Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN KONTEN MEDIA SOSIAL TIKTOK SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI MENGENAL LOKASI TEMPAT TINGGAL
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk berupa sumber pembelajaran berbasis konten video media sosial Tiktok. Produk ini berisikan materi mengenal lokasi tempat tinggal mata Pelajaran IPS Tingkat Sekolah Menengah Pertama Kurikulum Merdeka. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (RD). Penelitian ini diuji cobakan oleh ahli media, ahli materi, guru IPS dan peserta didik SMP Negeri 8 Yogyakarta. Teknik analisis data yang digunakan dalam perhitungan kriteria kelayakan produk ini menggunakan teknik analisis kuantitatif deskriptif dengan menghitung skor dan rata-rata pada angket. Hasil pengembangan produk ini yaitu menghasilkan sumber pembelajaran berbasis konten video media sosial Tiktok dengan kriteria “Layak” dengan hasil rata-rata 4,2. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil validasi media memperoleh rata-rata skor 4.5 kategori “Sangat Layak”, skor rata-rata validasi ahli materi 4 kategori “Layak”, skor rata-rata uji coba lapangan operasional 4.5 kategori “Sangat Layak”, dan yang terakhir skor rata-rata dari uji coba terhadap guru mata pelajaran IPS yaitu 4.1 termasuk dalam kategori “Layak
PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPS SMP DI KECAMATAN PAKEM
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kompetensi guru terkait pemahaman dan penerapan gaya mengajar guru yang tidak tepat. Hal ini menjadi faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VII SMP se Kecamatan Pakem pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP di Kecamatan Pakem sejumlah 674 siswa. Sampel penelitian diambil menggunakan rumus Slovin sebesar 251 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket / kuesioner. Uji validitas instrument penelitian menggunakan korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis. Uji hipotesis menggunakan teknik analisis korelasi sederhana product moment, uji regresi sederhana, dan uji determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya mengajar klasikal dengan r hitung = 0,481, sig. 0,000 terdapat pengaruh terhadap motivasi belajar sebesar 23,1%. Gaya mengajar teknologis memperoleh r hitung= 0,355, sig. 0,000 dan terdapat pengaruh pada motivasi belajar sebesar 12,6%. Gaya mengajar personalisasi memperoleh r hitung=0,628, sig. 0,000 terdapat pengaruh terhadap motivasi belajar sebesar 39,4%. Gaya mengajar interaksional memperoleh r hitung= 0,490, sig. 0,000 memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar sebanyak 24%.Kata Kunci: Gaya Mengajar Guru, Motivasi Belaja
PROFIL LULUSAN SLTA MELANJUTKAN KULIAH DI DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: rasio dan asal daerah sekolah calon mahasiswa baru yang mendaftar dengan yang lolos seleksi di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta ditinjau dari tingkat provinsi dalam periode 3 tahun terakhir. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode survei. Populasi penelitian adalah calon mahasiswa baru yang mendaftar di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin dalam 3 tahun terakhir 2020, 2021 dan 2022. Sampel penelitian dipilih calon mahasiswa yang memilih pilihan pertama. Data dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi dan observasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan: rasio antara calon yang mendaftar dan calon yang lolos seleksi (2020: 8%, 2021: 15%, 2022: 19%) dan calon yang mendaftar pada Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta berasal dari 33 provinsi dengan provinsi yang paling dominan Jawa Tengah sebesar 28% dalam periode 3 tahun terakhir.This study aimed to determine the ratio and origin of high schools attended by new prospective students who applied to the Mechanical Engineering Education Department, Faculty of Engineering, Yogyakarta State University, in relation to their selection status, based on province-level data over the last three years. The research was conducted using a survey method, with the population of the study being new prospective students who applied to the Mechanical Engineering Education Department in the last three years (2020, 2021, and 2022). The research sample consisted of new prospective students who chose the department as their first choice. Data was collected using documentation and observation techniques, and the collected data was analyzed descriptively and quantitatively. Based on the data analysis, it can be concluded that the ratio between prospective applicants and those who passed the selection process was 9% in 2020, 15% in 2021, and 19% in 2022. Moreover, prospective applicants to the Mechanical Engineering Education Department, Faculty of Engineering, Yogyakarta State University, came from 33 different provinces, with Central Java being the most dominant province at 28% over the last three years
