LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
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Análisis de riesgos en el sector asegurador y bolsa de valores en el Ecuador: Perspectivas para economistas: Risk analysis in the insurance sector and stock market in Ecuador: Perspectives for economists
Get PDFLa investigación se centra en el análisis de riesgos en el sector asegurador y de la bolsa de valores en Ecuador, destacando la importancia de comprender y mitigar las fluctuaciones y amenazas que enfrentan estas industrias clave en la economía del país. El estudio investiga los diferentes tipos de riesgos a los que se enfrentan estas áreas financieras y explora las perspectivas y desafíos para los economistas en la evaluación y gestión de estos riesgos. El objetivo principal es proporcionar una visión integral de los riesgos inherentes a estos sectores y ofrecer sugerencias sobre cómo los economistas pueden contribuir a la gestión efectiva de estos riesgos para promover un desarrollo económico sostenible en el país. El análisis revela que tanto el sector asegurador como la bolsa de valores están expuestos a una serie de riesgos financieros, incluyendo la volatilidad del mercado, los cambios en las políticas económicas y las crisis financieras. La gestión eficiente de estos riesgos es esencial para la sostenibilidad y el éxito a largo plazo de las empresas en estos sectores. El estudio también destaca la importancia de adoptar enfoques holísticos y multidisciplinarios en la gestión de riesgos financieros, considerando la interacción de factores económicos, sociales y políticos. Además, resalta el papel de la tecnología y la innovación en la gestión de riesgos financieros, con herramientas como la inteligencia artificial y el aprendizaje automático que se están utilizando cada vez más para analizar grandes cantidades de datos e identificar patrones y tendencias que pueden indicar posibles riesgos
Adaptation of eTwinning in higher education: Its impact on English teaching: Adaptación de eTwinning en educación superior: Su impacto en la enseñanza del inglés
Get PDFThis study explores the potential of classroom twinning and virtual exchange programs, particularly through eTwinning (inspired by an initiative of the European Commission's eLearning Program in 2005), as a strategy to enhance English proficiency in countries with low EF EPI rankings. By facilitating digital collaboration between EFL learners and native English speakers, these initiatives aim to improve language acquisition, intercultural competence, and student motivation. The literature review synthesizes recent research on telecollaboration and blended learning models, emphasizing their role in foreign language education. A systematic literature search was conducted in indexed databases, focusing on studies published since 2020. Inclusion criteria prioritized research examining classroom twinning projects, digital collaboration, and their impact on EFL learners' language proficiency. Excluded were studies unrelated to language acquisition or intercultural exchange. The findings highlight the positive effects of virtual interactions on linguistic skills, digital literacy, and cultural awareness, while also identifying challenges related to time zone differences, curriculum misalignment, and unequal technological access. The study proposes a three-year phased implementation of eTwinning in universities, beginning with pilot programs, faculty training, and technological integration, followed by institutional adoption. Future research should address the impact of technological disparities on student participation, the role of teacher training in virtual exchanges, and strategies to enhance oral proficiency in digital environments. The findings provide practical recommendations for integrating digital collaboration into EFL education, contributing to innovative pedagogical practices in foreign language learning
Estrategias de nefroprotección en pacientes con Enfermedad Renal Crónica: Una revisión narrativa de terapias farmacológicas y no farmacológicas: Nephroprotection strategies in patients with Chronic Kidney Disease: A narrative review of pharmacological and non-pharmacological therapies
Get PDFLa Enfermedad Renal Crónica (ERC) representa un problema de salud de creciente prevalencia, atribuible a la diabetes mellitus e hipertensión. Las estrategias de nefroprotección son fundamentales para reducir la progresión de la ERC y mejorar la calidad de vida de los pacientes. Comparar los tratamientos farmacológicos y no farmacológicos como estrategias de nefroprotección en pacientes con ERC. Una revisión narrativa de ensayos clínicos, estudios de cohortes y observacionales, así como revisiones sistemáticas, que evaluaron estrategias de nefroprotección en pacientes con ERC en cualquier estadio. Se analizaron intervenciones farmacológicas como inhibidores de la enzima convertidora de angiotensina (IECA), antagonistas de los receptores de angiotensina (ARA-II) e inhibidores SGLT-2, y no farmacológicas. Los inhibidores del SRAAas y SGLT-2 mostraron reducir la progresión de la ERC y las complicaciones cardiovasculares; sin embargo, se asocian a riesgos como hiperpotasemia. Las intervenciones no farmacológicas han mostrado beneficios adicionales en la mejora de la calidad de vida y el control de comorbilidades. Las intervenciones combinadas ofrecen una estrategia completa para la nefroprotección, pero requieren monitoreo para optimizar la seguridad, adaptando las intervenciones a los pacientes
