Portal de Periódicos FURB (Univ. Regional de Blumenau)
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MOTIVAÇÃO DE ALUNOS DE PROGRAMAS DE MESTRADO PROFISSIONAL NA ÁREA DE NEGÓCIOS PARA A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS
Get PDFThe study, descriptive and quantitative, aims to investigate the motivational level of students from professional master's programs in the Business area, from Brazilian Higher Education Institutions, to enter the doctorate. To do so, we conducted an online survey in which we analyzed the motivation of 140 students to continue their studies using the Academic Motivation Scale, based on the Theory of Self-Determination. The results indicate that students are intrinsically motivated to enter the doctoral program, showing a high the Self-Determination of Motivation Index. In addition, we have found that students’ motivational level does not differ statistically to the course and the phase of the master's course being taken. The study contributes expanding the discussion on the students’ motivation in professional master's programs. It demonstrates that despite having a profile more oriented towards the labor market, their motivation to enter the doctorate program is linked to the pleasure and satisfaction that results from the opportunity to learn new things and the expansion of knowledge on subjects of interest to the student. Because motivation is a relevant stimulus in the teaching-learning process, the main implication of the study is to highlight the need to develop actions to encourage students' motivation before entering the doctorate, such as holding workshops with potential candidates. , analysis of the motivational profile in the selection process, and work with intrinsic stimuli in students enrolled in the program as special students.El estudio, descriptivo y cuantitativo, tiene como objetivo investigar el nivel motivacional de estudiantes de maestrías profesionales en el campo de los Negocios, de Instituciones de Educación Superior Brasileñas, para ingresar al doctorado. Para ello, se realizó una encuesta online en la que se evaluó la motivación de 140 estudiantes para continuar sus estudios mediante la Escala de Motivación Académica, basada en la Teoría de la Autodeterminación. Los resultados indican que los estudiantes están intrínsecamente motivados para ingresar al doctorado, presentando un alto Índice de Autodeterminación de Motivación. Además, se encontró que el nivel motivacional de los estudiantes no presenta diferencias estadísticas en relación al curso y la fase del máster que cursa. El estudio contribuye a ampliar la discusión sobre la motivación de los estudiantes en los programas de maestría profesional. Demostrando que a pesar de tener un perfil más enfocado al mercado laboral, su motivación para ingresar al doctorado está asociado al placer y satisfacción que resultan de la oportunidad de aprender cosas nuevas y la ampliación de conocimientos sobre temas de interés para el estudiante. Dado que la motivación es un estímulo relevante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la principal implicación del estudio es resaltar la necesidad de desarrollar acciones para fomentar la motivación de los estudiantes antes de su ingreso al doctorado, como la realización de talleres con los posibles candidatos, análisis del perfil motivacional en el proceso de selección, y trabajo los estímulos intrínsecos en los alumnos matriculados en el programa como alumnos especiales.O estudo, descritivo e quantitativo, tem como objetivo investigar o nível motivacional de alunos de programas de mestrado profissional na área de Negócios, de Instituições de Ensino Superior brasileiras, para ingressar no doutorado. Para tanto, realizou-se uma survey online na qual a motivação de 140 alunos para dar continuidade aos seus estudos foi avaliada por meio da Escala de Motivação Acadêmica, fundamentada à luz da Teoria da Autodeterminação. Os resultados indicam que os alunos estão motivados intrinsicamente para ingressar no doutorado, apresentando um Índice de Autodeterminação da Motivação alto. Além disso, foi constatado que o nível motivacional dos alunos não apresenta diferenças estatísticas em relação ao curso e a fase do mestrado que está sendo cursada. O estudo contribui para a ampliação da discussão da motivação dos alunos de programas de mestrado profissional. Demonstrando que apesar de possuírem um perfil mais voltado para o mercado de trabalho, sua motivação para ingressar no doutorado está ligada ao prazer e satisfação que resultam da oportunidade de aprender coisas novas e da ampliação dos conhecimentos sobre assuntos de interesse do aluno. Pelo fato de a motivação ser um estímulo relevante no processo de ensino-aprendizagem, a principal implicação do estudo é evidenciar a necessidade de elaboração de ações para fomentar a motivação dos alunos antes de seu ingresso no doutorado, como realização de workshops com os possíveis candidatos, análise do perfil motivacional no processo seletivo, e trabalhar estímulos intrínsecos nos alunos matriculados no programa na condição de aluno especial
A EXPLOSÃO DO NÚMERO DE ACIONISTAS NO MERCADO DE CAPITAIS BRASILEIRO: QUAL A RELAÇÃO COM O CONSERVADORISMO CONTÁBIL?
