Repositório Institucional UFMG (Univ. Federal de Minas Gerais)
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Ocupa UFMG 2016 : a experiência da ocupação estudantil e a construção de sentidos da docência
Full text linkAlém de um espaço de luta e ação social orientada para inserção na macropolítica brasileira, as
ocupações estudantis de 2016 provocaram a criação de tempos e espaços outros para as
instituições de educação, gerando impactos na formação de saberes sobre educação e política
naqueles que participaram deste movimento. De maneira especial, temos a participação dos
estudantes de licenciaturas, que, em seus processos de formação docente, se inseriram e
construíram as ocupações. Por essa razão, é possível concebê-las como espaços alternativos de
formação docente, uma vez que trouxeram impactos nas subjetividades dos sujeitos dos
professores que ocuparam a Universidade, orientadas na produção de práticas, metodologias e
currículos que politizaram a educação e transformaram as diferentes significações que traziam
sobre a docência. Essa dissertação buscou mapear as subjetividades a partir da identificação
dos sentidos de docência apreendidos pelos professores e professoras, que participaram das
ocupações da UFMG enquanto licenciandos. A metodologia utilizada para a construção da
pesquisa foi a entrevista semiestruturada e os núcleos de significação. A partir disso, verificou
que as ocupações trouxeram impactos na concepção de docência dos professores, de forma
especial, em relação à política, ao trabalho com as juventudes e a constituição de uma humana
docência.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
O número de Bruce-Roberts e o número de Tjurina de Bruce-Roberts para 1-formas holomorfas
No full textNeste trabalho, apresentamos dois índices de 1-formas holomorfas. Primeiramente,
definimos o número de Bruce-Roberts para 1-formas holomorfas em relação a variedades
analíticas complexas, e demonstramos o nosso principal resultado, que mostra que o
número de Bruce-Roberts de uma 1-forma com respeito a uma hipersuperfície analítica
complexa X com singularidade isolada pode ser expresso em função do índice de Ebeling–
Gusein-Zade de em X, o número de Milnor de e o número de Tjurina de X. Esse
resultado nos permite obter fórmulas conhecidas para o número de Bruce-Roberts de uma
função holomorfa em relação a X, e também estabelecer conexões entre esse número,
o índice radial e a obstrução local de Euler de ao longo de X. Em seguida, definimos
o número de Tjurina de Bruce-Roberts para 1-formas holomorfas com respeito a um
par (X, V) de subvariedades analíticas complexas. Quando a dupla (X, V) consiste em
hipersuperfícies analíticas complexas isoladas, mostramos que o número de Tjurina de
Bruce-Roberts se relaciona com o número de Bruce-Roberts, o número de Tjurina de uma
1-forma com respeito a V , e o número de Tjurina de X, dentre outros invariantes. Mais
ainda, exibimos aplicações de ambos os índices para folheações holomorfas globais e locais
em dimensão complexa dois.In this work, we introduce two indices of holomorphic 1-forms. First, we define the
Bruce-Roberts number for holomorphic 1-forms relative to complex analytic varieties,
and prove our main result, that shows that the Bruce-Roberts number of a 1-form with
respect to a complex analytic hypersurface X with an isolated singularity can be expressed
in terms of the Ebeling–Gusein-Zade index of along X, the Milnor number of and
the Tjurina number of X. This result allows us to recover known formulas for the Bruce-
Roberts number of a holomorhic function along X and to establish connections between
this number, the radial index, and the local Euler obstruction of along X. After that, we
define the Bruce-Roberts Tjurina number for holomorphic 1-forms with respect to a pair
(X, V) of complex analytic subvarieties. When the pair (X, V) consists of isolated complex
analytic hypersurfaces, we prove that the Bruce-Roberts Tjurina number is related to the
Bruce-Roberts number, the Tjurina number of the 1-form with respect to V , and the
Tjurina number of X, among other invariants. Moreover, we present applications of both
indices to global and local holomorphic foliations in complex dimension two.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
Análise dos impactos computacionais e matemáticos de hipóteses simplificadoras em modelos de células a combustível de membrana trocadora de prótons
No full textA modelagem é uma área de grande importância para o desenvolvimento e otimização de células a combustível e, portanto, é objeto de um número significativo de pesquisas. Todavia, a maioria dos modelos da literatura não discute o impacto das hipóteses utilizadas para a simplificação da modelagem, concentrando a análise apenas na descrição global. Além disso, poucos trabalhos discutem o custo computacional de seus modelos, embora isso seja importante para diversas aplicações.
