UCU Liberi (Univ. Católica del Uruguay)
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La educación técnica en el contexto de las demandas: Entorno social, tecnológico y económico
No full textEste artículo aborda la articulación entre la educación técnica en el Uruguay y las demandas del entorno. Tomando como punto de partida algunos diagnósticos sobre la situación de la educación técnica realizados por organismos nacionales e internacionales, la autora analiza el sistema escolar y asume el binomio calidad-equidad como criterio de medición de la eficiencia educativa. Las conclusiones se formulan luego de enumerar algunas propuestas para futuras investigaciones
Abrenuntio. Ilustración de Fabricio Ceppi
No full textFabricio Ceppi La Paz, 1991.
In 2010 he begins his painting studies in the studio of the artist Álvaro Amengual. Simultaneously he develops investigations around the nude in Rogelio Osorio's workshop. He has participated in several exhibitions in Montevideo, in collectives such as Mercado Negro and Pera de Goma. He currently lives in Valencia and works his paintings in different media, both traditional and digital. This piece is part of Antídoto, a series that explores the artist's relationship with medicine.Fabricio Ceppi La Paz, 1991.
En el 2010 comienza sus estudios de pintura en el taller del artista Álvaro Amengual. Simultáneamente desarrolla investigaciones en torno al desnudo en el taller de Rogelio Osorio. Ha participado de diversas muestras en Montevideo, en colectivos como Mercado Negro y Pera de Goma. Actualmente vive en Valencia y trabaja su pintura en distintos soportes, tanto tradicionales como digitales. Esta pieza es parte de Antídoto, serie que explora la relación del artista con la medicina
Rotinas de famílias de idosos ribeirinhos amazônicos e reestruturações de papéis na velhice
No full textBased on the premisses of Developmental Psychology, this study aimed at assessing the perception of routine in families of elderly people that live in riverine communities in the Amazon. By the use of three methodological instruments five families of elderly people that lived in the islands in Cametá, Pará, Brazil. The results showed that in this stage of life the activities performed by the elderly people in the community and at home have major changes in comparison to other stages of life. The most significant one was in reference to the cessation of the economic subsistence activity and the restructuring of roles mainly observed at the routine of elderly riverine man who focus most of their activities on house chores along with the wives.Basado en el ámbito de la Psicología del Desarrollo, este estudio tuvo como objetivo analizar la percepción de rutinas familiares de ancianos que viven en comunidades ribereñas del Amazonia. Usando tres herramientas metodológicas se investigaron cinco familias de ancianos residentes de islas fluviales del municipio de Cametá, Pará, Brasil. Los resultados revelaron que en esta etapa del ciclo de vida, las actividades de los ancianos en la comunidad y en las viviendas sufren cambios importantes en comparación con otras fases de la vida. Se destaca principalmente el cese de las actividades de subsistencia económica y la reestructuración de las funciones en la rutina de los hombres ancianos ribereños, que se focalizan en las actividades domésticas junto con sus esposas.Com base no escopo da Psicologia do Desenvolvimento, este estudo objetivou analisar a percepção da rotina de famílias de idosos que vivem em comunidades ribeirinhas da Amazônia. Utilizando-se de três instrumentos metodológicos, foram investigadas cinco famílias de idosos residentes das ilhas fluviais do município de Cametá, Pará, Brasil. Os resultados revelaram que nesta fase do ciclo de vida, as atividades realizadas pelos idosos na comunidade e nos domicílios sofrem importantes alterações quando comparadas às outras fases de vida. O destaque maior foi referente ao cessar das atividades de subsistência econômica e a reestruturação de papéis observado principalmente na rotina dos homens idosos ribeirinhos, o que redireciona maior parte das suas atividades para o ambiente domiciliar junto às esposas
Arielismo: ¿impulso o freno para América Latina?
