Portal de Periódicos FURB (Univ. Regional de Blumenau)
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ATUAÇÃO DOS AGENTES PRIVADOS EM REDES DE ENSINO PÚBLICAS MUNICIPAIS DA MESORREGIÃO SUDESTE DO PARANÁ
Get PDFA partir de análise documental, o presente artigo objetiva discutir a atuação de agentes privados nas redes públicas municipais de educação da Mesorregião Sudeste do Estado do Paraná, a qual compreende o total de 21 municípios. Para tanto, inicia com a discussão sobre o neoliberalismo e a emergência e atuação dos agentes privados no âmbito público, indicando algumas especificidades postas na esfera administrativa municipal. Em seguida, indica o percurso da pesquisa e caracteriza a mesorregião supracitada, identificando os agentes privados e analisando esta atuação. Ao final, conclui que são 17 iniciativas realizadas por 08 agentes privados na mesorregião, que atuam especialmente em prestação de serviços; oferta de materiais didáticos e pedagógicos; capacitação para professores, gestores e pais; e na disponibilização de sistemas de ensino
SIGNIFICAÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROFESSOR COORDENADOR
Get PDFO estudo investiga as significações da formação continuada para o professor coordenador objetivando contribuir com os processos formativos desse profissional nas redes públicas de ensino. Se justifica em face da constatação empírica e teórica de que modelos formativos genéricos e transmissivos são insuficientes para subsidiar o desenvolvimento de saberes necessários ao enfrentamento dos desafios escolares. Os dados, coletados por entrevista e analisados com o procedimento dos núcleos de significação cujo embasamento se dá na psicologia de Vigotski e nos princípios do materialismo histórico e dialético, indicam condições de trabalho e uma formação inicial e continuada incipientes para o exercício da função, dificultando a criação de ações autorais e focadas nas necessidades locais das escolas, o que configura realidade a ser superada
REVISITANDO A RENTABILIDADE DOS BANCOS BRASILEIROS: EVIDÊNCIAS DOS SOBREVIVENTES DA CRISE DE 2008 ANTES DO ATAQUE DAS FINTECHS
No full textNossa pesquisa teve por objetivo analisar os determinantes da rentabilidade dos bancos brasileiros no período de 1996 a 2015, analisando a influência de fatores específicos e macroeconômicos. Nossa amostra é composta por 106 bancos com dados semestrais disponíveis para todos os períodos analisados, com bancos que sobreviveram à Crise de 2008, mas antes de serem atacados pelas fintechs. Para tratar problemas de endogeneidade, foi feito o uso do estimador system-GMM. A rentabilidade bancária foi representada pelo Return on Assets (ROA) e Return on Equity (ROE), como complemento. Nossos resultados gerais indicaram que o ROA é influenciado positivamente pela eficiência, sendo negativamente influenciado pelo risco dos ativos bancários e pela diversificação das atividades. Dentre as variáveis macroeconômicas, a taxa de juros mostrou uma associação positiva com o ROA. O ROE mostrou-se muito mais sensível aos fatores macroeconômicos. Descobriu-se, ainda, que a competição, o crescimento econômico, a inflação e as taxas de juros exercem influência sobre a riqueza gerada para os proprietários dos bancos
COULD THE EXISTENCE OF MANAGEMENT ACCOUNTING MECHANISMS HINDER INSTEAD OF IMPROVE MANAGEMENT?
Get PDFA aceitação e implementação de mecanismos exigidos por terceiros, no que diz respeito à relação comprador e fornecedor na cadeia de valor, pode levar a situações conflituosas para a gestão da cadeia de abastecimento. Isso pode acontecer quando as organizações não estão preparadas para integrar os mecanismos em seus próprios sistemas de gestão, mas aceitam implementá-los e utilizá-los como ponte para as relações comerciais. Apesar de o problema não ser novo, a lacuna é uma questão muitas vezes tida como certa (“taken for granted”) e, dessa forma, não é enfrentada. Este estudo investiga o impacto da aceitação de mecanismos de custos por precificação exigidos pelo comprador, uma empresa multinacional. O estudo de campo foi realizado em uma empresa familiar de médio porte, em um mercado emergente, a partir de um estudo de caso pautado na retórica e fundamentado teoricamente no conceito de significante vazio e na teoria da estruturação. A pesquisa identifica um conflito muito comum entre organizações de diferentes portes que requer uma visão abrangente do relacionamento interorganizacional para lidar com o relacionamento a longo prazo. Em vez de fornecer uma ferramenta de contabilidade gerencial inovadora e adequada, os mecanismos empregados dificultaram a percepção da gestão dos resultados financeiros. A principal contribuição é que o significante vazio, quando não traduzido, absorvido e integrado aos elementos da gestão da organização, cria um problema para a gestão. Em vez de ser uma ferramenta de gestão integrada, um artefato implementado independentemente das percepções de necessidade dos gerentes, mas incluído no modelo de gestão como uma ferramenta obrigatória, torna-se um componente que "anestesia" os executivos. Como implicação prática da integração fica evidenciada como fundamental para uma relação de sustentabilidade para compradores e fornecedores, evitando a "ilusão do controle".La aceptación e implementación de mecanismos requeridos por terceros, en lo que respecta a la relación comprador y proveedor en la cadena de valor, puede generar situaciones conflictivas para la gestión de la cadena de suministro. Esto puede suceder cuando las organizaciones no están preparadas para integrar los mecanismos en sus propios sistemas de gestión, pero aceptan implementarlos y utilizarlos como puente para las relaciones comerciales. Aunque el problema no es nuevo, la brecha es un problema que a menudo se da por sentado (“taken for granted”) y, por lo tanto, no se aborda. Este estudio investiga el impacto de la aceptación de los mecanismos de precios requeridos por el comprador, una empresa multinacional. El estudio de campo se realizó en una mediana empresa familiar, en un mercado emergente, a partir de un estudio de caso basado en la retórica y teóricamente basado en el concepto de significante vacío y en la teoría estructurante. La investigación identifica un conflicto muy común entre organizaciones de diferentes tamaños que requiere una visión integral de la relación interorganizacional para lidiar con la relación a largo plazo. En lugar de proporcionar una herramienta de contabilidad de gestión innovadora y adecuada, los mecanismos empleados dificultaban la percepción de la gestión de los resultados financieros. La principal contribución es que el significante vacío, cuando no se traduce, absorbe e integra con los elementos de la gestión de la organización, crea un problema para la gestión. En lugar de ser una herramienta de gestión integrada, un artefacto implementado independientemente de las percepciones de necesidad de los gerentes, pero incluido en el modelo de gestión como una herramienta obligatoria, se convierte en un componente que "anestesia" a los ejecutivos. Como implicación práctica de la integración, se evidencia como fundamental para una relación de sustentabilidad entre compradores y proveedores, evitando la "ilusión de control".The acceptance and implementation of mechanisms demanded by outsiders, derived from the buyer and supplier relationship in the value chain, could lead to conflicting situations for supply chain management. This may happen when organizations are not prepared for integrating the mechanisms into their own management systems but accept to implement and use them as a bridge for commercial relationships. Despite the problem not being new, this issue is often overlooked (“taken for grantedâ€) and is therefore not addressed. This study investigates the impact of accepting cost-for-pricing mechanisms demanded by the buyer, in this case a multinational company. The field study was performed in a medium-sized, family-owned company, in an emerging market, using a case study based on rhetoric and theoretically supported by the empty signifier concept and structuration theory. The research identifies one very common conflict between different-sized organizations that requires a comprehensive overview of the inter-organizational relationship in order to handle the relationship in the long term. Instead of providing an innovative and adequate management accounting tool, the mechanisms employed hampered the management's perception of financial results. The main contribution is that the empty signifier, when not translated, absorbed, and integrated into the organization's management elements, creates a problem for management. Instead of being an integrated management tool, an artifact implemented regardless of managers' perceptions of need but included in the management model as a mandatory tool becomes a component that "anesthetizes" executives. As a practical implication of the integration, it is shown to be fundamental for a relationship of sustainability for buyers and suppliers, avoiding the "illusion of control.
PANORAMA HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO DO CAMPO CONCEITUAL DA ESTEQUIOMETRIA:: IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE CONCEITUALIZAÇÃO
Get PDFO presente ensaio se deu a partir de estudos teóricos sobre a Teoria do Campos Conceituais, com o objetivo de discutir e apresentar a construção, em uma perspectiva histórica, do campo conceitual da estequiometria. Foram utilizadas fontes primárias e secundárias de autores que desenvolveram historicamente os conceitos relacionados à estequiometria, e os escritos de Vergnaud. Nesse contexto, o termo estequiometria foi proposto por Richter, em 1792, derivado da junção entre dois termos “stoicheion” e “metron”. Tal estudo se consolidou com vários trabalhos desenvolvidos à partir do final do século XVIII, como os ensaios de Lavoisier, a proposição do modelo atômico de Dalton, a hipótese de Avogadro, o sistema de notação química de Berzelius, além do conceito de mol de Ostwald. Estudar como esses conceitos foram construídos nos ajuda a entender como esse campo conceitual foi constituído, por meio de situações, hipóteses e representações que o compõem
CONTRIBUIÇÕES AGROECOLÓGICAS: RESULTADOS DE UM TRABALHO COLABORATIVO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFNa contemporaneidade, trabalhar assuntos voltados a temática ambiental pode refletir em uma formação humana, crítica e com viés social. Diante disso, o presente trabalho busca analisar a contribuição da agroecologia, enquanto prática sociocultural, como uma vivência, capaz de auxiliar na construção de conhecimentos sobre a temática ambiental, com alunos do ensino fundamental de uma escola estadual do estado do Rio Grande do Sul. A metodologia adotada consistiu em uma pesquisa qualitativa, por meio de uma pesquisa-ação. Os sujeitos da pesquisa foram 21 alunos do sexto ano de uma escola estadual do município de Tupanciretã – RS. Por meio da Análise de Conteúdo foi possível verificar que os alunos apresentaram novos conhecimentos, pois a análise de similitude evidenciou uma ampliação dos conhecimentos dos alunos participantes do estudo
CIBERESPAÇO: VEICULAÇÃO E LEGITIMAÇÃO DE ARTISTAS NO CIRCUITO DE ARTE CONTEMPORÂNEA ATRAVÉS DAS PLATAFORMAS DIGITAIS
Get PDFO Ensaio Visual tem como tema a relação entre linguagens no ciberespaço, excitando a legitimação de um novo circuito na arte brasileira. Demonstra à interferência a partir do contato de artistas brasileiros, que dialogam visualmente em redes sociais específicas, e que nelas veiculam suas pesquisas e produções. O Ensaio conta com obras de arte de: Alvaro Seixas, babel, bicha rata, Gustavo Magalhães e Nuno Ramalho. Na arte contemporânea a linguagem se expande por meio da virtualidade, em processos de criação, compartilhamento e divulgação de maneira singular. Observa-se aqui o diálogo implícito e explícito entre obras e artistas que tensionam citações diretas utilizando palavras e imagens
REVISÃO DA LITERATURA SOBRE O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO SOB A ÓTICA DA TAS: PROBLEMÁTICAS EMERGENTES A PARTIR DE EVENTOS BRASILEIROS DE ENSINO DE FÍSICA
Get PDFEssa pesquisa apresenta o resultado de uma revisão de literatura relacionado ao ensino de Física Moderna e Contemporânea (FMC) desenvolvida a partir de dois eventos brasileiros de ensino de física: Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF) e Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF). Nesse sentido, com a constituição do corpus de pesquisa, a partir da técnica de Análise de Conteúdo AC), chegou-se a duas categorias que são discutidas a partir do referencial da Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS). Através das categorias emergentes foi possível identificar e compreender algumas das principais dificuldades e desafios enfrentados pelos professores ao se trabalhar com a temática de FMC no contexto do ensino médio, sendo elas: dificuldades com operações matemáticas; falta de empenho e motivação; falta de estrutura adequada para o desenvolvimento de atividades experimentais; carga horária reduzida da disciplina de Física no Ensino Médio; deficiência na formação de professores. A partir deste quadro será apresentada uma análise com relação a essas problemáticas e suas implicações.  
DIFERENTES ESTRATÉGIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DA PRESENÇA DE ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFCom o avanço dos estudos voltados para o processo de aprendizagem, o livro didático passou a não ser mais o único recurso a ser utilizado, sendo consideradas as estratégias diferenciadas como um eficiente instrumento educacional. Este estudo buscou analisar a presença de diferentes estratégias pedagógicas nos livros didáticos de Ciências das séries finais do Ensino Fundamental. A pesquisa apresentou uma abordagem qualitativa e quantitativa. A partir dos resultados obtidos observou que as três coleções de livros do aluno e duas coleções dos livros de professores apresentaram estratégias práticas como as principais sugestões de atividades diferenciadas. Já a terceira coleção do professor apresentou, majoritariamente, atividades audiovisuais. As estratégias auditivas foram as menos abordadas em todas as coleções. Apesar das três coleções analisadas terem sido aprovadas pelo PNLD 2020, foi possível perceber a grande divergência entre as coleções quanto à disponibilização e incentivo de diferentes estratégias didáticas