Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN PROGRAM ADOBE FLASH PROFESIONAL CS 5 DALAM PEMBELAJARAN IPS SMP KELAS VIII MATERI POKOK PERUBAHAN MASYARAKAT PADA MASA PENJAJAHAN JEPANG
Get PDFThis study aims to: 1) produce interactive learning multimedia using the Adobe Flash Professional CS 5 for Social Studies learning in Grade VIII of the junior high school (JHS) for the topic of social changes during the Japanese occupation, and 2) find out the appropriateness of the interactive learning multimedia using the Adobe Flash Professional CS 5 for Social Studies learning in Grade VIII of JHS for the topic of social changes during the Japanese occupation. This was a research and development (RD) study referring to the development model by Sugiyono. The research subjects were Grade VIII students of SMP Negeri 3 Bantul with a total of 25 students. The data collecting instruments were validation sheets for a media expert, a materials expert, and a teacher, and an assessment sheet for students. The data analysis technique was the descriptive technique with the quantitative approach using score distribution and assessment scale categories. The results of the study were as follows. 1) The product was interactive learning multimedia using the Adobe Flash Professional CS 5 for Social Studies learning in Grade VIII of JHS for the topic of social changes during the Japanese occupation. 2) The interactive learning multimedia using the Adobe Flash Professional CS 5 was appropriate with the following final results: a) based on the materials expert’s validation, it attained 4.00, which was good; b) based on the media expert’s validation, it attained 4.25, which was very good; c) based on the teacher’s validation, it attained 4.45, which was very good; d) based on the product (small-group) tryout, it attained a mean score of 4.31, which was very good; and e) based on the application (large-group) tryout, it attained a mean score of 4.41, which was very good. Based on the results, it can be concluded that the interactive learning multimedia for the topic of social changes during the Japanese occupation multimedia is appropriate and can be used as learning media. Keywords: Social Studies, Interactive Multimedia, Adobe Flash Professional CS
UPAYA MENJAGA EKSISTENSI TRADISI NYADRAN SEBAGAI KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT DESA PASEBAN, KECAMATAN BAYAT, KABUPATEN KLATEN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui faktor pendorong eksistensi tradisi nyadran sebagai kearifan lokal masyarakat Desa Paseban, Kecamatan Bayat, Kabupaten Klaten; (2) mengetahui upaya melestarikan tradisi nyadran sebagai kearifan lokal masyarakat Desa Paseban, Kecamatan Bayat, Kabupaten Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah Badan Pembina Hastana Makam Sunan Pandanaran, Kepala Desa Paseban, dan Partisipan tradisi nyadran. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik pengumpulan data. Teknik analisis data menggunakan analisis data interaktif oleh Miles dan Huberman dengan langkah-langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) faktor pendorong eksistensi tradisi nyadran masyarakat Desa Paseban yaitu: pertama faktor individu yang sadar dan berpartisipasi dalam tradisi nyadran, kedua faktor sosial masyarakat yang saling berinteraksi satu sama lain menciptakan kebersamaan, ketiga faktor agama yang beragam sehingga menumbuhkan toleransi dalam masyarakat dan keempat faktor budaya dalam serangkain tradisi nyadran serta beberapa kesenian yang mendukung; (2) upaya melestarikan tradisi nyadran masyarakat Desa Paseban yaitu: pertama melibatkan generasi muda untuk memperkenalkan dan berpartisipasi dalam pelaksaan tradisi nyadran, kedua peran lembaga keluarga dalam memberikan pemahaman dan keterlibatan anak dalam tradisi nyadran, ketiga dukungan lembaga pemerintah daerah melalui keterlibatan dalam nguri-nguri tradisi nyadran dan keempat pemanfaatan teknologi melalui media sosial
Komparasi Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Make a Match dan Two Stay Two Stray
No full textABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar IPS dan meningkatkan kualitas pembelajaran IPS serta menambah informasi mengenai penerapan metode pembelajaran make a match dan two stay two stray. Penelitian ini merupakan eksperimen semu. Populasinya yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 16 Yogyakarta tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat analisis. Data yang diperoleh dari hasil pre-test dan post-test dianalisis dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbandingan hasil belajar IPS siswa yang signifikan antara metode make a match dan two stay two stray. Hal tersebut ditunjukkan dari uji-t (independent sample t-test). Nilai signifikasi posttest yaitu 0,024 0,05. Metode