Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
IDENTIFIKASI NILAI KEBUDAYAAN DAN MAKNA SIMBOLIK PADA TRADISI SURAN DI DUSUN KUWARISAN KELURAHAN PANJER KECAMATAN KEBUMEN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai kebudayaan dan makna simbolik yang terkandung dalam pelaksanaan Tradisi Suran di Dusun Kuwarisan. Penelitian menggunakan metode etnografi dengan jumlah subjek sebanyak 4 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan catatan etnografi. Teknik keabsahan data diuji menggunakan triangulasi teknik, dan dianalisis menggunakan teknik analisis data model Spradley. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat nilai kebudayaan dalam Tradisi Suran meliputi nilai sosial, nilai keagamaan, nilai ekonomi, dan nilai keindahan; (2) terdapat makna simbolik dalam Tradisi Suran meliputi air semaan yang bermakna sebagai obat, kesenian jamjaneng yang bermakna sebagai hiburan, ayam bermakna seorang pemuda yang penuh harapan dan pemotongan ayam bermakna memotong sifat kehewanan pada diri manusia, proses pembelahan dada ayam bermakna membersihkan hatinya dari sifat-sifat kotor dan proses memasak bermakna dalam mencapai segala sesuatu perlu usaha dan perjuangan, ingkung bermakna ketauhidan dan ketaqwaan, serta tumpeng bermakna ketauhidan menunjuk Tuhan YME di atas
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS SMP NEGERI DI KECAMATAN BULUSPESANTREN KABUPATEN KEBUMEN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh penggunaan media pembelajaran PowerPoint terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS SMP Negeri di Kecamatan Buluspesantren Kabupaten Kebumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek pada penelitian ini adalah 141 peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Bulupesantren dan SMP Negeri 2 Buluspesantren. Uji coba instrumen penelitian dilakukan pada 30 peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 4 Kebumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan media PowerPoint terhadap minat belajar ditunjukkan dengan nilai thitung ttabel yaitu 4.72 1.287 dan nilai sig sebesar 0.000 0.05, sehingga H0 ditolak yang berarti signifikan. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan PowerPoint terhadap minat belajar.Kata Kunci: Penggunaan Media PowerPoint, Minat Belajar, IP
ANALISIS POTENSI DAN KELAYAKAN PENGEMBANGAN OBJEK WISATA EDUKATIF DI DESA WISATA BABAKAN KECAMATAN SRANDAKAN KABUPATEN BANTUL
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) potensi yang dimiliki Desa Wisata Babakan sebagai objek wisata edukatif dan (2) tingkat kelayakan pengembangan objek wisata di Desa Wisata Babakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian yaitu Ketua Desa Wisata Babakan, dan Sekretaris Bendahara Desa Wisata Babakan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik analisis data menggunakan analisis SWOT. Hasil penelitian menunjukan bahwa Desa Wisata Babakan memiliki potensi fisik berupa Sungai Progo digunakan untuk susur sungai, Jembatan Pandansimo, Gerbang Progo untuk melihat pemdangan matahari terbenam, peternak sapi, peternak kambing, petani tumbuhan Indigofera, dan petani tanaman kacang koro lalu potensi non-fisik berupa kerajinan batik dari pewarna alami, olahan makanan dari kacang koro, dan pasar kenangan. serta didukung dengan komponen wisata lain yaitu aksesbilitas, akomodasi, dan sarana-prasarana yang layak. Desa Wisata Babakan memiliki Tingkat kelayakan pengembangan desa wisata adalah 72,2% (layak dikembangkan)
ANALISIS FAKTOR FUNDAMENTAL SEBAGAI PREDIKTOR LIKUIDITAS SAHAM PERUSAHAAN SEKTOR PERBANKAN DI BURSA EFEK INDONESIA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Faktor Fundamental yang diukur dengan Return on Asset (ROA) dan Debt to Equity Ratio (DER) terhadap Likuiditas Saham (TVA) Perusahaan Sektor Perbankan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Periode yang digunakan dalam penelitian ini adalah selama 2 tahun, mulai dari tahun 2012 sampai dengan tahun 2013. Desain Penelitian ini adalah penelitian asosiatif kausal. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi berganda dengan level of significant sebesar 0,05. Berdasarkan hasil analisis data Return on Asset (ROA) dan Debt to Equity Ratio (DER) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Likuiditas Saham (TVA). Secara simultan Return on Asset (ROA) dan Debt to Equity Ratio (DER) berpengaruh terhadap Likuiditas Saham (IHSG)