No full textAriel es una obra juvenil que causó un enorme impacto fuera del Uruguay. Aún hoy, Rodó es la mayor proyección del país en los grandes espacios culturales y políticos del mundo. El autor parte de la base de que Ariel es proyecto y no epítome del pensamiento de Rodó, el cual se desarrollaría en obras posteriores; germen de la conciencia latinoamericana y lo que ella genera, además de compromiso estético. La exposición discute ciertas interpretaciones corrientes de la obra y precisa el alcance de algunos de sus conceptos clave: la nordomanía, la imitación, la recepción selectiva, así como también de la valoración de la democracia y la significación de los Estados Unidos para los latinoamericanos
Lista de revisores 2019
No full textLista de revisores que participaron en los números 30 y 31 de Dixit
Perspectiva integrativa psiconeuroinmunoendócrina (PNIE)
No full textLa expresión de la conflictiva psicológica sé da conjuntamente con trastornos orgánicos, así como las patologías con síntomas predominantemente orgánicos cursan con alteraciones psíquicas y de las relaciones personales. Comprender la complejidad del funcionamiento del ser humano, constituido por una red arboriforme de circuitos interconectados e intermodulaciones recíprocas de los sistemas nervioso, inmune y endocrino, lleva á superar la falsa dicotomía entre enfermedades físicas y enfermedades mentales. El ser humano como unidad psicosomática debe ser comprendido, además, como un sistema abierto, que forma parte de sistemas mucho más complejos. Por ello, el abordaje de la depresión debe integrar los aportes de las distintas miradas que buscan comprender cómo los componentes biológicos, psicológicos, sociales y espirituales se conjugan y dan lugar a este proceso. Con este enfoque, el PNIE plantea la multifactorialidad y se aleja dé una concepción de causalidad lineal psicogénica u organogénica, de una visión reduccionista en el estudio de los fenómenos de salud y enfermedad
PERCEPÇÃO DO CUIDADO DE ENFERMAGEM DAS GESTA NTES DO CURSO DE MAT ERNIDADE E PAT ERNIDADE
No full textThe purpose of this article is to describe the perception that pregnant women have about the care given by the nursing professionals through the Preparation course for motherhood and fatherhood applied in an institution of health in Bogotá city. In regards to the methodology, it is a qualitative, descriptive and exploratory design, made by means of the Laurence Bardin’s content analysis technique through controlled hermeneutics in the semi-structured interviews made to 14 pregnant women who attend the Motherhood and Fatherhood preparation course. In the main topic, The immersed, present and latent nursing care in the preparation course arises from the analysis of the following categories: Perception of care for the pregnant women; Nurse care perceived for the pregnant women; Nurse care perceived in the course; and Relevance perception of the course for the pregnant women. In accordance to these categories, we considered three fundamental aspects: Companion, Recognition and Learning about caring. It was found that the pregnant women, who attend the Preparation course of Motherhood and Fatherhood, perceive the care given by the nurse and recognize it as a fundamental aspect of the course itself. The pregnant women request the intervention of the nurse, because in them they find a humanistic formation that enables them to understand and take actions promoting their health care and the unborn child´s. Therefore, the five essential caring ontological categories described by Morse can be observed. These categories are the caring as a human characteristic, a moral imperative, an affliction, a nursing therapeutically action and an interpersonal or interactive personal relationship.El objetivo del trabajo es describir la percepción que tienen las gestantes del cuidado brindado por los profesionales de Enfermería en el Curso de preparación para la maternidad y la paternidad realizado en una institución de salud de la ciudad de Bogotá. Para ello se optó por un diseño cualitativo, descriptivo, exploratorio, realizado mediante la técnica de análisis de contenido de Laurence Bardin con una hermenéutica controlada a las entrevistas semi-estructuradas de 14 gestantes que asistieron al curso de preparación. El tema central, El cuidado de enfermería inmerso, presente y latente en el curso de preparación emergió de las siguientes categorías: Percepción de cuidado para la gestante; Cuidado de Enfermería percibido por la gestante; Cuidado de