Com esses desafios em mente, este trabalho busca analisar o impacto de hipóteses simplificadoras na modelagem de células a combustível do tipo PEM, para quantificar o custo computacional e o efeito nos resultados previstos. Nesse caso, as simplificações avaliadas são o uso da entropia de reação do sistema como um valor constante com a temperatura, o uso da equação de Tafel em vez da de Butler-Volmer para descrever a cinética da reação, o impacto do uso de diferentes isotermas de sorção e a suposição de que a difusividade da água no eletrólito pode ser aproximada por um valor médio. Para esse fim, foi implementado um modelo unidimensional, isotérmico e monofásico, bem como variações que permitem a avaliação de cada uma das suposições analisadas. Todos os testes foram realizados em condições de operação típicas para células a combustível, com valores altos e baixos para parâmetros críticos – os quais são a temperatura, umidade relativa, coeficientes de transferência, espessura da membrana e três coeficientes de arraste eletro-osmótico.
Os resultados para a hipótese de uma entropia de reação constante mostraram apenas pequenos desvios quando comparados com a descrição robusta, mas nenhum aprimoramento computacional estatisticamente significativo foi obtido com seu uso. Quanto ao uso da equação de Tafel, o sobrepotencial de ativação catódico teve diferenças insignificantes em relação à obtida com Butler-Volmer, enquanto o anódico não foi bem representado, mas teve um valor desprezível. Além disso, uma pequena melhoria computacional foi observada quando essa hipótese foi usada, o que foi mais significativo quando o intervalo entre densidades de corrente foi menor no modelo. O uso de uma difusividade média – que permitiu o desenvolvimento de soluções analíticas para o transporte de água dentro da membrana – causou desvios consideráveis quando a membrana não estava bem umidificada. Esse comportamento foi atribuído à subestimação da retrodifusão, que afeta significativamente o perfil da água e, consequentemente, o sobrepotencial ôhmico. Com relação à melhoria computacional, foi observada uma redução considerável no tempo para todos os testes quando a suposição foi usada junto com o tamanho maior do intervalo entre densidades de corrente. No entanto, para o menor, os modelos com as descrições polinomiais e lineares por partes do coeficiente de arraste eletro-osmótico apresentaram piores desempenhos em alguns casos quando comparados às suas versões não simplificadas. Portanto, essa suposição pode proporcionar melhorias significativas, mas só é útil em condições bem umidificadas e com passos consideráveis na densidade de corrente. Por fim, o uso de diferentes isotermas de sorção causou uma mudança substancial no perfil da água na membrana, afetando também o sobrepotencial ôhmico. Isso indica que a prática comum de usar parametrizações obtidas para diferentes membranas pode prejudicar significativamente a exatidão do modelo.Modeling is an area of great importance for the development and optimization of fuel cells and, therefore, is the subject of significant research. However, most of the models in the literature do not discuss the impact of the simplifying assumptions made during modeling, focusing the analysis only on the global description. Furthermore, few works discuss the computational cost of their model, even though this is important for many applications.
