LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
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Factibilidad de implementación: licenciatura en administración modalidad a distancia en el instituto Tecnológico de Cerro Azul: Feasibility study: virtual business administration degree at Instituto Tecnológico de Cerro Azul
Get PDFEl presente artículo presenta los resultados de un estudio de factibilidad realizado para evaluar la implementación de la Licenciatura en Administración en modalidad a distancia en el Instituto Tecnológico de Cerro Azul (ITCA). Se analizaron diversos factores, como la demanda del mercado laboral, la disponibilidad de recursos tecnológicos, el perfil del estudiante potencial y la capacidad institucional para ofrecer programas en línea. Los hallazgos de esta investigación determinaron la viabilidad del proyecto para establecer las bases para su implementación. Se utilizó una metodología cuantitativa con diseño descriptivo no experimental de corte transversal, aplicándose un cuestionario de 25 ítems a una muestra de 375 individuos, seleccionados mediante muestreo estratificado proporcional de una población de aproximadamente 15,000 personas. El instrumento evaluó cuatro dimensiones: perfil sociodemográfico, acceso a recursos tecnológicos, preferencias de modalidad educativa y expectativas profesionales. Los resultados mostraron un interés significativo (92%) por cursar estudios superiores en modalidad a distancia, identificándose como principales motivaciones la flexibilidad horaria y el combinar estudios con actividades laborales. El análisis de la capacidad institucional reveló que se cuenta con infraestructura tecnológica adecuada, plataformas educativas y personal docente con formación apropiada para implementar el programa propuesto. El estudio concluye que existe viabilidad académica y operativa para la implementación de la Licenciatura en Administración en modalidad a distancia en el ITCA, lo que permitiría incrementar la matrícula hasta en 500 estudiantes adicionales sin necesidad de expandir las instalaciones físicas, contribuyendo así al desarrollo socioeconómico de la región norte de Veracruz mediante la formación de profesionales especializados
Gestión del servicio del ministerio de inclusión económico y social y su incidencia en el desarrollo infantil integral en el Cantón Quevedo año 2022: Management of the service of the ministry of economic and social inclusion and its impact on integral child development in the Canton Quevedo year 2022
Get PDFEl presente estudio investigativo tiene como objetivo evaluar la incidencia de la gestión del servicio en el desarrollo infantil integral en el Ministerio de inclusión económico y social año 2022, la cual está ubicada en el cantón Quevedo, provincia de los Ríos, dedicada a brindar servicios para la atención e inclusión social. Se realizó el marco teórico en base a la fundamentación conceptual, teórica y legal de la investigación. Se aplicaron los métodos analítico, deductivo y descriptivo. Para la obtención de los resultados fue necesario realizar una entrevista a la directora del MIES Quevedo, a su vez se encuestó al personal encargado de brindar el servicio de desarrollo infantil mediante los dos programas que presenta la institución como son Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) y Centros de Desarrollo Infantil (CDI), al igual que una encuesta a los usuarios del servicio. Logrando reconocer que la institución cumple con las políticas públicas estipuladas por la ley, sin embargo, existe una falta de recursos económicos para mejorar el servicio
La importancia del consumo energético en el desarrollo económico de Ecuador: The importance of energy consumption in the economic development of Ecuador
Get PDFLa diversificación de la matriz energética y la inversión en energías renovables impactan en el desarrollo económico del país. Este estudio analiza la relación entre el consumo energético y el desarrollo económico de Ecuador entre 1990 y 2024. Se utilizó un enfoque econométrico con un modelo de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO), empleando datos del Banco Central del Ecuador y la Agencia Internacional de Energía. Los resultados indican que el consumo total de energía no siempre impulsa el crecimiento económico de manera proporcional, debido a ineficiencias y la dependencia de combustibles fósiles. En contraste, la inversión en energías renovables tiene un impacto positivo y significativo en el PIB per cápita, lo que resalta la importancia de la transición energética. Además, la inversión en infraestructura energética mejora el acceso a la electricidad y la competitividad industrial. Se observó que los precios de la energía afectan negativamente el crecimiento económico, lo que subraya la necesidad de políticas de estabilidad tarifaria. La investigación sugiere que Ecuador debe diversificar su matriz energética con fuentes renovables y mejorar la eficiencia en el consumo para lograr un crecimiento sostenible. En conclusión, se recomienda una combinación de políticas que fomenten la inversión en energías limpias, la infraestructura energética y la estabilidad de precios, garantizando así el desarrollo económico y la sostenibilidad ambiental del país. 