Get PDFThis study analyzed the relationship between changes in the number of shareholders and the conditional conservatism proposed by Basu (1997) for publicly traded Brazilian companies. The work observed the ownership structure of companies through the total number of shareholders, a factor not yet explored in the national literature. We collected data from the Comdinheiro database and the companies' reference forms. The sample used in the study is composed of Brazilian companies listed in Brasil, Bolsa, Balcão (B3) between 2015 and 2020, totaling 673 company-year observations. We also used an alternative sample with 560 company-year observations, excluding the 2020 data, to expunge the coronavirus pandemic effects. The results suggest a negative relationship between the size of the shareholder base and the conditional conservatism of companies, contrary to expectations. Based on the sample adopted, there was a general increase in the conditional conservatism of Brazilian companies for the years 2018, 2019, and 2020 compared to 2015, 2016, and 2017. Considering the explosion in the number of shareholders registered in B3 from 2018, our findings raise doubts about the ability of new investors to monitor company managers and controllers and positively influence the preparation and quality of accounting numbers.Este estudio analizó la relación entre la variación en el número de accionistas y el conservadurismo condicional propuesto por Basu (1997) para las empresas brasileñas que cotizan en bolsa. El trabajo observó la estructura de propiedad de las empresas a través del número total de accionistas, factor aún no explorado en la literatura nacional. Los datos se obtuvieron de la base de datos de Comdinheiro y de los formularios de referencia de las empresas. La muestra utilizada en el estudio está compuesta por empresas brasileñas listadas en [B]³ entre 2015 y 2020, totalizando 673 observaciones año-empresa. También se utilizó una muestra alternativa con 560 observaciones del año de la empresa, excluyendo los datos de 2020, para eliminar los efectos de la pandemia de coronavirus. Los resultados sugieren que existe una relación negativa entre el tamaño de la base de accionistas y el conservadurismo condicional de las empresas, contrario a lo esperado. Con base en la muestra adoptada, hubo un aumento generalizado del conservadurismo condicional de las empresas brasileñas para los años 2018, 2019 y 2020 en comparación con 2015, 2016 y 2017. Considerando la explosión en el número de accionistas registrados en [B]³ a partir de 2018, Estos hallazgos plantean dudas sobre la capacidad de los nuevos inversores para supervisar a los administradores y controladores de la empresa e influir positivamente en la preparación y calidad de los números contables.Este estudo analisou a relação entre a variação no número de acionistas e o conservadorismo condicional proposto por Basu (1997) para as empresas brasileiras de capital aberto. O trabalho observou a estrutura de propriedade das empresas através da quantidade total de acionistas, métrica ainda não explorado pela literatura nacional. Os dados foram coletados na base de dados Comdinheiro e nos formulários de referência das empresas. A amostra utilizada no estudo é composta por empresas brasileiras listadas na Brasil, Bolsa, Balcão (B3) entre 2015 e 2020, totalizando 673 observações empresa-ano. Utilizou-se ainda uma amostra alternativa com 560 observações empresa-ano excluindo-se os dados de 2020, de forma a expurgar possíveis efeitos provenientes da pandemia do coronavírus. Os resultados sugerem existir uma relação negativa entre o tamanho da base acionária e o conservadorismo condicional das empresas, contrário ao esperado. Com base na amostra adotada, observou-se um aumento geral no conservadorismo condicional das empresas para os anos de 2018, 2019 e 2020, quando comparado aos anos de 2015, 2016 e 2017. Considerando a explosão no número de acionistas registrados na B3 a partir de 2018, esses achados levantam dúvidas quanto à capacidade que os novos investidores têm para monitorar os administradores e controladores das empresas e influenciar positivamente na elaboração e qualidade dos números contábeis