With these challenges in mind, this work seeks to analyze the impact of simplifying assumptions on the modeling of PEM-type fuel cells to quantify both the computational cost and the effect on the predicted results. In this case, the simplifications evaluated are the use of the reaction entropy of the system as a constant value with temperature, the use of the Tafel equation instead of Butler-Volmer to describe the reaction kinetics, the impact of using different sorption isotherms, and the assumption that an average value can approximate water’s diffusivity in the electrolyte. To this purpose, a one-dimensional, isothermal, and single-phase model was implemented, as well as variations that allow the evaluation of each of the analyzed assumptions. All tests were performed using typical operational conditions for fuel cells, with high and low values for critical parameters – namely temperature, relative humidity, transfer coefficients, membrane thickness, and three electro-osmotic drag coefficients.
The results for the assumption of a constant reaction entropy showed only small deviations when compared to the robust description, but no statistically significant computational improvement was obtained using it. As for the use of the Tafel equation, the cathodic activation overvoltage had insignificant differences from the one obtained from Butler-Volmer, while the anodic one was not well represented but had a negligible value. Furthermore, a small computational improvement was observed when this assumption was used, which was more significant when the interval between current densities was smaller in the model. The usage of a mean diffusivity – which permitted the development of analytical solutions for the water transport inside the membrane – caused considerable deviations when the membrane was not well humidified. This behavior was attributed to underestimating the back-diffusion, which significantly affects the water profile and, consequently, the ohmic overvoltage. Regarding the computational improvement, a considerable reduction in time was observed for all tests when the assumption was used along with the larger interval between current densities. However, for the smaller one, the models with the polynomial and piecewise linear descriptions of the electro-osmotic drag coefficient presented, in some cases, worse performances when compared to their non-simplified versions. Thus, this assumption can provide significant improvements, but is only useful under well-humidified conditions and with considerable steps in current density. Finally, the use of different sorption isotherms caused a substantial change in the water profile in the membrane, also impacting the ohmic overvoltage. This indicates that the common practice of using parametrizations obtained for different membranes can significantly harm the model’s accuracy.CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
Data quality and digital security in PHC: continuing education for people in primary health care management, health unit managers and digital information and communication technology professionals
No full textO percurso da química em Belo Horizonte (1890-1960): Aspectos do seu desenvolvimento antes da implantação da pesquisa e da pós-graduação
No full textThis thesis describes and analyzes some aspects of the trajectory of chemistry in
Belo Horizonte since its choice as the new seat of government of Minas Gerais until
the 1960`s, when postgraduate studies and organized scientific research began to
become the norm in Brazilian universities, starting with the 1968 university
reformation. The historiographic analysis begins in 1890, when the small village of
Curral del Rei was chosen to become the new capital, and was renamed Belo
Horizonte. The first initiatives taken in what concerns chemistry were analyses of the
waters to be distributed to the population of several localities which were competing
to be the seat of the new capital, as well as several steps towards the use of
chemistry in a series of industrial enterprises in pharmaceuticals and in the industries
that began to be established. At the same time, chemistry started to be taught in a
number of educational establishments, notably under Alfred Schaeffer, a German
chemist who arrived in the city in 1911 to establish the state`s new analytical
laboratories. The latter also was important after the founding of the School of
Medicine in 1911. In the following decade the activities of José Baeta Vianna, the
