LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
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Bienes y servicios públicos en el Paraíso: La eficiencia de los municipios del caribe mexicano: Public goods and services in the Paradise: The efficiency of municipalities at the Mexican Caribbean
Get PDFEste trabajo de investigación busca identificar qué determina a la eficiencia en la prestación de bienes y servicios públicos a nivel municipal, profundizando en el campo de aplicación y la metodología de modelación. Utilizamos dos acercamientos no paramétricos en base al análisis envolvente de datos a fin de estimar una medida de eficiencia en la prestación de bienes y servicios públicos. La aplicación empírica fue para los once municipios en Quintana Roo, México. Algunos de los resultados hallados son que los municipios quintanarroenses se pueden agrupar en tres clases de eficiencia. Donde solamente tres de los once municipios lograron la prestación de forma eficiente de los bienes y servicios públicos en 2020
El Proceso de Enseñanza del Fútbol 7, Categoría Sub 9 del Centro de Formación Deportiva de Tamazulapan del Progreso, Oaxaca: The Teaching Process of 7-a-side Football, Under 9 Category, at the Sports Training Center of Tamazulapan del Progreso, Oaxaca
Get PDFLa enseñanza del fútbol requiere de un enfoque pedagógico y didáctico, atendiendo al crecimiento integral y humano, contribuyendo de esta manera en la formación infantil y juvenil. La formación debe basarse en los principales 4 ejes del aprendizaje, los cuales denota como pilares de la educación: ser, hacer, convivir y conocer. Aprender a ser desarrolla la autonomía y el pensamiento crítico de los sujetos. El aprender a hacer, asociado con la formación vocacional. El aprender a convivir, vinculado al reconocimiento de la diversidad humana y a la resolución y mitigación de los conflictos. Por último, el aprender a conocer está relacionado con la comprensión del mundo y la aprehensión de conocimiento. Mediante esta premisa, resulta importante destacar el diseño de planificaciones pedagógicas, buscando lograr un proceso de enseñanza efectivo. Por lo que el objetivo de la investigación es evaluar el impacto que tiene la planificación pedagógica en el desarrollo de los fundamentos técnicos del fútbol, en niños y jóvenes pertenecientes al Centro de Formación Deportiva de Tamazulápam del Progreso. Las pruebas buscan conocer la percepción de los padres de familia sobre el desarrollo de sus hijos bajo la escala de Likert, según Bertram (2008), y poner a prueba los diversos fundamentos técnicos del fútbol en los niños y jóvenes. Buscando concluir que la enseñanza del fútbol debe integrar tanto elementos pedagógicos como didácticos, en función del contexto y etapa de desarrollo del jugador
Los objetos de la filosofía y los objetos de la filosofía práctica o aplicada frente a los problemas de la enseñanza de la Filosofía: The Objects of Philosophy and the Objects of Practical or Applied Philosophy in the Face of the Problems of Teaching Philosophy
Get PDFEste artículo forma parte de una investigación conceptual sobre la enseñanza de la filosofía en México. Aunque la forma de enseñar filosofía parece replicarse en otras latitudes, esta cuestión no se aborda aquí. Para entender el contexto de este trabajo abrimos una discusión sobre la filosofía teórica y la filosofía práctica o aplicada, este es el apartado de discusión conceptual. En la parte de discusión de resultados, exponemos la forma de enseñar filosofía según se piense en la filosofía teórica o la práctica o aplicada. En la filosofía teórica la forma de enseñanza supone que se enseñan contenidos. Supone que estos contenidos forman parte de la historia de la filosofía, en consecuencia, parece inferirse que se trata de la enseñanza de la historia de la filosofía, y no de la filosofía. Esta discusión esta articulada a cierta concepción de la filosofía y sus objetos. Como consecuencia la enseñanza de la filosofía que de infiere de aquí, es algo que resulta ajeno a los intereses vitales de los jóvenes de secundaria o bachillerato, e incluso de infantes de preescolar o primaria. Contra esta concepción nos ha parecido que lo que se llama filosofía práctica o aplicada ofrece otros modelos de enseñanza de la filosofía. Esta es una idea de enseñar filosofía que parte de los problemas existenciales de jóvenes o infantes, lo que exigirá dominio, por parte de los profesores, de la historia y los problemas de la filosofía
Intervenciones de enfermería para la disminución del gasto cardiaco post cambio valvular aórtico: Nursing interventions to reduce cardiac output after aortic valve replacement