pembelajaran two stay two stray terhitung lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri 16 Yogyakarta dibandingkan dengan metode make a match. Hal ini dibuktikan dengan hasil gain score diketahui bahwa kelas eksperimen 1 menggunakan metode make a match sebesar 0,46 sedangkan kelas eksperimen 2 menggunakan metode two stay two stray sebesar 0,57. Dapat disimpulkan bahwa nilai gain score kelas eksperimen 2 lebih besar daripada kelas eksperimen 1 (0,46 0,57).Kata kunci: komparasi, hasil belajar, make a match, two stay two stray, Ilmu pengetahuan sosialABSTRACTThis research aims to determine the comparison of social studies learning outcomes and improve the quality of social studies learning as well as adding information regarding the application of the make a match and two stay two stray learning methods. This research is a quasi-experiment. The population is all class VII students of SMP Negeri 16 Yogyakarta for the 2022/2023 academic year. The data collection techniques used are tests and observations. The data analysis technique used is the analysis prerequisite test. Data obtained from the pre-test and post-test results were analyzed using the t-test. The research results show that there is a significant comparison of students' social studies learning outcomes between the make a match and two stay two stray methods. This is shown from the t-test (independent sample t-test). The posttest significance value is 0.024 0.05. The two stay two stray learning method is considered more effective in improving social studies learning outcomes for class VII students at SMP Negeri 16 Yogyakarta compared to the make a match method. This is proven by the gain score results, it is known that experimental class 1 used the make a match method of 0.46 while experimental class 2 used the two stay two stray method of 0.57. It can be concluded that the gain score value for experimental class 2 is greater than experimental class 1 (0.46 0.57)Keywords: comparison, learning outcomes, make a match, two stay two stray, social science studies
Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Klaten
No full textTujuan penelitian ini: (1) Mengetahui implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Klaten, (2) Mengetahui kendala yang dialami guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian naturalistik dengan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan berupa informan, tempat atau peristiwa, dan dokumen atau arsip. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini yakni Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah bagian kurikulum, dan Guru IPS yang mengajar kelas tujuh di SMP Negeri 4 Klaten. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif milik Miles Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajarann IPS di SMP Negeri 4 Klaten terdapat tahap perencanaan, pelaksaaan, dan evaluasi. (2) Hambatan yang dialami guru IPS dalam pelaksanaan IKM di SMP Negeri 4 Klaten adalah kurangnya pelatihan, sarana prasarana, dan pendampingan terhadap implementasi Kurikulum Merdeka
PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI MANUSIA MASA PRAAKSARA UNTUK KELAS VII DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pengembangan media scrapbook pada pembelajaran IPS materi manusia masa praaksara untuk kelas VII di SMP Negeri 16 Yogyakarta; (2) mendapatkan kelayakan hasil pengembangan media scrapbook pada pembelajaran IPS materi manusia masa praaksara untuk kelas VII di SMP Negeri 16 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan mengisi angket instrumen kelayakan media ahli materi, ahli media, respon siswa, dan respon guru. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif yang diubah menjadi deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) media pembelajaran yang dihasilkan dalam penelitian ini berupa scrapbook berbentuk buku berukuran A4. (2) hasil kelayakan media scrapbook di kelas VII G mendapatkan skor persentase dengan memperoleh 81,94% untuk ahli materi kategori sangat layak, 70,45% untuk ahli media kategori layak, 72,91% untuk respon kategori sangat layak, dan 97,5% untuk respon guru kategori sangat layak.Kata kunci: Media Pembelajaran, Scrapbook, Manusia Masa Praaksara
PEMBELAJARAN KOLABORATIF METODE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MATERI HIDROSFER SISWA SMA NEGERI 1 SURAKARTA TA 2022/2023
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 1 Surakarta dengan menggunakan metode pembelajaran Jigsaw pada materi dinamika hidrosfer. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini telah dilaksanakan pada bulan Mei 2023 melalui 2 siklus pembelajaran. Subjek dalam PTK ini adalah siswa kelas X6 SMAN 1 Surakarta. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar setelah diterapkannya pembelajaran dengan metode Jigsaw. Pada hasil post test siklus I dan siklus 2, persentase keduanya sama yaitu 86,11% dibandingkan dengan hasil pre test sebesar 11,11%. Sehingga penggunaan metode Jigsaw pada mata pelajaran Geografi terhadap hasil belajar disimpulkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X6 SMAN 1 Surakarta
