PARC - Plataforma Aberta de Revistas Cientificas Instituto Politécnico do Porto
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA QUÊ? POSSIBILIDADES DE USO COMO FONTE DE INFORMAÇÃO PARA PESQUISADORES
Full text linkThe automation of academic research and writing processes has posed numerous challenges for society, especially for researchers and educators. In addition to digital information and communication technologies (DICT), the emergence of artificial intelligence (AI) has highlighted the need to expand studies into its ethical use and to create guidelines for various social segments, especially in the context of academic research. It\u27s not a question of censoring its use, but of enhancing it through ethical and rational application, helping researchers to find new sources of information and, consequently, new references and perspectives. To this end, this study analyzed the use of artificial intelligence as a tool to support research in the field of Information Science. The objectives were to identify strategies for using AI as a source of information in the development of academic research in this area. This is an exploratory, explanatory and qualitative-quantitative study, in which AI was used to select and analyze data extracted from texts of Brazilian scientific production in Information Science. The conclusion is that the use of AI in scientific research is revolutionizing access, production and management of information, as well as enabling intelligent data retrieval, pattern extraction and automated knowledge synthesis. However, it can also generate information overload. It is therefore essential to balance the use of these technologies with rigorous ethical and methodological practices, ensuring that the potential of AI is exploited responsibly and effectively.La automatización de los procesos de investigación y redacción académica ha planteado numerosos retos a la sociedad, especialmente a investigadores y educadores. Además de las tecnologías digitales de la información y la comunicación (TIDC), la aparición de la inteligencia artificial (IA) ha puesto de manifiesto la necesidad de ampliar los estudios sobre su uso ético y de crear directrices para diversos segmentos sociales, especialmente en el contexto de la investigación académica. No se trata de censurar su uso, sino de potenciarlo mediante una aplicación ética y racional, que ayude a los investigadores a encontrar nuevas fuentes de información y, en consecuencia, nuevas referencias y perspectivas. Para ello, este estudio analizó el uso de la inteligencia artificial como herramienta de apoyo a la investigación en el ámbito de las Ciencias de la Información. Los objetivos fueron identificar estrategias para el uso de la IA como fuente de información en el desarrollo de investigaciones académicas en esta área. Se trata de un estudio exploratorio, explicativo y cualitativo-cuantitativo en el que se utilizó la IA para seleccionar y analizar datos extraídos de textos sobre la producción científica brasileña en Ciencias de la Información. La conclusión es que el uso de la IA en la investigación científica está revolucionando el acceso, la producción y la gestión de la información, además de permitir la recuperación inteligente de datos, la extracción de patrones y la síntesis automatizada de conocimiento. Sin embargo, también puede generar una sobrecarga de información. Por lo tanto, es esencial equilibrar el uso de estas tecnologías con prácticas éticas y metodológicas rigurosas, garantizando que el potencial de la IA se explote de forma responsable y eficaz.A automação dos processos de pesquisa e escrita acadêmica tem evidenciado inúmeros desafios para a sociedade, em especial para pesquisadores e educadores. Além das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), o surgimento da inteligência artificial (IA) tem destacado a necessidade de ampliar estudos sobre seu uso ético e de criar diretrizes para diversos segmentos sociais, principalmente no contexto das pesquisas acadêmicas. Não se trata de censurar seu uso, mas de potencializá-lo por meio de uma aplicação ética e racional, auxiliando o pesquisador na busca por novas fontes de informação e, consequentemente, novas referências e perspectivas. Para isso, este estudo analisou o uso da inteligência artificial como ferramenta de apoio à pesquisa no âmbito da Ciência da Informação. Os objetivos estabelecidos foram: identificar estratégias de utilização da IA como fonte de informação no desenvolvimento de pesquisas acadêmicas nessa área. Trata-se de uma pesquisa exploratória, explicativa e quali-quantitativa, na qual foi utilizada uma IA para selecionar e analisar dados extraídos de textos da produção científica brasileira em Ciência da Informação. Conclui-se que o uso da IA na pesquisa científica promove uma revolução no acesso, na produção e na gestão da informação, além de possibilitar recuperação inteligente de dados, extração de padrões e sínteses automatizadas de conhecimento. No entanto, também pode gerar sobrecarga informacional. Por isso, é fundamental equilibrar o uso dessas tecnologias com práticas éticas e metodológicas rigorosas, garantindo que as potencialidades da IA sejam exploradas de forma responsável e eficaz
ANÁLISIS TEMÁTICO DE LA INFORMACIÓN SOBRE SALUD MENTAL PUBLICADA EN TIKTOK
Full text linkEl auge de plataformas digitales como TikTok ha transformado profundamente los modos de producción y circulación del conocimiento sobre salud mental, dando lugar a nuevas dinámicas discursivas donde coexisten voces expertas y no especializadas. Este estudio analiza la configuración temática del discurso sobre salud mental en TikTok, con el objetivo de comparar las diferencias comunicativas entre cinco tipos de usuarios: psicólogos, influencers, cuentas replicadoras, usuarios generales y perfiles no supervisados.
