Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
DEIKSIS PADA LIRIK LAGU DALAM ALBUM MANUSIA KARYA TULUS
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk deiksis dan fungsi tuturan lirik yang mengandung deiksis pada lirik lagu dalam album manusia karya tulus. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah lirik lagu di album Manusia karya Tulus, dengan data penelitian yaitu deiksis yang termuat dalam lirik lagu di album tersebut. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik sadap yang dilanjutkan dengan teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) dan teknik catat. Instrumen utama penelitian adalah peneliti sendiri. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian adalah padan. Validitas data penelitian diperoleh dengan meningkatkan ketekunan dan reliabilitas penelitian didapatkan melalui intrarater. Hasil dari penelitian ini menunjukkan penggunaan 174 deiksis yang mencakup deiksis persona, deiksis waktu, dan deiksis tempat yang ditemukan pada lirik lagu. Selain itu, fungsi yang termuat dalam lirik yang mengandung deiksis, yaitu fungsi referensial, fungsi emotif, fungsi konatif, fungsi puitik, dan fungsi fatik. Sementara itu, penemuan fungsi bahasa yang sering muncul dalam lirik lagu adalah fungsi referensial. Fungsi referensial bahasa juga ditemukan di beberapa lirik lagu yang isinya terfokus pada pengalaman penutur yang terkait dengan kehidupan realitas sosial sehingga dapat memantik refleksi diri bagi pendengar. Dari lima fungsi bahasa dalam lirik yang mengandung deiksis, fungsi fatik merupakan fungsi yang paling sedikit muncul berdasarkan penelitian ini karena penutur lebih terfokus pada konteks pesan yang akan disampaikan kepada pendengarnya.Kata Kunci: bentuk deiksis, fungsi bahasa, lirik lagu album Manusia, pragmati
Efektivitas Program Bantuan Pendidikan bagi Anak-anak Miskin dan Berprestasi
Get PDFFokus penelitian ini adalah mengkaji Keefektivan Program Bantuan Pendidikan Bagi Anak-Anak Miskin dan Berprestasi siswa siswi SMA di daerah Yogyakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah program bantuan pendidikan efektif untuk menunjang akses pendidikan bagi masyarakat kurang mampu dan untuk mengetahui pemanfaatan dana bantuan pendidikan yang diterima oleh siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan meneliti populasi atau sampel tertentu dan pengambilan sampel secara random lalu pengumpulan data menggunakan instrumen, analisis data bersifat statistic. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi mengenai bantuan dana pendidikan telah dilakukan dengan baik, di mana 247 peserta didik mengetahui informasi tentang PIP. Namun, pemanfaatan dana PIP masih kurang optimal, dengan 100 siswa menggunakan dana untuk kebutuhan sehari-hari alih-alih untuk keperluan pendidikan. Temuan ini mengindikasikan bahwa program bantuan pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan aksesibilitas pendidikan bagi anak-anak kurang mampu dan mendorong mereka untuk mencapai potensi akademik yang lebih tinggi
Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan
Get PDFPenelitian ini merupakan jenis penelitian Ex-post Facto. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan; (2) Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan; dan 3) Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Pemanfaatan Sumber Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan. Subjek pada penelitian ini yaitu sebanyak 62 siswa kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Majenang Tahun Ajaran 2022/2023. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analiasis data menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan siswa yang ditunjukkan dengan koefisien regresi rx1y = 0,276 dan thitung = 3,351 ttabel = 2,000. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Pemanfaatan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan siswa yang ditunjukkan dengan koefisien regresi rx2y = 0,450 dan thitung = 4,537 ttabel = 2,000. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama Kebiasaan Belajar dan Pemanfaatan Sumber Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan, yang ditunjukkan dengan koefisien regresi Ry.x1x2 = 0,687; koefisien determinasi R2y.x1x2 = 0,471; dan Fhitung = 26,306 Ftabel = 3,15
Pengembangan Webcomic sebagai Media Pembelajaran pada Materi Jurnal Penyesuaian untuk Siswa Kelas XI Bidang Kejuruan Akuntansi SMKN 1 Wonosari