Get PDFLa estenosis y la insuficiencia aórtica afectan al 6% de los pacientes mayores de 65 años; esto pone en riesgo a 500.000 personas en el reemplazo de la válvula aórtica, los diagnósticos de enfermería representan un hito crucial para brindar cuidados de enfermería durante el periodo post intervención de cambio valvular aórtico. Determinar intervenciones de enfermería para la disminución del gasto cardiaco post cambio valvular aórtico Estudio Cuantitativo, descriptivo. El universo estuvo integrado por personal de enfermería que labora en la unidad de cuidados coronarios; de un hospital de tercer nivel del Estado de México; la muestra fue no probabilística a criterios del investigador; es una investigación sin riesgo. En el diagnóstico disminución del gasto cardíaco, monitorización hemodinámica invasiva se evaluaron 9 ítems y de acuerdo a los profesionales en estudio siempre en un 100% monitoriza y registra la presión arterial y la PAM; el diagnóstico de riesgo de disminución del gasto cardiaco, cuidados cardíacos. se evaluaron 7 ítems de los cuales siempre en un 100% monitoriza y registra los signos vitales con frecuencia de acuerdo a la gravedad del paciente, siempre con 92% realiza monitorización continua del electrocardiograma. El cuidado de enfermería contribuye a la mejora de la recuperación, la prevención de complicaciones y la promoción del bienestar integral de los pacientes, este estudio señala la importancia de una atención enfermera especializada centrada en el paciente y basada en la evidencia
El cine dentro del aula de la educación media superior: Cinema in the classroom at the upper secondary education level
Get PDFAnte los desafíos de la deserción y el bajo rendimiento en la Educación Media Superior en México, esta investigación evalúa el impacto de un programa de formación docente del COBAEV (Colegio de Bachilleres del Estado de Veracruz, México), iniciado en 2013, que capacita a profesores en el uso del cine como herramienta pedagógica en el aula. El objetivo es analizar la pertinencia y los resultados de esta intervención a largo plazo. Se implementó un estudio descriptivo con enfoque mixto, aplicando un cuestionario a una muestra intencional de docentes participantes. Los resultados revelan una valoración muy positiva respecto al impacto del cine en la capacidad de reflexión de los alumnos entre otras habilidades necesarias en el bachillerato. Así mismo, se discuten los principales productos generados tras las proyecciones, sin embargo, a pesar del éxito, los docentes participantes también identificaron limitantes y obstáculos importantes en la aplicación de esta herramienta. El estudio concluye que, si bien el cine es una herramienta pedagógica de alto valor, su potencial está limitado por la falta de recursos y apoyo institucional, evidenciando una brecha entre la voluntad docente y las condiciones materiales del sistema educativo
Factores asociados a la insatisfacción laboral en Querétaro: Un análisis longitudinal basado en la ENOE (2015–2025): Factors Associated with Job Dissatisfaction in Querétaro: A Longitudinal Analysis Based on the ENOE (2015–2025).
Get PDFEste artículo analiza la insatisfacción laboral juvenil en Querétaro (2015–2025) usando microdatos de la ENOE. La desocupación, proxy de insatisfacción, revela que los jóvenes (15-29 años) enfrentan tasas más altas y mayor volatilidad que adultos, con diferencias significativas por género. Se sustenta en la teoría bifactorial de Herzberg, complementada con enfoques sobre precariedad y sentido del trabajo. A pesar del crecimiento económico regional, persisten segmentación laboral, desajuste formación-tareas y pocas oportunidades de desarrollo. La precariedad y brechas de género agravan la desconexión entre expectativas y realidades laborales. Se concluye que la insatisfacción juvenil es estructural y multifactorial, requiriendo políticas integrales para mejorar empleo, equidad y articulación educación-mercado laboral
Gestión administrativa y calidad de servicio de los colaboradores del centro de atención hospitalaria en Santa Rosa, 2024: Administrative management and quality of service of the collaborators of the hospital care center in Santa Rosa, 2024