founder of Brazilian biochemistry, and Aggeo Pio Sobrinho, a chemical entrepreneur,
saw the beginning of a fruitful association that led to the development and production
of medicines, especially of Iodobisman, trade name of bismuthyl iodide, a drug with
successful results against syphilis before the advent of antibiotics. Another chapter
deals with an important laboratory that, since 1920, housed different works in the field
of inorganic chemistry and geochemistry. This institution became a beacon in a
society in which mineral products had always played a pivotal role, as they still do.Esta tese descreve e analisa alguns aspectos do percurso da Química em Belo Horizonte, desde a escolha da localidade para sediar a nova capital de Minas Gerais até o final dos anos 1950, período que antecede a implantação da pesquisa e da pós-graduação, formalizada a partir de 1968 com a Reforma Universitária. A análise historiográfica tem início em 1890, quando o arraial do Curral del Rei passou a se chamar Belo Horizonte, marcando as primeiras iniciativas para a transferência da capital mineira, então localizada em Ouro Preto. Nesse contexto, destacam-se as primeiras análises de água da região, realizadas no Rio de Janeiro e interpretadas
pelos membros da Comissão de Estudo das Localidades Indicadas para a Nova Capital. Já estabelecida como sede do governo do Estado, a cidade testemunhou o surgimento das primeiras iniciativas industriais com processamento químico e o desenvolvimento do setor farmacêutico, bem como o surgimento de cursos superiores em que a Química era ensinada. A partir de 1911, com a chegada do
químico alemão Alfred Schaeffer, que se tornaria a principal referência da Química em Belo Horizonte nos anos seguintes, detalhou-se a sua atuação no Laboratório de Análises Químicas do Estado, na Faculdade de Medicina de Belo Horizonte e no Instituto de Química da Escola de Engenharia. Esta tese também investigou a produtiva parceria entre o médico e cientista José Baeta Vianna e o farmacêutico e químico-industrial Aggêo Pio Sobrinho. Em 1928, eles fundaram os Laboratórios Iodobisman, responsáveis por diversas formulações que alcançaram grande êxito comercial e projeção nacional, especialmente o medicamento homônimo à empresa, amplamente utilizado no tratamento da sífilis. Por fim, a tese apresenta as atividades químicas desenvolvidas nos laboratórios do edifício da Rua da Bahia 52, desde sua construção, em 1920, para sediar o Instituto de Química da Escola de Engenharia de Belo Horizonte, passando pelo Serviço de Produção Mineral, entre os anos de 1935 e 1943, e se encerra com a Química praticada no Instituto de Tecnologia Industrial, desde sua criação, em 1944, até o final da década de 1950, quando a escassez de investimentos do governo estadual levou ao declínio da instituição
Estudo dos padrões evolutivos de genes órfãos em plantas terrestres
No full textOrphan genes (OGs), sequences with no detectable homologs in other species,
represent an intriguing evolutionary puzzle and a source of genomic innovation. However,
despite their importance, the identification and characterization of OGs in land plants
remain limited, and a comprehensive, integrated study addressing diverse plant species is
necessary. This study investigates the evolutionary patterns of OGs in 22 representative
embryophyte species using a comparative genomics approach. Bioinformatics tools were
applied for OG identification, followed by structural, compositional, and gene expression
analyses. The results revealed remarkable variation in OG proportions across lineages,
ranging from 1% in Camelina sativa to 33% in Ceratodon purpureus. This disparity
suggests that factors such as speciation rates and ecological pressures may influence OG
retention. Structural analyses demonstrated that orphan genes are significantly shorter, with
fewer introns and longer exons compared to conserved genes. Additionally, OGs exhibited
higher GC content, a pattern potentially linked to thermodynamic stability or their location
in recombination-rich chromosomal regions. Transcriptome analysis of A. thaliana
highlighted that expressed OGs tended to be more compact (fewer introns and larger exons)
than their silent counterparts, supporting the hypothesis that structural simplicity favors
integration into transcriptional networks. Thus, this work advances our understanding of
orphan gene dynamics in plants, demonstrating that their prevalence varies according to
lineage-specific evolutionary history and that their structural features reflect recent origins.