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran komik digital (webcomic) dengan judul “A (Accounting) Friend” pada materi jurnal penyesuaian untuk peserta didik kelas XI bidang kejuruan Akuntansi SMK N 1 Wonosari berdasarkan penilaian dari ahli media, ahli materi, tenaga pendidik ,dan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan mengikuti model pengembangan 4D (Define, Design, Development, Disseminate) yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Validasi media dilakukan oleh Ahli Materi, Ahli Media, dan Tenaga Pendidik Akuntansi yaitu guru Akuntansi SMK N 1 Wonosari. Media yang telah dikembangkan diujicobakan kepada 70 peserta didik kelas XI bidang kejuruan Akuntansi SMK N 1 Wonosari. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dengan skala penilaian menggunakan skala Likert 5 pilihan jawaban. Data yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran komik digital (webcomic) berjudul “A (Accounting) Friend” yang dikembangkan ini sangat layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran akuntansi
PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS PBL BERBANTUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK SMA
Get PDFAbstrak. Tujuan penelitian ini adalah: (1) menghasilkan E-Modul Fisika yang layak untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kemandirian belajar; (2) mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis dan kemandirian belajar setelah menggunakan E-Modul Fisika; (3) mengetahui kepraktisan media E-Modul Fisika dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kemandirian belajar; (4) mengetahui keefektifan E-Modul Fisika dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kemandirian belajar. Desain penelitian yang digunakan adalah RD dengan model 4D (Define, Design, Development dan Disseminate). Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI yang berlokasi di Sleman. Teknik pengumpulan data meliputi tes berupa pretest dan posttest, non tes, warwancara serta observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik simpangan baku ideal (SBi), Aiken’s V, Quest, Standard Gain, Manova, Effect Size, dan IJA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media E-Modul Fisika layak digunakan dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kemandirian belajar; (2) media E-Modul Fisika meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan nilai N-Gain sebesar 0,73 pada kategori tinggi dan kemandirian belajar dengan nilai N-Gain sebesar 0,68 pada kategori sedang (3) media E-Modul Fisika praktis digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kemandirian belajar, dan (4) media E-Modul Fisika efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kemandirian belajar. Kata Kunci: e-modul fisika, problem based learning, fluida statis, keterampilan berpikir kritis, kemandirian belaja
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI BERBASIS MOTION GRAPHIC UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PENGUASAAN MATERI FISIKA FLUIDA STATIK UNTUK PESERTA DIDIK SMA
Get PDFPandemi Covid-19 telah mengubah sistem pendidikan di Indonesia, memaksa pembelajaran dilakukan secara daring. Namun, adaptasi terhadap teknologi pembelajaran masih belum optimal, terutama dalam pembelajaran fisika. Banyak guru masih menggunakan e-book dan PowerPoint seadanya, serta mengalami kesulitan dalam mengembangkan media pembelajaran yang inovatif. Akibatnya, motivasi dan penguasaan materi siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui kelayakan media pembelajaran video animasi berbasis motion graphic pada pembelajaran materi Fluida Statik; dan 2) Mengetahui peningkatan motivasi dan penguasaan materi peserta didik kelas XI SMA pada materi Fluida Statik setelah menggunakan media pembelajaran yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan model 4D. Metode pengembangan 4D terdiri atas 4 tahap yaitu: Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media pembelajaran animasi berbasis motion graphic yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran fisika; dan (2) Media pembelajaran animasi berbasis motion graphic efektif dalam meningkatkan motivasi serta penguasaan materi peserta didik
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN VIRTUAL LAB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan virtual lab dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan metode penelitian quasi eksperimen dan desain penelitian nonequivalent control group design. Peneliti memeroleh data dengan memberikan pretest sebelum diberi perlakuan dan memberikan posttest setelah diberi perlakuan serta melakukan wawancara dan observasi di sekolah yang akan dilakukan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL berbantuan virtual lab tidak efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik namun efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Hal ini menyoroti kompleksitas dalam memanfaatkan teknologi sebagai alat pembelajaran yang mampu memberikan dampak yang bervariasi tergantung pada tujuan pembelajaran yang dikehendaki. Selain itu motivasi belajar peserta didik juga dipengaruhi oleh beberapa faktor