THE INFLUENCE OF APPLICATION OF THE BASIC CONCEPTS OF PATON AND LITTLETON ON BUSINESS SUSTAINABILITY OF STUDENT ENTREPRENEURSHIP AT UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Business entity, continuity of activity, Measured consideration, Cost attach, Effort and accomplishment dan Verifiable objective evidence terhadap Keberlangsungan Usaha Bagi Kewirausahaan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto, dengan pendekatan kuantitatif. Uji coba instrumen penelitian ini dilakukan terhadap 70 mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Uji validitas instrumen mengunakan teknik analisis korelasi product moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan Cronbach Alpha. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji linieritas, dan uji multikolinieritas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa business entity dan effort and accomplishment berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keberlangsungan Usaha Bagi Kewirausahaan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Sedangkan continuity of activity, measured consideration, cost attach, verified objective evidence tidak berpengaruh signifikan terhadap Keberlangsungan Usaha Bagi Kewirausahaan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta
PENGARUH PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) perbedaan signifikan keefektifan model pembelajaran guided discovery dan model konvensional ditinjau dari kemampuan penyelesaian masalah, 2) perbedaan signifikan keefektifan model pembelajaran guided discovery dan model konvensional ditinjau dari kepercayaan diri. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Populasi data penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah di Depok dan sampel yang terpilih adalah dua kelas yang sudah ada, satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Data yang dikumpulkan melalui pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Hasil pengujian hipotesis pertama diperoleh t(60) = 1,462 dan p = 0,149, maka tidak terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan penyelesaian masalah matematika siswa diterapkan pembelajaran guided discovery dan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis kedua diperoleh t(60) = -1,133 dan p = 0,262 0,05, maka tidak terdapat perbedaan signifikan antara kepercayaan diri siswa setelah diterapkan pembelajaran guided discovery dan pembelajaran konvensional. Penelitin ini menyimpulkan bahwa guidence dalam guided discovery dalam pembelajaran setara dengan pembelajaran konvensional
ANALISIS REGRESI ROBUST ESTIMASI-M PEMBOBOT HUBER DAN TUKEY BISQUARE PADA TINGKAT KEMISKINAN INDONESIA
Get PDFAbstrakRegresi robust merupakan metode yang penting untuk menganalisis data yang mengandung outlier. Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kemiskinan di Indonesia, dapat diterapkan analisis regresi linear dengan melihat pencilan atau outlier. Metodenya, yaitu dengan metode estimasi regresi robust estimasi M. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan keefektifan antara model regresi robust estimasi-M pembobot huber dan tukey bisquare untuk mengatasi outlier serta mengetahui faktor yang mempengaruhi tingkat kemiskinan di Indonesia tahun 2021. Berdasarkan uji signifikansi yang dilakukan, variabel independen yang paling berpengaruh terhadap tingkat kemiskinan di Indonesia adalah penduduk dengan sumber penerangan listrik PLN dan tingkat pengangguran terbuka. Dari dua metode estimasi-M yang dipilih, metode estimasi-M pembobot huber menghasilkan nilai RSE 3,706 dan adj R-square 53,15% sedangkan pembobot tukey bisquare menghasilkan nilai RSE 3,294 dan adj R-square 51,59%. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode regresi robust estimasi-M pembobot huber lebih efektif digunakan untuk mengatasi outlier pada data tingkat kemiskinan di Indonesia.Kata kunci: kemiskinan, pencilan (outlier), regresi robust, estimasi-M
