LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
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El impacto de las redes sociales en la salud mental de los estudiantes de secundaria: The impact of social media on the mental health of high school students
Get PDFLas redes sociales han transformado la forma en que los adolescentes interactúan, se comunican y construyen su identidad. Este ensayo explora el impacto de las redes sociales en la salud mental de los estudiantes de secundaria, analizando tanto los efectos negativos como los positivos. Se examinan temas como la ansiedad, la depresión, el ciberacoso y la alteración del sueño, así como el papel de las redes sociales en el apoyo social y la construcción de la identidad. A través de un enfoque documental, se revisan teorías psicológicas y estudios previos que sustentan la relación entre el uso de redes sociales y el bienestar emocional de los adolescentes. Se concluye que, aunque las redes sociales pueden ser una fuente de estrés y comparación social negativa, también ofrecen oportunidades para el apoyo emocional y la conexión social. Se enfatiza la necesidad de un uso equilibrado y crítico de estas plataformas para mitigar sus efectos negativos y potenciar sus beneficios
El principio de la democracia en el cooperativismo de ahorro y crédito ecuatoriano actual: The principle of democracy in current ecuadorian savings and credit cooperatives
Get PDFLa legislación cooperativa en América Latina debe basarse en los principios cooperativos establecidos por la Alianza Cooperativa Internacional y la Recomendación 193 de la OIT, que conforman el Derecho Cooperativo Internacional (ACI-Américas, 2009). En Ecuador, es fundamental mejorar la normativa y las políticas públicas para fortalecer el cooperativismo, especialmente en el ámbito de ahorro y crédito. Se requiere una regulación que facilite el ingreso de nuevos socios, promueva su participación en los procesos electorales y de gestión, e incentive mayores aportes de capital para fortalecer el patrimonio de las cooperativas. Asimismo, es necesario permitir la inversión de terceros sin comprometer la autogestión, abriendo nuevas fuentes de financiamiento sin desvirtuar la esencia cooperativa. Este análisis evalúa si la legislación ecuatoriana garantiza el principio de democracia cooperativa, especialmente en lo relativo al ingreso de socios, su participación y el aporte de capital. Se utilizará un método deductivo-descriptivo para examinar el marco legal y su aplicación práctica. Actualmente, el principio democrático se ve debilitado por la falta de transparencia, escasa capacitación, baja participación de socios y resistencia a la renovación generacional. Además, la legislación no incentiva adecuadamente el capital ni prevé mecanismos para incluir a terceros sin afectar la autogestión. Por tanto, se hace necesario reformar el marco normativo para garantizar la participación democrática, fomentar la transparencia y fortalecer el crecimiento patrimonial de las cooperativas. Así, se contribuiría al desarrollo de un entorno propicio para el crecimiento sostenible del cooperativismo en Ecuador, en concordancia con los valores de solidaridad, democracia y autogestión
La ficción y yo: metaficción en El demonio de la escritura de Solange Rodríguez Pappe: Fiction and Me: Metafiction in El demonio de la escritura by Solange Rodríguez Pappe
Get PDFEl libro de cuentos, El demonio de la escritura, de Solange Rodríguez Pappe presenta una serie de ficciones fantásticas, realistas y de ciencia ficción que giran en torno a la literatura y la demonología, en una acepción amplia. Una de sus propuestas es que la escritura es una katabasis —un descenso del alma hacia el inframundo o a los infiernos—, sugiriendo que escribir es, tal vez, un tipo de trato con el diablo o pacto fáustico, en el que el escritor descubre sus intencionalidades oscuras y propone, así, una respuesta a la pregunta eterna, ¿por qué o para qué se escribe? Particularmente, el libro recoge tres historias que abordan el tema de la metaficción, es decir, la autoconciencia del proceso escritural, así como a elementos propios del quehacer literario como son los escritores, los talleres de escritura creativa, la inspiración literaria, el legado artístico y los premios literarios. La presente investigación indaga en cómo se reconstruyen las nociones de metaficción en los cuentos El taller de escritura, Invocación y La cornisa, escritos por la autora guayaquileña
Actitudes y afrontamiento del personal de enfermería ante la muerte de los pacientes en un hospital general de Machala: Attitudes and coping of nursing staff facing the death of patients in a general hospital in Machala