SINTESIS DAN KARAKTERISASI NANOMATERIAL CARBON-DOTS BERBAHAN DASAR DAUN JERUK NIPIS SEBAGAI ANTIBAKTERI CLOSTRIDIUM BOTULINUM UNTUK INDUSTRI KEMASAN MAKANAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui karakteristik carbon-dots berbahan dasar daun jeruk nipis menggunakan metode pemanasan microwave berdasarkan uji spektrofotometer ultraviolet-visible (UV-Vis), particle size analyzer (PSA), dan X-ray diffraction (XRD), (2) mengetahui perbedaan daya hambat pertumbuhan bakteri Clostridium botulinum menggunakan empat variasi konsentrasi carbon-dots berbahan dasar daun jeruk nipis, dan (3) mengetahui konsentrasi yang paling efektif dari carbon-dots berbahan dasar daun jeruk nipis terhadap daya hambat pertumbuhan bakteri Clostridium botulinum. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dimulai dengan melakukan sintesis carbon-dots dengan bahan dasar daun jeruk nipis menggunakan metode pemanasan microwave. Proses tersebut menghasilkan larutan sampel untuk karakterisasi, yaitu pencampuran 3 tetes carbon-dots dengan 10 ml aquades dan larutan sampel untuk dilakukan uji antibakteri, yaitu konsentrasi A (200 ppm), B (500 ppm), C (800 ppm), dan D (1000 ppm). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) karakterisasi spektrofotometer UV-Vis memiliki satu puncak absorbansi, yaitu pada panjang gelombang 236 nm, hasil karakterisasi PSA menunjukkan ukuran carbon-dots sebesar 176,3 nm dengan distribusi ukurannya berada pada persentase 45,5%, sedangkan karakterisasi XRD menunjukkan bahwa carbon-dots daun jeruk nipis yang telah disintesis bersifat amorf dan memiliki puncak pada sudut 12º dan 30º; (2) konsentrasi A (200 ppm) memiliki diameter tertinggi sebesar 6,3 mm, konsentrasi B (500 ppm) memiliki diameter tertinggi sebesar 6,5 mm, konsentrasi C (800 ppm) memiliki diameter tertinggi sebesar 6,6 mm, dan konsentrasi D (1000 ppm) memiliki diameter tertinggi sebesar 6,2 mm; dan (3) konsentrasi carbon-dots daun jeruk nipis yang paling efektif dalam menghambat pertumbuhan bakteri Clostridium botulinum pada penelitian ini, yaitu pada konsentrasi C (800 ppm) yang memiliki diameter tertinggi sebesar 6,6 mm pada masa inkubasi jam ke-6
ANALISIS HUBUNGAN KESETARAAN ANTARA ENERGI LISTRIK DAN ENERGI PANAS (KALOR-LISTRIK) DALAM KALORIMETER
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara temperatur dan tekanan pada hukum Gay Lussac, yang menyatakan bahwa tekanan gas berbanding lurus dengan temperatur gas pada volume tetap. Dalam penelitian ini, pengukuran tekanan dan temperatur gas dilakukan dengan cara memasukkan bola kaca dan thermometer ke dalam beakerglass. Kemudian mengatur pipa sebelah kanan sehingga permukaan raksa sama tingginya dengan permukaan raksa pada pipa sebelah kiri. Setelah itu memanaskan air dengan cara menghidupkan bunsen sambil mengatur pipa sebelah kanan agar permukaan raksa pada pipa sebelah kiri tetap pada posisi awal sehingga terjadi perbedaan tinggi raksa h. Percobaan tersebut dilakukan secara berulang dengan terus memanaskan air dan mengatur tinggi raksa pada pipa sebelah kiri tetap dan dicatat hasil h dari setiap percobaan. Data pengukuran diperoleh dengan memvariasikan temperatur yang akan membuat tinggi raksa pada pipa berubah sehingga bisa didapatkan nilai tekanan (P) dengan menggunakan persamaan P= P0 +ρgh. Dengan tekanan awal 1 atm didapatkan hasil pada suhu 323K tekanan 1,005 atm; suhu 328K tekanan 1,006 atm; suhu 333K tekanan 1,007 atm; suhu 338K tekanan 1,008 atm; suhu 343K tekanan 1,01 atm. Hasil ini menunjukkan kesesuain antara dengan teori yang menyatakan bahwa temperatur berbanding lurus dengan tekanan (PαT). Dan dari hasil tersebut artinya semakin tinggi temperatur maka semakin tinggi pula tekanan yaang dihasilkan.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTU GEOGEBRA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Get PDFTujuan penelitian ini untuk menguji efektivitas pembelajaran discovery learning berbantu GeoGebra ditinjau dari pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dengan metode quasi-experiment. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Purworejo dengan 2 kelas sebagai sampel. Instrumen yang digunakan terdiri dari soal pre-test, post-test dan angket motivasi belajar siswa yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data yang digunakan adalah uji-t didukung dengan uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran discovery learning berbantu GeoGebra efektif ditinjau dari pemahaman konsep siswa. (2) pembelajaran dengan discovery learning berbantu GeoGebra efektif ditinjau dari motivasi belajar siswa. (3) pembelajaran discovery learning tidak efektif ditinjau dari pemahaman konsep siswa. (4) pembelajaran discovery learning efektif ditinjau dari motivasi belajar siswa. (5) pembelajaran discovery learning berbantu GeoGebra lebih efektif ditinjau dari pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa