Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
Pendidikan politik siswa di SMP Negeri 2 Ngaglik melalui debat terbuka pada rangkaian kegiatan pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS periode 2022-2023
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: (1) alasan pelaksanaan debat terbuka pemilihan umum ketua dan wakil ketua OSIS SMP Negeri 2 Ngaglik periode 2022-2023 sebagai sarana pendidikan politik bagi siswa (2) kegiatan debat terbuka pemilihan umum ketua dan wakil ketua OSIS SMP Negeri 2 Ngaglik periode 2022-2023 sebagai sarana pendidikan politik bagi siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian studi kasus tipe instrument tunggal dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini yaitu kandidat pasangan calon ketua dan wakil ketua OSIS, perwakilan siswa kelas 8 dan 9, dan guru yang mengikuti kegiatan debat terbuka. Hasil penelitian menunjukkan (1) alasan debat mampu memunculkan dan melatih kemampuan berfikir kritis siswa serta memengaruhi pemilih dalam menggunakan hak pilihnya. (2) pelaksanaan kegiatan debat terbuka menjadi kegiatan pendidikan politik bagi siswa melalui penyampaian visi misi oleh pasangan calon kepada para siswa dikarenakan para pasangan calon dapat menyampaikan pesan politik dalam bentuk janji politik yang menarik dan dirasakan mampu mengantarkan kemajuan dan perkembangan lebih baik bagi sekolah kedepannya dengan memberikan alternatif solusi dalam mengatasi permasalahan yang terjadi, serta kegiatan pemberian pertanyaan kepada siswa sebagai audiens dilakukan dengan memberikan kesempatan untuk menyampaikan aspirasi kepada para pasangan calon serta dapat melakukan kritik dan menegaskan kembali perihal penyampaian yang telah disampaikan. kegiatan tersebut menjadi ajang pendidikan politik bagi siswa karena memunculkan berfikir kritis dan komunikasi politik antara pasangan calon dengan para siswa serta memberikan kesempatan partisipasi siswa dalam memengaruhi kebijakan umum yang akan dibentuk
Penguatan Sikap Egalitarian Siswa melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 3 Pakem
Get PDFTujuan penelitian ini adalah: (1) menganalisis peran guru Pendidikan Pancasila dalam penguatan sikap egalitarian siswa melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri 3 Pakem; (2) menelaah kendala yang dihadapi guru Pendidikan Pancasila dalam penguatan sikap egalitarian siswa melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri 3 Pakem; (3) menguraikan upaya yang dilakukan guru Pendidikan Pancasila untuk mengatasi kendala-kendala dalam penguatan sikap egalitarian siswa melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri 3 Pakem. Jenis penelitian ini studi kasus yang bersifat deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Penentuan subjek penelitian ini menggunakan teknik purposive. Subjek penelitian ini yaitu guru Pendidikan Pancasila, kepala sekolah, koordinator P5, tiga siswa kategori aktif; sedang; tidak aktif kelas 7 dan tiga siswa kategori aktif; sedang; tidak aktif kelas 8. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini dengan teknik triangulasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model interaktif berupa kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitaian menunjukkan bahwa: (1) Peran guru Pendidikan Pancasila Peran guru Pendidikan Pancasila dalam penguatan sikap egalitarian siswa di SMP Negeri 3 Pakem, meliputi: (a) peran guru Pendidikan Pancasila sebagai informator; (b) Peran sebagai guru Pendidikan Pancasila sebagai pembimbing; (c) peran guru Pendidikan Pancasila sebagai motivator; (d) peran guru Pendidikan Pancasila sebagai demonstrator. (2) Kendala yang dihadapi guru Pendidikan Pancasila, meliputi: (a) kendala dari faktor pihak sekolah yaitu adanya jadwal kegiatan lain yang mendadak serta tidak adanya koordinasi dengan guru Pendidikan Pancasila; (b) kendala dari pihak siswa yaitu latar belakang siswa yang berbeda seperti perbedaan ekonomi yang memicu perundungan. (3) Upaya yang dilakukan, meliputi: (a) mengedepankan proses dalam kegiatan P5; (b) menasihati siswa akan pentingnya sikap egalitarian
Pengaruh Self-Efficacy, Literasi Digital, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas XII Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 2 Pekalongan Pasca Pembelajaran Jarak Jauh
