Argumentos. Estudios críticos de la sociedad (E-Journal)
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La carrera académica en el borde: Crisis de un modelo productivista
Full text linkThis article reflects on the matter of academic careers through the case of the Autonomous Metropolitan University (Mexico). Phenomena such as the predominance of individualism, the separation of academic trajectories from institutional goals, the weakening of teaching at the undergraduate level and of collective work, the loss of interest and participation in the university’s management, the loss of depth and quality in scientific publications, and the increase in simulation strategies to gain points for performance evaluations have resulted in the development of academic careers oriented by productivism. Despite widespread criticism of this system within the academic community, its transformation still faces strong resistance.Se examina el caso de la carrera académica en la Universidad Autónoma Metropolitana, a partir de algunos fenómenos como la predominancia del individualismo en las trayectorias académicas, su separación de los fines institucionales, el debilitamiento de la docencia en licenciatura y del trabajo colectivo, el abandono del interés y compromiso con las tareas de gestión y participación universitaria, la pérdida de profundidad y calidad en las publicaciones científicas y la proliferación de simulaciones diversas, orientadas a satisfacer los requisitos de puntajes necesarios para la obtención de becas y estímulos, fenómenos que se han producido a partir del establecimiento de una carrera académica basada en lógicas productivistas, que es objeto de crítica generalizada en la comunidad y que, sin embargo, no impide una enorme resistencia frente a su posible transformación
Democratización en las universidades públicas autónomas en México
Full text linkThe objective of this research was to analyze the participation of students, teachers and workers in the government of the Autonomous Public Universities (UPA) in Mexico. For this, democratic, electoral, constitutional, substantive and deliberative legality were analyzed. Intending to identify the model of democratic participation that the UPA have for the appointment of the rector, the subjects that intervene, the way in which they moderate, and the normative instruments that they have. The results are disaggregated into dichotomous variables, applying descriptive statistics to interpret the results. In conclusion, the democratic systems within the UPA were identified and, as limitations, it should be considered that the results are subject to the amount of data analyzed.El objetivo de esta investigación es analizar la participación de los estudiantes, maestros/as y trabajadores/as en el gobierno de las universidades públicas autónomas (UPA) en México. Para ello, se analizó la legalidad democrática, electoral, constitucional, sustantiva y deliberativa. Con la intención de identificar el modelo de participación democrática con el que cuentan las UPA para la designación del rector, los sujetos que intervienen, la manera en que intervienen, y los instrumentos normativos con los que cuentan. Los resultados se desagregan en variables dicotómicas, aplicándose la estadística descriptiva para interpretarlos. Como conclusión, se identificaron los sistemas democráticos al interior de las UPA y, como limitantes, debe considerarse que los resultados se sujetan a la cantidad de datos analizados
La pregunta que no cesa: ¿por qué un hombre mata a una mujer?
Full text linkIn the document that is develop here, I board and reflect on the murder of three women for his partners. There are three cases of the many others that occur every day throughout the country and in which the alleged murderers have been identify as having been the partners or ex-partners of the victims. However, the reflection over the three cases discussed here centers this analysis around the question title in this paper and why these men –couples-expartners– become the perpetrators. The epistemological base from which I start is based on a gender perspective and feminist authors such as Monárrez (2009), Gordon (1998), Lagarde (2005), Segato (2013), Kelly (1987), among others. Hemerographic sources also were taken for the compilation of information and data.En este trabajo reflexiono sobre el asesinato de tres mujeres. Son tres casos de los muchos que día con día se suceden a lo largo y ancho del país y en los cuales los presuntos asesinos son identificados como las parejas o exparejas de las mujeres victimadas. Sin embargo, la reflexión sobre los tres casos que aquí se tratan, centra su análisis en torno a la incesante interrogante que surge y se plantea sobre el porqué estos hombres –parejas-exparejas– se convierten en victimarios de quienes –en determinado momento– “amaron”. La base epistemológica de la que parto para la comprensión de estos feminicidios, la fundamento desde una mirada de género y en autoras/teóricas feministas como Monárrez (2009), Gordon (1998), Lagarde (2005), Segato (2013), Kelly (1987), entre otras/os. También se recurrió a fuentes hemerográficas para la recopilación de datos e información relacionada con los casos
Las redes sociodigitales en la Cuarta Transformación: ¿espacios de diálogo o de propaganda política?
Full text linkThe government of the fourth transformation presented as part of its national project the intention of modifying the prevailing practices of the traditional Mexican media system. This proposal was based on guaranteeing citizens the possibility of being informed and participating in political processes through NICT. Taking the case of Mexico City as an example, this text aims to expose the consequences of government efforts to guarantee free Internet access to the population; the results of using digital spaces as an extension of the traditional media are the limitation of spaces for dialogue and citizen participation.El gobierno de la Cuarta Transformación presentó como parte de su proyecto de nación el plan de modificar las prácticas imperantes del tradicional sistema de medios mexicano. Esta propuesta se basó en garantizar a los ciudadanos la posibilidad de informarse y participar en los procesos políticos mediante las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Tomando como ejemplo el caso de la Ciudad de México, el presente texto tiene como objetivo exponer las consecuencias que tienen los esfuerzos gubernamentales de garantizar a la población el acceso a internet gratuito; los resultados que se obtienen de ocupar los espacios digitales como una extensión de los medios de comunicación tradicionales radican en la limitación de los espacios de diálogo y de participación ciudadana
Justicia espacial y derecho a la educación superior en Oaxaca: hacia una propuesta analítica de la oferta educativa
Full text linkIn the first part of this article, the normative dimensions of spatial justice and the right to higher education are described. In the second part, the operationalization of these criteria is presented to, later, in the third section, analyze the offer of higher education in Oaxaca from a spatial perspective. Our analysis concludes that, from a normative and spatial perspective, the offer of higher education at the state, regional, interregional and intraregional levels in Oaxaca is not only unequal, but also inequitable and unfair.En la primera de parte este artículo se describen las dimensiones normativas de justicia espacial y derecho a la educación superior. En la segunda se presenta la operacionalización de esos criterios para, posteriormente, en la tercera sección, analizar la oferta de educación superior en Oaxaca desde una perspectiva espacial. Nuestro análisis concluye que, desde una perspectiva normativa y espacial, la oferta de educación superior a nivel estatal, regional, interregional e intrarregional en Oaxaca no sólo es desigual, sino también inequitativa e injusta