LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
Not a member yet
4807 research outputs found
Sort by
Diagnóstico de competencias digitales docentes e integración tecnológica en el Centro Regional Universitario de Darién, Panamá: un estudio descriptivo transversal: Diagnosis of faculty digital competencies and technology integration at the Regional University Center of Darién, Panama: a cross-sectional descriptive study
No full textLa integración efectiva de las tecnologías digitales en la educación superior es fundamental para la calidad y equidad educativa, especialmente en contextos regionales con desafíos estructurales. Este estudio tuvo como objetivo diagnosticar el nivel de competencias digitales, las prácticas de integración tecnológica y las percepciones sobre barreras y facilitadores en el cuerpo docente del Centro Regional Universitario de Darién (CRUD), Panamá. Se empleó un diseño cuantitativo, descriptivo y transversal, aplicando un cuestionario estructurado digital a 41 docentes. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva. Los resultados revelan un perfil docente altamente cualificado (75,6% con maestría, 73,2% con más de 8 años de experiencia), con un dominio funcional consolidado de herramientas digitales básicas (presentaciones: 87,8%; videos educativos: 80,5%; LMS: 63,4%). Se identificó una integración predominantemente en los niveles de sustitución y aumento del modelo SAMR, orientada a enriquecer la enseñanza más que a transformarla. Las principales barreras son estructurales: problemas de conectividad (78,0%) y carencia de dispositivos (63,4%). Existe una actitud muy favorable hacia la Inteligencia Artificial (IA) (87,8% la percibe como oportunidad), aunque solo un 22,0% reporta un uso integral en su práctica. Se concluye que, pese a las limitaciones infraestructurales, existe una base sólida de competencias digitales operativas y una disposición positiva para la innovación. Se recomienda priorizar inversión en conectividad, diseñar programas de formación docente en pedagogía digital y ética de la IA, y promover comunidades de práctica para una integración tecnológica más transformadora
Factores pedagógicos que dificultan el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de quinto año de educación general básica: Pedagogical factors that hinder the development of literacy skills in fifth-grade students of basic general education
No full textEl desarrollo de habilidades de lectoescritura constituye un eje central del aprendizaje, ya que permite la comprensión, interpretación y la producción de textos para la construcción de conocimientos significativos, sin embargo, en las zonas rurales persisten dificultades de lectoescritura originada por diversos factores pedagógicos que limitan su progreso. Esta investigación tuvo como objetivo analizar los factores pedagógicos que dificultan el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiante de Quinto año de Educación General Básica de una institución fiscal del Cantón Pedernales, durante el año lectivo 2025-2026. Este estudio tiene un enfoque mixto con diseño descriptivo-exploratorio, conformada por una población de 15 estudiantes, 1 docente responsable del año y la rectora; se aplicaron técnicas de recolección de datos como una encuesta tipo Likert dirigida a los estudiantes y 2 entrevistas semiestructuradas aplicadas al docente tutor y a la autoridad institucional. Los instrumentos como el cuestionario y guía de preguntas fueron validados por juicios de expertos y en particular la encuesta presentó una confiabilidad excelente según el coeficiente Alfa de Cronbach (0,958). Los resultados obtenidos evidencian que las principales dificultades en la lectoescritura se deben a las prácticas pedagógicas tradicionales, limitada capacitación docente, escasez de recursos didácticos y tecnológicos; estos factores influyen negativamente en la motivación, comprensión lectora y producción escrita de los educandos, provocando un bajo rendimiento escolar. En conclusión, la mejora de las prácticas pedagógicas, el fortalecimiento de capacitaciones continuas a docentes y el suministro de recursos educativos son medidas claves para fortalecer el desarrollo de habilidades de lectoescritura
Cine y Medicina: Un Recurso Creativo para Fortalecer la Comunicación Humana: Cinema and Medicine: A Creative Resource to Strengthen Human Communication
