edUnitau
Not a member yet
157 research outputs found
Sort by
Projeto Entrelaçar: gamificação e jogo de realidade alternativa no ensino-aprendizagem de língua inglesa
No full textO projeto Entrelaçar é uma série de livros que se propõe a fornecer subsídios para que o professor de Língua Materna e/ou Estrangeira possa utilizar em sala de aula, de maneira prática, os estudos acadêmicos relativos à leitura, produção textual e análise linguística, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2018). Sabemos que muitas pesquisas ficam restritas ao espaço acadêmico, dirigidas somente àqueles envolvidos com o contexto de pós-graduação, não possibilitando uma mudança substancial, significativa em nossa realidade escolar, ou seja, infelizmente não aproveitamos todo o potencial que a pesquisa apresenta em relação à transformação do processo ensino-aprendizagem no contexto escolar. Este terceiro volume é voltado para o ensino de línguas estrangeiras de forma lúdica, via a utilização de Metodologias Ativas como jogos e Gamificação. As autoras, buscando aumentar a motivação e engajamento dos estudantes e tornar a aprendizagem mais significativa e ativa, adaptaram o conteúdo dos livros didáticos ao jogo e ao sistema gamificado que elaboraram, propiciando não apenas a aprendizagem da língua, mas também o desenvolvimento de várias das competências gerais e específicas da BNCC (BRASIL, 2018). Esperamos que possam aproveitar do Entrelaçar da melhor maneira possível, para que juntos, entrelaçados em nosso compromisso com uma Educação de qualidade, continuemos na jornada da produção de conhecimentos
Comunicação e Desenvolvimento Regional e Local
Get PDFO livro apresenta textos derivados das comunicações científicas apresentadas nas sessões do Grupo de Pesquisa Comunicação e Desenvolvimento Regional e Local nos Congressos Nacionais da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação - Intercom em 2021 e 2022.
Os capítulos são resultados de pesquisas que analisam os processos que envolvem a relação da comunicação para o desenvolvimento em territórios e nos contextos populares, tendo como objetos de estudo as instâncias da produção, da circulação e da recepção de mensagens enquanto parte das dinâmicas sociais, culturais e econômicas dos territórios
Desenhando, escrevendo e brincado: Unitau na sua Vida!
No full textO livro “Desenhando, escrevendo e brincando: Unitau na sua vida – volume I” é resultado de uma ação dentro do Projeto Unitau na sua vida.
O livro apresenta a criação de desenhos e de narrativas feitas pelo público infantil e infanto-juvenil, no dia 21 de maio de 2023 e no dia 03 de junho de 2023, respectivamente no Sítio do Pica Pau amarelo e na Avenida do Povo, em Taubaté, SP, tematizando a Semana Monteiro Lobato e a Semana do Meio Ambiente.
São desenhos livres, nos quais as crianças lançam seu olhar sobre o mundo, com criatividade, com fantasia, com intensidade, tocando a arte e exprimindo seus valores de vida
Revista de Extensão da UNITAU: Edição Especial
Get PDFA Revista de Extensão da Unitau volta a ser publicada após a pandemia da Covid-19, após a redefinição de modos de atuação das universidades e após a obrigatoriedade da curricularização da extensão preconizada pelo governo Federal.
Com isso, a área da extensão universitária se fortalece e se solidifica como política pública de educação, promovendo um maior contato com as comunidades, ofertando-lhe os resultados dos saberes científicos e democratizando oportunidades de conhecimentos. Estabelece-se também um vínculo dos acadêmicos com as comunidades, por meio de um diálogo em que se entrecruzam conhecimentos, e o estudante repensa os sentidos de seus cursos, de suas escolhas, do fazer acadêmico.
Os primeiros frutos deste novo tempo podem ser colhidos aqui, nesta Revista.
Deixamos aberto este canal de publicação também para pesquisadores e para professores dos ensinos superior e secundário, na perspectiva da universidade aberta, da pesquisa e da ciência aberta, ponto de encontro e de convergência dos saberes
A UNITAU na Comunidade: Relatos de Práticas de Extensão - Volume 3
No full textEste número da obra “A Unitau na Comunidade: relatos de práticas de extensão – Volume 3, apresenta diversos e interessantes relatos de experiência vividas no período da Pandemia da Covid-19. São, ao todo, 14 relatos, que versam sobre os mais variados temas. Tratamos desde a importância do acadêmico de enfermagem na sua interface com a educação até do apoio ao planejamento e à gestão de uma unidade de conservação, do tipo parque natural na cidade de Taubaté; do PH em um projeto de extensão com crianças até de bioacústica no ensino infantil, além de, em outros relatos, tratarmos de ensino de informática para idosos, do procedimento operacional padrão para feridas/curativos ligados a medidas de biossegurança no cuidado da Covid-19, do consumo consciente e da disposição de recursos sólidos, de projetos de vida, do que preconiza a liga de infectologia em casos de isolamento social, do desenvolvimento psicomotor de bebês, da educação em dor etc
Leitura de Gêneros Textuais em Língua Portuguesa
Get PDFNa EADUNITAU, privilegia-se o uso de recursos didático-pedagógicos, que propiciam ao estudante uma aprendizagem ativa, por meio de componentes informáticos, audiovisuais, de multimídia e hipermídia, além de componentes físicos. Esses recursos articulam-se uns aos outros, de forma a permitir que o estudante tenha acesso aos conteúdos e às estratégias de ensino, e construa, significativamente, seu conhecimento.
