Portal de Periódicos FURB (Univ. Regional de Blumenau)
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EDITORIAL
Get PDFEditorial do Vol. 17, nº 02, 2023 da Linguagens: Revista de Letras, Artes e Comunicação
Juventude quilombola e associativismo na Amazônia
Get PDFAs organizações sociais são de fundamental importância para o desenvolvimento rural, pois contribuem para melhorar a qualidade de vida da sociedade e oportunizam a geração de emprego e renda, o acesso à saúde, à educação e ao lazer. Este trabalho teve por objetivo analisar como se constrói a relação da juventude rural da comunidade de Porto Alegre com a Associação de Remanescentes de Quilombo de Porto Alegre (ARQUIPA), sediada no município de Cametá, PA. A pesquisa foi desenvolvida no período de agosto de 2018 a junho de 2019 e caracteriza-se como estudo de caso. O público alvo foi composto por integrantes da comunidade e os procedimentos metodológicos utilizados no desenvolvimento da pesquisa incluem a Matriz SWOT, entrevistas semiestruturadas, análise documental com foco principal nos documentos que regem ARQUIPA, e pesquisas bibliográficas. As análises realizadas indicam que a participação da juventude de Porto Alegre na ARQUIPA ainda é incipiente. A principal razão identificada diz respeito às diferenças de perspectivas acerca de organização social entre os jovens da comunidade e os membros não jovens da Associação. No entanto, sujeitos pertencentes aos dois grupos têm buscado sanar essas dificuldades, o que propicia um horizonte de perspectivas. 
O território usado pelo turismo no Rio Grande do Norte
Get PDFO Litoral Norte, uma das regiões internas do Polo Costa das Dunas, é composto por sete municípios. A sua atividade turística é um desdobramento direto do turismo desenvolvido em Natal, capital do estado do Rio Grande do Norte. Levando em consideração a atividade turística no Litoral Norte, o presente artigo tem como objetivo identificar a evolução econômica do turismo e sua contribuição para a organização do espaço (a região e seus municípios) a partir da participação do Estado, do mercado e dos turistas. A partir do número de empregos e empresas turísticas, contratos de repasses e demanda turística, apresenta-se e se aplica o Índice de Território Usado pelo Turismo com vistas a estabelecer um quadro comparativo entre os sete municípios do Litoral Norte e avaliar o nível de território usado por essa atividade, bem como sua contribuição para o desenvolvimento econômico municipal. Os resultados mostram que o território usado pelo turismo na região do Litoral Norte não se materializa de forma homogênea, sendo mais importante para o desenvolvimento econômico para alguns pontos do território e inexpressiva para outros.
Palavras-chave: Geografia do turismo; Índice de Território Usado pelo Turismo; Litoral Norte; Rio Grande do Norte; território usado
Especializações e concentrações no mercado de trabalho capixaba
Get PDFEste artigo procura avaliar os níveis de especialização e/ou de concentração no mercado de trabalho entre as microrregiões do Espírito Santo. Para tanto foram utilizadas informações sobre as quantidades de empregos formais em cada uma das microrregiões do estado a partir de dados da Relação Anual de Informações Sociais. Entre os indicadores utilizados encontram-se o Quociente Locacional, o Coeficiente de Especialização e o Índice de Theil, que permitem determinar o nível de diversificação e/ou especialização em cada microrregião do Espírito Santo entre 2006 e 2018. Para esse período puderam ser obtidos os dados mais detalhados para empregos formais e PIB regionais. Visando subsidiar a discussão, foram utilizadas referências que tratam de desenvolvimento regional e mercado de trabalho. Com base nos resultados obtidos, constata-se que a microrregião Metropolitana não apenas é aquela em que se verifica a maior concentração e diversificação econômica, mas também a que tem um desempenho mais próximo da realidade do estado. As demais microrregiões caracterizam-se por um alto nível de concentração e/ou especialização em determinadas atividades, mas cada qual com sua particularidade.