Se aplicó una metodología mixta basada en minería de texto, clasificación cualitativa de perfiles y modelado temático mediante el algoritmo Biterm Topic Model (BTM), especialmente adecuado para analizar hashtags en contextos de texto breve. El corpus estuvo compuesto por 1970 publicaciones extraídas entre mayo y junio de 2024, empleando la herramienta TikTok Scraper con proxy geográfico en España. Las publicaciones se categorizaron según el perfil del emisor y fueron analizadas mediante coocurrencia de hashtags y visualización de redes semánticas.
Los resultados muestran que el perfil del emisor condiciona significativamente la estructura y orientación del discurso. Los psicólogos exhiben una alta cohesión temática en torno a conceptos clínicos y estrategias psicoeducativas, mientras que los influencers articulan un discurso híbrido que combina etiquetas de salud mental con contenidos motivacionales y promocionales. Las cuentas replicadoras concentran hashtags emocionalmente cargados, priorizando la viralidad por encima del rigor, y los usuarios generales presentan una configuración más fragmentada, marcada por la coexistencia de términos funcionales y expresiones personales de malestar. Por su parte, los perfiles no supervisados muestran una estructura temática difusa y una instrumentalización de la salud mental con fines de visibilidad o identidad comercial.
Desde una perspectiva crítica, los hallazgos revelan que la producción de contenido sobre salud mental en TikTok no sigue una lógica unificada, sino que refleja una diversidad de trayectorias expresivas influenciadas por la lógica algorítmica, la emocionalidad y la accesibilidad narrativa. Esta fragmentación discursiva diluye las fronteras entre saber experto y experiencia personal, desafiando las nociones tradicionales de autoridad epistemológica. Además, se identifican riesgos asociados a la desinformación, la estetización del sufrimiento y la ausencia de mecanismos de verificación.
En conclusión, el estudio evidencia la necesidad de desarrollar estrategias de comunicación científica adaptadas a entornos digitales, que promuevan la validación de contenidos, el fortalecimiento de la alfabetización mediática y la incorporación de señales de credibilidad visibles. Asimismo, se destaca la utilidad del enfoque metodológico mixto, especialmente el uso de BTM, para analizar discursos emergentes en espacios caracterizados por su brevedad, emocionalidad y alta exposición pública
O enlace entre o Schema.org, as técnicas de Search Engine Optimization e os princípios FAIR no contexto da Encontrabilidade da Informação
Full text linkO crescimento exponencial da informação digital e a centralidade da Web, em especial a web semântica como principal ambiente de disseminação do conhecimento científico, demandam abordagens cada vez mais estruturadas para garantir a Encontrabilidade da Informação (EI) maquínica e humana. Nesse contexto, destacam-se os princípios FAIR - Findable (encontrável), Accessible (acessível), Interoperable (interoperável) e Reusable (reutilizável) - como diretrizes fundamentais para o tratamento e a gestão de dados de pesquisa, visando sua reutilização por humanos e máquinas (Wilkinson et al., 2016).
Simultaneamente, observa-se que os mecanismos de busca desempenham papel determinante na visibilidade de conteúdos acadêmicos e científicos. As técnicas de Search Engine Optimization (SEO) visam otimizar a estrutura de documentos digitais para que estes se destacam nos resultados de busca. Dentre as estratégias mais promissoras está o uso de dados estruturados, em especial o vocabulário do Schema.org, que fornece metadados compreensíveis por algoritmos, permitindo a criação de rich snippets, knowledge panels e outras formas de resultados enriquecidos (Mika, 2015; Schema.org, 2025).
A presente investigação parte do seguinte problema: como a integração entre o vocabulário do Schema.org, as técnicas de SEO e os princípios FAIR podem contribuir para ampliar a encontrabilidade de conteúdos na Web? Dessa forma, como objetivo geral a pesquisa visa analisar o papel do vocabulário Schema.org na ampliação da Encontrabilidade da Informação, à luz das técnicas de SEO e dos princípios FAIR.
