Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS EKSPERIMEN PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA(THE EFFECTIVENESS OF STUDENT WORKSHEETS ON RESPIRATORY SYSTEM IN IMPROVING THE LEARNING OUTCOMES OF 11th GRADE HIGH SCHOOL STUDENTS)
Get PDF21st-century learning outcomes are important in preparing individuals to face the challenges of the modern world, especially in science learning. Factors influencing learning outcomes include learning media, such as Student Worksheets (LKPD), which help students understand the material better. This study used the Research and Development (R&D) method with the 4D model from Thiagarajan and Semmel, including the Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The sampling technique used is purposive sampling. A small-scale trial was conducted on 30 grade XI students of SMAN 70 Jakarta. The results of the expert feasibility assessment showed that the material aspect scored 82%, the media aspect 84%, and the language aspect 80%, so the LKPD was declared feasible to use. The assessment of the practicality of the LKPD was measured using a response questionnaire sheet, which obtained very practical results. In addition, the results showed an average pre-test score of 76.6 and a post-test of 95.6, which showed a significant increase in student understanding. The development of LKPD based on experiments on the respiratory system material has proven effective in improving student learning outcomes. This study confirms that using experiment-based LKPD can support learning optimally, combining theory and practice to improve student understanding
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSILANGAN MONOHIBRID DAN DIHIBRID(DEVELOPMENT OF A LEARNING VIDEO TO INCREASE STUDENTS’ INTEREST IN LEARNING MONOHYBRID AND DIHYBRID CROSSES)
Get PDFLearning media is one of the most important aspects of the learning process for students. However, students have different learning styles, so the learning media must vary to meet all students' needs. In this study, learning media is developed as videos containing learning material content accompanied by animation. The media used in learning is designed through long stages so that the media can be used optimally. The purpose of this study is to describe the design and development process of learning media in the form of videos on monohybrid and dihybrid crossbreeding material for grade 3 high school with the Four-D (4-D) model. This study uses a descriptive method to describe the application of the modified 4-D model. The study results indicate that the developed learning videos have met the valid criteria and are ready to be used in learning. In addition, respondents also showed a positive response to the developed learning videos. The results of this study can be used by teachers or students to be used as media in learning
PENGARUH SELF EFFICACY DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNY ANGKATAN 2019
Get PDFAbstrak: Pengaruh Self Efficacy dan Lingkungan Keluarga terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi UNY Angkatan 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh Self Efficacy terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi UNY Angkatan 2019; 2) pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi UNY Angkatan 2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan merupakan penelitian ex post-facto dengan jenis penelitian kausal komparatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan 65 mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi UNY Angkatan 2019 sebagai responden. Uji prasyarat analisis yang digunakan meliputi uji linearitas dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini adalah: 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Self Efficacy terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi UNY Angkatan 2019 yang ditunjukkan dengan nilai thitung 4,697 lebih besar dari ttabel yaitu sebesar 2,000 dan sig. thitung (0,000) 0,05. Nilai koefisien determinasi (r2x1y) yang diperoleh sebesar 0,2621 (26,21%); 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Keluarga terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi UNY Angkatan 2019 yang ditunjukkan dengan nilai thitung 2,277 lebih besar dari ttabel yaitu sebesar 2,000 dan sig. thitung (0,027) 0,05. Nilai koefisien determinasi (r2x2y) yang diperoleh sebesar 0,0557 (5,57%).Kata kunci: Self Efficacy, Lingkungan Keluarga, Kesiapan Mahasiswa Menjadi Gur
Kegiatan organisasi siswa intra sekolah (OSIS) sebagai sarana penguatan karakter peserta didik di SMA Negeri 1 Pundong Bantul
Get PDFABSTRAKKegiatan organisasi siswa intra sekolah merupakan salah satu kegiatan yang dilaksanakan dalam penguatan karakter peserta didik di SMA Negeri 1 Pundong Bantul. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penguatan karakter peserta didik di SMA Negeri 1 Pundong Bantul melalui kegiatan yang dilaksanakan oleh organisasi siswa intra sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Pundong Bantul. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian ini menujukan bahwa Penguatan karakter peserta didik melalui kegiatan organisasi siswa intra sekolah dapat menguatkan karakter religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas yang diwujudkan melalui kegiatan latihan dasar kepemimpinan dan pengajian Isra Mikraj melalui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam pelaksanaannya terdapat faktor pendukung dan penghambat sehingga SMA Negeri 1 Pundong Bantul memiliki strategi untuk mengatasinya melalui peningkatan komunikasi dan informasi, evaluasi program kerja, dan memberikan motivasi dan dukungan.
