LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
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Dislexia y su impacto en estudiantes con necesidades educativas especiales en la básica elemental: Revisión sistemática: Dyslexia and its impact on students with special educational needs in basic elementary: Systematic review
Get PDFLa dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que afecta habilidades como la lectura, escritura y ortografía, con un impacto significativo en estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Este estudio realiza una revisión sistemática para analizar cómo la dislexia afecta el desarrollo académico y socioemocional de estudiantes en la educación básica elemental. Además, busca identificar barreras, estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas que fomenten la inclusión educativa. La investigación sigue la metodología PRISMA, que proporciona un marco riguroso para seleccionar y analizar literatura científica. Se revisaron estudios publicados entre 2019 y 2024 en bases de datos académicas como Scopus, Google Scholar, Semantic scholar y Dialnet Plus. Los criterios de inclusión abarcaron investigaciones sobre dislexia en estudiantes de educación básica elemental con NEE, mientras que se excluyeron estudios centrados en niveles educativos superiores o con datos insuficientes. Los resultados destacan barreras académicas, emocionales y sociales para estudiantes con dislexia, como dificultades en la lectura y escritura, baja autoestima y ansiedad. Las estrategias pedagógicas multisensoriales, como el método Orton-Gillingham, y el uso de tecnologías asistivas, han mostrado ser efectivas para mejorar la integración académica y social de estos estudiantes. Sin embargo, se identifican limitaciones como la falta de formación docente especializada y recursos pedagógicos adecuados. En conclusión, la dislexia impacta significativamente en los estudiantes con NEE, pero puede ser mitigada mediante estrategias inclusivas, tecnologías asistivas y diagnósticos tempranos. Es crucial fortalecer la capacitación docente y diseñar políticas inclusivas efectivas para garantizar una educación equitativa y de calidad
Examen de la libertad de opinión y su relación con el sistema democrático: Examination of freedom of opinion and its relationship with the democratic system
Get PDFEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo, realizar un estudio de los conceptos de democracia y el derecho de libertad de expresión, tomando en consideración aspectos importantes como casos históricos, encuestas realizadas a la población en general y análisis de fuentes internacionales para ejemplificar el avance y alcance del derecho antes mencionado, utilizando el método hipotético-deductivo para partiendo de la supuesta relación entre ambos conceptos, buscar el enlace real y la importancia de uno sobre el otro. De la misma manera se analizaron las limitantes de la libertad de expresión, concluyendo que en la actualidad la democracia está viéndose vulnerada por un uso incorrecto y la privación misma de este derecho, lo que desencadena una ola inmensa de desinformación en la población en general, que al ver y quedarse únicamente con medios progresivos y cambiantes como las redes sociales, la visión de un político u otro se ve enormemente afectada, haciendo que al momento de participar activamente en procesos democráticos su opinión sea alterada a tal punto que llegan a desencadenar acontecimientos violentos
Valoración y argumentación de la prueba testimonial de los trabajadores adolescentes en el Ecuador: Assessment y argumentation of the testimonial evidence of adolescent workers in Ecuador
Get PDFEl presente estudio examina la manera en que los jueces en Ecuador fundamentan sus decisiones respecto a la valoración de los testimonios de trabajadores adolescentes en contextos laborales. Adopta un enfoque cualitativo con un alcance descriptivo-analítico, incluyendo una revisión bibliográfica y documental de sentencias de las Cortes Provinciales emitidas entre 2014 y 2020, abarcando aspectos fácticos, doctrinales, normativos y jurisprudenciales. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con seis jueces laborales, dirigidas por el autor principal, para conocer sus perspectivas sobre la valoración de estas pruebas. Las entrevistas exploraron los criterios argumentativos, las dificultades enfrentadas, las opiniones sobre la solidez y credibilidad de los testimonios, y las recomendaciones para mejorar la fundamentación judicial. Se analizaron tendencias argumentativas y deducciones recurrentes en fallos; igualmente, bases legales y patrones de razonamiento que sustentan estas resoluciones. Se proponen mejoras para optimizar la valoración de las pruebas testimoniales de trabajadores adolescentes, considerando las normativas de protección de derechos aplicables. Los resultados muestran deficiencias argumentativas, con motivaciones parcializadas y breves que afectan las garantías procesales y la objetividad en la valoración de las pruebas. Se requieren razonamientos exhaustivos, sólidos e imparciales, equilibrando intereses según el ordenamiento jurídico. Este estudio representa un aporte frente a los desafíos inherentes a la adecuada valoración de dichos testimonios en disputas laborales
Promoviendo el desarrollo del lenguaje y la comunicación en niños de 1 a 3 años: estrategias efectivas para padres y cuidadores: Promoting the development of language and communication in children from 1 to 3 years: effective strategies for parents and caregivers
Get PDFEn este artículo se presentan estrategias efectivas para fomentar el desarrollo del lenguaje y la comunicación en niños de 1 a 3 años. El objetivo principal es proporcionar a los padres y cuidadores herramientas prácticas que promuevan la adquisición de vocabulario, la mejora de habilidades lingüísticas y el desarrollo de una comunicación efectiva en esta etapa crucial del desarrollo infantil. La metodología utilizada se basó en la revisión de estudios científicos y en la experiencia práctica de expertos en el campo del desarrollo infantil. A través de esta revisión, se han seleccionado estrategias aplicables, respaldadas por evidencia empírica y capaces de adaptarse a las necesidades individuales de los niños. Al aplicar estas estrategias, se esperan varios resultados positivos, como la ampliación del vocabulario, el desarrollo de habilidades lingüísticas, la mejora de la comunicación efectiva, la estimulación del pensamiento y la creatividad, así como el fortalecimiento del vínculo afectivo entre padres/cuidadores y niños, sentando las bases para un futuro desarrollo lingüístico sólido y habilidades de comunicación efectivas
Análisis del perfil de egreso del licenciado en Nutrición y su congruencia con las necesidades actuales basado en normatividad y perspectivas: Analysis of the graduate profile of the nutrition degree and its consistency with current needs based on norms and perspectives
Get PDFEl programa de estudios de la licenciatura en nutrición está diseñado para lograr el desarrollo de competencias y habilidades específicas, sin embargo, ya en práctica, no logran ser aplicadas en su totalidad o tienen poca concordancia con las necesidades sociales. Objetivo: Fortalecer el perfil de egreso del licenciado en nutrición correlacionando sus competencias, con la normatividad que rige a los distintos campos laborales señalados para su quehacer en la práctica profesional. Metodología: Investigación de enfoque mixto con diseño descriptivo, llevada a cabo de agosto 2023 a Julio 2024, primera fase análisis minucioso programa educativo-normatividad mexicana, segunda fase entrevistas semiestructuradas a nutriólogos trabajadores de distintos sectores, tercera fase aplicación de cuestionario a 15 nutriólogos para valorar sus perspectivas. Resultados: Las entrevistas semiestructuradas evidencian una necesidad de nutriólogos, necesidad truncada por falta de apoyos gubernamentales, por otro lado, considerando al perfil de egreso como una triada entre conocimiento, habilidades y valores se destaca que: el licenciado en nutrición debe saber ejercer liderazgo y comunicación asertiva, ser responsable y empático y dentro de conocimientos tener un dominio de la Bioquímica y la Dietoterapia. Conclusiones: Considerando la sociedad cambiante fortalecer el programa educativo con cursos sobre, comunicación en salud, creación de contenidos digitales en Nutrición, Marketing en salud, Talleres de innovación y liderazgo y prácticas de legislación y normatividad en empresas agropecuarias, pesqueras y gobierno, fortalecería el perfil de egreso del licenciado en nutrición, así como su congruencia como las necesidades actuales de la sociedad
Pedagogía del amor y la ternura para el desarrollo del ámbito de identidad y autonomía: Pedagogy of love and tenderness for the development of the area of identity and autonomy
Get PDFEl presente estudio enfatiza la importancia de aplicar la pedagogía del amor y la ternura para desarrollar la identidad y autonomía de los niños. Esta pedagogía se centra en la afectividad durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, adaptándose a las necesidades individuales de cada niño para asegurar un entorno en el que se sientan seguros, amados, respetados y escuchados. El objetivo principal fue proponer la pedagogía del amor y la ternura para el desarrollo del ámbito de identidad y autonomía en los niños de cuatro a cinco años de la Escuela de Educación Básica Yaguachi. Esta investigación utilizó un enfoque mixto para lograr una comprensión minuciosa del fenómeno estudiado, el enfoque cualitativo se aplicó a través de entrevistas a los docentes para entender cómo la pedagogía del amor y la ternura influye en el desarrollo de la capacidad de los niños para tomar decisiones y actuar de manera independiente. En cambio, el enfoque cuantitativo se implementa mediante una escala estimativa aplicada a los niños del nivel Inicial 2, lo que permitió evaluar su desenvolvimiento y comportamiento a través de la recolección y análisis de datos numéricos. Los resultados revelaron que los niños presentan dificultades en su identidad y autonomía, lo que ha generado problemas en su interacción social, ya que les cuesta tomar decisiones por sí mismos y en ocasiones dependen de los adultos. Se concluyó que es importante ofrecer un espacio que promueve la autoexpresión y el intercambio emocional. Se sugiere implementar actividades que incluyan momentos dedicados a la expresión de sentimientos y emociones a través de juegos, cuentos interactivos y ejercicios de reflexión
Transformación eficiente y sostenible de productos agropecuarios autóctonos del departamento del Chocó - Colombia para la elaboración de concentrados artesanales: Efficient and sustainable transformation of indigenous agricultural products from the department of Chocó - Colombia for the production of artisanal concentrates
Get PDFEl departamento del Chocó ubicado en la zona pacifica del territorio colombiano, goza de una importante biodiversidad endémica de flora y fauna presente en su extensa región selvática (Arellano-P, 2020), además de gozar con una amplia diversidad destacada de productos del sector agropecuario, ya que, por sus pisos térmicos también variados, cuenta con una nutrida gama de vegetales como hortalizas, legumbres, tubérculos, frutales, plantas forrajeras de alto contenido nutricional, como también de especies pecuarias; entre otros, que permiten orientar a una seguridad alimentaria y calidad de vida a sus habitantes de una manera óptima, es así, que sin desconocer también con una alta relevancia su ruralidad dispersa y la escases de vías carreteables y de difícil acceso en el departamento por su zona selvática, se planteó la investigación aplicada desde la articulación de AgroSENA con SENNOVA en el SENA Regional Chocó, en la que se diseñó una propuesta de elaboración de concentrados artesanales con productos de la región contando con los altos niveles nutricionales que caracterizan sus productos, los mismos capaces de aportar una dieta balanceada a animales de granja, como fue el caso de la piscicultura, pues se logró un escenario de experimentación que dio lugar al desarrollo de pruebas parametrizadas a grupos de tilapias y cachamas, donde de manera igual con poblaciones de individuos pares, fueron divididos por grupos, unos, alimentados con concentrados artesanales y otros con concentrados comerciales, con esto buscando la diferencia entre el rendimiento y la sostenibilidad para emprendimiento dedicado a la producción piscícola
Dimensiones componentes de la vulnerabilidad social en la ciudad de Culiacán Rosales, Sinaloa, México – 2020: Component dimensions of social vulnerability in the city of Culiacán Rosales, Sinaloa, Mexico – 2020
Get PDFEs conocido que las patologías o problemas sociales frenan el desarrollo de las ciudades Latinoamericanas, por ello, en esta investigación se analizó la vulnerabilidad social mediante la estimación de dimensiones componentes o indicadores sociales de la población, identificando las áreas urbanas de la ciudad de Culiacán con el mayor riesgo social por la alta concentración de personas indefensas y viviendas inseguras. Las dimensiones componentes de la vulnerabilidad social se estimaron utilizando un conjunto de variables características seleccionadas de la base de datos constituida por los resultados del Censo de Población y Vivienda 2020, asimismo, utilizando la técnica estadística de reducción de la dimensionalidad denominada Análisis de Componentes Principales. Los valores de vulnerabilidad social se clasificaron en intervalos para definir distintos grados de intensidad; baja, media y alta, aplicando el modelo de distribución normal estándar. Por lo tanto, los resultados se presentan mediante mapas desagregados espacialmente a nivel de área geoestadística básica. En términos generales, las altas concentraciones de población vulnerable constituyeron una baja proporción de la superficie territorial, demostrando que la vivienda precaria y hacinada no es un problema relevante en la ciudad y que la baja concentración de este tipo de viviendas que existe, se localiza en algunas zonas periféricas de la ciudad. Sin embargo, las áreas urbanas con mayor población dependiente, población femenina, población con bajo nivel educativo y población sin empleo formal se ubican espacialmente de manera más dispersa
Niños con cáncer V.S. Durango: La vulneración del derecho fundamental a la salud de los niños con cáncer por el Gobierno del Estado de Durango: Children with cancer V.S. Durango: The violation of the fundamental right to health of children with cancer by the Government of the State of Durango
Get PDFEl análisis expone las conductas omisivas de diversas autoridades del Estado de Durango, en México, a través de distintas Administraciones Públicas locales que infringen el deber de retención del 5 al millar (0.5%) de las facturas por pagar a los proveedores de ciertas compras gubernamentales, en favor de los niñas, niños y adolescentes con cáncer y sin acceso a la seguridad social, sostenido por la Ley de Compras Gubernamentales aplicable, cuyo valor se calcula (en un simulacro) en más de 59 millones de pesos, con base datos oficiales, lo que representa violaciones graves a derechos constitucionalizados en favor de esta población como el derecho a la salud, el derecho al ejercicio lícito de recursos públicos, el derecho a la buena administración, el interés superior del menor, el principio de no regresividad o progresividad en materia de derechos humanos, cuyo efecto potencial incluso, alcanzaría a producir responsabilidad internacional del Estado, bajo el principio de unidad. El estudio demuestra la taxonomía de una teoría del caso para realizar un litigio estratégico en favor de dicha comunidad, así como los mecanismos judicializados para su reparación integral, con la precisión de las autoridades de fiscalización superior que no advirtieron estas omisiones. Se patenta la deficiente interacción entre áreas que produjo el problema, así como breves consideraciones en favor de los servidores públicos involucrados para esbozar algunos excluyentes de responsabilidad administrativa. El autor, aspira a través de esta exposición a ilustrar, con sencillez, que el Derecho Constitucional por naturaleza, es la domesticación del poder
Relación entre estrés y estrategias de afrontamiento en cuidadores primarios de niños con autismo: Relationship between stress and coping strategies in primary caregivers of children with autism
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los niveles de estrés parental y las estrategias de afrontamiento utilizadas por los cuidadores primarios de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El universo estuvo compuesto por un grupo de 35 participantes que abarcaron la totalidad de la Asociación de Padres y/o Tutores de Niños con TEA de la Ciudad de Pilar. Se utilizó un enfoque descriptivo correlacional con un diseño cuantitativo. Los datos se recopilaron mediante un cuestionario sociodemográfico, el Cuestionario de Estrés Parental (PSI-SF) de Abidin y Loyd (1985) y el Cuestionario de Afrontamiento al Estrés (COPE) de Carver et al. (1989), distribuidos a través de Google Forms. Los resultados revelaron que el 88% de los participantes experimentan niveles significativos de estrés. Asimismo, se identificó una relación significativa entre las estrategias de afrontamiento enfocadas a la evitación y los niveles de estrés reportados. Estos hallazgos resaltan la necesidad de desarrollar intervenciones tanto individuales como comunitarias para fomentar estrategias de afrontamiento adaptativas y reducir el impacto del estrés en esta población