Enfermería percibido en el curso; y Percepción de relevancia del curso para la gestante. De acuerdo con éstos, se consideraron tres aspectos: acompañamiento, reconocimiento y enseñanza en cuidado. Se concluyó que las gestantesque asisten al Curso de preparación para la maternidad y la paternidad perciben el cuidado que brinda la enfermera y lo reconocen como un aspecto fundamental del curso. Ellasreclaman la intervención de enfermería, en cuyo profesional observan una formación humanística capaz de entender y ejecutar acciones que propendan por el bienestar de su gestación y el hijo por nacer. Así pues, se ven plasmadas las cinco categorías ontológicas esenciales del cuidado descritas por Morse, quien define el cuidado como característica humana, imperativo moral, afecto, acción terapéutica de enfermería y relación interacción personal.A meta é escrever a percepção que as mulheres grávidas têm sobre os cuidados prestados pelos enfermeiros durante o Curso de Preparação para a Maternidade e Paternidade realizado em uma instituição de saúde na cidade de Bogotá. Desenho qualitativo, descritivo e exploratório, realizado através da técnica de análise de conteúdos de Laurence Bardin, com hermenêutica controlada, em entrevistas semiestruturadas com 14 mulheres grávidas que frequentaram o curso de preparação. O tema principal, “O cuidado de enfermagem imerso, presente e latente, no curso de preparação” é decorrente da análise das seguintes categorias: “Percepção dos cuidados para a gestante”; “Cuidados de Enfermagem percebidos pela gestante”; “Cuidados de Enfermagem percebidos no curso”, e “Percepção da relevância do curso para a gestante”. De acordo com essas categorias, consideramos três aspectos fundamentais: acompanhamento, reconhecimento e ensino no cuidado. A gestante que assiste ao Curso de Preparação para a Maternidade e Paternidade entende o cuidado fornecido pela enfermeira, reconhecendo-o como um aspecto fundamental do curso, e exige a intervenção dela, na qual observa uma formação humanística capaz de entender e executar ações voltadas ao bem-estar da sua gestação e do seu filho. Deste modo, as cinco categorias ontológicas essenciais dos cuidados descritas por Morse se objetivam: ele define o cuidado como “característica humana, imperativo moral, afeto, ação terapêutica de enfermagem e relação pessoal interativa”
Trajetórias laborais de mulheres de setores populares em transição para a idade adulta
No full textThis work refers to a qualitative study whose propose is to characterize the labor trajectories of young women from popular sectors of Cordoba (Argentina) in their transition to adult life, setting the vulnerability factors that characterize them. We have worked with ten women between the ages of 20 and 26, who were attending two socio labor educational centers, and we have used their biographical stories as an instrument of data collection. The core categories identified as biographical axes related to the role of labor experience were: The inherited socio economic conditions, the gender conditions, the pathways towards the transition education–work and the incidence of labor qualifications in the construction of the future. The results have shown diversity in their insertion to the adult world, setting the equation of being young, women and poor as a barrier which delineates the options and necessities as well as the aspirations and obstacles which arise.El presente refiere a un estudio cualitativo que se propuso caracterizar las trayectorias laborales de mujeres jóvenes de sectores populares de Córdoba (Argentina) en su transición a la vida adulta, indicando los factores de vulnerabilidad que las caracterizan. Se trabajó con diez mujeres entre 20 y 26 años que concurrían a dos centros educativos socio laborales y se utilizó como instrumento de recolección de datos el relato biográfico. Las categorías centrales identificadas como ejes biográficos vinculados al papel de la experiencia laboral fueron: Las condiciones socioeconómicas heredadas, las condiciones de género, los itinerarios entorno a la transición educación - trabajo, la incidencia de la capacitación laboral en la construcción del futuro. Los resultados mostraron diversidad en su inserción al mundo adulto, siendo la ecuación de ser jóvenes, mujeres y pobres una barrera que delimita tanto las opciones y necesidades, como las aspiraciones y obstáculos que se presentan.O presente estudo refere-se a uma investigação qualitativa que teve como objetivo caracterizar a trajetória de carreira de jovens de