Dentre os recursos didático-pedagógicos, destacam-se: os Livros-texto e o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). No livro-texto, o conteúdo de cada disciplina é apresentado em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso e da formação de professores, e de acordo com a Matriz Curricular, aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEP) da UNITAU. Os livros-texto dos cursos estão disponíveis para os alunos na plataforma educacional, na biblioteca virtual e nos polos de apoio presencial.
No livro-texto, o conteúdo de cada disciplina é apresentado em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso e da formação de professores, e de acordo com a Matriz Curricular, aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEP) da UNITAU. Os livros-texto dos cursos estão disponíveis para os alunos na plataforma educacional, na biblioteca virtual e nos polos de apoio presencial.
Os livros-texto estruturam, proporcionam a sequência e definem as atividades da disciplina à qual se referem. São organizados por Unidades, que desenvolvem os temas e subtemas propostos nas ementas disciplinares aprovadas, e organizados em formatos bastante diversificados: textos teóricos que articulam e sistematizam conhecimentos, sequências de atividades a serem desenvolvidas individual ou coletivamente, além de roteiros de leitura e pesquisa.
Como subsídio ao aluno, durante todo o processo de ensino e aprendizagem, além de textos e atividades específicas, cada livro-texto apresenta sínteses das Unidades, dicas de leituras e indicação de filmes, documentários e sites, todos complementares ao conteúdo estudado. Informações, iconografia ou textos provocativos mobilizam tutores e alunos para o tratamento de um tema, constituindo-se ponto de partida para a proposição de atividades e para o desenvolvimento de orientações didáticas.
Equipe NEAD-UNITA
Linguística: Semântica, Pragmática e Enunciação
Get PDFNa EADUNITAU, privilegia-se o uso de recursos didático-pedagógicos, que propiciam ao estudante uma aprendizagem ativa, por meio de componentes informáticos, audiovisuais, de multimídia e hipermídia, além de componentes físicos. Esses recursos articulam-se uns aos outros, de forma a permitir que o estudante tenha acesso aos conteúdos e às estratégias de ensino, e construa, significativamente, seu conhecimento.
Dentre os recursos didático-pedagógicos, destacam-se: os Livros-texto e o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). No livro-texto, o conteúdo de cada disciplina é apresentado em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso e da formação de professores, e de acordo com a Matriz Curricular, aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEP) da UNITAU. Os livros-texto dos cursos estão disponíveis para os alunos na plataforma educacional, na biblioteca virtual e nos polos de apoio presencial.
No livro-texto, o conteúdo de cada disciplina é apresentado em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso e da formação de professores, e de acordo com a Matriz Curricular, aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEP) da UNITAU. Os livros-texto dos cursos estão disponíveis para os alunos na plataforma educacional, na biblioteca virtual e nos polos de apoio presencial.
Os livros-texto estruturam, proporcionam a sequência e definem as atividades da disciplina à qual se referem. São organizados por Unidades, que desenvolvem os temas e subtemas propostos nas ementas disciplinares aprovadas, e organizados em formatos bastante diversificados: textos teóricos que articulam e sistematizam conhecimentos, sequências de atividades a serem desenvolvidas individual ou coletivamente, além de roteiros de leitura e pesquisa.
Como subsídio ao aluno, durante todo o processo de ensino e aprendizagem, além de textos e atividades específicas, cada livro-texto apresenta sínteses das Unidades, dicas de leituras e indicação de filmes, documentários e sites, todos complementares ao conteúdo estudado. Informações, iconografia ou textos provocativos mobilizam tutores e alunos para o tratamento de um tema, constituindo-se ponto de partida para a proposição de atividades e para o desenvolvimento de orientações didáticas.
Equipe EAD-UNITA
Políticas públicas educacionais no contexto da formação docente: tendências, evidências e possibilidades
Get PDFO e-book “Políticas públicas educacionais no contexto da formação docente: tendências, evidências e possibilidades reúne um conjunto de doze textos construídos com base nos estudos desenvolvidos junto à disciplina Políticas e propostas de formação docente, oferecida pelo Programa Pós-graduado Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Taubaté (MPE/UNITAU) em 2022, acrescentados de quatro textos resultantes de pesquisas sobre a temática em foco e desenvolvidos em outras disciplinas do programa.
A organização do e-book é parte dos esforços dos docentes responsáveis pela disciplina para estimular os discentes, com vistas à divulgação da produção desenvolvida por eles durante o curso e ao desenvolvimento de competências para a comunicação de suas reflexões por variados meios. Assim, nestes textos eles sistematizaram suas reflexões sobre as políticas públicas, contextualizando-as com as práticas que vivenciaram em escolas e órgãos educacionais.
As reflexões reunidas também analisam políticas públicas educacionais relacionadas à formação docente, inicial e continuada, assim como as relações dessas políticas de formação docente com as diferentes modalidades educacionais.
As produções aqui reunidas, portanto, são provas dessas reflexões acerca das variadas políticas públicas educacionais instituídas no país, e de seus resultados e efeitos, os quais revelam o grande desafio a vencer. Dentre os desafios inscreve-se a popularização das políticas públicas educacionais junto à sociedade civil, para que possa exercer seu poder de influência, acompanhando, avaliando e ponderando sobre continuidades ou rupturas. Assim, entendemos que este e-book constitui um valioso instrumento para apoiar a participação de outros atores sociais, políticos e profissionais da educação nessa importante arena de debates
Las Radios Comunitarias en América Latina y el Caribe
Get PDFResultado da parceria entre a Universidade de Taubaté (UNITAU) e a Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), México, este livro digital de acesso gratuito reúne textos do 3er Congreso Nacional de Radios Comunitarias: Expresiones Latinoamericanas y del Caribe, realizado de forma virtual de 24 a 26 de novembro de 2022. Organizado pela Facultad de Ciencias de la Comunicación e o Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla, com apoio do Parlamento Comunitario de Derechos Naturales do México, o evento reuniu pesquisadores e criadores de conteúdo radiofônico de comunidades da América Latina e Caribe.
A intenção principal do congresso foi apresentar e compartilhar estudos e projetos elaborados na área de comunicação e rádio. Durante três dias de atividades como conferências, workshops, painéis e mesas de trabalho simultâneas, os participantes tiveram a oportunidade de trocar experiências e demonstrar a força das rádios que representam a voz dos povos indígenas.
A participação de 354 emissoras de 17 estados do México e 20 países da América Latina e Caribe ainda demonstrou a importância do rádio como disseminador de conteúdo educacional e cultural que transforma as dificuldades do quotidiano, contribui para o fortalecimento do tecido social, comunica situações de emergência e aumenta a resiliência das comunidades, que se tornam capazes de enfrentar as diversas forças que ameaçam a tranquilidade, o patrimônio e a própria vida dos seus habitantes.
Las radios comunitarias en América Latina y el Caribe apresenta textos que revelam o papel indispensável da comunicação reverberada em ondas de rádio ou espalhadas pela Internet em formatos sonoros diversos e convergentes. Convidamos a todos para aproveitarem este trabalho, composto por textos que expõem todo o potencial do rádio na comunidade
Leituras Interdisciplinares do Desenvolvimento
Get PDFO tema do Desenvolvimento por abarcar diferentes disciplinas como a economia, a biologia, a educação, dentre outros, pressupõe leituras de totalidade e, fundamentalmente, interdisciplinares, com vistas à sua compreensão, considerando a complexidade da realidade. O desenvolvimento econômico, por exemplo, pode ser explicado por teorias estritamente voltadas para questões como renda e Produto Interno Bruto (PIB), ou incorporar outras variáveis que interferem nesse processo, tais como educação, longevidade, acesso ao trabalho, questões geracionais ou étnico-raciais, gênero, voltando-se, dessa maneira, às dimensões sociais. No escopo da economia, o debate do desenvolvimento espraia-se para questões relativas ao crescimento, subdesenvolvimento, marginalização, relação centro-periferia, ou ganha adjetivações como sustentável, regional ou local, em diferentes momentos da história. Já no campo da educação e da psicologia, o desenvolvimento é pensado a partir dos ciclos de vida e habilidades próprias a estes, bem como às relações familiares, contextos escolares e/ou institucionais e, nesse sentido, diferentes teorias subsidiam a análises desde a Psicanálise de Freud, à teoria da Aprendizagem, de Pavlov, Skiner e Watson; a teoria da Aprendizagem Social, de Bandura; a Cognitiva, de Piaget; a Sócio cultural, de Vygotsky; a Contextual- Bioecológica, de Bronfenbrenner, dentre outras. A discussão acerca do desenvolvimento além de pressupor a interdisciplinaridade, também envolve a gestão, em especial no âmbito das políticas públicas. Dessa maneira, a presente proposta abarca as pesquisas sobre o desenvolvimento em suas múltiplas perspectivas, a gestão e as políticas públicas porque estes conceitos, em geral, são articulados. Assim, visando ampliar a discussão sobre o desenvolvimento propõe-se a realização desse livro a fim dialogar com as pesquisas realizadas nos programas de Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional-GDR UNIS e no Mestrado em Desenvolvimento Humano-MDH da UNITAU