Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
Penerapan Teori Dramaturgi Dalam Citra Diri Media Sosial Instagram (Studi Kasus Mahasiswa UHN I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar)
Get PDFSecond account menciptakan dinamika dramatis baru dalam konteks media sosial, dimana individu memiliki lebih banyak kendali atas presentasi diri pengguna dan cara individu berinteraksi dengan berbagai audiens. Penggunaan second account dapat dianggap sebagai bentuk dramaturgi digital, dimana individu secara sadar membentuk dan memainkan peran dalam pertunjukan online media sosial Instagram. Sejalan dengan pandangan Goffman tentang interaksi sosial sebagai suatu dramaturgi, setiap individu berusaha untuk mengekspresikan diri sesuai dengan harapan sosial dan menciptakan kesan yang diinginkan dihadapan orang lain. Istilah panggung depan merujuk pada apa yang ditampilkan saat individu berinteraksi dengan orang lain atau dalam konteks kelompok sosial dimasyarakat, yang mencerminkan identitas sosial yang diinginkan. Hasil penelitian terdapat penerapan teori dramaturgi pada aktivitas sosial media Instagram mahasiswa UHN I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar. Mahasiswa memberikan informasi bagaimana aktivitas first account yang mencerminkan bagaimana mahasiswa ingin dikenal oleh pengikut media sosial Instagram agar dapat mencitrakan diri sebaik mungkin. Pada second account aktivitas media sosial yang hanya dapat diakses kalangan tertentu untuk menampilkan sisi yang berbeda dari first account
Muatan kompetensi kewarganegaraan pada buku teks siswa Pendidikan Pancasila SMA kelas X Kurikulum Merdeka
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan kompetensi kewarganegaraan, menganalisis frekuensi kemunculan komponen kompetensi kewarganegaraan, dan menganalisis penjabaran komponen kompetensi kewarganegaraan yang terdapat dalam Buku Teks Siswa Pendidikan Pancasila Kelas X. Penelitian ini menggunakan metode analisis konten inferensial dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Objek penelitian ini adalah Buku Teks Siswa Pendidikan Pancasila Kelas X terbitan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahun 2023
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PBL MATERI HORMON REPRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KESEHATAN REPRODUKSI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui karakteristik LKPD elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning pada materi hormon dalam sistem reproduksi manusia, 2) mengetahui kelayakan LKPD elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning apabila digunakan dalam pembelajaran, 3) mengetahui efektivitas e-LKPD berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan literasi kesehatan reproduksi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan mengadaptasi model pengembangan 4D, yaitu define, design, dan develop. Pengembangan e-LKPD memanfaatkan website liveworksheets yang dapat diakses secara online. Desain uji coba e-LKPD berbasis PBL menggunakan one group pretest posttest design. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar penilaian kelayakan oleh ahli, lembar penilaian kelayakan oleh guru, angket respon peserta didik, soal literasi pengetahuan, dan angket literasi sikap. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan inferensial (uji paired T test dan uji Wilcoxon). Hasil penelitian ini berupa produk e-LKPD berbasis PBL yang layak digunakan pada pembelajaran biologi materi hormon dalam sistem reproduksi manusia. Selain itu, e-LKPD berbasis PBL ini efektif digunakan untuk meningkatkan literasi kesehatan reproduksi peserta didik
Efektivitas Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar Peserta Didik kelas VII pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Negeri 1 Ngaglik
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Efektivitas Model Pembelajaran kooperatif Think Pair Share terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Negeri 1 Ngaglik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen. Pemilihan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan teknik purposive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu yang sesuai dengan tujuan penelitian. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Ngaglik dengan sampel sebanyak 64 peserta didik terdiri dari 32 peserta didik pada kelas eksperimen dan 32 peserta didik pada kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan intstrumen yaitu uji tes pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan uji hipotesis dengan menggunakan uji indenpendent sample t-test dan uji N-Gain. Hasil Uji Independent Sample T Test menunjukkan bahwa nilai Sig. (2- tailed) = 0,001, yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima, yang mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan pembelajaran. Hasil Uji N-Gain Score, rata-rata N-Gain Score Kelas Eksperimen: 44,91% (kategori sedang), Rata-rata N-Gain Score Kelas Kontrol: 33,80% (kategori sedang), Dengan demikian penerapan model TPS dapat dikatakan lebih efektif dibandingkan dengan metode ceramah, meskipun belum mencapai efektivitas yang tinggi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ENVIRONBYTIKTOK DENGAN SOSIO-SCIENTIFIC ISSUES ALIH FUNGSI HUTAN IBU KOTA NUSANTARA UNTUK MENDUKUNG LITERASI LINGKUNGAN SISWA SMA(THE DEVELOPMENT OF ENVIRONBYTIKTOK (LEARNING MEDIA ADDRESSING SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES ON THE LAND USE CONVERSION OF THE NUSANTARA CAPITAL CITY FORESTS TO ENHANCE HIGH SCHOOL STUDENTS ENVIRONMENTAL LITERACY)
Get PDFThe limitations of conventional learning media in improving the environmental literacy of high school students are a challenge in the digital era. To overcome this, media innovations, such as TikTok, are needed that are contextual and relevant to the habits of the younger generation. This study aims to determine the feasibility, practicality, readability, and effectiveness of TikTok-based biology learning media products with socio-scientific forest conversion issues in the Indonesian Capital City to support the environmental literacy of high school students. This research is a development research or Research and Development (R&D) with a 4D model (Define, Design, Development, Disseminate). The research subjects comprised material experts, media experts, biology teachers, and 36 SMA N 1 Godean students. The research instruments used were expert validation questionnaires, teacher assessment questionnaires, and student assessment questionnaires analyzed using qualitative and quantitative descriptive data analysis techniques, as well as pre-test and post-test assessments of students with N-Gain analysis. The results of the study showed that TikTok-based learning media with socio-scientific issues of forest conversion in the Indonesian Capital City to support environmental literacy of high school students was successfully developed in the form of EnvironByTikTok media. The EnvironByTikTok media was declared very feasible based on the results of the validation of material experts by obtaining a percentage of 96% and was also declared very feasible based on the results of the validation of media experts by obtaining a percentage of 88%. In addition, the assessment by teachers obtained a very practical category with an average assessment percentage of 100%, and the assessment from students obtained a very good category with an average percentage of 97.9%. The N-Gain score result of 0.675 indicates that the EnvironByTikTok media is effective with a moderate category to support the environmental literacy of high school students
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RICOSRE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI VIRUS(THE EFFECT OF THE RICOSRE LEARNING MODEL ON STUDENTS' PROBLEM-SOLVING SKILLS AT VIRUS MATERIAL)
Get PDFThis study aims to analyze the effect of Reading, Identifying the problem, Constructing the solution, Solving the problem, Reviewing, and Extending the problem-solving (RICOSRE) learning model on students' problem-solving abilities on virus material. This study is quasi-experimental with a pretest-posttest nonequivalent control group design. The population of the study was all grade X students at SMAN 2 Purbalingga. The sample consisted of 72 students determined by cluster random sampling technique, each with 36 students from class XE as the experimental class and class XD as the control class. Data collection techniques used tests and observations. Data analysis techniques used descriptive analysis, N-Gain, and Mann-Whitney U tests. The results showed that the RICOSRE learning model significantly affected students' problem-solving abilities on virus material of 0.04
Upaya Penguatan Karakter Kebinekaan Global Melalui Implementasi Pendidikan Multikultural di SMA BOPKRI 2 Yogyakarta