A relevância desta pesquisa sustenta-se em um diálogo entre três vertentes até então pouco articuladas: a perspectiva semântica do Schema.org, a lógica algorítmica do SEO e os fundamentos da gestão de dados em conformidade com os princípios FAIR, considerando a relação entre os sujeitos e as tecnologias, a fim de propiciar qualidade e efetividade na Encontrabilidade da Informação (EI) por máquinas e humanos
POLÍTICAS NACIONAIS DE LITERACIA DIGITAL EM PORTUGAL: oportunidades e caminhos para a Inclusão Digital
Full text linkNational digital literacy policies are essential for building more participatory citizens in digital environments, serving as a strategic mechanism to guarantee the right to digital inclusion. In this context, the general objective of this research is to investigate the national digital literacy policies of Portugal. Specifically, we aim to: (a) address the relevance of public policies for the country; (b) analyze the main national digital literacy policies of Portugal; and (c) explore these public policies as guarantees of the right to digital inclusion. Accordingly, the research follows an applied nature, allowing the analysis of these policies based on the Portuguese context. Thus, we will conduct an exploratory study that encompasses multiple possibilities for future research. Data collection will be performed through bibliographic and documental research involving scientific texts and these public policies. The analysis will adopt a qualitative approach to the data, aiming to understand the phenomena without quantifying them. Above all, the quadripolar method frames this research, enabling dynamic dialogue with reality and interpolation. Digital literacy, therefore, exerts a significant social impact, especially when articulated with public policies focused on inclusion and social justice. By ensuring equitable access to information technologies and the development of digital skills, these policies strengthen citizenship, expand educational and professional opportunities, and contribute to building a more participatory and democratic society.Las políticas nacionales de alfabetización digital son indispensables para la construcción de ciudadanos más participativos en los entornos digitales, constituyéndose como un mecanismo estratégico para garantizar el derecho a la inclusión digital. En este sentido, esta investigación tiene como objetivo general indagar las políticas nacionales de alfabetización digital de Portugal. Específicamente, se busca: a) abordar la relevancia de las políticas públicas para el país; b) analizar las principales políticas nacionales de alfabetización digital de Portugal; y c) explorar estas políticas públicas como garantía del derecho a la inclusión digital. A partir de ello, se orienta la investigación hacia una naturaleza aplicada, dado que permitirá analizar dichas políticas basándose en Portugal. De esta manera, se realizará un estudio exploratorio que abarca múltiples posibilidades para estudios futuros. Como procedimiento de recolección se utilizará la investigación bibliográfica y documental, a través de la indagación en textos científicos y en estas políticas públicas. El análisis adoptará un enfoque cualitativo de los datos, con el fin de comprender los fenómenos sin cuantificarlos. Sobre todo, el método cuadripolar conforma esta investigación, permitiendo dialogar con la realidad de forma dinámica e interpolar. La alfabetización digital, por lo tanto, ejerce un impacto social significativo, especialmente cuando se articula con políticas públicas orientadas a la inclusión y la justicia social. Al garantizar el acceso equitativo a las tecnologías de la información y el desarrollo de competencias digitales, estas políticas fortalecen la ciudadanía, amplían las oportunidades educativas y profesionales, y contribuyen a la construcción de una sociedad más participativa y democrática.As políticas nacionais de literacia digital são indispensáveis para a construção de cidadãos mais participativos nos ambientes digitais, sendo ela um mecanismo estratégico para a garantia do direito de inclusão digital. Nesse sentido, esta pesquisa tem como objetivo geral investigar as políticas nacionais de literacia digital de Portugal. E, buscamos especificamente: a) Abordar a relevância das políticas públicas para o país; b) Analisar as principais políticas nacionais de literacia digital de Portugal; e c) Explorar essas políticas públicas, enquanto garantia do direito de inclusão digital. A partir disso, traçamos os rumos da pesquisa direcionados à natureza aplicada, visto que ela permitirá a análise dessas políticas baseada em Portugal. Dessa maneira, realizaremos um estudo exploratório que abrange múltiplas possibilidades para estudos posteriores. Como procedimento de coleta, utilizaremos a pesquisa bibliográfica e documental através de investigações em textos científicos e nessas políticas públicas. A análise contemplará a abordagem qualitativa dos dados, uma vez que visamos compreender os fenômenos, sem quantificá-los. Sobretudo, o método quadripolar compõe esta pesquisa, em termos de dialogar com a realidade de modo dinâmico e interpolar. A literacia digital, portanto, exerce um impacto social significativo, especialmente quando articulada a políticas públicas que visam à inclusão e à justiça social. Ao garantir o acesso equitativo às tecnologias da informação e ao desenvolvimento de competências digitais, essas políticas fortalecem a cidadania, ampliam as oportunidades educacionais e profissionais, e contribuem para a construção de uma sociedade mais participativa e democrática
Visibilidade da literatura queer em ambientes informacionais: uma proposta