La desnaturalización del principio de excepcionalidad de la detención preventiva en Bolivia: Un análisis jurídico-empírico (2018-2021): The denaturalization of the principle of exceptionality in preventive detention in Bolivia: A legal-empirical analysis (2018-2021)
Get PDFEste artículo examina críticamente la aplicación del principio de excepcionalidad de la detención preventiva en Bolivia durante el periodo 2018-2021. A través de un análisis exhaustivo de resoluciones judiciales, estadísticas penitenciarias y entrevistas a operadores de justicia, se evidencia una profunda brecha entre el marco normativo que establece la excepcionalidad de esta medida cautelar y su aplicación práctica como regla general. La investigación revela que factores como la deficiente fundamentación judicial, la presión mediática, la cultura jurídica inquisitiva y la interpretación extensiva de los riesgos procesales contribuyen a desnaturalizar este principio fundamental, resultando en altas tasas de presos sin condena que superan significativamente los estándares internacionales aceptables. Los hallazgos sugieren la necesidad urgente de reformas estructurales en el sistema de justicia penal boliviano para garantizar que la detención preventiva sea verdaderamente una medida de última ratio
Aproximaciones documentales y reflexivas en torno a la neurociencia en la educación básica y la educación inclusiva: Documentary and reflective approaches to neuroscience in basic education and inclusive education
Get PDFEl ensayo presentado explora el impacto de las neurociencias en la educación, centrándose en estrategias neuroeducativas para la educación básica y en su aplicación a la educación inclusiva. Su objetivo es ayudar a los docentes a comprender los desafíos que enfrentan al implementar estos conocimientos en el aula y proporcionarles recursos para mejorar su práctica pedagógica. Este ensayo parte de una pregunta central y se apoya en aportaciones de expertos en neurociencias y educación, utilizando un enfoque documental con referencias especializadas. Se busca ofrecer una visión clara y práctica sobre la implementación de estrategias neuroeducativas en la educación primaria y en contextos de inclusión. El desarrollo del trabajo se estructura en tres ejes principales: las aportaciones de las neurociencias a la educación, los desafíos del cuerpo docente y las estrategias neuroeducativas para mejorar el aprendizaje en la educación básica. Además, se destaca el impacto de las neurociencias en la educación inclusiva, brindando herramientas para atender a estudiantes con discapacidad y fomentar un entorno de aprendizaje equitativo. En conjunto, este ensayo presenta un análisis accesible sobre neurociencias, neuroeducación y educación inclusiva, ofreciendo al lector un panorama más amplio sobre su importancia y aplicación en el ámbito educativo
Reducción de bending en las alas de la aeronave su - 27 (sukhoi) mediante material compuesto: Reducing bending on the wings of the Su-27 aircraft (Sukhoi) using composite material
Get PDFLos aviones de combate o de servicio militar efectúan maniobras que requieren el menor riesgo posible de accidentes debido a las cargas poco convencionales que existen a gran altura sobre el nivel del mar, las cuales generan el fenómeno de bending. La presente investigación tiene por objetivo analizar el comportamiento de las alas del avión Su – 27 (Sukhoi) frente al fenómeno de bending mediante el cambio del material en su fuselaje de aleación titanio con fibra de carbono. Para ello se utilizó el software Ansys Fluent. Mediante el cual se determinó una reducción de un 11.73% para el análisis no lineal de bending consecuente de las cargas debido a la presión y fricción a la altura de vuelo máxima de la aeronave, 19000 m
Conflictos familiares y rendimiento académico: una mirada desde la perspectiva docente: Family conflicts and academic performance: a look from the teacher's perspective
Get PDFEsta investigación explora cómo los conflictos familiares impactan el rendimiento académico en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Nicolás Infante Díaz, desde la percepción de los docentes. Se utilizó un enfoque metodológico mixto, combinando encuestas y entrevistas a 18 docentes. Los resultados revelan que el 89% de los docentes percibe que los conflictos familiares afectan negativamente el rendimiento académico, asociado a problemas como desmotivación y ausentismo. Los educadores identifican conductas emocionales como irritabilidad y tristeza en los estudiantes, vinculadas a situaciones familiares adversas. La mayoría emplea estrategias de acompañamiento emocional, aunque enfrentan limitaciones debido a la falta de protocolos institucionales. Se resalta la relevancia de la cooperación entre el entorno escolar y el hogar para potenciar el desempeño académico. Este estudio propone intervenciones que incluyan la capacitación docente y el fortalecimiento del vínculo escuela-familia, contribuyendo así a desarrollar políticas educativas inclusivas que apoyen el bienestar integral de los estudiantes