Intervenciones de enfermería en las complicaciones infecciosas de la diálisis peritoneal en un hospital de la Ciudad de México: Nursing interventions in infectious complications of peritoneal dialysis in a hospital in Mexico City
Get PDFLas complicaciones infecciosas asociadas a la diálisis peritoneal (DP) son un problema para las instituciones de salud, estas incluyen la infección del orificio de salida, tunelitis y la peritonitis que pueden provocar hospitalización, transferencia a hemodiálisis e incluso la muerte del paciente. El personal de enfermería desarrolla un papel importante ya que son los responsables de asistir, educar, capacitar y recapacitar al paciente o cuidador primario en la terapia de DP. Este estudio tuvo como objetivo estudiar el efecto de las intervenciones que realiza el personal de enfermería en la disminución de las complicaciones infecciosas y en el cumplimiento de las técnicas de lavado de manos y de la DP en los pacientes en un hospital de la Ciudad de México. Este estudio fue descriptivo, longitudinal y cuasi-experimental; se realizó en tres periodos: preintervención (evaluación de las técnicas de lavado de manos y técnica de DP) intervención (cinco intervenciones de enfermería) y post-intervención (evaluación de las técnicas de lavado de manos y técnica de DP). La muestra fue de 34 pacientes: grupo 1 experimental (n=17), grupo 2 control (n=17). Después de la intervención en el grupo experimental no presenta una disminución significativa de las complicaciones infecciosas. Sin embargo, se incrementó el cumplimiento de las técnicas de lavado de manos y de la técnica de DP. Las intervenciones del personal de enfermería basadas en la capacitación y educación al paciente mejoran el cumplimiento de las técnicas consideradas en esta investigación
Impacto del SARS-CoV-2 en la actividad económica de México 2020-2022: un análisis de regresión gamma : Impact of SARS-CoV-2 on the economic activity of México 2020-2022: a gamma regression analysis
Get PDFA partir de la declaratoria de emergencia sanitaria por parte de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el virus del SARS-CoV-2 se consideró un problema público, con efectos en la salud y la economía, en México la presencia de la crisis sanitaria ocasionó una caída anual en el Producto Interno Bruto (PIB) del 18.8 por ciento durante el segundo trimestre del año 2020. El presente estudio aborda la relación entre la crisis sanitaria y la economía de México durante el periodo de 2020 a 2022. Se examina el comportamiento de variables clave como las defunciones, la vacunación y el Indicador Global de la Actividad Económica (IGAE), mediante un modelo de regresión gamma se identifica la relación que existe entre las variables, demostrando que un incremento en las defunciones y el avance en la vacunación contribuyen a los cambios en la actividad económica del país
Impacto de las garrapatas y hemoparásitos en la salud productiva de los bovinos: Impact of ticks and hemoparasites on the productive health of cattle
Get PDFEl presente artículo científico destaca la importancia de implementar estrategias efectivas para el control y la prevención de infestaciones por garrapatas, adoptando un enfoque integral que combine métodos químicos, biológicos y culturales. En este contexto, se analizó el impacto de las garrapatas como vectores de enfermedades hemoparasitarias en bovinos, estudiando su efecto tanto en la salud animal como en la productividad ganadera. Para ello, se utilizó una metodología mixta evaluando la presencia o ausencia de hemoparásitos en frotis sanguíneos, identificando infecciones por Anaplasma spp. además, se determinó los niveles de microhematocrito de los ocho bovinos del sector de Puente Lucía, en Guayaquil. De tal manera, los exámenes de laboratorio permitieron un seguimiento preciso de la evolución clínica de los animales positivos. Tras recibir el tratamiento adecuado, estos fueron reevaluados y se observaron resultados negativos en las pruebas posteriores. Este proceso mostró una mayor eficacia cuando se combinó con un tratamiento coadyuvante, lo que favoreció una recuperación integral de los bovinos afectados. En conclusión, estas estrategias no solo mejoran la salud y el bienestar de los animales, sino que también contribuyen a optimizar la productividad y sostenibilidad de los sistemas ganaderos, fortaleciendo el control de enfermedades y la rentabilidad del sector
Autonomización en el aprendizaje de lenguas extranjeras y el desarrollo de habilidades digitales y blandas: Autonomization in foreign language learning and the development of digital and soft skills