No full textSe investigó la percepción de los estudiantes de primer nivel de la carrera de Medicina de la Universidad San Gregorio de Portoviejo sobre el uso de películas como estrategia de enseñanza en la asignatura de comunicación humana. El objetivo analizar la percepción estudiantil de esta estrategia didáctica en el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de medicina desde el primer nivel de la carrera de medicina. Se aplicó un cuestionario con cinco preguntas en escala de Likert (totalmente en desacuerdo a totalmente de acuerdo) a 52 estudiantes. Las preguntas exploraron la utilidad del cine para comprender contenidos, relacionarlos con situaciones reales, motivar el aprendizaje, complementar métodos tradicionales y desarrollar pensamiento crítico. Los resultados mostraron una tendencia marcada hacia el acuerdo en todas las afirmaciones. El 84% de los estudiantes indicó que las películas mejoran la comprensión de los conceptos de comunicación humana. El 90% reconoció una conexión entre las escenas cinematográficas y los contextos reales de la práctica médica. El 92% señaló que el cine hace más interesante y motivador el aprendizaje, mientras que el mismo porcentaje lo consideró un complemento eficaz a los métodos tradicionales. Finalmente, el 92% afirmó que el análisis de películas favoreció el desarrollo de ideas críticas y reflexivas. Se concluyó que el cine constituye una herramienta pedagógica complementaria de gran valor en la enseñanza de la comunicación humana en los primeros niveles de formación médica. Su incorporación potencia la comprensión conceptual, la motivación y la capacidad de vincular el aprendizaje con la práctica profesional, lo que respalda su integración en el currículo médico
Gestión administrativa en la productividad del área de afiliación en la coordinación provincial del seguro social campesino guayas: Administrative management and its impact on productivity in the affiliation area of the provincial coordination office of the rural social security system in guayas
No full textEl estudio analiza la incidencia de la gestión administrativa en la productividad del área de afiliación del Seguro Social Campesino (SSC) en la Coordinación Provincial Guayas del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social. El objetivo consiste en determinar cómo factores como la eficiencia operativa, la capacitación del personal y el uso de tecnología influyen en el desempeño del proceso de afiliación. La investigación adopta un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y transversal, utilizando encuestas estructuradas, análisis de datos administrativos y observación directa. La población está compuesta por trabajadores del área de afiliación, y se emplea un muestreo probabilístico estratificado. Se aplican técnicas estadísticas como la regresión lineal múltiple y el método de Propensity Score Matching (PSM) para estimar el impacto de la gestión administrativa sobre variables como el tiempo de afiliación, la cantidad de afiliaciones completadas y la reducción de errores. Los principales hallazgos permiten identificar cuellos de botella en el proceso de registro y validación, así como la necesidad de mejorar la cobertura del SSC en las provincias de la Zona 5. Las conclusiones destacan la relación directa entre una gestión administrativa más eficiente y una mayor productividad en afiliaciones. Este estudio proporciona evidencia útil para orientar decisiones de mejora en la administración pública del sistema de seguridad social en zonas rurales
Avances en la Implementación del acuerdo de Paz entre las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia y el Gobierno Nacional en Chocó: Progress in the Implementation of the Peace Agreement between the Revolutionary Armed Forces of Colombia and the National Government in Chocó
Full text linkEl presente estudio aborda la pregunta ¿Cuáles han sido los avances en la Implementación del Sistema Integral para la Paz (SIP) en el Departamento del Chocó en el Marco del Acuerdo de Paz entre las FARC-EP y el Gobierno Nacional? El objetivo general de la investigación fue determinar los progresos en la Implementación del SIP en Chocó bajo el marco del Acuerdo de Paz. La metodología se enmarcó en un tipo descriptivo con un enfoque cualitativo (análisis jurídico), utilizando una técnica documental que recolectó información de diversas fuentes, incluyendo normatividad nacional e internacional y jurisprudencia, para evaluar si el modelo de justicia restaurativa adoptado en el SIP logra garantizar los derechos de las víctimas de reclutamiento a la verdad, justicia, reparación y no repetición. Los resultados destacan que la región del Chocó, caracterizada por la marginalidad y el ausentismo estatal, se convirtió en un foco geoestratégico para los actores armados, afectando al menos 22 de sus municipios por el reclutamiento forzado de niños, niñas y adolescentes (NNA) por parte de las FARC-EP entre 1996 y 2016. Si bien el SIP ha logrado avances, como la creación de espacios de diálogo y participación para que las víctimas sean escuchadas, la implementación enfrenta serios desafíos: la persistencia de la violencia por nuevos grupos armados dificulta la estabilidad requerida para la justicia restaurativa, la escasez de recursos humanos y materiales limita la capacidad de los programas, y las barreras logísticas y estructurales, como la falta de infraestructura básica y vías de acceso, impiden la llegada efectiva del SIP a las comunidades más apartadas