Full text linkInformation Science faces challenges in promoting the visibility of queer literature on digital platforms, where generic terms or terms limited to literary genre are often adopted. This study seeks to discuss the dimensions of reading and interpreting this literature, focusing on the social context of users and the visibility of these works in informational contexts. To this end, a qualitative, applied, and exploratory approach was used, with case studies of the works Orlando, by Virginia Woolf, and Giovanni\u27s Room, by James Baldwin. The analysis of the results was based on a complete reading of the works and content analysis, identifying recurring themes and evaluating the appropriateness of the terms used on informational platforms. As a contribution, new terms were proposed, based on a specialized glossary of LGBTQIAP+ terms, seeking to increase the visibility and social contextualization of the works. It was concluded that the platforms analyzed still have significant gaps in the attribution of terms that effectively reflect the content and social relevance of these narratives.La ciencia de la información se enfrenta a retos a la hora de promover la visibilidad de la literatura queer en plataformas digitales, donde a menudo se adoptan términos genéricos o limitados al género literario. Este estudio pretende debatir las dimensiones de la lectura y la interpretación de esta literatura, centrándose en el contexto social de los usuarios y en la visibilidad de estas obras en contextos informativos. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo, aplicado y exploratorio, con un estudio de caso de las obras Orlando, de Virginia Woolf, y La habitación de Giovanni, de James Baldwin. El análisis de los resultados se basó en la lectura íntegra de las obras y en el análisis de contenido, identificando temas recurrentes y evaluando la adecuación de los términos utilizados en las plataformas informativas. Como contribución, se propusieron nuevos términos elaborados a partir de un glosario especializado de términos LGBTQIAP+, con el fin de ampliar la visibilidad y la contextualización social de las obras. Se concluyó que las plataformas analizadas aún presentan lagunas significativas en la asignación de términos que reflejen efectivamente el contenido y la relevancia social de estas narrativas.A Ciência da Informação enfrenta desafios em promover a visibilidade da literatura queer em plataformas digitais, onde muitas vezes são adotados termos genéricos ou limitados ao gênero literário. Este estudo busca discutir as dimensões da leitura e interpretação dessa literatura, com foco no contexto social dos usuários e na visibilidade destas obras em contextos informacionais. Para isso, utilizou-se uma abordagem qualitativa, aplicada e exploratória, com estudo de caso das obras Orlando, de Virginia Woolf, e O Quarto de Giovanni, de James Baldwin. A análise dos resultados foi baseada na leitura integral das obras e na análise de conteúdo, identificando temas recorrentes e avaliando a adequação dos termos utilizados em plataformas informacionais. Como contribuição, foram propostos novos termos elaborados a partir de um glossário especializado de termos LGBTQIAP+, buscando ampliar a visibilidade e a contextualização social das obras. Concluiu-se que as plataformas analisadas ainda apresentam lacunas significativas na atribuição de termos que efetivamente reflitam o conteúdo e a relevância social dessas narrativas
PROMOÇÃO DA INTEGRIDADE DA INFORMAÇÃO NO PROGRAMA PERMANENTE DE ENFRENTAMENTO À DESINFORMAÇÃO NO ÂMBITO DA JUSTIÇA ELEITORAL BRASILEIRA
Full text linkThe perspectives designed to achieve this environment, based on the documents published by the Club de Madrid in 2018 and by the UN in 2022 and 2023, were based on the concept of promoting information integrity. Thus, the idea is that, in order to have a healthy informational scenario, reliable, secure, complete information that is in tune with the truth of the facts must be present.
In line with this understanding, it was possible to identify that the aforementioned Permanent Program to Combat Disinformation within the Electoral Court, despite making direct references to disinformation and hate speech, which are directly related to the "Respond" axis, encompasses aspects related to information integrity.
The axis that demonstrated the greatest adherence to confronting these informational phenomena through the lens of information integrity, according to the approach pioneered by the UN and the Club de Madrid, was the one called "Inform: Dissemination of Quality Information," which, in its presentation, refers to the dissemination of quality, truthful, and official information.
However, those linked to the "Train" and "Respond" axes also make, albeit indirectly, allusions to complete information, since they similarly seek to mitigate the effects of disinformation and hate speech that, when they reach the Electoral Court, also have negative repercussions for the democratic regime.En consonancia con este entendimiento, se pudo identificar que el mencionado Programa Permanente para Combatir la Desinformación en el Tribunal Electoral, a pesar de hacer referencias directas a la desinformación y el discurso de odio, directamente relacionados con el eje "Responder", abarca aspectos relacionados con la integridad de la información.
El eje que demostró mayor apego a la lucha contra estos fenómenos informativos desde la perspectiva de la integridad de la información, según el enfoque pionero de la ONU y el Club de Madrid, fue el denominado "Informar: Difusión de Información de Calidad", que, en su presentación, se refiere a la difusión de información de calidad, veraz y oficial.
Sin embargo, los ejes "Capacitar" y "Responder" también hacen alusiones, aunque indirectas, a la información completa, ya que buscan mitigar los efectos de la desinformación y el discurso de odio que, al llegar al Tribunal Electoral, también tienen repercusiones negativas para el régimen democrático.
El objetivo de este estudio es identificar en qué medida los proyectos del Plan Estratégico Electoral 2022 buscaban promover la información integral sobre el proceso y las acciones de la Justicia Electoral, según lo establecido en los documentos publicados por la Alianza Mundial de Liderazgo – Club de Madrid (WLA – CdM) en 2018 y por la ONU en 2022 y 2023.
Para lograr esta meta, se establecieron los siguientes objetivos específicos: a) mapear los proyectos y acciones incluidos en el Programa Permanente de la Justicia Electoral para Combatir la Desinformación; b) identificar los elementos del concepto de integridad de la información establecido por estas entidades; y c) definir los puntos de diálogo entre los propósitos de las acciones y proyectos incluidos en el mencionado Plan Estratégico Electoral 2022 y los atributos de la información integral.