Get PDFABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan multikultural dalam penguatan karakter kebinekaan global, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya, serta menganalisis upaya mengatasi hambatan tersebut di SMA BOPKRI 2 Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis melalui proses kondensasi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan multikultural dilakukan secara sistematis melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Nilai-nilai keberagaman diintegrasikan dalam pembelajaran, budaya sekolah, dan kegiatan ekstrakurikuler. Faktor pendukung mencakup keberagaman latar belakang siswa, peran aktif guru, kebijakan inklusif sekolah, serta kegiatan budaya seperti BODA Creative Week dan Live In. Sementara itu, hambatan yang muncul meliputi kesenjangan komunikasi, kesalahpahaman akibat keberagaman, kurangnya pemahaman batasan berekspresi, dan keterbatasan kurikulum dalam mengakomodasi keberagaman. Upaya mengatasi hambatan dilakukan melalui dialog budaya, kelas lintas budaya, seminar orang tua, tim pemantau keberagaman, dan proyek kolaboratif antar sekolah
Pendidikan politik melalui simulasi pemilu dalam kegiatan P5 Suara Demokrasi di SMA SahabatQu Boarding School
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk 1) menjelaskan bagaimana pelaksanaan P5 Suara Demokrasi di SMA SahabatQu Boarding School dan 2) mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan P5 Suara Demokrasi di SMA SahabatQu Boarding School. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan model analisis Miles, Huberman dan Saldana dengan bantuan software ATLAS.ti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan P5 Suara Demokrasi merupakan pendidikan politik. Siswa melakukan simulasi pemilu, mempelajari tugas dan wewenang lembaga negara, melakukan analisis kondisi politik di Indonesia, dan mengasah skill politik praktis. Kegiatan ini terdiri atas tahap pengenalan, kontekstual, dan aksi. 2) Faktor pendukung pelaksanaan kegiatan ini yaitu fasilitas memadai, euforia tahun politik, dan pelaksanaan yang berdekatan dengan pemilihan ketua OSIS. Adapun faktor penghambat yaitu keterbatasan akses laptop, banyaknya jumlah kertas suara, terpisahnya pelaksanaan siswa putra dan putri, dan perbedaan daya tangkap siswa.
Penggunaan TikTok dalam Era Society 5.0 untuk Menunjang Pendidikan Kewarganegaraan di SMK Putra Samodera Yogyakarta
Get PDFTikTok sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah menciptakan konten edukatif yang menarik, relevan, dan mudah dipahami, khususnya dalam konteks Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan agar media sosial seperti TikTok tidak hanya digunakan sebagai sarana hiburan saja tetapi, dapat digunakan untuk menambah wawasan dan pengetahuan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan baik itu Pendidikan hukum, politik, dan moral. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Putra Samodera. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik model Miles dan Hubber. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa peserta didik di SMK Putra Samodera memanfaatkan TikTok untuk pembelajaran Pendidi kewarganegaraan, media sosial dapat menarik minat siswa melalui konten visual ringkas. Meski didominasi hiburan, isu kewarganegaraan diminati jika relevan dan menarik. Tantangan meliputi validitas informasi dan literasi digital. Guru berperan membimbing pemanfaatan TikTok secara edukatif untuk membentuk warga negara yang aktif dan bertanggung jawab
Dampak Keterampilan Literasi Digital terhadap Kemampuan Berpikir Kritis siswa kelas VIII dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterampilan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri Sekecamatan Klaten Utara Tahun Pelajaran 2024/2025 yang mengikuti pembelajaran Pendidikan Pancasila. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik propotional random sampling dengan menggunakan rumus slovin didapatkan sampel sebanyak 267 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakanangket. Validasi instrumen penelitian ini dilakukan oleh para ahli yakni satu dosen Pendidikan Kewarganegaraan dan dua guru Pendidikan Pancasila diolah menggunakan rumus Aiken V. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi uji prasyarat analisis, analisis statistik deskriptif, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara keterampilan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Hal ini dibuktikan berdasarkan Uji T, dimana nilai (24,8951,980). Variabel keterampilan literasi digital terbukti mempengaruhi veriabel sebesar 70%, sedangkan 30% dipengaruhi oleh faktor lain. Model analisis regresi sederhana yakni Y= 7,017 + 0,655X. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semaikin tinggi keterampilan literasi digital maka semakin tinggi pula kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila