LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
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Escuelas unidocentes y bidocentes: mitos y realidades de su funcionamiento: One-teacher and two-teacher schools: myths and realities of their operation
Get PDFLa investigación trató sobre los mitos y realidades de las escuelas unidocentes y bidocentes. Se llevó a cabo en la Coordinación de Educación Zonal. El objetivo fue dar a conocer las realidades de las escuelas unidocentes y bidocentes, a través de una indagación directa a profesores, para desvirtuar mitos difundidos. Los aportes teóricos especializados ayudaron a tener una visión de este tipo de instituciones respecto al espacio físico, metodología, evaluación, agrupamiento de estudiantes y currículo. Se usó el paradigma materialista-histórico o dialéctico dentro de la investigación crítica apoyada con la participante. El enfoque fue cualitativo por ser un tema educativo y el estudio exploratorio, con diseño fenomenológico. La recolección de la información se dio mediante la entrevista, aplicada de manera híbrida a una muestra por conveniencia, según la conectividad y disponibilidad, en consideración de las dos preguntas del instrumento que fue sometido a validación bajo la escala de Likert, con rango de 1 a 6 y promedio superior a 4 para su pertinencia. La sistematización de los datos se realizó mediante la segmentación, lo que permitió plasmar la reflexión crítica en la discusión. Los principales resultados aseveran que las escuelas unidocentes y bidocentes son valiosas para los sectores donde se ubican, los escolares merecen iguales oportunidades de superación y los educadores cuentan con formación de cuarto nivel. Se concluyó que existen mitos relacionados a los alumnos, profesores, planteles educativos, asesoría y padres de familia que son refutados por los docentes que laboran en estas instituciones
Índice social de los barrios de Guayaquil: estudio de las variables determinantes: Social index of Guayaquil’s neighborhoods: a study of determining variables
Get PDFEste estudio tiene como objetivo desarrollar un índice social que permita clasificar y comparar el nivel social de los barrios de Guayaquil, proporcionando una herramienta útil para la toma de decisiones en materia de desarrollo local y reducción de la desigualdad. A través de un modelo logístico binario, se analizó la influencia del género, nivel educativo, ocupación y acceso a oportunidades de empleo en el ingreso promedio mensual de los hogares. Los resultados indican que estas variables tienen una influencia significativa en los ingresos, destacando la importancia de mejorar el acceso a la educación y a oportunidades laborales para fomentar el desarrollo económico y reducir las disparidades sociales en la ciudad. Este trabajo contribuye a una mejor comprensión de los factores que afectan el nivel social de los barrios y ofrece una base para la implementación de políticas más efectivas en el ámbito local
Democracia comunitaria: mecanismo de participación política ancestral de los pueblos indígenas en Bolivia: Community democracy: mechanism for political participation of indigenous peoples in Bolivia
Get PDFEs importante ver desde el Convenio 169 de la OIT, desde la Declaración de Naciones Unidas Sobre el Derecho de los Pueblos Indígenas, Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y otras normativas que dan vía para la participación política de los pueblos indígenas. En consecuencia, los Art. 30 parágrafos I y II; Art. 31 parágrafos I y II, de la Constitución Política del Estado, reconoce los Derechos de los Pueblos Indígena Originario Campesinos del Estado Boliviano. Asimismo, el Art. 11 parágrafo I, de la CPE, refiere que el Estado Boliviano adopta tres formas de Democracia: la Representativa, la Directa y Participativa y la Comunitaria. El último se ejerce de acuerdo a las normas y procedimientos propios de cada pueblo indígena originario campesino. Para el ejercicio de los derechos políticos de los pueblos indígenas, no se requiere la presentación de normas escritas, como dice el Art. 93 parágrafo II de la Ley 026, más al contrario, el Órgano Electoral Plurinacional, tiene la obligación de preservar y salvaguardar tales preceptos constitucionales. Asimismo, los pueblos indígenas pueden participar en las elecciones subnacionales (nivel municipal, regional y departamental), como organización política de las naciones y pueblos indígena originario campesinos como indica el Art. 15 incisos a), b), c), d) y e) de la Ley 1096 de Organizaciones Políticas, el cual, no requiere el registro de militantes como agrupaciones ciudadanas y partidos políticos
Algoritmos de resiliencia sistémica: La IA como arquitecto de estabilidad en un mundo multipolar y en crisis: Systemic resilience algorithms: AI as an architect of stability in a multipolar and crisis-ridden world
Get PDFEl desarrollo tecnológico ha redefinido la geopolítica económica, transformando la configuración del poder global y los mecanismos de control. Su implementación no solo impulsa la automatización y el análisis avanzado de datos, sino que también incide en la formulación de estrategias económicas y políticas. En un entorno cada vez más digitalizado, la innovación en sistemas inteligentes emerge como un instrumento clave para mitigar crisis financieras, reforzar la seguridad informática y potenciar la competitividad de los Estados. Las grandes potencias recurren a estos avances para consolidar su supremacía, mientras que las naciones en desarrollo buscan disminuir su dependencia de conglomerados tecnológicos. Este estudio examina cómo las soluciones basadas en aprendizaje automático reconfiguran el equilibrio económico mundial, las tácticas de adaptación de los países y los desafíos asociados a su integración. Mediante un enfoque de revisión sistemática, se identifican tendencias, oportunidades y riesgos derivados de su expansión en distintos sectores. Los hallazgos evidencian que la proliferación de estas tecnologías no solo impulsa el desarrollo y la estabilidad, sino que también genera dilemas éticos, políticos y económicos que exigen marcos regulatorios eficaces. El desafío radica en encontrar un punto de equilibrio entre innovación y supervisión, determinando si estos avances promoverán la cooperación internacional o intensificarán la competencia entre potencias emergentes y establecidas
Promoviendo igualdad de oportunidades en el aula, relación entre, formación en flexibilización curricular, actitudes e inclusión educativa: Promoting equal opportunities in the classroom, relationship between, training in curricular flexibilization, attitudes and educational inclusion
Get PDFEl objetivo de esta investigación fue verificar la relación entre la actitud de los docentes hacia la inclusión educativa, su formación en estrategias de flexibilización curricular, y el proceso de inclusión educativa implementado con estudiantes con discapacidad en las instituciones educativas del municipio de Socha, Colombia. La muestra estuvo conformada por 57 docentes, el estudio adoptó un enfoque confirmatorio, con un diseño de campo, transversal, multivariable y ex post facto. Se aplicaron tres instrumentos de recolección de datos, Dos escalas y un cuestionario, previa comprobación de su validez y confiabilidad. Los hallazgos evidenciaron que la relación entre los fenómenos estudiados es de carácter indirecto, donde la formación docente en flexibilización curricular no incide directamente en el proceso de inclusión educativa, sino que lo hace a través de las actitudes hacia la inclusión. Además, se encontró una relación significativa entre la actitud hacia la inclusión educativa y la formación docente en flexibilización curricular, así como entre la actitud hacia la inclusión y el proceso de inclusión en el ámbito educativo. En definitiva, los resultados sugieren que los procesos de inclusión educativa de estudiantes con discapacidad se beneficiarían de la implementación de programas de formación docente en estrategias de flexibilización curricular, ya que esto contribuiría a desarrollar actitudes más favorables hacia la inclusión por parte de los docentes
Factores pedagógicos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en grado noveno: un análisis desde la práctica docente: pedagogical factors in teaching and learning mathematics in ninth grade: an analysis from teaching practice
Get PDFEl presente estudio tiene como propósito describir y analizar los factores pedagógicos que influyen en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de noveno grado de tres instituciones educativas de Santiago de Cali. La investigación se fundamenta en un enfoque cuantitativo basado en la aplicación de cuestionarios estructurados dirigidos a docentes de matemáticas, permitiendo la identificación de tres dimensiones principales: los métodos de enseñanza, los recursos educativos utilizados y las estrategias de evaluación implementadas. Los resultados obtenidos evidencian una fuerte predominancia de metodologías tradicionales, caracterizadas por la exposición magistral y la resolución mecánica de ejercicios, lo que limita el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. Asimismo, se identificó una escasa integración de herramientas tecnológicas y materiales innovadores en la enseñanza de esta disciplina. En cuanto a la evaluación, los docentes emplean predominantemente pruebas escritas de tipo sumativo, enfocadas en la memorización y reproducción de algoritmos, con escasa aplicación de estrategias formativas que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico. Se concluye que la renovación de las prácticas pedagógicas, el uso de metodologías activas y participativas, así como la incorporación de herramientas digitales en la enseñanza de las matemáticas, podrían contribuir significativamente a la mejora del aprendizaje en el contexto analizado
Percepción sobre las dimensiones emocionales relacionadas a la ludopatía en la comunidad académica de psicología de la Sergio Arboleda