Get PDFLos profesionales de la salud y en especial los de enfermería, se enfrentan con frecuencia a los procesos de muerte de los pacientes, por lo que, la actitud que asumen en estos momentos finales de la vida de una persona, es crucial debido a su influencia en la atención que brindan, así como en el cuidado y acompañamiento a los pacientes y sus familiares; en este contexto, el objetivo del presente trabajo consistió en identificar las actitudes y afrontamiento del personal de enfermería, ante la muerte de los pacientes en un hospital general de Machala, para lo cual se utilizó una metodología de tipo cuantitativa descriptiva, con una investigación de corte transversal, cuyos datos se obtuvieron a partir del “Cuestionario de Actitudes ante la Muerte” CAM-1, y su respectivo instrumento de aplicación, el mismos que estuvo conformado por 33 reactivos, inmersos en 6 dimensiones, que se aplicó a 150 profesionales de enfermería (enfermeras/os y auxiliares de enfermería), que laboran en el hospital; procedimiento que arrojó resultados en los cuales se evidenció que los enfermeros/as participantes -en su mayoría-, dan importancia a los temas relacionados con la muerte de sus pacientes, y en general asumen actitudes positivas en torno a ello; y, en razón de ello, se concluyó que es imprescindible la capacitación y formación del personal de enfermería en situaciones críticas como la muerte de sus pacientes, con la finalidad de adquirir mecanismos y desarrollar habilidades que les permita gestionar y actuar adecuadamente ante el fenómeno de la muerte
Servicios ecosistémicos de cuencas hidrográficas en zonas urbanas y rurales: beneficios ambientales y socioeconómicos clave para el desarrollo sostenible: Watershed ecosystem services in urban and rural areas: key environmental and socioeconomic benefits for sustainable development
Get PDFLos servicios ecosistémicos de las cuencas hidrográficas desempeñan un papel fundamental en el equilibrio ambiental y el bienestar humano, tanto en zonas urbanas como rurales. Esta revisión bibliográfica analiza los beneficios ambientales y socioeconómicos que estos ecosistemas proporcionan, destacando su contribución a la regulación del ciclo hidrológico, la calidad del agua, la biodiversidad y la mitigación del cambio climático. Asimismo, se examinan los impactos de la urbanización y el uso inadecuado del suelo en la degradación de estos servicios, afectando la seguridad hídrica y la resiliencia de las comunidades. Se presentan estrategias de gestión sostenible que integran enfoques ecológicos y de gobernanza participativa para la conservación de las cuencas y la optimización de sus beneficios. La investigación evidencia que la preservación y restauración de estos ecosistemas no solo favorece el equilibrio ambiental, sino que también genera oportunidades económicas y mejora la calidad de vida de la población. Finalmente, se resalta la necesidad de fortalecer políticas públicas y programas de educación ambiental que fomenten la valoración y el aprovechamiento sostenible de los servicios ecosistémicos, promoviendo un desarrollo equilibrado entre las áreas urbanas y rurales
Hábitos alimentarios y su impacto significativo en actividad física en estudiantes de Educación Básica Elemental del cantón Naranjito: Un estudio exploratorio: Dietary Habits and Their Significant Impact on Physical Activity in Elementary School Students in the Naranjito Canton: An Exploratory Study
Get PDFEsta investigación exploratoria indagó en la perspectiva de docentes de Educación Básica Elemental en Naranjito, Ecuador, sobre la conexión entre hábitos alimentarios y actividad física en sus alumnos. Reconociendo la crucial etapa de la niñez para establecer patrones de salud duraderos, el estudio buscó comprender cómo los educadores perciben y abordan esta relación fundamental para el desarrollo integral. Mediante una metodología cualitativa que combinó revisión bibliográfica y entrevistas a 20 docentes de diversas instituciones, se analizaron sus conocimientos, estrategias pedagógicas y el rol que asumen en la promoción de hábitos saludables. Los hallazgos revelaron una conciencia generalizada sobre la importancia del tema, aunque se identificó la necesidad de integrar la educación nutricional de manera más efectiva y transversal en el currículo, priorizando el aprendizaje práctico y lúdico. Los docentes enfatizaron su papel como modelos a seguir y la importancia de la colaboración con familias y profesionales de la salud. Se reconoció el impacto positivo de la educación nutricional, aunque los factores socioeconómicos fueron señalados como barreras significativas para el acceso equitativo a alimentos saludables y oportunidades de actividad física. El estudio concluye resaltando la necesidad de un enfoque integral y colaborativo que involucre a la escuela, la familia y la comunidad para fomentar hábitos saludables en los estudiantes de Educación Básica Elemental en Naranjito
Modelos de gestión educativa integral y su efectividad en la promoción de la calidad educativa. Revisión sistemática: Comprehensive educational management models and their effectiveness in promoting educational quality. Systematic review
Get PDFEste estudio aborda la efectividad de los modelos de gestión educativa integral en la promoción de la calidad educativa mediante una revisión sistemática de la literatura reciente. El objetivo principal consistió en explorar y evaluar cómo estos modelos, que integran las dimensiones administrativa, pedagógica y comunitaria, contribuyen a mejorar los procesos educativos y a responder a las demandas actuales de los sistemas escolares. Se empleó una metodología cualitativa basada en la revisión bibliográfica y documental. La búsqueda incluyó bases de datos académicas como Scielo, Latindex, Dialnet y Google Scholar, utilizando palabras clave como "gestión educativa integral" y "calidad educativa". Se seleccionaron estudios publicados en los últimos cinco años en español, priorizando investigaciones que ofrecieran evidencia empírica y descripciones claras de los modelos analizados. Los resultados muestran que los modelos de