UMA EXPERÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM USO DA CALCULADORA HP-12C NA INVESTIGAÇÃO DO COMPORTAMENTO DE DUAS VARIÁVEIS NUMÉRICAS
Get PDFO presente artigo assume a Modelagem Matemática como uma abordagem metodológica para a aprendizagem de Estatística, particularmente, o estudo de Regressão Linear Simples. Neste contexto, objetiva-se analisar a aplicação desta estratégia em problemas reais e que exigem a construção de modelos matemáticos como solução. Também pretende-se incluir o uso de algumas funções estatísticas da Calculadora HP modelo 12C, como ferramenta pedagógica. A implementação deste trabalho ocorreu com alunos da rede pública de ensino, participantes de programas associados a OBMEP. Nesta proposta, por intermédio de atividades escritas e práticas, os alunos tiveram que modelar a equação que simulava o movimento retilíneo uniforme de carrinhos de controle remoto em posições diferentes. Com efeito, os discentes tiveram a oportunidade de coletar dados, quantificar, medir, explicar, generalizar e tomar decisões com base no modelo matemático construído, revelando assim elementos potenciais para o desenvolvimento das competências estatísticas ao realizar as etapas da Modelagem Matemática
A DINÂMICA DE MOVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO EM PERSPECTIVA NOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA: O CASO HIPOTÉTICO DO TEOREMA DE PITÁGORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFNeste trabalho tem-se o objetivo de apresentar a dinâmica de movimento do pensamento matemático em perspectiva no quadro teórico dos Três Mundos da Matemática de David Tall: o Mundo Corporificado, como o cenário dos sentidos e das percepções agindo em objetos matemáticos físicos ou mentais; o Mundo Simbólico, que promove as manipulações simbólicas e o desenvolvimento da linguagem matemática; e o Mundo Formal, que refina e descreve o pensamento matemático por meio de axiomas, teoremas e prova matemática. Considera-se o aprimoramento do conhecimento matemático por intermédio de três tipos de agir e por três modos de abstrair, matematicamente, no transcorrer da jornada cognitiva de cada participante em procedimentos educacionais da Matemática. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico a partir de leituras de textos e reflexões teóricas. Propõe-se uma síntese do referido quadro teórico, que serve como guia para processos de ensino e de aprendizagem da Matemática
MODELAGEM MATEMATICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MAPEAMENTO DE TRABALHOS DO XI CNMEM
Get PDFEste objetiva analisar os trabalhos sobre Modelagem Matemática e Formação de Professores nos anais da XI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática – XI CNMEM, de forma a perceber como as discussões relacionadas a esta temática vem sendo apresentadas nesse evento. A pesquisa é qualitativa, e corpus de análise são sete artigos, selecionados nos anais da Conferência, analisados mediantes as categorias definidas a priori: a) objetivo das pesquisas; b) metodologia das pesquisas; c) as bases teóricas; e d) resultados das pesquisas. Os resultados monstraram a existência de diferentes concepções da Modelagem Matemática, as quais possibilitam que os profissionais as utilizem com abordagens distintas. Com isso, percebeu-se a importância de fomentar cursos de formação continuada para docentes, bem como propiciar novos mecanismos que auxiliem no processo de ensino e de aprendizagem, instigando o professor a (re)pensar sobre sua prática educativa
DEFICIÊNCIA VISUAL: PROPOSIÇÃO DE UM TESTE DE NIVELAMENTO AUXILIAR NO LEVANTAMENTO DE DEMANDAS FORMATIVAS DOCENTES
Get PDFEste trabalho teve como objetivo geral conhecer as principais demandas encontradas pelos professores da Educação Básica, para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que efetivem a inclusão de alunos com deficiência visual no ensino regular, bem como apresentar um roteiro para teste de nivelamento. Apresenta caráter qualitativo, exploratório e descritivo. A análise dos dados foi realizada por meio da análise de conteúdo do tipo categorial. Constatou-se, que as principais demandas apontadas pelos participantes se referem a formação, a organização escolar/gestão, o pertencimento da Educação Especial, a inclusão escolar e a participação familiar. O roteiro de teste de nivelamento, foi elaborado a partir dos dados coletados e da análise de material bibliográfico na área da deficiência visual e possibilita conhecer as demandas dos docentes
AVALIAÇÃO DA TOXICIDADE DE LODOS DE ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA (ETA) E DE ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTO (ETE) ATRAVÉS DE BIOENSAIOS COM SEMENTES DE ALFACE (Lactuca sativa) E CEBOLA (Allium cepa)
Get PDFOs lodos estão entre os principais subprodutos do tratamento de água e esgoto. Uma das alternativas de destinação destes resíduos é sua aplicação na agricultura. Contudo, há limitações devido seus possíveis efeitos tóxicos. Dessa maneira, o presente trabalho avaliou a fitotoxicidade de lodos de estação de tratamento de água (ETA) e de estação de tratamento de esgoto (ETE) através de bioensaios com sementes de alface (Lactuca sativa) e cebola (Allium cepa). Para tal, foram preparados lixiviados com lodos de ETA e ETE. Os ensaios foram conduzidos com seis concentrações (100, 50, 10, 5, 1 e 0,5%) e dois tratamentos controle. Verificou-se maior sensibilidade das cebolas nas concentrações de 100% e 50% de lixiviado de lodo de ETE. O aumento das concentrações de lixiviado de lodo de ETE ocasionou diminuição do crescimento radicular das alfaces e um baixo índice de germinação foi observado na diluição de 100%. Além disso, o lixiviado de lodo de ETA foi menos tóxico para as sementes do que o lixiviado de lodo de ETE. Sendo assim, a aplicação adequada de lodo de ETE depende da concentração utilizada e o lodo de ETA apresentou resultados promissores para futuro uso agrícola
A PRÁTICA DO CYBERBULLYING NOS ENSINOS MÉDIO E UNIVERSITÁRIO: REVISÃO DE LITERATURA
Get PDFEste estudo teve como objetivo principal revisar as produções científicas, publicadas entre o período de 2014 a 2019, concernentes à prática do cyberbullying. Para tanto, realizou-se um levantamento das produções científicas em diferentes repositórios de artigos científicos. A análise das publicações contemplou os seguintes critérios para categorização: o volume de publicações por ano e periódico, os construtos associados ao cyberbullying e os pesquisadores que examinaram essas relações. Os resultados revelaram que ainda é incipiente o número de estudos concernentes a esse fenômeno, sobretudo no cenário nacional. Considera-se a premência de novos estudos que investiguem o cyberbullying entre os estudantes, tendo em vista as consequências impactantes que o bullying virtual traz à saúde emocional e ao bem-estar das vítimas
COMO EU VOU: LITERATURA INFANTIL EM MULTIFORMATO
Get PDFO presente artigo apresenta recorte de pesquisa, conduzida pelo grupo OMITIDO, que objetivou o desenvolvimento de um livro multiformato acessível a todas as crianças. Atualmente, existe no mercado grande variedade de livros destinados ao público infantil, porém sem acessibilidade. O livro desenvolvido apresenta duas versões: uma em braille e tinta em fonte ampliada e outra em Comunicação Alternativa. Ambas contam com imagens ilustradas táteis, audiodescrição e contação da história em língua de sinais. Tem-se como base teórica a perspectiva do pensamento sistêmico com Bateson e Maturana. Como referenciais estão presentes Polato, Claudet e Caldin. A metodologia utilizada foi de Pesquisa-Intervenção. O estudo possibilitou o teste e a produção total de 200 livros, os quais foram doados a bibliotecas e escolas públicas