Las perspectivas diseñadas para lograr este entorno, basadas en los documentos publicados por el Club de Madrid en 2018 y por la ONU en 2022 y 2023, se basaron en el concepto de promover la integridad de la información. Así, la idea es que para tener un escenario informativo sano, debe existir información confiable, segura, completa y en sintonía con la verdad de los hechos.O objetivo deste estudo é identificar em que medida os projetos previstos no Plano Estratégico das Eleições/2022 visvam promover a informação íntegra acerca do processo e da atuação da Justiça Eleitoral conforme estabelecido nos documentos editados pelo The World Leadership Alliance – Club de Madrid (WLA – CdM), em 2018, e pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 2022 e 2023.
Para alcançar este objetivo, foram estabelecidos os seguinte objetivos especificos: a) mapear os projetos e ações contemplados no Programa Pemanente de Enfrentamento à Desinformação da Justiça Eleitoral; b) identificar os elementos do conceito de integridade da informação estabelecidos pelas mencionadas entidades; e c) delinear os pontos de diálogo entre os propósitos perseguidos nas ações e projetos contemplados no referido Plano Estratégico das Eleições/2022 e os atributos da informação íntegra.
As perspectivas pensadas para se alcançar esta ambiência, a partir dos documentos editados pelo Club de Madrid, em 2018, e pela ONU em, 2022 e 2023, firmaram-se na concepção da promoção da integridade da informação. Assim, a ideia é que, para se ter cenário informacional salutar, deve estar presente a informação confiável, segura, completa que esteja em sintonia com a verdade dos fatos.
A par desta compreensão, foi possivel se identificar que o mencionado Programa Permanente de Enfrentamento à Desinformação no âmbito da Justiça Eleitoral, a despeito de trazer referências diretas à desinformação e ao discurso de ódio, as quais estão diretamente relacionadas ao eixo “Responder”, contempla aspectos relacionados à integridade da informação.
O eixo que mostrou maior aderência ao enfrentamento aos referidos fenômenos informaiconais pelo viés da integridade da informação, segundo a abordagem inaugurada pela ONU e Club de Madrid, foi aquele denominado “Informar: Disseminação de informação de qualidade”, que, na sua apresentação, traz referência à propagação de informação de qualidade, verdadeira e oficial.
No entanto, aqueles vinculados aos eixos “Capacitar” e “Responder” também trazem, ainda que de forma mediata e indireta, a alusão à informação íntegra, uma vez que buscam, da mesma maneira, mitigar os efeitos dos fenômenos desinformativos e de ódio que, ao atingirem a Justiça Eleitoral, também geram com reflexos negativos ao regime democrático
BASE DE DADOS EM ARQUIVÍSTICA EM PERSPECTIVA: TRATAMENTO TEMÁTICO E RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM FOCO
Full text linkCom o crescimento da produção científica na área de Arquivologia, identificou-se a necessidade de construir um repositório digital, que reunisse a produção científica e técnica, de autores brasileiros relacionados à Arquivologia. Em 2019 surgiu a Base de Dados em Arquivística (BDA), ferramenta disponibilizada para a sociedade no ano de 2021. No cadastramento dos itens são registrados itens produzidos no idioma português. A presente pesquisa tem como objetivo analisar como se processa a organização das produções científicas cadastradas na BDA considerando as técnicas de Tratamento Temático da Informação (TTI) adotadas. Para atender o objetivo maior, traçou-se os seguintes objetivos específicos: investigar como é feito o processo de TTI na BDA; identificar possíveis problemáticas no uso do TTI na BDA; analisar a relação entre TTI e Recuperação da Informação (RI), e averiguar como o uso de metodologias de tratamento da informação influencia na RI na BDA. Em relação aos procedimentos metodológicos, a pesquisa consiste em um estudo de caso considerando que se caracteriza como um estudo profundo e exaustivo de um ou alguns objetos trazendo conhecimento sobre o que foi analisado. É considerada aplicada pois busca a aplicação prática para a solução de problemas identificados no objeto de estudo. Os resultados indicam que a BDA emprega três metodologias de TTI. A primeira consiste no uso de taxonomias para criar e alimentar os metadados de catalogação dos itens. A segunda envolve a categorização, que organiza os itens cadastrados em grupos que melhor os representam. Por fim, a terceira metodologia é a indexação, utilizada para descrever o conteúdo dos itens cadastrados. A categorização e a indexação estão diretamente ligadas ao processo de recuperação da informação. Através da categorização, é possível organizar e recuperar itens que compartilham características em comum, enquanto a indexação possibilita a organização e a recuperação de itens com conteúdo similares. A utilização de metodologias de organização e descrição da informação enriquece e facilita a experiência do usuário ao acessar a base de dados como fonte de pesquisa e extração de informações relevantes. Além disso, essas metodologias auxiliam e padronizam o processo de cadastramento de novos itens. Sugere-se criar um Tesauro ou um Vocabulário Controlado Básico (VCB) específico para a área de Arquivologia, a ser implementado para a criação e padronização dos termos de indexação dos itens cadastrados na Base de Dados. Por fim, sugere-se a análise de outras estruturas da BDA, promovendo investigações constantes do funcionamento e da navegabilidade, a fim de que a ferramenta continue sendo uma fonte de pesquisa eficiente e de qualidade para os usuários interessados na área de Arquivologia
MAPEAMENTO DOS ACERVOS PRIVADOS DE PRESIDENTES DA REPÚBLICA: DIFUSÃO E ACESSO AO PATRIMÔNIO DOCUMENTAL BRASILEIRO
Full text linkNo final da década de 1980, às vésperas da celebração do centenário da Proclamação da República, os documentos privados dos presidentes da República passaram a figurar entre os temas prioritários da agenda governamental brasileira. Paralelamente às comemorações oficiais da efeméride, importantes iniciativas foram promovidas pelo poder público com o intuito de identificar e reunir informações sobre os acervos dos ex-presidentes. Foi nesse contexto que, em 1991, sancionou-se a Lei nº 8.394, que dispõe sobre a preservação, organização e proteção dos acervos documentais privados dos presidentes da República. Mais de três décadas após a promulgação da chamada “Lei dos Acervos Presidenciais”, a situação desses acervos ainda apresenta importantes desafios. Embora a legislação brasileira reconheça o valor dos conjuntos documentais produzidos e acumulados pelos mandatários — atestando seu interesse público e social e os compreendendo como parte representativa do patrimônio histórico-cultural nacional —, tais acervos encontram-se, em grande medida, dispersos entre instituições públicas e privadas. Soma-se a isso o elevado grau de fragmentação de documentos pertencentes a um mesmo titular, muitas vezes distribuídos entre arquivos, museus, bibliotecas e centros de memória. Esse cenário é agravado pela escassez de guias, inventários e outros instrumentos de pesquisa que possibilitem a sistematização de informações sobre a localização, as características e a composição dos arquivos presidenciais. Nesse contexto, a comunicação apresenta resultados parciais de uma pesquisa financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ), cujo objetivo geral é identificar e promover a difusão dos arquivos presidenciais custodiados por instituições localizadas nos municípios do Rio de Janeiro (RJ) e de Niterói (RJ). A proposta contempla a elaboração de um instrumento de pesquisa contendo informações detalhadas sobre os acervos, como o nível de tratamento arquivístico, a representatividade dos conjuntos documentais, as condições de acesso e as abordagens teórico-metodológicas que fundamentaram as práticas de conservação, organização e descrição. Entre os objetivos específicos da pesquisa, destaca-se a problematização dos critérios estabelecidos na legislação brasileira que definem a natureza pública ou privada dos documentos produzidos e acumulados pelos presidentes da República. Também se enfatiza a relevância dos acervos arquivísticos, bibliográficos e museológicos enquanto parte constitutiva do patrimônio cultural e como fontes privilegiadas para a compreensão dos contextos históricos e políticos do país
CONTRIBUIÇÕES DA INFRAESTRUTURA INFORMACIONAL DO INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA AO ENSINO
Full text linkIt describes some tools, solutions, and technologies that are part of the informational ecosystem of the Brazilian Institute for Information in Science and Technology. Based on this selection, it presents a description of their functionalities, possible applications, and contributions to undergraduate education in the fields of Library Science, Museology, and Archival Science. The study is characterized as action research in terms of its purpose and as a narrative review in terms of its methodology. Bibliographic and documentary research methods are employed, and a qualitative approach is adopted. The following solutions are presented: Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations, Bibliodata Network, Dataverse platform, National Union Catalog of Serials, Diadorim, Koha, Oasisbr, Omeka Classic, CívIS, Moara Network, Deposita Dados, PGD-BR, Miguilim, Manuelzão, and BrCris. The study concludes that the informational infrastructures managed by the Institute can serve as educational resources for the development of pedagogical strategies in the field of Information Science. In addition to fulfilling operational functions in the management and dissemination of scientific information, these tools, services, and directories contribute to aligning the training provided with the National Curriculum Guidelines and contemporary demands — that is, toward a critical, interdisciplinary, and technically qualified education.Descreve algumas ferramentas, soluções e tecnologias que integram o ecossistema informacional do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. A partir dessa seleção, apresenta-se a descrição de suas funcionalidades, possíveis aplicações e contribuições ao ensino de nível de graduação nos cursos de Biblioteconomia, Museologia e Arquivologia. Trata-se de uma pesquisa-ação quanto ao seu fim e de uma revisão narrativa quanto aos meios. Utilizam-se a pesquisa bibliográfica e a documental como métodos. Adota-se uma abordagem qualitativa. Apresentam-se as seguintes soluções: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, Rede Bibliodata, plataforma Dataverse, Catálogo Coletivo Nacional de Publicações Seriadas, Diadorim, Koha, Oasisbr, Omeka Classic, CívIS, Rede Moara, Deposita Dados, PGD-BR, Miguilim, Manuelzão e BrCris. Conclui que as infraestruturas informacionais gerenciadas pelo Instituto podem operar como recursos de ensino para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas no campo da Ciência da Informação. Além de atenderem a finalidades operacionais na gestão e disseminação da informação científica, essas ferramentas, serviços e diretórios contribuem para que a formação oferecida se alinhe às Diretrizes Curriculares Nacionais e às demandas contemporâneas, ou seja, a uma formação crítica, interdisciplinar e tecnicamente qualificada
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO EMPREENDEDORISMO INFORMACIONAL: FOCO NOS ARQUIVOS E BIBLIOTECAS A LUZ DO MODELO CANVAS
Full text linkThe topic of informational entrepreneurship is closely related to the various transformations affecting the organizational world and, consequently, information services. In this context, this article addresses the following research question: How can archives and libraries engage in entrepreneurial practices using the Business Model Canvas (BMC), a strategic tool widely used in business administration for designing business models? A relevant gap in the literature is identified: the scarcity of studies that systematically and practically explore the use of the BMC in information institutions. Adopting business models such as the Business Model Canvas provides these institutions with a visual and strategic instrument that allows entrepreneurs and their teams to understand, in an integrated way, what is done, why it is done, how, when, where, and for whom value is delivered, aligning operations and strategy. The main objective of this study is to propose a framework adapted from the BMC, aimed at promoting entrepreneurship in archives and libraries, with a focus on strategic management and innovation. To this end, the study establishes the following specific objectives: (i) to understand the fundamentals of the BMC and its applicability in public and cultural institutions; (ii) to identify entrepreneurial elements and practices compatible with archival and library contexts; (iii) to adapt the nine Canvas blocks to the reality of these institutions, respecting their social and educational missions; and (iv) to conceptually validate the proposed framework based on specialized literature and documented examples. The primary gap this article aims to fill is the lack of studies that systematically explore the application of the Canvas model within the specific context of archives and libraries. To address this, an exploratory-descriptive research was conducted, analyzing the intersections between entrepreneurship and information institutions, as well as the application of the Canvas model in organizational environments. The proposed framework was validated through a conceptually grounded analysis, based on the cross-referencing of the original model\u27s categories with the specific characteristics of archival and library institutions. This validation considered three dimensions: (1) theoretical alignment, examining whether the adapted Canvas blocks coherently reflect principles such as records management, information mediation, memory access, and public service; (2) internal coherence among the blocks, analyzing their interrelations; and (3) compatibility with the institutional missions and functions of archives and libraries. By comparing the structure of the Business Model Canvas with the operational profiles of archival and library services, the nine key blocks — Customer Segments, Value Proposition, Channels, Customer Relationships, Revenue Streams, Key Resources, Key Activities, Key Partnerships, and Cost Structure — were identified and conceptually validated, adapted to the informational context. Based on the outlined objectives and in response to the research question, the study concludes that the Canvas model can be effectively adapted to the context of archives and libraries, provided that the specific characteristics and demands of each institutional environment are taken into account. As a result, a final framework is presented, tailored to these realities, offering a theoretical and practical contribution to entrepreneurial management in information units.
Keywords: Information Entrepreneurship. Libraries. Archives. Canvas ModelEl tema del emprendimiento informacional está estrechamente relacionado con las diversas transformaciones que afectan al mundo organizacional y, en consecuencia, a los servicios de información. En este contexto, el presente artículo aborda la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo pueden los archivos y las bibliotecas emprender utilizando el Business Model Canvas (BMC), una herramienta estratégica ampliamente utilizada en la administración para el diseño de modelos de negocio? Se identifica así una brecha relevante en la literatura: la escasez de estudios que exploren de manera sistemática y aplicada el uso del BMC en instituciones de información. La adopción de modelos de negocio como el Business Model Canvas ofrece a estas instituciones una herramienta visual y estratégica que permite al emprendedor y a su equipo comprender, de forma integrada, qué se hace, por qué se hace, cómo, cuándo, dónde y para quién se entrega valor, alineando la operación con la estrategia. El objetivo principal de este estudio es proponer un framework adaptado del BMC, orientado a la promoción del emprendimiento en archivos y bibliotecas, con énfasis en la gestión estratégica y la innovación. Para ello, se establecen los siguientes objetivos específicos: (i) comprender los fundamentos del BMC y su aplicabilidad en instituciones públicas y culturales; (ii) identificar elementos y prácticas emprendedoras compatibles con los contextos archivístico y bibliotecológico; (iii) adaptar los nueve bloques del Canvas a la realidad de estas instituciones, respetando sus misiones sociales y educativas; y (iv) validar conceptualmente el framework propuesto con base en la literatura especializada y ejemplos documentados. La principal brecha que este artículo busca