Integración de recursos manipulativos en Primaria: revisión sistemática del conocimiento docente en regletas de Cuisenaire y ajedrez: Integration of manipulative resources in primary education: a systematic review of teacher knowledge on Cuisenaire rods and chess
Full text linkEste estudio presenta una revisión sistemática de la literatura (RSL) de alta calidad, siguiendo el protocolo PRISMA 2020, con el objetivo de analizar el Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK) del profesorado de Educación Primaria en el contexto específico de las escuelas públicas sobre el uso didáctico de las Regletas de Cuisenaire y el Ajedrez Educativo. El análisis se centró rigurosamente en la evidencia empírica publicada entre enero de 2023 y el primer trimestre de 2025. Tras un proceso de cribado y evaluación metodológica, se sintetizaron 26 estudios. La síntesis narrativa de los resultados revela que, si bien la literatura reciente confirma de manera consistente la eficacia intrínseca de ambas herramientas manipulativas y lúdicas para potenciar la comprensión numérica, la aritmética, las fracciones y las funciones ejecutivas, el factor limitante crítico en la praxis es el dominio didáctico del docente, no la disponibilidad de recursos. Los hallazgos subrayan una marcada disociación entre el conocimiento instrumental (saber usar el material) y el PCK (saber modelar la abstracción), lo que resulta en una implementación de baja fidelidad. Se identifica que las principales barreras en el contexto de la educación pública son la ansiedad matemática del docente y la presión curricular por la cobertura de contenidos, factores que desalientan la adopción de metodologías activas y lúdicas. Se concluye que las políticas de formación continua deben migrar urgentemente de la capacitación técnica a la formación situada en PCK, enfocándose en el diseño de secuencias didácticas integradoras para que los maestros puedan guiar la transferencia cognitiva. Esta reforma es fundamental para asegurar la aplicabilidad de los recursos en el aula y reducir la brecha de equidad educativa
Las oportunidades de marcas chinas de autos eléctricos en el mercado mexicano a partir del 2020: Opportunities for Chinese electric car brands in the Mexican market as of 2020
Full text linkA lo largo de este estudio se realizó un análisis relativo a la estrategia de las marcas fabricantes de automóviles eléctricos chinas en México durante el período 2020 - 2025 julio mediante la revisión documental descriptiva. Tal aproximación fue capaz de captar el concepto de lealtad por parte de los consumidores y alcanzar un alto porcentaje de participación de mercado. Asimismo, se destaca la innovación en el desarrollo de los automóviles eléctricos en México, impulsada por la incorporación de nuevas tecnologías, eficiencia energética y diseño avanzado. Esta tendencia ha fortalecido la competitividad del sector y promover una transición hacia la movilidad sostenible. La percepción de calidad de los vehículos chinos mejoró sustancialmente durante el periodo, asociada a garantías regulatorias y servicios postventa digitales eficientes. Se concluye que México debe priorizar el desarrollo autónomo de baterías y la capacitación técnica para asegurar capacidades sostenibles en el sector
Actividad física y calidad del sueño como componentes de los estilos de vida de estudiantes universitarios del norte de México: Physical activity and sleep quality as components of the lifestyles of university students in northern Mexico
