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Revista de Extensão da UNITAU - VI Fórum de Extensão
No full textA Universidade de Taubaté está comemorando 50 anos de fundação.
Continuidade de tempo. Extensão.
50 anos formando profissionais (mais de 100 mil!) que têm feito a diferença no desenvolvimento da região e do País. 50 anos gerando novos conhecimentos. 50 anos transformando vidas nas comunidades. 50 anos fazendo a diferença na vida das pessoas. 50 anos colaborando com a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
Ao longo das últimas décadas, a extensão universitária brasileira também tem percorrido um longo caminho, sendo agora reconhecida como parte essencial na formação do ensino superior, como prevê a nossa Constituição.
E é no momento dessas importantes comemorações que apresentamos a você, caro leitor, essa edição especial da Revista de Extensão da Universidade de Taubaté. Ela traz um breve (brevíssimo!) resumo sobre a amplitude, sobre a dimensão, sobre a capacidade extensionista que nossa Universidade tem, desde seus primórdios, e que já se tornou indissociável dessa história
Educação Antirracista como prática libertadora
Get PDFO material didático produzido objetiva uma proposta de Conscientização que possa contribuir com estes/estas docentes participantes da pesquisa, bem como outros e outras profissionais da educação a fim de fomentar conhecimento, ampliação de repertório cultural acerca da temática afro-brasileira e contribuir para a efetivação da Lei 10.639 de 09 de janeiro de 2003 que alterou a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabeleceu as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”
Grupo de estudo - Práticas pedagógicas em Matemática: construindo um futuro mais equitativo
No full textEste trabalho consiste no desenvolvimento de um livro digital interativo como produto técnico do Grupo de Estudo Práticas Pedagógicas em Matemática vinculado ao Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Taubaté - UNITAU.O Grupo de Estudos trabalhou diversas atividades durante o segundo semestre de 2023, realizando atividades voltadas à equidade na educação matemática.O presente trabalho tem por objetivo compartilhar e divulgar algumas das diferentes práticas de ensino da matemática trabalhadas pelo grupo durante os alguns dos encontros realizados
Ferramentas Tecnológicas de Apoio Pedagógico: TRELLO
No full textO guia sobre ferramentas tecnológicas de apoio pedagógico oferece uma visão abrangente das diversas soluções digitais disponíveis para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. Entre essas ferramentas, destaca-se o Trello, uma plataforma versátil que permite a organização e gestão eficaz de projetos educacionais.
O Trello não apenas facilita a criação de ambientes de aprendizagem dinâmicos e adaptáveis, mas também promove a autonomia dos alunos, incentivando-os a assumir responsabilidade por seu próprio aprendizado. Além disso, o uso do Trello promove o desenvolvimento de habilidades essenciais, como organização, comunicação e colaboração, preparando os alunos para os desafios do mundo digital.
Este resumo destaca a importância do uso do Trello e de outras ferramentas tecnológicas na educação contemporânea, oferecendo aos educadores e alunos recursos valiosos para tornar o processo educacional mais dinâmico, envolvente e eficaz
Projeto Entrelaçar: leitores literários e mídias digitais
No full textO projeto Entrelaçar é uma série de livros que se propõe a fornecer subsídios para que o professor de Língua Materna e/ou Estrangeira possa utilizar em sala de aula, de maneira prática, os estudos acadêmicos relativos à leitura, produção textual e análise linguística, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2018). Sabemos que muitas pesquisas ficam restritas ao espaço acadêmico, dirigidas somente àqueles envolvidos com o contexto de pós-graduação, não possibilitando uma mudança substancial, significativa em nossa realidade escolar, ou seja, infelizmente não aproveitamos todo o potencial que a pesquisa apresenta em relação à transformação do processo ensino-aprendizagem no contexto escolar. Neste quarto volume, para discutirmos sobre a formação de leitores literários e as influências das mídias digitais nesse processo, o primeiro trabalho é “Promovendo o letramento literário no Ensino Médio a partir do diálogo entre a instapoesia e a poesia tradicional”, de Emiliana Angela Magalhães. O segundo trabalho é intitulado como formação de leitores literários aliada às mídias digitais com o uso de poemas de Cassiano Ricardo, de Danilo Passos Santos
Família e Comunidade: Diversidade e Singularidades
Get PDFVivemos em um contexto no qual os valores dominantes relativos a raça, gênero, classe, orientação sexual, entre outros, profundamente arraigados na organização social, promovem a invisibilidade de legados que se cristalizam em teorias e práticas psicológicas e podem transformar diferenças em desigualdades. Tal cenário nos convoca a investir em compreensões desses fenômenos que desafiem convenções culturais e fomentem mudanças sociais. Temos aqui o foco da presente publicação, que encoraja o compromisso dos profissionais de saúde com a diversidade, e pede por visões críticas da realidade, no sentido de desenvolver perspectivas teóricas, pesquisas e intervenções que lancem luz e atendam a essas exigências
Língua e Variação Linguística
Get PDFNa EADUNITAU, privilegia-se o uso de recursos didático-pedagógicos, que propiciam ao estudante uma aprendizagem ativa, por meio de componentes informáticos, audiovisuais, de multimídia e hipermídia, além de componentes físicos. Esses recursos articulam-se uns aos outros, de forma a permitir que o estudante tenha acesso aos conteúdos e às estratégias de ensino, e construa, significativamente, seu conhecimento.
Dentre os recursos didático-pedagógicos, destacam-se: os Livros-texto e o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). No livro-texto, o conteúdo de cada disciplina é apresentado em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso e da formação de professores, e de acordo com a Matriz Curricular, aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEP) da UNITAU. Os livros-texto dos cursos estão disponíveis para os alunos na plataforma educacional, na biblioteca virtual e nos polos de apoio presencial.
No livro-texto, o conteúdo de cada disciplina é apresentado em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso e da formação de professores, e de acordo com a Matriz Curricular, aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEP) da UNITAU. Os livros-texto dos cursos estão disponíveis para os alunos na plataforma educacional, na biblioteca virtual e nos polos de apoio presencial.
Os livros-texto estruturam, proporcionam a sequência e definem as atividades da disciplina à qual se referem. São organizados por Unidades, que desenvolvem os temas e subtemas propostos nas ementas disciplinares aprovadas, e organizados em formatos bastante diversificados: textos teóricos que articulam e sistematizam conhecimentos, sequências de atividades a serem desenvolvidas individual ou coletivamente, além de roteiros de leitura e pesquisa.
Como subsídio ao aluno, durante todo o processo de ensino e aprendizagem, além de textos e atividades específicas, cada livro-texto apresenta sínteses das Unidades, dicas de leituras e indicação de filmes, documentários e sites, todos complementares ao conteúdo estudado. Informações, iconografia ou textos provocativos mobilizam tutores e alunos para o tratamento de um tema, constituindo-se ponto de partida para a proposição de atividades e para o desenvolvimento de orientações didáticas.
Equipe NEAD-UNITA
Jornada de Inovação Social
Get PDFEsta obra é fruto de uma pesquisa de mais de dois anos desenvolvida no mestrado profissional em inovação tecnológica da Universidade Federal de São Paulo e foi proposto a partir da consulta a artigos científicos publicados em todo o mundo e também de uma pesquisa com 53 empresas sociais brasileiras.
Este material traz um framework para o processo de inovação social com ferramentas para apoiar o empreendedor social na sua jornada de desenvolvimento do produto ou serviço que direcione um problema social. Além disso, identifica também os fatores que potencializam a capacidade da organização em inovar socialmente
Gestão, Currículo e Pesquisa na EAD UNITAU
Get PDFO Mestrado Profissional em Educação vem produzindo pesquisa junto a EaD Unitau desde 2009, o corpo de professores investiga diversas temáticas em EaD, principalmente em relação a formação inicial de professores, bem como o uso de práticas educativas na modalidade virtual para aprendizagem e fundamentalmente como se dá a prática de professores na educação básica, ampliando-se para debates como os deste livro. O livro GESTÃO, CURRÍCULO E PESQUISA NA EAD UNITAU, organizado pelos professores doutores do Mestrado Profissional em Educação: César Augusto Eugênio, Kátia Celina da Silva Richetto, Márcia Regina de Oliveira, Juliana Marcondes Bussolotti,bem como do Prof. Me. Edson Vander Pimental que compoe o corpo de docentes da EAD Unitau.
Ele se divide em duas partes, na primeira, intitulada ‘Currículo: saberes e legislação em movimento’, tem como capítulos: O PROFESSOR-FILÓSOFO OU PROFESSOR DE FILOSOFIA? Os desafios formativos no interior da matriz curricular do curso de Filosofia; ANÁLISE DESCRITIVA DA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: um relato de experiência pedagógica; ARTE NA PEDAGOGIA: o que expressam os Licenciandos de Pedagogia da modalidade EaD; CURRÍCULO E SERVIÇO SOCIAL: formação crítica e substantiva; DAS DISTÂNCIAS QUE A MÚSICA ATINGE: uma artografia discente de uma licenciatura em música EAD. A segunda parte do livro, intitulado: Gestão e pesquisa como dimensões formativas, tem como capítulos: EDUCAÇÃO PRESENCIAL E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: singularidades para estudantes com deficiência; TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NO PROCESSO FORMATIVO DOS DISCENTES DA EAD UNITAU; A EVASÃO DISCENTE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EXATAS NA EAD UNITAU; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MEDIAÇÃO E DOCENTES: um estudo representacional; CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DA APICULTURA E MELIPONICULTURA NO ESTADO DA BAHIA
Guia Prático sobre o DUA para Coordenadores Pedagógicos
Get PDFEste e-book traz sugestões para formação de docentes dos anos finais na perspectiva inclusiva tendo como abordagem o Desenho Universal para Aprendizagem. Este livro em formato digital é produto da pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Taubaté - MPE UNITAU, junto ao Projeto de Pesquisa: DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: o aprender e o ensinar nos Anos Finais do Ensino Fundamental na perspectiva inclusiva. O Desenho Universal da Aprendizagem- DUA constitui-se como uma abordagem curricular e didática que objetiva maximizar as oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes, inclusive aqueles que são público-alvo da Educação Especial e/ou possuem algum tipo de deficiência