Future directions include integrating epigenomic data to explore regulatory mechanisms and
expanding research to non-model species, such as ferns, where OG evolution remains
poorly understood.Genes órfãos (OGs), sequências sem homólogos detectáveis em outras espécies, representam um intrigante quebra-cabeça evolutivo e uma fonte de inovação genômica. Porém, apesar de sua importância, a identificação e caracterização de OGs em plantas
terrestres ainda são limitadas e um estudo amplo e integrado que aborde diferentes
espécies de plantas se faz necessário. Assim, este trabalho visa a investigação dos padrões
evolutivos desses genes em 22 espécies representativas de embriófitas utilizando uma
abordagem de genômica comparativa. Foram aplicadas ferramentas bioinformáticas para
identificação de OGs, seguida de análises estruturais, composicionais e de expressão
gênica. Os resultados revelaram uma notável variação na proporção de OGs entre as
linhagens, oscilando de 1% em Camelina sativa a 33% em Ceratodon purpureus. Essa
disparidade sugere que fatores como taxa de especiação e pressões ecológicas podem
influenciar a retenção de OGs. Análises estruturais demonstraram que genes órfãos são
significativamente mais curtos, com menor número de íntrons e éxons mais longos em
comparação com genes conservados. Além disso, OGs exibiram um conteúdo de GC mais
elevado, um padrão potencialmente ligado à estabilidade termodinâmica ou à localização
em regiões cromossômicas ricas em recombinação. A análise do transcriptoma de A. thaliana destacou que OGs expressos tenderam a ser mais compactos (menos íntrons e
éxons maiores) que seus pares silenciosos, reforçando a hipótese de que a simplicidade
estrutural favorece a integração em redes transcricionais. Assim, este trabalho avança na
compreensão da dinâmica de genes órfãos em plantas, demonstrando que sua prevalência
varia conforme a história evolutiva da linhagem, bem como que suas características
estruturais refletem origens recentes. Perspectivas futuras incluem a integração de dados
epigenômicos para explorar mecanismos regulatórios e a expansão para espécies não
modelares, como samambaias, onde a evolução de OGs permanece pouco explorada.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior2027-04-2
The anti-(queer parenting) forces of labor law: legal gaps in parental rights through a maternal-subversive epistemology
No full textThis research, from a juridical-sociological perspective (Soares; Gustin; Dias; Nicácio, 2020), investigated the labor regulations concerning maternity leave (Art. 392 of the Consolidation of Labor Laws), job security for pregnant employees (Art. 10, item II, letter "b" of the Transitional Constitutional Provisions Act), and paternity leave (art. 7°, item XIX and article 473 of the CLT). The hypothesis put forward is that Labor Law, being based on a heteronormative and binary perspective (which hierarchically characterizes individuals as either male or female), is incapable of protecting subversive forms of parenthood and has anti-queer forces that can either
conform or expel them from the formal labor market, effectively suppressing their lived experiences of parenthood. To achieve this, the study utilizes the analysis of queer positionalities, in light of the historical negligence in Brazil of queer legal studies, particularly
regarding Labor Law (Ramos, 2020). Similarly, the research aims to understand the social reality of those who care for children within subversive parenthoods and their relationship with the protected labor market (a space that can limit indiscriminate human exploitation, but is not fully reached) (Miraglia, 2009). Queer criticism is a potent method for confronting, at the academic level, the history of heteronormative hegemony with the goal of breaking away from historically oppressive spaces (Butler, 2019). It surpasses the limits and canons of legal thought that are neutral, institutionalized, and closed. For this reason, it can transcend epistemological and social justice issues (Ramos, 2020). Therefore, the research aimed to analyze this process of exclusion and delve into the uncertain ontological spaces of these sexualities, paternities, maternities, and parenthoods that inhabit these incoherent spaces in the lexicon of legitimacy provided by the State (Butler, 2003), to verify which rights are denied within this heterosexual framework of legitimization.Esta pesquisa, sob a vertente jurídico sociológica, investigou as normas laborais que tratam da licença-maternidade (art. 392 da Consolidação das Leis Trabalho), da garantia de emprego à gestante (art. 10, inciso II, alínea “b” do Ato de Disposições Constitucionais Transitórias) e da licença-paternidade (art. 7°, inciso XIX da CRFB e art. 473 da CLT). Como hipótese figura