Construcción y Validación del Instrumento de Medición “Ansiedad Generalizada en Matemáticas” para Estudiantes de Bachillerato de la Universidad de Guadalajara: Construction and Validation of the Measuring Instrument “Generalized Anxiety in Mathematics” for High School Students at the University of Guadalajara
Get PDFEn la construcción y validación del instrumento “Ansiedad Generalizada en Matemáticas” para estudiantes de egreso de la Escuela Preparatoria No. 6 (EP6) de la Universidad de Guadalajara durante el periodo 2024A”, inicialmente se revisó literatura sobre las dimensiones de la ansiedad generalizada y las dimensiones de una clase de matemática, esto como parte de validez de contenido lo que derivó en la primera versión del instrumento con 49 ítems, el cual se aplicó a una muestra piloto, y por medio del análisis de Cluster, la matriz de correlaciones y la validez de constructo llevó a compactar el instrumento en una segunda versión con 32 ítems sometidos a validación de jueceo, por cinco expertos en el área. Se consideraron sus calificaciones con la V de Aiken y recomendaciones por lo que se obtuvo la tercera versión del instrumento aplicado a una muestra compuesta por 372 estudiantes, con lo que se realizó la validación de constructo y se revisó la confiabilidad por consistencia interna mediante el coeficiente Omega (0.967). Finalmente, con la validación del ajuste del modelo con el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) se aprobó el instrumento. En la aplicación a los estudiantes de la EP6 se observó que 20 de cada 100 presentaban índice de ansiedad arriba del promedio. Hubo mayor calificación en la dimensión examen influida principalmente por la falta de concentración ante un examen. En lo general se recomendó el diseño e implementación de un taller para prevención y afrontamiento de la Ansiedad Generalizada en Matemáticas
Apoyo social, satisfacción laboral y engagement, factores protectores del estrés en docentes de medicina, odontología, psicología y enfermería: Social support, job satisfaction, and engagement: protective factors against stress in medical, dental, psychological, and nursing teachers
Get PDFIdentificar la correlación entre el apoyo social, la satisfacción laboral y el engagement con el estrés psicológico en docentes de Ciencias de la Salud. Estudio descriptivo, observacional y transversal, el tamaño de muestra fue de 76 docentes de una población de 90. Se observaron correlaciones positivas estadísticamente significativas entre el apoyo social con la satisfacción laboral (r=.666), la satisfacción laboral con el engagement (r=.540) y una correlación negativa estadísticamente significativa entre el engagement con el estrés psicológico (r=-.438); se comprobó bajo tres modelos de relaciones estructurales que el apoyo social incrementó la satisfacción laboral (β=.73); la satisfacción laboral incrementó el engagement (β=.71) y el engagement contribuyó a disminuir el estrés psicológico (β=-.87), los índices de ajuste de los modelos son adecuados (Chi2/gl<5; RMSEA<.08; NNFI, NFI, CFI, IFI, RFI y GIF≥.90). Es importante promover intervenciones tendientes a incrementar el apoyo social del jefe inmediato y el apoyo social entre compañeros de trabajo, para aumentar la satisfacción laboral y el engagement, con el propósito de mantener moderados niveles de estrés psicológico en el personal docente
El smartphone en la inclusión digital del adulto mayor: The smartphone in the digital inclusion of the elderly
Get PDFEn el mundo actual, donde la población envejece mientras la tecnología avanza rápidamente, se explora el potencial del smartphone como herramienta para impulsar la inclusión digital del adulto mayor, mejorando su calidad de vida al favorecer las condiciones propicias para su bienestar personal y social. En tal contexto se realizó una intervención metodológica cualitativa por dos semanas con seis clases remotas para diez participantes (distribuidos en tres ciudades distantes, entornos urbano y rural) divididos en dos grupos de cinco, con materiales de repaso en YouTube y WhatsApp para abordar logros, dudas y asesorías, con el objetivo de impulsarlos a desarrollar habilidades digitales para aprender a aprender de manera autónoma. Los participantes fueron mujeres mayores de 55 años y menores de 70 años, con estudios completos de educación superior, acceso a Internet y su propio smartphone, al cual le daban uso predominantemente básico para llamadas telefónicas y mensajería instantánea textual y de imágenes. Como resultado, el incremento del dominio de competencias digitales abordadas en el curso fue del 37% en promedio, y por áreas específicas: uso básico del celular (16%), botón de pánico (69%), WhatsApp (15%), correo electrónico (22%), almacenamiento en nube (38%), accesibilidad (50%), lectores de pantalla (69%), búsqueda de información (50%), YouTube (53%), PlayStore (40%) y apps bancarias (31%). Se concluyó que configurar opciones de accesibilidad personalizadas, configurar el botón de emergencia, usar aplicaciones móviles en actividades cotidianas; y, aprender a aprender con autonomía usando smartphone e Internet, impulsó la inclusión digital del adulto mayor participante en la investigación