PENGARUH MEDIA YOUTUBE (CHEMTUBE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MIPA SMAN 1 TALUN, BLITAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan penggunaan media Youtube (ChemTube) dan tanpa penggunaan media Youtube (ChemTube) terhadap hasil belajar siswa, serta level pencapaian hasil belajar siswa kelas X MIPA SMA N 1 Talun, Blitar pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan post-test only design. Penelitian dilakukan di SMA N 1 Talun, Kabupaten Blitar, Provinsi Jawa Timur. Sampel berjumlah 72 siswa dari kelas X MIPA yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yang diambil adalah data skor post-test materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes yaitu post-test yang terdiri dari 25 butir soal objektif. Pelaksanaan post-test dilakukan secara daring melalui platform google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar (kognitif) antara pembelajaran dengan menggunakan media Youtube (ChemTube) dan tanpa menggunakan media Youtube (ChemTube). Level pencapaian hasil belajar siswa kelas X MIPA di SMA N 1 Talun, Blitar dalam materi larutan elektrolit dan nonelektrolit berada dalam kategori sedang dengan persentase 65,2%
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENURUT INDIKATOR FACIONE PADA PEMBELAJARAN KIMIA DARING DAN LURING
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI MIPA salah satu SMA Negeri di Kabupaten Gunungkidul pada pembelajaran kimia secara daring dan luring pada materi laju reaksi ditinjau dari indikator keterampilan berpikir kritis menurut Facione. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode studi kasus. Sampel penelitian sebanyak 69 orang siswa dengan 34 orang siswa daring dan 35 orang siswa luring. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan soal keterampilan berpikir kritis dan angket pengalaman belajar kimia siswa secara daring dan luring. Analisis data dilakukan secara deskriptif, persentase, dan uji sampel t independen. Hasil angket pengalaman belajar siswa menunjukkan terdapat perbedaan proses pembelajaran kimia secara daring dan luring. Perbedaan terletak pada cara guru menjelaskan materi dan ada tidaknya diskusi. Hasil analisis jawaban soal keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran kimia secara daring maupun luring menunjukkan keterampilan analisis berada pada kategori tinggi, keterampilan interpretasi, eksplanasi, pengambilan kesimpulan, dan evaluasi pada kategori cukup, sedangkan keterampilan pengaturan diri pada kategori rendah sekali
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KIMIA KELAS XI SMA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SESUAI KURIKULUM MERDEKA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan LKPD kimia kelas XI SMA berbasis PBL sesuai kurikulum merdeka berdasarkan penilaian guru, serta respon dan keterbacaan LKPD berdasarkan respon peserta didik. Pengembangan LKPD dilakukan dengan model 4D yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (desain), pengembangan (develop), dan penyebarluasan (disseminate). Instrumen penelitian yang digunakan meliputi angket terbuka, lembar tinjauan peer reviewer, lembar validasi ahli pembelajaran kimia, angket kelayakan guru, dan angket respon dan keterbacaan peserta didik. Uji kelayakan LKPD dilakukan oleh 5 guru kimia SMA serta uji respon dan keterbacaan dilakukan oleh 24 siswa kelas XI MIPA. Hasil pengembangan berupa buku cetak dengan sintaks model pembelajaran PBL yang terdiri dari sembilan kegiatan belajar pada lima materi kimia meliputi perhitungan kimia, ikatan kimia, termokimia, laju reaksi dan kesetimbangan kimia. Uji kelayakan menunjukkan skor rata-rata sebesar 92 dari 105 dan persentase ideal 87,6% termasuk dalam kategori “sangat baik”. Adapun hasil uji respon dan keterbacaan siswa diperoleh skor rata-rata sebesar 67 dari 75 dan persentase ideal sebesar 89% termasuk dalam kategori “sangat baik”