Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
Kegiatan ekstrakurikuler Pramuka sebagai penguatan karakter nasionalisme peserta didik di SMP Negeri 1 Cangkringan Kabupaten Sleman
Get PDFKegiatan ekstrakurikuler Pramuka merupakan salah satu kegiatan yang dilaksanakan untuk penguatan karakter seseorang. SMP N 1 Cangkringan Sleman telah menerapkan kegiatan ekstrakurikuler Pramuka sebagai salah satu ekstra wajib di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan karakter nasionalisme melalui kegiatan ektrakurikuler Pramuka pada peserta didik SMP N 1 Cangkrinngan Sleman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Cangkringan Sleman. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif model. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik dapat menguatkan karakter nasionalisme melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka. Kemudian, dalam pelaksanaannya terdapat faktor pendukung dan penghambat sehingga SMP Negeri 1 Cangkringan memiliki upaya untuk mengatasi hambatan yang terjadi. Berdasarkan hal tersebut, dapat dikatakan bahwa SMP Negeri 1 Cangkringan Sleman menguatkan karakter nasionalisme dalam kegiatan ekstrakurikuler Pramuka melalui proses penguatan dan pelaksanaannya
PENGARUH LITERASI DIGITAL, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN FASILITAS BELAJAR MAHASISWA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA
Get PDFAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh : (1) Literasi Digital terhadap Keaktifan Belajar Mahasiswa, (2) Lingkungan Keluarga terhadap Keaktifan Belajar Mahasiswa, (3) Fasilitas Belajar terhadap Keaktifan Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2018, 2019, 2020, dan 2021 sejumlah 301 mahasiswa. Pemilihan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 172 mahasiswa. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner. Uji coba instrumen dilakukan dengan uji validitas dan reliabilitas. Pada data penelitian dilakukan uji asumsi klasik diantaranya, uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji multikolinearitas. Uji hipotesis dilakukan menggunakan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikansi Literasi Digital terhadap Keaktifan Belajar Mahasiswa dengan thitung 6,559 ttabel 1,960 dan nilai signifikansi 0,000 0,05. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikansi Lingkungan Keluarga terhadap Keaktifan Belajar Mahasiswa dengan thitung 3,149 ttabel 1,960 dan nilai signifikansi sebesar 0,002 0,05. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikansi Fasilitas Belajar terhadap Keaktifan Belajar Mahasiswa dengan thitung 3,917 ttabel 1,960 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05. Dengan demikian, upaya peningkatan Keaktifan Belajar Mahasiswa dapat dilakukan melalui peningkatan Literasi Digital, mengusahakan Lingkungan Keluarga yang mendukung, dan melengkapi Fasilitas Belajar sekaligus mengoptimalkan penggunaanya. Kata kunci: keaktifan belajar mahasiswa, literasi digital, lingkungan keluarga, dan fasilitas belajar
PENERAPAN FLIPPED-COMMON KNOWLEDGE CONSTRUCTION MODEL BERMUATAN ETNOSAINS UNTUK MENGEMBANGKAN ELEMEN BERNALAR KRITIS DAN BERKEBHINEKAAN GLOBAL SERTA HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis perbedaan hasil belajar kognitif dan sikap berkebhinekaan global peserta didik pada pembelajaran flipped-common knowledge construction model (F-CKCM) bermuatan etnosains dan pendekatan saintifik pada materi ikatan kimia secara terpisah, (2) menganalisis level hasil belajar kognitif, sikap berkebhinekaan global dan keterampilan bernalar kritis peserta didik setelah penerapan pembelajaran F-CKCM bermuatan etnosains pada materi ikatan kimia.Penelitian adalah kuasi eksperimen dengan desain posttest only. Jumlah sampel 144 siswa kelas X. Instrumen pengambilan data berupa angket sikap berkebhinekaan global, lembar penilaian bernalar kritis, dan tes hasil belajar kognitif. Terdapat dua kelas dalam penelitian ini, yaitu kelas eksperimen dengan menerapkan pembelajaran F-CKCM bermuatan etnosains materi ikatan kimia dan kelas kontrol melalui pendekatan saintifik. Data hasil belajar kognitif dan sikap berkebhinekaan global dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney U dan analisis kategori penilaian ideal untuk level tiap variabel.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar kognitif peserta didik antara kedua kelas. (2) tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari sikap berkebhinekaan global peserta didik antara kedua kelas. (3) sebagian besar peserta didik pada kelas eksperimen memiliki hasil belajar kognitif dan keterampilan bernalar kritis sangat baik serta sikap berkebhinekaan global yang baik. Penerapan model pembelajaran F-CKCM menawarkan alternatif bagi guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan
DESAIN DAN UJI COBA E-LKPD BERBASIS PENDEKATAN SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) PADA MATERI STRUKTUR ATO
Get PDFPenelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya media pembelajaran atau bahan ajardalam membantu guru untuk menyampaikan materi pembelajaran. Penelitian inibertujuan untuk mendisain sebuah media pembelajaran berupa E-LKPD berbasisPendekatan SETS ((Science, Environment, Technology, And Society) serta untuktingkat kevalidan dan kepraktisan dari suatu media pembelajaran E-LKPD ini.Selain itu uji coba kepada peserta didik juga dilakukan untuk mengetahui responpeserta didik terhadap media pembelajaran berupa E-LKPD berbasis PendekatanSETS ((Science, Environment, Technology, And Society) Pada materi StrukturAtom Penelitian ini menggunakan metode Research and development (RD)dengan suatu model pengembangan ADDIE yang meliputi 5 tahapan yaitu (1)tahapan analyze, (2) tahapan design, (3) tahapan development, (4) tahapanimplementation, (5) tahapan evaluation. Uji lapangan awal dilakukan di SMANegeri 2 Tambang terhadap siswa kelas X MIPA 2 yang sudah mempelajari materiStruktur Atom dikelas X. Hasil validasi ahli media dan ahli materi memperolehnilai sebesar 86% dengan kriteria sangat valid. Uji praktikalitas guru diperoleh nilaisebesar 88% dengan kriteria sangat praktis, dan uji respon siswa memperoleh hasilsebesar 88% dengan kriteria sangat praktis.Kata kunci : Media Pembelajaran, E-LKPD, Pendekatan SETS ((Science,Environment, Technology, And Society) , Struktur Atom
UJI EFEKTIVITAS ANTIHIPERGLIKEMIK EKSTRAK DAUN KENIKIR (Cosmos caudatus) PADA TIKUS PUTIH (Rattus norvegicus, L.)
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian ekstak kenikir terhadap kadar glukosa darah tikus putih dan mengetahui dosis efektif dari ekstrak kenikir dalam menurunkan kadar glukosa darah tikus putih. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan acak lengkap (RAL). Populasi penelitian yaitu tikus putih galur wistar jantan. Sampel penelitian menggunakan 24 ekor tikus putih yang terbagi dalam 4 kelompok, yaitu kelompok kontrol dan tiga kelompok perlakuan yaitu 200 mg/kgBB, 300 mg/kgBB, dan 400 mg/kgBB. Data dianalisis menggunakan One Way Anova, apabila terdapat pengaruh nyata maka dilanjutkan dengan uji perbandingan Duncan’s Multiple Range Test (DMRT). Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi pemberian ekstrak daun kenikir berpengaruh sangat signifikan (P0.01) terhadap penurunan kadar glukosa darah tikus. Hasil uji DMRT menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang berbeda nyata antara kelompok kontrol dengan ketiga kelompok perlakuan lainnya. Dosis yang paling efektif dalam menurunkan kadar glukosa darah yaitu dosis 400 mg/kgBB dengan rata-rata kadar glukosa 99,73 mg/dl.Kata kunci: Ekstrak daun kenikir (Cosmos caudatus), kadar glukosa, tikus putih (Rattus norvegicus, L.)This study aimed to determine the effect of giving kenikir extract (Cosmos caudatus) on blood glucose levels of white rats with wistar strain (Rattus norvegicus, L) and to determine the effective dose of kenikir extract in lowering blood glucose levels in white rats. This study was an experimental study with a Completely Randomized Design (CRD). The research population was male wistar white rats. The research sample used 24 white rats which were divided into 4 groups, they were the control group, and three treatment groups, it was 200 mg/kgBW, 300 mg/kgBW, and 400 mg/kgBW. The data were analyzed using a one-way variant. Then, if there was a significant effect, then it was continued with the Duncan's Multiple Range Test (DMRT). The results of this study showed that the variation of giving kenikir leaf extract had a very significant effect (P0.01) on decreasing blood glucose levels in white rats. Then, the results of the DMRT test showed that there was a significantly different effect between the control group and the other three treatment groups. The most effective dose in lowering blood glucose levels was a dose of 400 mg/kgBW with an average glucose level of 99.73 mg/dl.Keywords: Kenikir leaf extract (Cosmos caudatus), glucose levels, white rats (Rattus norvegicus, L.