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Self-Efficacy, Literasi Digital, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas XII Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 2 Pekalongan Pasca Pembelajaran Jarak Jauh. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post fact. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Pupolasi dari penelitian ini adalah Siswa Kelas XII Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 2 Pekalongan sejumlah 130 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan Proporsionate Random Sampling, yaitu sejumlah 98 siswa. Uji prasyarat analisis yang digunakan adalah uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedasitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Self-Efficacy terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas XII Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 2 Pekalongan Pasca Pembelajaran Jarak Jauh dengan nilai thitung 3,230 ttabel 1,986, Sig. 0,002 0,05, dan koefisien regresi 0,220. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Literasi Digital terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas XII Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 2 Pekalongan Pasca Pembelajaran Jarak Jauh dengan nilai thitung 5,344 ttabel 1,986, Sig. 0,000 0,05, dan koefisien regresi 0,497. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Keluarga terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas XII Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 2 Pekalongan Pasca Pembelajaran Jarak Jauh dengan nilai thitung 3,155 ttabel 1,986, Sig. 0,002 0,05, dan koefisien regresi 0,167. (4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Self-Efficacy, Literasi Digital, dan Lingkungan Keluarga secara bersama-sama terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas XII Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 2 Pekalongan Pasca Pembelajaran Jarak Jauh dengan nilai Ry(1,2,3) 0,778, R2y(1,2,3) 0,605, Fhitung 47,935 Ftabel 2,701, dan Sig. 0,002 0,05
Pengaruh Self Efficacy, Self Regulated Learning dan Dukungan Sosial Orangtua Terhadap Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2018-2019 Selama Pandemi
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Self Efficacy terhadap Prokrastinasi Akademik; (2) Pengaruh Self Regulated Learning terhadap Prokrastinasi Akademik; (3) Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua terhadap Prokrastinasi Akademik; (4) Pengaruh Self Efficacy, Self Regulated Learning, dan Dukungan Sosial Orang Tua secara bersama-sama terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2018-2019 Selama Pandemi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian ex-post facto. Objek penelitian adalah mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2018-2019 selama pandemi dengan jumlah 135 mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh negatif dan signifikan Self Efficacy terhadap Prokrastinasi Akademik dengan koefisien regresi ( ) sebesar -0,411; sebesar -2,067; dan nilai sig. 0,041. (2) Terdapat pengaruh negatif dan sigifikan Self Regulated Learning terhadap Prokrastinasi Akademik dengan nilai koefisien regresi ( ) sebesar -0,450; sebesar -3,160; dan nilai sig. 0,002. (3) Terdapat pengaruh negatif dan signifikan Dukungan Sosial Orang Tua terhadap Prokrastinasi Akademik dengan nilai koefisien regresi ( ) sebesar -0,493; sebesar -2,333; dan nilai sig. 0,022. (4) Terdapat pengaruh negatif dan signifikan Self Efficacy, Self Regulated Learning, dan Dukungan Sosial Orang Tua secara bersama-sama terhadap Prokrastinasi Akademik dengan koefisien regresi ( sebesar -0,411, koefisien regresi ( sebesar -0,450, koefisien regresi ( sebesar -0,493, dan koefisien determinasi sebesar 0,257
ANALISIS KESALAHAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL LITERASI MATEMATIS BERDASARKAN TAHAPAN NEWMAN DITINJAU DARI GAYA BELAJAR
Get PDFPenelitian ini memiliki tujuan untuk: (1) mengetahui kemampuan literasi siswa ditinjau dari gaya belajar; (2) mengetahui dan mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal literasi matematis berdasarkan prosedur Newman ditinjau dari gaya belajar; dan (3) mengetahui penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal literasi matematis berdasarkan prosedur Newman ditinjau dari gaya belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang berjenis studi kasus dan menggunakan pendekatan deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Tegal yang berjumlah 53 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket, tes, dan wawancara yang dianalisis berdasarkan teknik analisis oleh Miles Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gaya belajar yang dimiliki oleh siswa adalah visual, auditorial, kinestetik, visual-kinestetik, dan auditorial-kinestetik; 2) siswa bergaya belajar visual memiliki kemampuan literasi matematis paling baik karena mencapai paling rendah level ke-3 dan paling tinggi level ke-4; dan 3) siswa bergaya belajar kinestetik melakukan kesalahan paling banyak. Kesalahan terletak pada kelima tahapan Newman; (4) faktor penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal literasi matematis ditinjau dari gaya belajar cenderung sama, yaitu siswa kurang menguasai materi pola bilangan dengan baik dan siswa merasa terburu-buru pada saat mengerjakan soal
ANALISIS MODEL SIR (SUSCEPTIBLE INFECTED RECOVERED) UNTUK PENYEBARAN PENYAKIT DEMAM BERDARAH DENGUE (DBD) DI KABUPATEN PURWOREJO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis mengenai model matematika, titik keseimbangan, dan hasil numerik terhadap penyebaran penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD) di Kabupaten Purworejo dengan menggunakan model SIR (Susceptible Infected Recovered). Penelitian ini menggunakan data sekunder mengenai jumlah masyarakat Kabupaten Purworejo yang rentan, terinfeksi, dan sembuh dari penyakit DBD dan diperoleh dari Dinas Kesehatan Kabupaten Purworejo. Hasil analisis model SIR penyebaran penyakit DBD di Kabupaten Purworejo diperoleh bilangan reproduksi dasar 3,44 yang artinya penyakit DBD bersifat endemik di Kabupaten Purworejo dan titik keseimbangan yaitu (176.951,57; 818,48; 889,01; 22.159,83). Hal ini berarti penyakit DBD tidak hilang di Kabupaten Purworejo. Namun, jumlah individu rentan dan terinfeksi cenderung mengalami penurunan atau mengalami kestabilan, sedangkan jumlah individu sembuh mengalami peningkatan. Kata kunci: Demam Berdarah Dengue (DBD), model SIR, titik keseimbangan
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI TERMOKIMIA MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK PADA PESERTA DIDIK SMA KELAS XI MIPA
Get PDFMiskonsepsi masih menjadi topik yang banyak diteliti sampai saat ini. Menganalisis miskonsepsi dapat membantu untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan peserta didik pada suatu materi pembelajaran tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis miskonsepsi yang dialami peserta didik dalam materi termokimia. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode survey. Untuk mengidentifikasi miskonsepsi, peneliti menggunakan tes diagnostik berupa tes pilihan ganda dengan alasan terbuka. Populasi sebanyak 144 peserta didik dan diambil 70 peserta didik dijadikan sampel penelitian yang diambil menggunakan teknik random sampling. Analisis data dilakukan secara deskriptif yang diinterpretasikan dalam bentuk persentase. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peserta didik mengalami miskonsepsi tertinggi pada konsep penulisan persamaan termokimia dan simbol perubahan entalpi
PENGEMBANGAN MEDIA INTERACTIVE VIDEO BERBASIS H5P BERBANTUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI FISIKA KELAS X SMA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan media Interactive Video berbasis H5P berbantuan aplikasi Canva yang layak digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat dan penguasaan materi peserta didik SMA; (2) Mengetahui kepraktisan media Interactive Video berbasis H5P berbantuan aplikasi Canva untuk meningkatkan minat dan penguasaan materi fisika peserta didik SMA kelas X pada materi usaha dan energi., dan (3) Mengetahui keefektivan media Interactive Video berbasis H5P berbantuan aplikasi Canva untuk meningkatkan minat dan penguasaan materi fisika peserta didik SMA kelas X pada materi usaha dan energi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (RD) dengan menggunakan model pengembangan 4D. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas X MIPA SMA N 5 Yogyakarta tahun 2022/2023. Teknik pengumpulan data meliputi tes berupa pretest dan posttest, non tes berupa angket minat belajar dan penguasaan materi sebagai pendukung variabel, serta observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik simpangan baku ideal (SBi), Aiken’s V, standart gain, uji Kolmogrov-Smirnov, uji Manova, Effect Size, dan IJA. Telah dihasilkan media Interactive Video berbasis H5P berbantuan aplikasi Canva yang layak digunakan dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan minat belajar dan penguasaan materi fisika pada materi usaha dan energi; (2) Media Interactive Video berbasis H5P berbantuan aplikasi Canva praktis digunakan oleh peserta didik dengan persentase keseluruhan rata-rata angket respon adalah 91,27% termasuk kriteria sangat praktis untuk meningkatkan minat dan penguasaan materi fisika peserta didik SMA kelas X pada materi usaha dan energi.; (3) Media Interactive Video berbasis H5P berbantuan aplikasi Canva efektif digunakan oleh peserta didik dengan nilai N-Gain minat belajar 0,63 termasuk kategori sedang, nilai N-Gain penguasaan materi ditinjau dari hasil pretest posttest 0,60 termasuk kategori sedang, dan nilai N-Gain penguasaan materi ditinjau dari hasil angket 0,66 termasuk kategori sedang untuk meningkatkan minat dan penguasaan materi fisika peserta didik SMA kelas X pada materi usaha dan energi.Kata Kunci: Media Interactive Video, Usaha dan Energi, minat belajar, penguasaan materi, fisik
UJI AKTIVITAS ANTIBAKTERI CARBON NANODOTS BERBAHAN BIJI ASAM JAWA TERHADAP BAKTERI STAPHYLOCOCCUS AUREUS
Get PDFCarbon nanodots (C-dots) mempunyai banyak kegunaan, salah satunya sebagai agen antibakteri. Dalam penelitian ini C-dots disintesis dari biji asam jawa (Tamarindus indica). Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah i) sintesis C-dots dari biji asam jawa; ii) mengetahui karakteristik C-dots biji asam jawa melalui karakterisasi spektrofotometer ultraviolet-visible (UV-Vis), X-ray diffraction (XRD), spektroskopi photoluminescence (PL), dan particle size analyzer (PSA); dan iii) mengetahui kemampuan C-dots sebagai agen antibakteri terhadap bakteri Staphylococcus aureus di bawah paparan cahaya putih dan UV berdasarkan uji antibakteri. Sintesis C-dots dilakukan dengan metode karbonasi suhu rendah. Hasil karakterisasi UV-Vis menunjukkan bahwa C-dots mempunyai puncak serapan yang khas pada panjang gelombang 257 nm. Hasil karakterisasi XRD memberikan informasi bahwa fase C-dots bersifat amorf. Hasil karakterisasi PL menunjukkan adanya puncak emisi pada panjang gelombang 498 nm. Sedangkan melalui karakterisasi PSA diketahui C-dots yang disintesis mempunyai ukuran 1,33 nm. Hasil uji antibakteri menunjukkan terjadinya penghambatan pertumbuhan bakteri Staphylococcus aureus dengan zona hambat yang paling efektif pada konsentrasi 50%
ANALISIS PENGGUNAAN GAMES EDUKASI BERBASIS ANDROID DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA SMA NEGERI 11 PEKANBARU
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa penggunaan games aplikasi berbasis android dalam pembelajaran biologi siswa SMA Negeri 11 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Jenis data yang di gunakan data kuantitatif seperti angket. Sumber data primer di peroleh dari angket, sedangkan data skunder di peroleh dari jurnal. Penelitian ini di lakukan di SMA Negeri 11 Pekanbaru. Pada penelitian ini yang di amati adalah game berbasis android dalam pembelajaran biologi di sekolah. Untuk populasi dan sampel yang di gunakan yaitu seluruh siswa kelas X.1 dan X.2 SMA Negeri 11 Pekanbaru dengan menggunakan teknik sampel jenuh dan semua populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik kuisioner, dengan instrumen penelitian adalah angket yang di isi oleh siswa melalui google form. Angket yang digunakan untuk memperoleh data tentang pendapat siswa mengenai game berbasis android dalam pembelajaran Biologi di sekolah. Kemudian data akan di analisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian analisis data menunjukkan pada kesimpulan bahwa keinginan penggunaan games edukasi dengan android pada kriteria sangat tinggi (86%), motivasi siswa menggunggunakan games edukasi dengan android pada kategori baik (62%), dampak penggunaan games edukasi dengan android pada kategori baik (65%). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penggunaan games edukasi dengan android dalam pembelajaran biologi di kelas X SMA Negeri 11 Pekanbaru tahun ajaran 2023-2024 pada kategori baik.Kata Kunci: Game edukasi, Android, Pembelajaran Biolog