que o Direito do Trabalho, por ser baseado em uma ótica heterocisnormativa e binária (que caracteriza as pessoas hierarquicamente em homem e mulher), não consegue proteger as parentalidades subversivas e tem forças anti-queer capazes de os conformar ou expulsar do mercado de trabalho formal e de suprimir propriamente as suas vivências de parentalidade. Para tal utiliza-se a análise das posicionalidades queer, ante a negligência histórica no Brasil de estudos sobre a análise queer ao Direito, principalmente quanto ao Direito do Trabalho (Ramos, 2020). Da mesma forma, visa a leitura da realidade social daqueles que cuidam de crianças em
parentalidades subversivas e a sua relação com o mercado de trabalho protegido (espaço que pode limitar a exploração humana indiscriminada, mas que não é atingido de maneira plena) (Miraglia, 2009). A crítica queer é uma epistemologia potente para enfrentar ao nível acadêmico a história de hegemonia heteronormativa com o intuito de romper com espaços históricos de opressão (Butler, 2019). Ultrapassa limites e cânones de pensamento jurídicos de neutralidade, institucionalização e normatização fechadas. Por isso pode extravasar questões epistemológicas e de justiça social (Ramos, 2020). A pesquisa pretendeu, portanto, analisar esse processo de exclusão e se embrenhar nesses lugares de ontologia incerta dessas sexualidades, paternidades, maternidades e parentalidades que povoam esses espaços incoerentes no léxico de legitimidade disponibilizado pelo Estado (Butler, 2003). Para verificar que direitos são negados nessa régua heterossexual de legitimação.CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
#Disclosure: efeitos da divulgação por mídias sociais sobre a reputação corporativa
Full text linkO objetivo deste estudo foi analisar de que forma o disclosure voluntário promovido por meio de mídias sociais se relaciona com a reputação corporativa de empresas listadas na B3. Para isso, realizou-se uma pesquisa descritiva, de natureza quantitativa, utilizando dados coletados na plataforma Instagram, com foco em dois tipos de variáveis: postagens gerais (POST) e postagens de conteúdo financeiro (POST_FIN). A amostra foi composta por 84 empresas de capital aberto no período de 2019 a 2023. Como proxies de reputação corporativa, o estudo utilizou a classificação Melhores & Maiores (M&M), da revista Exame, e, de maneira secundária e exploratória, o ESG Score do banco de dados Refinitiv. Os resultados obtidos a partir das estimações dos modelos econométricos de dados em painel FGLS, indicaram que há uma relação positiva entre o volume de postagens em mídias sociais e a reputação corporativa, sugerindo uma maior intensidade de postagens gerais originadas de empresas melhor reputacionadas. No entanto, ao se isolar as postagens de caráter financeiro, observou-se uma relação negativa, sugerindo que este tipo de divulgação pode ser mais comum em empresas que ainda estão em processo de construção ou fortalecimento de sua reputação junto aos stakeholders. O estudo também discute os desafios metodológicos e conceituais associados à mensuração da reputação corporativa, enfatizando a necessidade de coerência entre o conceito adotado e as métricas utilizadas. Observou-se que, embora o ESG Score tenha apresentado comportamento semelhante ao da proxy M&M, sua utilização neste trabalho deve ser considerada estritamente exploratória, não sendo possível afirmar sua superioridade ou equivalência como instrumento de mensuração reputacional. Por fim, os achados contribuem para o entendimento das mídias sociais como canais relevantes de disclosure voluntário e para o avanço das discussões sobre reputação corporativa no campo da contabilidade, especialmente no contexto de transformação digital e responsabilidade socioambiental
ChatGPT e a produção de textos dissertativo-argumentativos: implicações no ensino-aprendizagem e proposta didática e proposta didática
Full text linkThe Brazilian National Common Core Curriculum (BNCC) aims to promote the integral development of students, considering their needs, interests, and potential. It emphasizes the importance of preparing students to navigate and produce content in digital environments, encouraging a critical appropriation of technologies. However, Generation Z and Alpha, who have grown up immersed in the digital world with access to technologies such as smartphones, the internet, and social media, experience profound transformations in their ways of interacting with knowledge and the educational process. In this context, educators face the challenge of integrating digital technologies and the concept of "new literacies" into the school environment. This requires skills to deal with a world saturated with multimodal and interactive information, as well as addressing infrastructure issues, such as lack of equipment and internet access, and student behavior, which often prioritizes immediate production over the learning process. One of the main challenges in the current educational context is the impact of Information and Communication Technologies (ICT) on students' essay writing. Artificial Intelligence (AI) tools, such as ChatGPT, have been widely used to generate texts quickly and efficiently, raising questions about authorship and originality in academic productions, particularly in exams like the National High School Exam (Enem), which requires a discursive-argumentative essay. Thus, this study investigates the impact of AI usage, focusing on ChatGPT, on the production of discursive-argumentative essays, analyzing how this tool can influence the teaching of writing in Basic Education. The research details the positive and negative implications of its recurring use, also exploring the discursive-argumentative genre, essential in selective processes like Enem. Finally, the study examines the possibilities and challenges of this new context for teaching and learning writing in Brazil. It also presents a proposal for a didactic sequence that incorporates the use of AI in the production of argumentative-essay texts.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem como objetivo promover a formação integral dos estudantes considerando suas necessidades, interesses e potencialidades. Além disso, destaca a importância de prepará-los para navegar e produzir conteúdos em ambientes digitais, incentivando uma apropriação crítica das tecnologias. No entanto, as gerações Z e Alpha, que cresceram imersas no mundo digital e desde cedo têm acesso a tecnologias como smartphones, internet e redes sociais, veem suas formas de interação com o conhecimento e o processo educacional profundamente transformadas. Nesse cenário, educadores enfrentam o desafio de integrar as tecnologias digitais e o conceito de "novos letramentos" no contexto escolar. Isso exige habilidades para lidar com um mundo saturado de informações multimodais e interativas, além de enfrentar questões de infraestrutura – como a falta de equipamentos e de acesso à internet – e o comportamento dos estudantes – que tendem a priorizar a produção imediata em detrimento do processo de aprendizagem. Um dos principais desafios no contexto educacional atual é o impacto das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na produção das redações dos estudantes. Ferramentas de Inteligência Artificial (IA), como o ChatGPT, têm sido amplamente usadas para gerar textos de forma rápida e eficiente, o que levanta questões sobre a autoria e originalidade das produções acadêmicas, especialmente em exames como o Enem, que exige a redação dissertativo-argumentativa. Assim, este trabalho investiga o impacto do uso de IA, com foco no ChatGPT, na produção de redações dissertativo-argumentativas, analisando como essa ferramenta pode influenciar o ensino de escrita na Educação Básica. O estudo detalha as implicações positivas e negativas de seu uso recorrente, explorando também o tipo textual dissertativo-argumentativo, essencial em processos seletivos como o Enem. Por fim, a pesquisa discute as possibilidades e os desafios desse novo cenário para o ensino e a aprendizagem da escrita no Brasil, bem como apresenta uma proposta de sequência didática com utilização de IA na produção de textos dissertativos-argumentativos
Bimodal linguistic coactivation: a study on visual word recognition by deaf students
No full textIn recent years, research in Psycholinguistics of Bilingualism has shown evidence of linguistic coactivation in bimodal bilinguals, deaf and hearing, especially adults (Morford et al., 2011, 2014). The objective of this research is to investigate how lexical access occurs in deaf bilingual students of the Libras-Portuguese pair, observing whether both languages are active or not when students read words in Portuguese. To this end, the experiment proposed by Ormel et al. (2012) was replicated for bilingual children from the Dutch Sign Language pair and Dutch, with bilingual deaf students from the Libras-Portuguese pair, aged between ten and twenty-two years