ANALISIS PERAN AUDIT INVESTIGATIF TERHADAP PENDETEKSIAN FRAUD PADA LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi Kasus Babak Penyisihan Pada KBMK Tahun 2022)
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis indikasi fraud yang terjadi pada salah satu lembaga pendidikan yaitu dalam kasus pembangunan ruang kelas baru di SMK 1 ABC. Analisis ini merupakan tindak lanjut atas kasus dalam babak penyisihan Kompetisi Mahasiswa Nasional Bidang Ilmu Bisnis, Manajemen dan Keuangan tahun 2022 kategori Keuangan Audit Investigatif. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis peran dan perencanaan prosedur audit investigatif dalam mendeteksi atas indikasi fraud pada lembaga pendidikan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Objek yang digunakan dalam penelitian ini merupakan kasus babak penyisihan dalam Kompetisi Mahasiswa Nasional Bidang Ilmu Bisnis, Manajemen dan Keuangan Tahun 2022 kategori Keuangan Audit Investigatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini berupa dokumentasi dan studi literatur. Adapun data yang diperoleh pada penelitian ini berasal dari buku, jurnal, peraturan perundang-undangan, dan website yang kredibel. Teknik analisis data yang digunakan yaitu mereduksi data atas pertanyaan penelitian, menyajikan data dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat kejanggalan dalam pembangunan ruang kelas baru SMK 1 ABC. Berdasarkan laporan pertanggungjawaban keuangan, dana yang dianggarkan untuk pembangunan ruang kelas baru telah habis terpakai namun pengerjaan fisik ruang kelas diperkirakan baru selesai sekitar 80%. Padahal dalam rancangan awal proyek proposal dana yang dianggarkan sudah meliputi desain bangunan, volume pekerjaan, dan rincian biaya yang dibutuhkan. Penulis menduga terdapat perbedaaan antara dana yang disusun dalam Rencana Anggaran Biaya (RAB) dengan realisasi dana pada laporan pertanggungjawaban keuangan pada proyek tersebut. Oleh karena itu, penulis ingin melakukan penyelidikan lebih lanjut atas kasus tersebut.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis indikasi fraud yang terjadi pada salah satu lembaga pendidikan yaitu dalam kasus pembangunan ruang kelas baru di SMK 1 ABC. Analisis ini merupakan tindak lanjut atas kasus dalam babak penyisihan Kompetisi Mahasiswa Nasional Bidang Ilmu Bisnis, Manajemen dan Keuangan tahun 2022 kategori Keuangan Audit Investigatif. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis peran dan perencanaan prosedur audit investigatif dalam mendeteksi atas indikasi fraud pada lembaga pendidikan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Objek yang digunakan dalam penelitian ini merupakan kasus babak penyisihan dalam Kompetisi Mahasiswa Nasional Bidang Ilmu Bisnis, Manajemen dan Keuangan Tahun 2022 kategori Keuangan Audit Investigatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini berupa dokumentasi dan studi literatur. Adapun data yang diperoleh pada penelitian ini berasal dari buku, jurnal, peraturan perundang-undangan, dan website yang kredibel. Teknik analisis data yang digunakan yaitu mereduksi data atas pertanyaan penelitian, menyajikan data dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat kejanggalan dalam pembangunan ruang kelas baru SMK 1 ABC. Berdasarkan laporan pertanggungjawaban keuangan, dana yang dianggarkan untuk pembangunan ruang kelas baru telah habis terpakai namun pengerjaan fisik ruang kelas diperkirakan baru selesai sekitar 80%. Padahal dalam rancangan awal proyek proposal dana yang dianggarkan sudah meliputi desain bangunan, volume pekerjaan, dan rincian biaya yang dibutuhkan. Penulis menduga terdapat perbedaaan antara dana yang disusun dalam Rencana Anggaran Biaya (RAB) dengan realisasi dana pada laporan pertanggungjawaban keuangan pada proyek tersebut. Oleh karena itu, penulis ingin melakukan penyelidikan lebih lanjut atas kasus tersebut
PENGARUH PERCEIVED EASE OF USE, PERCEIVED USEFULNESS, DIGITAL LITERACY, DAN FINANCIAL KNOWLEDGE TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI REKSA DANA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perceived ease of use, perceived usefulness, digital literacy, dan financial knowledge terhadap penggunaan aplikasi investasi reksa dana pada mahasiswa di Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kausal dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa di Yogyakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah convenience sampling, purposive sampling dan non-probability sampling dengan jumlah sampel sebanyak 100 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan survei menggunakan kuesioner. Uji asumsi klasik yang digunakan adalah uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perceived ease of use berpengaruh positif terhadap penggunaan aplikasi investasi reksa dana, ditunjukkan dengan nilai signifikansi 0,001 0,05. (2) Perceived usefulness berpengaruh positif terhadap penggunaan aplikasi investasi reksa dana, ditunjukkan dengan nilai signifikansi 0,038 0,05. (3) Digital literacy berpengaruh positif terhadap penggunaan aplikasi investasi reksa dana, ditunjukkan dengan nilai signifikansi 0,000 0,05. (4) Financial knowledge berpengaruh positif terhadap penggunaan aplikasi investasi reksa dana, ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,034 0,05