Get PDFLa ludopatía, conocida mundialmente como un problema o adicción la cual puede llevar a la persona que la sufre a otros problemas. Este estudio analizó cómo la percepción de las dimensiones emocionales puede verse alterada por la ludopatía y explora las motivaciones que impulsan a las personas a apostar, así como su nivel de conciencia sobre los riesgos asociados. El estudio empleó una metodología cualitativa, realizando entrevistas semiestructuradas a cinco participantes: tres estudiantes de psicología, un psicólogo y un experto en ludopatía. Se utilizó un software de análisis cualitativo para interpretar la información, organizándola en tres categorías: dimensión emocional y adicción, edad y factores motivacionales, divididas en once subcategorías. Los hallazgos revelan que la ludopatía afecta la percepción emocional, influyendo al contexto socioeconómico y la responsabilidad personal. Se observó que la adicción al juego puede llevar a negligencia en las responsabilidades familiares y sociales, generando un ambiente tensionado y desorganizad
Satisfacción laboral y su incidencia en el desempeño de los trabajadores de la Fundación Inversión Ecuador: Job satisfaction and its incidence on the performance of the workers of Fundación Inversión Ecuador
Get PDFLa satisfacción laboral cumple un rol fundamental dentro de toda empresa, ya que influye directamente en la motivación, el compromiso y la productividad de los trabajadores. Este artículo tiene como objetivo general analizar la satisfacción laboral y el desempeño de los trabajadores en la Fundación Inversión Ecuador. En cuanto a la metodología, el estudio fue de tipo descriptivo-correlacional y bibliográfico, con un enfoque cuantitativo. La población estudiada fue de 310 empleados, y se utilizó un muestreo aleatorio simple, obteniendo una muestra representativa de 172 trabajadores de la fundación. El instrumento empleado para la recolección de datos fue una encuesta, que constaba de 18 preguntas y empleaba una escala de Likert para medir las respuestas. En los resultados obtenidos, se identificó que la empresa no realiza un reconocimiento adecuado a sus trabajadores por el esfuerzo y la labor desempeñada. Esta falta de reconocimiento impacta negativamente en el rendimiento laboral, generando desmotivación entre los empleados y afectando su desempeño general. El estudio resalta la importancia de implementar estrategias de reconocimiento para mejorar la satisfacción y, por ende, el desempeño de los trabajadores, contribuyendo a un ambiente laboral más positivo y productivo
Estrés académico en estudiantes de enfermería con altas capacidades intelectuales: Estudio de casos en la Universidad Autónoma del Estado de Guerrero, México: Academic stress in nursing students with high intellectual abilities: Case study at the Autonomous University of the State of Guerrero, Mexico
Get PDFEl presente estudio analiza el estrés académico en estudiantes de enfermería con altas capacidades intelectuales de la UAGro, utilizando un enfoque cualitativo basado en un estudio de casos. A través de entrevistas, diarios reflexivos y observación participante, se identificó que el 75% de los estudiantes presentan un nivel alto de estrés, siendo los principales factores la carga académica excesiva y la presión por el alto rendimiento. Asimismo, el 62.5% reportó ansiedad, insomnio y agotamiento emocional, lo que impacta su desempeño académico y bienestar. Se observaron estrategias de afrontamiento diversas, algunas funcionales, como la organización del tiempo, y otras menos efectivas, como el aislamiento social. Los momentos de mayor estrés se presentan en exámenes, inicio de prácticas clínicas y trabajo en equipo. Se concluye que estos estudiantes requieren estrategias institucionales de apoyo psicoeducativo que les permitan manejar la presión académica y mejorar su salud mental
Influencia de la gestión en el sector pesca, minería y el comercio al crecimiento económico en el Perú durante los años 2000 a 2021: Influence of management in the fishing, mining and trade sector on economic growth in Peru during the years 2000 to 2021
Get PDFDesde el punto de vista práctico, esta investigación va a contribuir a analizar el crecimiento económico del Perú,Desde un punto de vista teórico, hay estudios relacionados sobre los efectos de crecimiento en el Perú ante la influencia de los sectores productivos, Metodológicamente se usará un modelo econométrico para realizar el análisis de datos que resulten confiables, Esta investigación beneficiará al final de ciclo académico, a la comunidad estudiantil universitario, autoridades rectorales y a los investigadores económicos para que ven objetivamente el crecimiento en el Perú. Determinar de qué manera la gestión en el sector: pesca, el comercio y la minería tienen incidencia positiva en el crecimiento del Perú entre el periodo de 2000 al 2021.Se utilizó la base teórica Crecimiento económico: Jiménez (2011, p. 16) sostiene que “La teoría del crecimiento trata del comportamiento del producto potencial o del producto de largo plazo. Cuando hablamos de crecimiento económico, estamos hablando del incremento del producto potencial”. Galindo (2011, p. 40), siguiendo a Kutznets, sostiene que el crecimiento económico es “un aumento del valor de los bienes y servicios producidos por una economía durante un período de tiempo”. Para medir el crecimiento económico se ha utilizado los siguientes indicadores: Producto Bruto Interno (PBI), metodológicamente es tipo investigación descriptiva, correlacional, según el tiempo es una investigación diacrónica, método inductivo, recolección de datos se técnicas de análisis documental Revistas, Textos, documentos especializados, información por interne