cubrir es la falta de estudios que exploren sistemáticamente la aplicación del modelo Canvas en el contexto específico de archivos y bibliotecas. Para ello, se realizó una investigación de carácter exploratorio-descriptivo, enfocada en analizar las relaciones entre el emprendimiento y las instituciones de información, así como la aplicación del modelo Canvas en entornos organizacionales. El framework propuesto fue validado mediante un análisis conceptual fundamentado, a partir del cruce entre las categorías del modelo original y las especificidades de las instituciones archivísticas y bibliotecarias. Esta validación consideró tres dimensiones: (1) alineamiento teórico, evaluando si los bloques del Canvas adaptado dialogan coherentemente con los principios de la gestión documental, la mediación de la información, el acceso a la memoria y la prestación de servicios a la sociedad; (2) coherencia interna entre los bloques, analizando sus interrelaciones; y (3) compatibilidad con las funciones y objetivos institucionales. Al comparar la estructura del Business Model Canvas con el perfil operativo de los servicios archivísticos y bibliotecarios, se identificaron los nueve bloques clave — Segmentos de Clientes, Propuesta de Valor, Canales, Relación con los Clientes, Fuentes de Ingreso, Recursos Clave, Actividades Clave, Alianzas Clave y Estructura de Costos — los cuales fueron conceptualmente validados y adaptados al contexto informacional. Con base en los objetivos establecidos y en respuesta a la pregunta de investigación, se concluye que el modelo Canvas puede ser adaptado efectivamente al contexto de archivos y bibliotecas, siempre que se consideren las características y demandas específicas de cada entorno institucional. Como resultado, se presenta un framework final adaptado a estas realidades, constituyendo una contribución teórica y práctica a la gestión emprendedora en unidades de información.
Palabras clave: Emprendimiento informacional. Bibliotecas. Archivos. Modelo Canvas.O tema do empreendedorismo informacional relaciona-se às diversas transformações que vêm impactando o mundo organizacional e, por consequência, os serviços de informação. Nesse contexto, este artigo parte da seguinte questão de pesquisa: como arquivos e bibliotecas podem empreender utilizando o Business Model Canvas (BMC), ferramenta estratégica amplamente difundida na área da administração para modelagem de negócios? Identifica-se, assim, uma lacuna relevante na literatura: a escassez de estudos que investiguem, de forma sistemática e aplicada, o uso do BMC em instituições de informação. A adoção de modelos de negócio como o Business Model Canvas proporciona a essas instituições um instrumento visual e estratégico que permite ao empreendedor e à equipe compreender, de forma integrada, o que é feito, por que é feito, como é feito, quando, onde e para quem se entrega valor, alinhando operação e estratégia. Dessa forma, o objetivo central deste estudo é propor um framework adaptado do BMC, direcionado à promoção do empreendedorismo em arquivos e bibliotecas, com foco na gestão estratégica e na inovação. Para isso, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: (i) compreender os fundamentos do BMC e sua aplicabilidade em instituições públicas e culturais; (ii) identificar elementos e práticas empreendedoras compatíveis com o contexto arquivístico e bibliotecário; (iii) adaptar os nove blocos do Canvas à realidade dessas instituições, respeitando suas missões sociais e educativas; e (iv) validar conceitualmente o framework proposto com base na literatura especializada e em exemplos documentados. A principal lacuna que o artigo busca preencher é a ausência de estudos que explorem, de maneira sistemática, a aplicação do modelo Canvas no contexto específico de arquivos e bibliotecas. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de natureza exploratória e descritiva, voltada à análise das relações entre empreendedorismo, arquivos e bibliotecas, além da investigação da aplicação do Canvas em organizações informacionais. A validação do framework proposto foi realizada por meio de análise conceitual fundamentada, a partir do cruzamento das categorias do modelo original com as especificidades das instituições arquivísticas e bibliotecárias. Essa validação considerou três dimensões: (1) alinhamento teórico, verificando se os blocos do Canvas adaptado dialogam coerentemente com os princípios de gestão documental, mediação da informação, acesso à memória e prestação de serviços à sociedade; (2) coerência interna entre os blocos, analisando suas inter-relações; e (3) compatibilidade com as funções e objetivos dessas instituições. Ao comparar a estrutura do Business Model Canvas com o perfil dos serviços arquivísticos e bibliotecários, identificaram-se os nove blocos fundamentais — Segmentos de Clientes, Proposta de Valor, Canais, Relacionamento com Clientes, Fontes de Receita, Recursos-Chave, Atividades-Chave, Parcerias-Chave e Estrutura de Custos — os quais foram conceitualmente validados e reinterpretados à luz do contexto informacional. Conforme os objetivos propostos e em resposta à questão de pesquisa, concluiu-se que o modelo Canvas pode, sim, ser adaptado ao contexto de arquivos e bibliotecas, desde que sejam considerados os aspectos e características específicas de cada ambiente institucional. Para isso, apresenta-se um framework final adaptado à realidade dessas organizações, como uma contribuição prática e teórica para a gestão empreendedora em unidades de informação.
Palavras-chave: Empreendedorismo Informacional. Bibliotecas. Arquivos. Modelo Canva