Full text linkEl estilo de vida en la población universitaria constituye un factor clave para la salud y el bienestar a corto, mediano y largo plazo al ser los hábitos comportamentales cotidianos de cada individuo que se pueden clasificar tanto en factores de riesgo o de seguridad. El objetivo del estudio es describir el nivel de actividad física y la calidad del sueño de estudiantes del área de actividad física y deporte adscritos a universidades públicas del norte de México. El diseño es descriptivo, en una muestra de 199 estudiantes mexicanos de pregrado de universidades públicas seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó el Cuestionario Internacional de Actividad Física y el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh. Los resultados mostraron que 87.9% tienen niveles altos de actividad física (hombres de 90.8% y mujeres 80.7%). El 75.4% experimenta mala calidad del sueño (hombres 73.2% y mujeres 80.7%). Los hallazgos reflejan que gran parte de los estudiantes tienen un nivel alto de actividad física, probablemente por las actividades curriculares que les genera la necesidad de estar en constante movimiento, sin embargo, en lo que respecta a la calidad de sueño se destaca que la mayoría presenta dificultades para dormir, especialmente en las mujeres, lo cual puede tener implicaciones significativas para su bienestar y salud en general. Es crucial abordar y mejorar los patrones de sueño en esta población, ya que la calidad del sueño desempeña un papel fundamental en el funcionamiento adecuado del organismo
Influencia de la moda, la cultura y los medios digitales en la formación de la identidad adolescente en el ámbito educativo: revisión bibliográfica: Influence of fashion, culture, and digital media on adolescent identity formation in the educational context: a bibliographic review
Full text linkSe realizó una revisión bibliográfica de estudios científicos, la adolescencia es una etapa decisiva del desarrollo humano caracterizada por cambios físicos, emocionales y sociales que influyen directamente en la construcción de la identidad. Durante este periodo, los adolescentes buscan definirse, fortalecer su autonomía y encontrar su lugar en la sociedad, lo que los vuelve especialmente sensibles a las influencias del entorno cultural y social. En este proceso, la moda, la cultura juvenil y los medios digitales desempeñan un papel relevante como espacios de expresión, socialización y comunicación simbólica. La moda trasciende lo estético y se convierte en un medio mediante el cual los adolescentes expresan su personalidad, valores y aspiraciones, además de favorecer la aceptación y la pertenencia a determinados grupos sociales. La cultura juvenil, entendida como un conjunto de prácticas, valores y formas de expresión propias de esta etapa, interactúa con la cultura escolar y el contexto social, influyendo en la motivación, la participación y el sentido de pertenencia en el ámbito educativo. De manera complementaria, los medios digitales se han consolidado como espacios centrales de interacción social, donde los adolescentes proyectan su identidad, establecen relaciones y reciben retroalimentación constante de sus pares. La revisión bibliográfica evidencia que estos factores se encuentran estrechamente interrelacionados y condicionan tanto los procesos educativos como la formación de la identidad. Si bien ofrecen oportunidades para la creatividad, la expresión y el desarrollo personal, también pueden generar presiones sociales, comparaciones constantes y riesgos asociados a la construcción de la autoimagen. En este contexto, la educación promueve una identidad crítica, autónoma y equilibrada
Calidad del servicio al cliente y gestión de ventas: un estudio de caso en una pequeña empresa comercial: Customer service quality and sales management: a case study in a small trading company
Full text linkEn un mercado global y competitivo las PYMES enfrentan diferentes retos en la satisfacción de necesidades en clientes, por lo cual estas empresas se ven obligadas a desarrollar diferentes estrategias de ventas que garanticen la fidelidad de clientes y su crecimiento para mantenerse en el mercado. La presente indagación opta por desarrollarse en una empresa física denominada “El Regalo Textil” misma que enfrenta retos del siglo XXI, para ello se opta realizar una evaluación de la calidad del servicio al cliente y su gestión de ventas, utilizando el modelo SERVQUAL que es una de las herramientas más utilizada para la medición de la calidad del servicio al cliente (Osejos & Merino, 2020), para ello se aplicó un cuestionario de 44 ítems aplicados a 150 clientes de la empresa. El enfoque de la investigación es mixto dado que involucran parámetros cualitativos y cuantitativos, en función de ello la utilización de métodos de investigación: Descriptivo, que permitió describir cada uno de los parámetros, deductivo e inductivo de forma particular de lo general a lo individual y estadístico permitió graficar el comportamiento de las variables de estudio. Se concluye que la empresa presenta un desempeño ya que los valores superan significativamente las expectativas generando una brecha positiva de 0.06 lo que indica la creación de valor superior al esperado por cliente, garantizando así percepciones de fidelidad de clientes por la gestión de venta aplicada