Pengembangan Komik Digital Berbasis Webtoon untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Get PDFAbstrak: Pengembangan Komik Digital Berbasis Webtoon Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah. Penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan komik digital berbasis Webtoon sebagai media pembelajaran alternatif materi Akuntansi Pendapatan dan Belanja/Beban Daerah; mengetahui kelayakan komik digital berbasis Webtoon sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli praktisi; dan mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa XI AKL SMK Negeri 7 Yogyakarta setelah menggunakan media pembelajaran komik digital berbasis Webtoon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data melalui angket. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Tingkat kelayakan komik digital berbasis Webtoon sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian: 1) Ahli materi diperoleh rerata skor 3,78 termasuk dalam kategori Sangat Layak, 2) Ahli media diperoleh rerata skor 3,75 termasuk dalam kategori Sangat Layak, dan 3) Ahli praktisi diperoleh rerata skor 3,23 termasuk dalam kategori Layak. Dengan demikian, komik digital berbasis Webtoon sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan perhitungan nilai gain score diperoleh -0,03. Dengan demikian, komik digital berbasis Webtoon tidak efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.Kata kunci: Media pembelajaran komik digital berbasis Webtoon, Motivasi Belajar, ADDI
Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Bantuan Media Quizizz Paper Mode dalam Meningkatkan Hasil Belajar Komputer Akuntansi
No full textAbstrak: Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Bantuan Media Quizizz Paper Mode dalam Meningkatkan Hasil Belajar Komputer Akuntansi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar Komputer Akuntansi Kelas XI AKL SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten Tahun Ajaran 2023/2024 melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan Bantuan Media Quizizz Paper Mode. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan catatan lapangan. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata Hasil Belajar Komputer Akuntansi siklus I pada pre test sebesar 61,90 dan post test sebesar 74,19 atau meningkat sebesar 12,28. Peningkatan ketuntasan Hasil Belajar Komputer Akuntansi siklus I pada pre test sebesar 14,29% dan post test sebesar 56,25% atau meningkat sebesar 41,96%. Pada siklus II, nilai rata-rata Hasil Belajar Komputer Akuntansi pada pre test sebesar 64,56 dan post test sebesar 87,02 atau meningkat sebesar 22,46. Pada siklus II, ketuntasan Hasil Belajar Komputer Akuntansi pada pre test sebesar 31,58% dan post test sebesar 84,21% atau meningkat sebesar 52,63%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievment Division (STAD) dengan bantuan media Quizizz Paper Mode dapat meningkatkan Hasil Belajar Komputer Akuntansi Kelas XI AKL SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten Tahun Ajaran 2023/2024.Kata kunci: STAD, Quizizz Paper Mode, Hasil Belajar Komputer Akuntansi
PENGEMBANGAN E-MODULE BERBASIS PAGEFLIP BOOK BERBANTUAN APLIKASI CANVA GUNA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI FISIKA PESERTA DIDIK SMA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk : (1) menghasilkan e-module berbasis pageflip book berbantuan aplikasi canva yang layak untuk pembelajaran guna meningkatkan minat belajar dan penguasaan materi fisika peserta didik SMA; (2) mengetahui minat belajar dan penguasaan materi fisika peserta didik SMA yang menggunakan e-module berbasis pageflip book berbantuan aplikasi canva; (3) mengetahui penguasaan materi peserta didik SMA yang menggunakan e-module berbasis pageflip book berbantuan aplikasi canva. Penelitan ini merupakan penelitian pengembangan (RD) dengan menggunakan 4D model atau 4P, yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Produk yang dihasilkan adalah e-module berbasis pageflip book berbantuan aplikasi canva. Pengumpulan kelayakan dilakukan dengan pengisian angket validasi oleh validator ahli yaitu dosen Pendidikan fisika FMIPA UNY dan validator praktisi guru fisika SMA Angkasa Adisutijipto. Pengumpulan data eningkatan minat belajar dan penguasaan dilihat hasil tes dan non tes, dimana untuk hasil tes dari skor nilai pretest dan posttest dan hasil non tes dengan pengisian angket minat belajar dan penguasaan materi sebagai pendukung variabel. Analisis data untuk tes maupun non tes menggunakan standar gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) E-Module berbasis pageflip book berbantuan aplikasi vanva yang telah dikembangkan layak digunakan untuk pembelajaran fisika guna meningkatkan minat belajar dan penguasaan materi fisika; (2) E-module berbasis pageflip book berbantuan aplikasi canva yang telah dikembangkan mampu meningkatkan minat belajar peserta didik dengan kategori sedang; (3) e-module berbasis pageflip book berbantuan aplikasi canva mampu meningkatkan penguasaan materi dengan kategori sedang