Relevansi nilai-nilai karakter kebangsaan dan patriotik dalam karya-karya Tan Malaka bagi pendidikan karakter berbasis pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mengetahui ciri khas pemikiran Tan Malaka, menganalisisi nilai-nilai karakter dan mengontruksi bentuk aktualisasi nilai-nilai karakter dalam karya-karya Tan Malaka tersebut, melalui pendidikan karakter berbasis mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis konten. Sumber data pada penelitian ini berupa dokumen primer dan sekunder. Dokumen primer terdiri atas tiga belas karya-karya Tan Malaka. serta sumber sekunder merupakan berbagai buku karya para peneliti, khususnya para peneliti sejarah yang menganalisis Tan Malaka beserta karya-karyanya. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data menggunakan teknik ketekunan pengamat dan diskusi. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Ciri khas pemikiran Tan Malaka dalam setiap karyanya adalah: memposisikan Islam sebagai dasar pemikiran, dan mengandung berbagai nilai penting, yaitu: nilai aktivitas dan kreativitas, filosofis, humanisme, kemerdekaan, dan dialektika. 2) nilai-nilai karakter kebangsaan dan patriotik dalam karya-karya Tan Malaka telah sesuai dengan nilai-nilai dasar karakter kebangsaan dan patriotik, yakni: cinta tanah air, persatuan dan kesatuan, kerja sama, kerja keras guna kepentingan bangsa dan negara, semangat kebangsaan, kesederajatan sosial, toleransi dan demokrasi, berani, kesetiakawanan sosial, pantang menyerah, rela berkorban, dan percaya diri. 3) Aktualisasi nilai-nilai karakter dalam karya-karya Tan Malaka, melalui pendidikan karakter berbasis mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, dilakukan melalui pengenalan figur tokoh bangsa yang kurang mendapat tempat dalam pembelajaran sejarah bangsa, seperti Tan Malaka. Selanjutnya, nilai-nilai karakter tersebut dapat di integrasikan kedalam setiap materi pembelajaran yang tersatukan dengan berbagai kegiatan pembelajaran dalam rencana pelaksanaan pembejaran (RPP), sebagai sebuah mekanisme pembejaran yang terstruktur.
Pemenuhan Hak Narapidana Perempuan Oleh Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas IIB Yogyakarta
Get PDFArtikel ini mendasarkan pada penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan upaya pemenuhan hak narapidana perempuan serta mengidentifikasi hambatan yang dialami oleh Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pemenuhan hak narapidana perempuan yang dilakukan oleh Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas IIB Yogyakarta melalui pelayanan berupa pelayanan keagamaan, pendidikan dan pengajaran, kesehatan, hukum, konseling, informasi dan layanan sosial. Pembinaan dan pembimbingan berupa kegiatan kemandirian. Perawatan kesehatan bagi narapidana perempuan dengan pemberian makan, vitamin, penyuluhan kesehatan, rujukan dan perawatan bayi. Pengamanan dan pengamatan dengan penjagaan dan pengawasan, pemeliharaan keamanan dan ketertiban, pengawalan. Fasilitas berupa sarana dan prasarana. Hambatan yang dialami Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas IIB Yogyakarta adalah minimnya jumlah SDM, screening kurang maksimal, jam pelayanan kesehatan tidak 24 jam, keterbatasan alat dan bahan, ruangan sempit, minimnya pengisi pada penyuluhan serta narapidana yang tidak aktif selama pembinaan
pembelajaran PPKn untuk penguatan karekter kerjasama peserta didik (studi kasus di SMP Diponegoro Depok)
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelaran NHT (Number Heads Together) dalam pembelajaran PPKn untuk penguatan karekter kerjasama peserta didik di kelas Vlll B SMP Diponegoro Depok, kendala model pembelajaran NHT untuk penguatan karekter kerjasama peserta didik, dan upaya guru dalam mengatasi kendala tersebut. Penenlitian ini menggunakan strategi penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menujukan bahwa penerapan model pembelajaran NHT mampu memperkuat karekter kerjasama peserta didik, sedangkan kendalanya yaitu keterlibatan siswa dalam menjawab pertanyaan, kesenjangan antar kelompok, pemanggil nomor, belum ada kegiatan evaluasi dan pemberian penghargaan. Upaya mengarasi kendala tersebut yaitu pembagian kelompok secara heterogen, mengundi nomor, menambah kegiatan evaluasi dan pemberian penghargaan
APAKAH KECEMASAN SISWA MENJADI RENDAH DAN PEMAHAMAN KONSEP MENJADI TINGGI? PEMBELAJARAN BILANGAN NEGATIF DENGAN STRATEGI WORKED EXAMPLE GARIS BILANGAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan strategiworked example garis bilangan dibandingkan dengan pembelajaran tanpa menggunakan strategiworked example ditinjau dari pemahaman konsep dan kecemasan matematika pada siswa kelas VIISMP. Hipotesis dalam penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan strategi worked example garisbilangan lebih berpengaruh dibandingkan pembelajaran tanpa menggunakan strategi worked examplegaris bilangan ditinjau dari pemahaman konsep dan kecemasan siswa. Teknik pengambilan data dalampenelitian ini adalah tes dan non-tes. Pengambilan tes akan menggunakan post-test sedangkanpengambilan non-tes akan menggunakan self-rating untuk mengukur kecemasan matematika siswa.Analisis data menggunakan uji mann-withney. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (a)pembelajaran menggunakan strategi worked example garis bilangan lebih berpengaruh dibandingkandengan pembelajaran tanpa menggunakan strategi worked example garis bilangan ditinjau darikecemasan matematika siswa; (b) pembelajaran menggunakan strategi worked example garis bilanganmempunyai tingkat pengaruh yang sama dibandingkan dengan pembelajaran tanpa menggunakanstrategi worked example garis bilangan ditinjau dari pemahaman konsep siswa
PENGARUH APLIKASI INVESTASI ONLINE, PENGETAHUAN INVESTASI, MOTIVASI INVESTASI, DAN PERSEPSI RISIKO INVESTASI TERHADAP MINAT MAHASISWA BERINVESTASI SAHAM DI PASAR MODAL
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aplikasi investasi online, pengetahuan investasi, motivasi investasi, dan persepsi risiko investasi terhadap minat mahasiswa berinvestasi saham di pasar modal. Desain penelitian adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa aktif S1 D4 FEB UNY dengan sampel penelitian sejumlah 109 responden. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data penelitian dilakukan melalui kuesioner. Uji coba instrumen dianalisis dengan menggunakan uji validitas dan uji reabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi investasi online, pengetahuan investasi, motivasi investasi berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa berinvestasi saham di pasar modal, sedangkan persepsi risiko investasi berpengaruh negatif terhadap minat mahasiswa berinvestasi saham di pasar modal ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi -0,249 dan nilai sig. 0,001. Dengan demikian, usaha untuk meningkatkan minat mahasiswa berinvestasi saham di pasar modal bisa dilakukan melalui peningkatan kualitas dan kelengkapan fitur aplikasi investasi online, pengetahuan investasi, motivasi investasi dan juga mengelola persepsi risiko investasi melalui peningkatan pemahaman terkait manajemen risiko investasi
PENILAIAN PENGGUNAAN QUICK RESPONSE CODE INDONESIAN STANDARD (QRIS) UNTUK PEMBAYARAN DIGITAL APLIKASI E-WALLET: PERSPEKTIF PEDAGANG DAN KONSUMEN DI SLEMAN, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui atau mengeksplorasi, memverifikasi, mengembangkan pemahaman, dan mengetahui perbedaan mengenai kebermanfaatan yang dirasakan, risiko penerapan, dan kesiapan individu dalam penggunaan Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) sebagai sarana pembayaran digital aplikasi e-wallet oleh pedagang dan konsumen. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif untuk menganalisis pedagang dan konsumen dalam menggunakan pembayaran digital melalui QRIS. Sampel ditetapkan sebanyak 200 responden yaitu 100 responden pedagang dan 100 responden konsumen menggunakan metode purposive sampling. Penelitian ini menggunakan Uji Independent Sample T-Test untuk mengukur apakah terdapat perbedaan antara pedagang dan konsumen yang akan dilihat manfaat dan kemudahannya dalam menggunakan pembayaran digital melalui QRIS. Penilaian penggunaan QRIS diukur menggunakan aspek kebermanfaatan yang dirasakan, risiko penerapan, dan kesiapan individu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian penggunaan QRIS berdasarkan kebermanfaatan yang dirasakan, risiko penerapan, dan kesiapan individu terdapat perbedaan antara pedagang dan konsumen. Pedagang dan konsumen tersebut menilai bahwa penggunakan pembayaran digital melalui QRIS memiliki manfaat dan kemudahan dalam bertransaksi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MOTION GRAPHIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan motion graphic sebagai media pembelajaran yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (RD) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Uji coba produk dilakukan dengan insturmen lembar validasi, lembar soal pretest-posttest, dan lembar angket respon siswa. Teknik analisis kelayakan motion graphic menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan respon siswa menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif, keefektifan penggunaan motion graphic untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa diuji menggunakan paired sample t-test dan n-gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media pembelajaran matematika motion graphic dapat dinyatakan valid berdasarkan penilaian dari validator, (2) media pembelajaran matematika motion graphic praktis untuk digunakan oleh siswa dalam proses pembelajara berdasarkan hasil yang diperoleh dari angket respon siswa, dan (3) media pembelajaran matematika motion graphic dinyatakan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika berdasarkan hasil uji paired sample t-test dan hasil perhitungan n-gain score