old, enrolled from the 5th year of Elementary School onwards. The task consisted of presenting image-word pairs in Portuguese, in which participants needed to determine whether the image and the word corresponded to the same concept. Among the selected image-word pairs, there are (i) conceptually unrelated pairs whose underlying signs in Libras share phonological parameters (they are phonologically similar) and pairs whose underlying signs have no phonological similarity; and (ii) related word-picture pairs in which the underlying signal is strongly iconic and pairs in which the underlying signal is not strongly iconic. To select the stimuli for the experiment, two previous studies were carried out: (i) a task judging the phonological similarity of signs, in which deaf and hearing Libras signers participated and judged the similarity of pairs of signs; (ii) an iconicity judgment task, in which hearing children
with no knowledge of Libras participated who needed to “discover” the meaning of some signs. The research analyzed the participants' reaction time to detect facilitation and inhibition effects related to the phonological similarity and iconicity of the signs. Considering reaction time and patterns of successes and errors, the research results revealed no significant differences in experimental conditions, nor consistent facilitation or inhibition effects resulting from bimodal linguistic coactivation. The discussion of the results critically analyzes factors such as the complexity arising from aspects linked to different profiles of deaf people and other factors that
may have influenced the research. Although the results did not corroborate the initial hypotheses, they contribute to the discussion about the complexity of bimodal coactivation, paving the way for new investigations on the topic.Nos últimos anos, as pesquisas em Psicolinguística do Bilinguismo vêm mostrando evidências de coativação linguística em bilíngues bimodais, surdos e ouvintes, especialmente adultos (Morford et al. , 2011, 2014). O objetivo da presente pesquisa é investigar como ocorre o acesso lexical em estudantes surdos bilíngues do par Libras-português, observando se ambas as línguas estão ativas ou não quando os estudantes leem palavras em português. Para tanto, replicou-se o experimento proposto por Ormel et al. (2012) para crianças bilíngues do par língua de Sinais Holandesa e holandês, com estudantes surdos bilíngues do par Libras-português, com idades entre dez e vinte e dois anos, matriculados a partir do 5º ano do Ensino Fundamental. A tarefa consistiu na apresentação de pares de imagem-palavra em português, na qual os participantes precisavam determinar se a imagem e a palavra correspondiam ao mesmo conceito. Dentre os pares de imagem-palavra selecionados, há (i) pares conceitualmente não relacionados cujos sinais subjacentes em Libras compartilham parâmetros fonológicos (são semelhantes fonologicamente) e pares cujos sinais subjacentes não têm semelhança fonológica; e (ii) pares de palavra e imagem relacionados em que o sinal subjacente é fortemente icônico e pares em
que o sinal subjacente não é fortemente icônico. Para a seleção dos estímulos para o experimento, foram realizados dois estudos prévios: (i) uma tarefa julgamento de similaridade fonológica de sinais, em que participaram surdos e ouvintes sinalizantes da Libras que julgaram a semelhança de pares de sinais; (ii) uma tarefa de julgamento de iconicidade, em que participaram crianças ouvintes sem conhecimentos da Libras que precisavam “descobrir” o significado de alguns sinais. A pesquisa analisou o tempo de reação dos participantes para detectar efeitos de facilitação e inibição relacionados à semelhança fonológica e à iconicidade dos sinais. Considerando o tempo de reação e os padrões de acertos e erros, os resultados da
pesquisa não revelaram diferenças significativas nas condições experimentais, nem efeitos
consistentes de facilitação ou inibição decorrentes de coativação linguística bimodal. A
discussão dos resultados analisa criticamente fatores como a complexidade decorrente de
aspectos ligados a diferentes perfis de surdos e outros fatores que podem ter influenciado a
pesquisa. Embora os resultados não tenham corroborado as hipóteses iniciais, eles contribuem
para a discussão sobre a complexidade da coativação bimodal abrindo caminho para novas
investigações sobre o tema