Palavras-chave: Atividade econômica; concentração; desenvolvimento regional; especialização; Espírito Santo; mercado de trabalho
BNCC, desenvolvimento e interdisciplinaridade
Get PDFEste artigo sugere abordagem aproximativa entre educação e desenvolvimento, através da interdisciplinaridade, e sob a orientação dos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Sua abordagem é direcionada às chamadas Humanidades, sugerindo a inserção da temática do desenvolvimento e de sua variante regional, através de temas que enfatizem a economia e a formação da cidadania, incrementando uma concepção de Sociologia do Desenvolvimento Regional. Trata-se, assim, de um texto eminentemente propositivo, confluindo uma análise preliminar com um caráter minimamente normativo. Assim, o presente texto se caracteriza em função de uma assumida defesa do desenvolvimento regional nas abordagens das Ciências Humanas para uma educação republicana, que permita expandir a cultura democrática e produtiva, ao mesmo tempo regional e universal.
Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular; Ciências Humanas; desenvolvimento regional; interdisciplinaridade
ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO SOB A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES
Get PDFAs demandas de aprendizagem dos alunos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) nem sempre são consideradas na implementação do currículo acadêmico regular. No caso das disciplinas de ciências, essa tendência é atribuída a limitações que muitos desses educandos apresentam na transposição da linguagem científica para o cotidiano. O objetivo da presente investigação foi descrever, através de uma pesquisa de levantamento, as estratégias de ensino de Ciências/Biologia utilizadas por treze professores de alunos com TEA, de escolas públicas do Ceará e do Rio Grande do Norte. Os dados, produzidos a partir de questionários eletrônicos e entrevistas, revelaram convergências com algumas práticas descritas na literatura, limitado uso de estratégias empiricamente validadas e conhecimento restrito sobre as demandas educacionais de alunos com TEA
AUTISMO E EDUCAÇÃO NAS PÁGINAS DOS JORNAIS FOLHA DE SÃO PAULO E JORNAL DO BRASIL NOS ANOS 1980
Get PDFEste artigo tem por objetivo analisar matérias publicadas na década 1980 no Jornal do Brasil e na Folha de São Paulo enfatizando nas notícias que articulam autismo e educação. Trata-se de uma pesquisa documental com abordagem histórica que considerou os apontamentos de Luca (2005) ─ que compreende os periódicos enquanto fontes pertinentes para a construção de narrativas históricas ─ e Pontes e Silva (2012) que compreendem que os periódicos retratam e constroem a realidade em suas páginas. Observarmos que, junto com as medidas de atendimento educacional voltado para os autistas, as associações desenvolveram um importante trabalho de divulgação da temática no Brasil demonstrando a relevância do ativismo familiar que deixou como herança a abertura do debate sobre a importância do direito dos autistas ao acesso à educação
VÃ AO TEATRO E ME CONVIDE: ESTUDO DE VIABILIDADE PARA ABERTURA DE UMA ESCOLA DE ESPECTADORES EM ARACAJU - SE
No full textEste artigo apresenta os resultados do projeto de pesquisa Estudo de viabilidade para abertura de uma Escola de Espectadores na Região Metropolitana de Aracaju (PIBIC 2019/2020), desenvolvido na Universidade Federal de Sergipe (UFS), entre agosto de 2019 e junho de 2020. Para verificar esta viabilidade, além de considerar o contexto local e mapear os espetáculos em cartaz na região, efetuamos uma enquete com a comunidade em geral e fizemos entrevistas via Google Meet com artistas que representam os principais grupos de teatro em atividade atualmente em Aracaju. Considerando que há várias pessoas interessadas em frequentar uma escola de espectadores de teatro aracajuana e que todos(as) os(as) teatreiros(as) de Sergipe com quem conversamos, apesar das ressalvas e dificuldades visualizadas, aprovam a iniciativa, concluímos que a abertura de um espaço dessa natureza é exequível
ASPECTOS DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA
Get PDFNeste trabalho, apresentamos algumas discussões quanto à percepção docente sobre o Projeto Político Pedagógico, o qual é pensado para organizar o trabalho docente e coordenar as atividades pedagógicas de um estabelecimento de ensino. Porém, sua concepção normativa não é aquela captada pelos professores em exercício, mostrando seu aspecto dinâmico, não estacionário. Verificamos, em uma pesquisa exploratória através de questionário impresso, aplicado a professoras de uma escola confessional, da rede privada, por meio de uma análise temática, que as docentes adaptam sua percepção do documento a sua formação inicial, adaptando-se para a prática pedagógica mesmo que o documento explicite pontos que poderiam contradizer esta formação, sobretudo no campo teórico, o que nos permite inserir a ação do documento no plano empírico da prática escolar