Buku saku tata tertib sebagai pemicu penguatan karakter kewarganegaraan siswa: Perspektif dari SMA Negeri 3 Bantul
Get PDFArtikel ini bertujuan untuk menguji hubungan penggunaan buku saku tata tertib dengan penguatan karakter kewarganegaraan siswa SMA Negeri 3 Bantul. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitaif dengan metode korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 644 dengan sampel sebanyak 248 yang di ambil menggunakan metode proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner dengan uji validitas dengan rumus product moment dan uji reliabilitas dengan Alpha Cronbach. Teknik analisis penelitian ini meliputi analisis statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, serta uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji hipotesis menghasilkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,709 dan nilai signifikansi sebesar 0,00, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, yaitu penggunaan buku saku tata tertib memiliki hubungan positif dengan penguatan karakter kewarganegaraan siswa SMA Negeri 3 Bantul
PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP HEDONIS, DAN KONTROL DIRI TERHADAP PERILAKU MANAJEMEN KEUANGAN MAHASISWA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan, gaya hidup hedonis, dan kontrol diri terhadap perilaku manajemen keuangan pada mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta. Desain penelitian ini merupakan penelitian survei dengan menggunakan data kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini merupakan mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta. Pengambilan sampel menggunakan metode convenience sampling yang memperoleh sampel sebanyak 170 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan kuesioner. Uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Teknik analisis regresi linear berganda digunakan untuk menguji hipotesis. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan dan kontrol diri berpengaruh positif terhadap perilaku manajemen keuangan mahasiswa, sedangkan gaya hidup hedonis tidak berpengaruh terhadap perilaku manajemen keuangan mahasiswa. Dengan demikian, diperlukan usaha untuk meningkatkan literasi keuangan dan kontrol diri agar perilaku manajemen keuangan mahasiswa semakin meningkat
ANALISIS TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL 2 DAN MENTAL ACCOUNTING TERHADAP TINGKAT KONSUMSI INDIVIDU PENGGUNA QRIS DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengenai tingkat konsumsi individu pengguna QRIS dengan teori TAM2 dan Mental Accounting dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh Technology Acceptance Model 2 (TAM2) yang terdiri dari Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, Intention to Use, dan Usage Behaviour dan Mental Accounting terhadap tingkat konsumsi individu serta mengetahui pengaruh privasi sebagai variabel moderasi yang menjadi efek antar hubungan variabel. Penelitian ini merupakan penelitian studi deskriptif yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data primer berupa kuesioner dengan populasi penelitian adalah orang yang tinggal di Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan purposive sampling yang melibatkan 401 responden. Metode analisis yang digunakan adalah Structural Equation Modeling (SEM) dengan alat ukur Partial Least Square (PLS) untuk memverifikasi faktor-faktor yang memengaruhi tingkat konsumsi individu yang memanfaatkan metode pembayaran digital, QRIS, di Daerah Istimewa Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perceived Usefulness, Intention to Use, dan Usage Behaviour berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat konsumsi individu yang memanfaatkan QRIS di Daerah Istimewa Yogyakarta sedangkan Perceived Ease of Use tidak berpengaruh terhadap tingkat konsumsi individu yang memanfaatkan QRIS di Daerah Istimewa Yogyakarta. Selanjutnya, Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, Usage Behaviour, dan Mental Accounting tidak berpengaruh terhadap tingkat konsumsi individu yang memanfaatkan QRIS dengan privasi sebagai variabel moderasi. Namun, Intention to Use menyatakan hasil bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat konsumsi individu yang memanfaatkan QRIS di Daerah Istimewa Yogyakarta dengan privasi sebagai variabel moderasi
PENGARUH MINAT BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN KELAS XII DI SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2022/2023
No full textAbstrak: Pengaruh Minat Belajar, Kemandirian Belajar, dan Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Kelas XII Di SMK YPKK 2 Sleman Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Minat Belajar, Kemandirian Belajar, dan Perhatian Orang Tua secara sendiri-sendiri terhadap terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Kelas XII di SMK YPKK 2 Sleman Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian ex post-facto karena hanya mengungkapkan data peristiwa yang sudah berlangsung dan telah ada pada responden tanpa memberikan perlakuan atau manipulasi terhadap variabel yang diteliti dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa Kelas XII Akuntansi 2 dan 4 Jurusan Akuntansi SMK YPKK 2 Sleman sebanyak 52 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode angket. Uji prasyarat analisis meliputi uji linearitas dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini adalah 1) Minat Belajar berpengaruh positif terhadap Motivasi Belajar Akuntansi Keuangan yang ditunjukkan dengan nilai rx₁y = 0,882 dan r²x1y = 0,676; 2) Kemandirian Belajar berpengaruh positif terhadap Motivasi Belajar Akuntansi Keuangan yang ditunjukkan dengan nilai rx2y = 0,579 dan r²x2y = 0,335; 3) Perhatian Orang Tua tidak berpengaruh positif terhadap Motivasi Belajar Akuntansi Keuangan.Kata kunci: Minat Belajar, Kemandirian Belajar, Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar Akuntansi Keuanga
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HOTS MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran, yakni RPP dan LKS matematika berbasis open-ended untuk meningkatkan kemampuan HOTS matematis siswa kelas VIII SMP yang layak (valid, praktis, dan efektif). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Sedayu. Instrumen penelitian meliputi: (1) lembar penilaian perangkat pembelajaran untuk mengukur aspek kevalidan, (2) angket penilaian guru dan siswa, serta lembar keterlaksanaan pembelajaran untuk mengukur aspek kepraktisan, (3) tes prestasi belajar dan HOTS matematis untuk mengukur aspek keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis open-ended yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif. Berdasarkan hasil analisis, rata-rata skor untuk RPP yaitu 197 dari skor maksimum 235 dan rata-rata skor untuk LKS yaitu 139,5 dari skor maksimum 170, sehingga memenuhi kategori valid. Dari aspek kepraktisan, perangkat pembelajaran memenuhi kategori praktis ditunjukkan oleh rata-rata skor angket penilaian guru yaitu 44,5 dari skor maksimum 50, rata-rata skor angket penilaian siswa yaitu 52,24 dari skor maksimum 65, dan persentase hasil keterlaksanaan pembelajaran yaitu 86,7%. Pada aspek keefektifan, nilai tes prestasi belajar 23 siswa tuntas dengan persentase ketuntasan 79,3%. Peningkatan tes kemampuan HOTS matematis siswa menggunakan N-gain sebesar 0,69 termasuk kategori sedang, sehingga memenuhi kategori efektif. Kata kunci: perangkat pembelajaran matematika, open-ended, kemampuan HOTS matematis
PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan strategi REACT terhadap kemampuan literasi matematika. Jenis penelitian ini kuasi eksperimen dengan control-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SMP Negeri 9 Yogyakarta yang dipilih secara acak, kemudian didapatkan kelas kelas VIII C sebagai kelas kontrol dan VIII D sebagai kelas eksperimen. Kelas eksperimen menggunakan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan strategi REACT, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran ekspositori. Instrumen yang digunakan penelitian ini adalah instrumen tes kemampuan literasi matematika dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Terdapat 3 hipotesis pada penelitian ini, uji hipotesis menggunakan uji non parametrik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan strategi REACT terhadap kemampuan literasi matematika siswa kelas VIII SMP. Hal ini ditunjukkan melalui hasil uji statistik yang telah dilakukan. Pada hasil pengujian hipotesis pertama menunjukkan nilai rata-rata hasil tes kemampuan literasi matematika siswa memenuhi KKM yang ditentukan (75), pada hipotesis kedua persentase ketuntasan klasikal kelas eksperimen mencapai 94% , dan pada hipotesis ketiga terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata posttest kemampuan literasi matematika kelas eksperimen dan rata-rata posttest kemampuan literasi matematikal kelas kontrol