Get PDFEl artículo examina la influencia de la tecnología educativa en el aprendizaje de lenguas extranjeras, enfocándose en el desarrollo de la autonomía del estudiante. Su objetivo es analizar cómo la integración de herramientas tecnológicas puede facilitar un aprendizaje más autónomo y participativo, permitiendo a los estudiantes convertirse en actores de su propio proceso educativo. A través de una amplia revisión de la literatura, se examina la relación entre el uso de tecnologías y el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje de lenguas
Juegos recreativos en el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de Educación Inicial: Recreational games in the development of social skills in Initial Education students
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo describir el desarrollo de las habilidades sociales a través de los juegos recreativos en los niños de 4 a 5 años de Educación Inicial de la Unidad Educativa Vesta Cevallos Intriago, del cantón Bolívar, período lectivo 2024-2025. En la metodología se propone un enfoque mixto: cuantitativo y cualitativo, el diseño fue no experimental descriptivo y de campo, además se propuso un tipo de investigación acción. La muestra no probabilística se conformó por 30 estudiantes y 2 docentes del subnivel 2 de educación inicial. Se utilizaron las técnicas de recolección de datos como las entrevistas aplicadas a los docentes y la observación sistemática de los niños durante las ejecuciones de los juegos recreativos. Se espera que los resultados muestren cómo la implementación de juegos recreativos promueva en los niños el desarrollo de habilidades sociales fundamentales (cooperación, empatía, respeto y comunicación), al mismo tiempo que fortalezca su confianza y autonomía en la interacción con sus pares. Asimismo, la investigación-acción busca brindar a los docentes pautas pedagógicas para potenciar el uso del juego libre como estrategia de enseñanza y aprendizaje, fomentando ambientes inclusivos y participativos en el aula. De esta manera, se espera que el estudio sirva como referente para futuras intervenciones y estudios en el ámbito de la educación inicial y el desarrollo socioemocional
La economía colaborativa: Oportunidad para las pequeñas y microempresas de la parroquia La Esperanza: The collaborative economy: Opportunity for small and micro-enterprises in La Esperanza parish
Get PDFLa economía colaborativa ha surgido como un modelo socioeconómico innovador que promueve el intercambio eficiente de recursos infrautilizados mediante plataformas digitales, desafiando los paradigmas tradicionales de consumo y producción. Este estudio analiza el potencial de la economía colaborativa para mejorar la competitividad y sostenibilidad de las pequeñas y microempresas (MIPYMES) en La Esperanza, una parroquia rural de Ecuador. A través de una revisión de literatura y análisis contextual, se identificaron oportunidades clave para implementar modelos colaborativos como el consumo compartido, la producción colaborativa, el financiamiento colectivo y el aprendizaje abierto. Mediante un enfoque metodológico mixto, que incluye una encuesta a emprendedores locales, se observó que la conectividad limitada, la falta de educación financiera y la resistencia al cambio son desafíos clave, pero los beneficios potenciales justifican los esfuerzos. Los resultados destacan que las MIPYMES locales pueden aprovechar la economía colaborativa para optimizar recursos, acceder a financiamiento y fortalecer su sostenibilidad. Las conclusiones apuntan a la necesidad de políticas públicas, capacitación y alianzas estratégicas para maximizar el impacto positivo de este modelo en la parroquia La Esperanza
Plataforma Educativa Classroom en la enseñanza de Ciencias Sociales en Primer Año de Bachillerato durante el periodo lectivo 2023-2024: Classroom Educational Platform in the teaching of Social Sciences in the First Year of Baccalaureate during the 2023-2024 school period
Get PDFEste estudio analiza el impacto de la plataforma educativa Classroom en la enseñanza de Ciencias Sociales en el primer año de bachillerato, empleando un enfoque constructivista y un diseño de investigación-acción. El paradigma constructivista facilitó la construcción de conocimientos sobre la problemática investigada, fomentando el interés investigativo. La investigación se desarrolló con un enfoque mixto (cuali-cuantitativo), recolectando datos a través de preguntas de investigación, encuestas y entrevistas. Se realizó una investigación básica que generó teorías para sustentar la información obtenida, lo que permitió interpretar los fenómenos observados y responder a las preguntas planteadas. El estudio tiene un alcance exploratorio-descriptivo y proporciona un análisis detallado de la influencia de Classroom en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de entrevista con un guion dirigido a tres docentes de primer año de bachillerato, lo que permitió profundizar en sus perspectivas y aportar mayor relevancia a la investigación. Además, se aplicó una encuesta a 24 estudiantes del mismo nivel para evaluar la efectividad de Classroom en la enseñanza de esta materia