setores populares de Córdoba (Argentina) em sua transição para a vida adulta, indicando os fatores de vulnerabilidade que as caracterizam. Trabalhamos com dez mulheres entre 20 e 26 anos que frequentaram dois centros educacionais sócio laborais e utilizamos o relato biográfico como instrumento de coleta de dados. As categorias centrais identificadas como eixos biográficos vinculadas ao papel da experiência de trabalho foram: condições socioeconômicas herdadas, condições de gênero, itinerários em torno da transição educação-trabalho, incidência da formação profissional na construção do futuro. Os resultados mostraram diversidade na inserção no mundo adulto, sendo a equação de ser jovem, mulher e pobre uma barreira que delimita tanto opções e necessidades, como aspirações e obstáculos que surgem
Pontes entre famílias e acolhidos: reintegração familiar e adoção de crianças e adolescentes com deficiência
No full textThe study aimed to describe the perception of caregivers and the role of professionals in the process of family reintegration and adoption of children and adolescents with disabilities in a host institution in Belém/PA. Ten family members of five children and three professionals from the technical team participated. The data were collected during the execution of the Pontes Project, by means of recording in a field diary, and the analysis was carried out with the content analysis technique using the software Iramuteq (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). The main findings showed the importance of the families being monitored by the technical team for the process of family reintegration and adoption.El presente estudio tuvo como objetivo describir la percepción de los cuidadores y el rol de los profesionales en el proceso de reinserción familiar y adopción de niños, niñas y adolescentes con discapacidad en una institución de acogida. La investigación se llevó a cabo en una institución que acoge a niños y adolescentes con discapacidad en la ciudad de Belém/PA. Participaron diez familiares de cinco acogidos y tres profesionales del equipo técnico. Los datos fueron recogidos durante la ejecución del Proyecto Pontes, mediante el registro en un diario de campo, y el análisis se realizó mediante la técnica de análisis de contenido y utilizando el software Iramuteq (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). Los principales hallazgos mostraron la importancia del seguimiento de las familias por parte del equipo, como fundamental para el proceso de reintegración y adopción familiar.O estudo teve como objetivo descrever a percepção de cuidadores e o papel de profissionais no processo de reintegração familiar e adoção de crianças e adolescentes com deficiência em uma instituição de acolhimento de Belém/PA. Participaram dez familiares de cinco acolhidos e três profissionais da equipe técnica. Os dados foram coletados durante a execução do Projeto Pontes, por meio de registro em diário de campo, e a análise foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo mediante a aplicação do software IRaMuTeQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). Os principais achados demonstraram a importância do acompanhamento das famílias por parte da equipe técnica para o processo de reintegração familiar e adoção
El cine, fuente de memoria
No full textEste artículo propone considerar la cinematografía como una fuente para la investigación en la historia social del siglo XX. Expone un panorama amplio de las potencialidades del medio como depositario de una información que no se encuentra en otras fuentes, y analiza las propuestas de algunos autores que se han ocupado del tema. A continuación destaca el trabajo que desde hace dos décadas realizan investigadores y dentistas sociales que, valiéndose de postulados de la antropología, se interesan porel estudio de la “microhistoria", esto es, el estudio de las sociedades desde la perspectiva de la vida cotidiana, trascendiendo las propuestas de la investigación histórica tradicional interesada en los “grandes acontecimientos". Con esta consideración de la cotidianidad de la gente común, de sus ritos y creencias y sus formas de imaginar el mundo, los límites de la historia de la cultura se han enriquecido, afirma el autor. Por último, subraya el valordelcine de aficionados como fuente privilegiada para investigar desde estas perspectivas socioantropológicas, y destaca el valor del programa televisivo Inéditos como una instancia tangible en que pueden apreciarse algunos de los supuestos defendidos