gestión integral generan mejoras en el aprendizaje estudiantil, fomentan la equidad en el acceso a la educación y fortalecen la sostenibilidad institucional. Se identificaron factores clave como el liderazgo directivo, la participación de la comunidad educativa y el uso de tecnologías emergentes. Sin embargo, la implementación enfrenta desafíos relacionados con la falta de recursos, la resistencia al cambio y las políticas educativas inadecuadas. Se concluye que los modelos integrales representan un enfoque efectivo para abordar las demandas de calidad educativa, aunque se requiere un mayor desarrollo de investigaciones longitudinales que evalúen su impacto en distintos contextos. Las implicaciones prácticas incluyen la necesidad de fortalecer el liderazgo institucional, fomentar la participación comunitaria y alinear las políticas públicas con las necesidades educativas locales
Aportes estratégicos de la economía social y solidaria en Costa Rica: Strategic contributions of the social and solidarity economy in Costa Rica
Get PDFEl presente trabajo analiza aspectos conceptuales de lo que es la Economía Social y Solidaria (ESS), para luego analizar mediante diferentes herramientas existentes el cumplimiento por parte de Coopelesca de esas normas internacionalmente valorados. para establecer si una organización tiene una gestión social, ambiental y económica de alto valor para sus miembros y la comunidad. Las valoraciones realizadas muestran el alto valor de la cooperativa como organización de la ESS. Posteriormente se analiza algunas acciones realizadas por la cooperativa como casos que muestran su compromiso con el servicio a los asociados, comunidades, sus valores con la solidaridad y la sostenibilidad ambiental. Se plantea la necesidad de crear círculos de apoyo a las acciones que realiza, por medio de políticas públicas y de parte de la sociedad en general
Aprendizaje y rendimiento en estudiantes con docentes noveles y expertos en el nivel superior de educación: Schooling and yield with novice and experienced teachers at the higher education level
Get PDFCon el fin de determinar la relación entre la experiencia de los docentes noveles y expertos y los niveles de aprendizaje y rendimiento se realizó un estudio exploratorio, descriptivo y transversal efectuando el análisis de resultados obtenidos al aplicar un examen departamental a 125 estudiantes de la carrera de Optometría, acerca de los temas sistemas cardiovascular y respiratorio. Para los niveles de aprendizaje se establecieron las categorías: insuficiente, regular y suficiente en una escala de Likert; se consideraron nueve características de un docente experto, con fines de comparación para lo cual se estableció una escala de alta, mediana, baja en cuanto al manejo por parte de los docentes de las características mencionadas. Los resultados relevantes encontrados son que los niveles de aprendizaje fueron entre suficiente regular en docentes expertos con el 43.2% vs docentes noveles, 41.4%. El nivel de aprendizaje aceptable entre regular y suficiente en el turno matutino fue de 33.7% y en el vespertino del 54%. En cuanto al rendimiento en general la aprobación fue de 48.8% y reprobación del 51.2% solo el 10% de los estudiantes obtuvo una calificación de 8.0; hubo un notorio contraste en la aprobación de los grupos de los dos docentes expertos; 28.8% vs 78.6% respectivamente. El análisis de varianza =0.05, mostró que no hay diferencia estadísticamente significativa entre el rendimiento de los cuatro grupos. En general al 75% de los docentes, les falta cubrir varias de las características de un docente experto
Satisfacción de las actividades de la vida cotidiana, trayectoria y rendimiento escolar en universitarios con diferentes modalidades de estudio: Satisfaction with activities of daily living, academic performance and trajectory in university students with different study modalities
Get PDFLa satisfacción de las actividades de la vida cotidiana (SAVC) se refieren al gusto, placer o bienestar que la persona percibe cuando realizan sus actividades con componentes cognitivos, emocionales y sociales. La trayectoria escolar es el proceso y trayecto de aprendizaje que se lleva a cabo durante los estudios académicos, y el rendimiento académico es la capacidad del alumno expresada con un número estandarizado que oscila de 0 a 10 o de 0 a 100 en las universidades de México. El objetivo fue conocer la relación de la SAVC, la trayectoria escolar y rendimiento académico en universitarios de dos instituciones públicas de nivel superior de México (UAEM y UABC). Se evaluaron a 108 estudiantes universitarios que conformaron el grupo 1 (27 hombres y 27 mujeres) que cursan la carrera virtual o semipresencial y el grupo 2 (27 hombres y 27 mujeres) que cursan la carrera presencial. Los resultados indican que: en el grupo 1 existe correlación significativa positiva entre trayectoria escolar, rendimiento académico y satisfacción con las actividades de la vida cotidiana y en el grupo 2 no existe correlación significativa entre trayectoria escolar, rendimiento académico y satisfacción con las actividades de la vida cotidiana. Los resultados sugieren que los universitarios apegados a la virtualidad están más satisfechos con sus actividades de la vida cotidiana cognitiva y emocional en comparación a los presenciales donde la dinámica de actividades es diferente en un contexto educativo y social