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo primordial determinar la asociación existente entre gestión administrativa y calidad de servicio de los colaboradores del centro de atención hospitalaria en Santa Rosa, 2024. Se definió la metodología básica aplicada de corte transversal con enfoque cuantitativo, utilizó como técnica de recolección de datos el uso de cuestionario de escala tipo Likert con el fin de evaluar la correlación entre las variables y dimensiones y probar las hipótesis de investigación. La población de estudio utilizada en esta investigación abarcó un total de 100 encuestados donde la muestra por conveniencia seleccionó como unidades de investigación a los colaboradores del hospital. Los datos se procesaron en el software estadístico SPSS, para la elaboración de tablas y gráficos ilustrativos. Los resultados proyectaron una correlación positiva media de (0,448) de las variables analizadas. Concluyendo con la proposición de, si existe la asociación entre gestión administrativa y calidad de servicio de los colaboradores del centro de atención hospitalaria en Santa Rosa, 2024
Discursos y narrativas de docentes en escuelas primarias en México: explorando núcleos centrales y periféricos en el contexto organizacional: Teachers’ discourses and narratives in primary schools in Mexico: exploring central and peripheral cores in the organizational context
Get PDFEste estudio analiza las representaciones sociales del recurso humano en organizaciones educativas del Estado de Morelos, México. La investigación se realizó en diez escuelas primarias y presenta resultados sobre cómo los docentes perciben y representan su actividad cotidiana en la escuela. La investigación se enmarca en la teoría de las Representaciones Sociales, considerando los aportes de Durkheim, Moscovici, Jodelet, Abric, Farr, Castorina, Berger y Luckmann. Se examinaron los saberes del personal docente en relación con sus valores, creencias, tradiciones y juicios, utilizando la técnica narrativa para identificar núcleos centrales, anclajes y núcleos periféricos en sus representaciones sociales. Los hallazgos permiten analizar la organización educativa a partir de los discursos y narrativas de los sujetos en su contexto escolar
La Inteligencia Artificial Generativa y los factores negativos de su uso en adolescentes: Generative Artificial Intelligence and the negative factors of its use in adolescents
Get PDFEste artículo indaga el cómo la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) se ha convertido en la fuente principal de consulta para los adolescentes, lo que trae consecuencias negativas en su proceso educativo. Ya que, el uso desmesurado de la IAG conduce a la desinformación. Asimismo, el uso de la IA puede perpetuar cámaras de ecos en los adolescentes sobre su autopercepción e ideología. Además, se analiza cómo la IA, se ha convertido en la falacia de autoridad predilecta en la reproducción de “argumentos” sobre cualquier tema a debatir. Para evidenciar dichos tópicos este estudio se implementó en la Unidad Educativa Dr. Ricardo Cornejo en la ciudad de Quito. Esta es una investigación de campo, el enfoque es cuantitativo. El diseño de la investigación es no experimental. De alcance descriptivo. Los resultados han sido analizados por medio de encuestas. En cuanto a los resultados se demuestra que la IA es hoy en día la principal fuente de consulta a la que los jóvenes no cuestionan. Asimismo, la IA en los adolescentes valida sus ideas, aunque sean polémicas en cuanto a su ideología. Se concluye que se debe educar a los adolescentes en el uso responsable de la IA
Evaluación de la concentración de cloro residual libre en sistemas de abastecimiento de agua de Tlacolula de Matamoros, Oaxaca: Evaluation of free residual chlorine concentrations in the water supply systems of Tlacolula de Matamoros, Oaxaca
Get PDFEl objetivo de este estudio fue evaluar la concentración de cloro residual libre en los sistemas de abastecimiento de agua para uso y consumo humano en el municipio de Tlacolula de Matamoros, Oaxaca de acuerdo con los lineamientos de las Normas Oficiales Mexicanas NOM-179-SSA1-2020 y la NOM-127-SSA1-2021. Se realizó un análisis transversal durante el periodo de mayo a diciembre de 2024. Las muestras se recolectaron en puntos estratégicos de la red de distribución, empleando un comparador visual de cloro y tabletas de DPD para la determinación in situ de cloro residual libre. Los resultados se compararon con el rango normativo de 0.2 a 1.5 mg/L. Se analizaron 136 muestras de las cuales el 82.4% presentó valores dentro de los límites permisibles y el 14.7% rebasó dichos límites. Esto indica que la desinfección fue incorrecta en ciertos puntos de la red. No se registraron concentraciones por debajo del límite inferior. Los hallazgos evidencian la necesidad de fortalecer el control operativo y la supervisión continua del proceso de cloración a fin de garantizar la inocuidad microbiológica del agua suministrada. Con el propósito de reducir riesgos sanitarios y cumplir de forma sostenida con la normatividad vigente, se recomienda implementar un programa municipal de monitoreo que incluya: registro sistemático, capacitación al personal encargado y acciones correctivas inmediatas