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP PGRI LUMBIR, BANYUMAS
Get PDFPenelitian bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS di SMP PGRI Lumbir, Banyumas. Penelitian ini menggunakan survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa SMP PGRI Lumbir, Banyumas yang berjumlah 133 siswa, dengan pengambilan sampel total sebanyak 100 siswa yang merespon angket sebagai alat pengumpulan data primer. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi pearson product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS di SMP PGRI Lumbir, Banyumas meliputi beberapa faktor, diantaranya faktor kesehatan sebesar 33%, faktor perhatian sebesar 60%, faktor motivasi sebesar 59%, faktor keluarga sebesar 37%, faktor sekolah sebesar 39%, dan faktor masyarakat sebesar 31%. Hal ini menunjukkan bahwa perhatian merupakan faktor yang paling mempengaruhi minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS di SMP PGRI Lumbir, Banyumas
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENANGGULANGAN KERUSAKAN LINGKUNGAN HIDUP
Get PDFDesa Bumiharjo Kecamatan Keling Kabupaten Jepara merupakan desa yang banyak akan SDA terutama di Sungai Gelis, akan tetapi hanya dimanfaatkan dengan cara digali atau Galian C. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat partisipasi masyarakat dalam penanggulangan kerusakan lingkungan hidup di Sungai Gelis Desa Bumiharjo Kecamatan Keling Kabupaten Jepara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian ini ialah masyarakat Desa Bumiharjo RW 04 yang terdiri dari 438 orang dihitung dengan rumus Slovin dengan jumlah sampel 82 orang. sampel ini ditentukan dengan teknik probability cluster sampling. Teknik Penelitian menggunakan angket dan dokumentasi monografi. Uji Validitas menggunakan product moment, dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach's Alpha. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan tingkat partisipasi masyarakat dalam penanggulangan kerusakan lingkungan hidup Sungai Gelis dalam Tahap partisipasi dengan skor atau nilai kategori terendah adalah evaluasi dengan skor total 41%
PENGARUH PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU MELALUI SISTEM ZONASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VII SMP N 1 CANDIROTO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerimaan peserta didik baru melalui sistem zonasi terhadap prestasi belajar siswa kelas VII SMP N 1 Candiroto. Permasalahan yang muncul yaitu dikarenakan adanya penyesuaian kebijakan sistem zonasi di SMP N 1 Candiroto Selama ini SMP N 1 Candiroto dikenal sebagai salah satu sekolah favorit yang menerima siswa baru berdasarkan nilai hasil ujian sekolah, prestasi akademik dan non akademik. Selain itu ditemukan nilai pembelajaran IPS yang masih di bawah KKM. Metode penelitian yang digunakan yakni penelitian kuantitatif dengan populasi dari penelitian yakni peserta didik SMP N 1 Candiroto. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode survei. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen angket. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi product moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Uji persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas dan uji linearitas, sedangkan untuk pengujian hipotesisnya menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana untuk mencari pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara sistem zonasi terhadap prestasi belajar ditunjukan oleh nilai thitung sebesar 11,596 dengan nilai signifikansi t sebesar 0,000 0,05 dan koefisien regresi sebesar 0,228 bernilai positif. thitung sebesar 11,596 dibandingkan dengan ttabel sebesar 1.977 maka thitung ttabel, sehingga ho ditolak dan ha diterima. Hasil perhitungan tersebut berbanding lurus dengan hasil perhitungan secara simultan, diperoleh nilai Fhitung sebesar 134,468 dengan nilai signifikansi F sebesar 0,000 0,05 maka sistem zonasi berpengaruh terhadap prestasi belajar. Atas dasar tersebut maka hipotesis yang berbunyi “Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara sistem zonasi terhadap prestasi belajar” diterima. Besarnya pengaruh sistem zonasi terhadap prestasi belajar cukup tinggi yakni sebesar 49%, Sedangkan sisanya sebesar 51% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini
Meluruskan konseptual politik identitas oleh Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Daerah Istimewa Yogyakarta
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peran Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Daerah Istimewa Yogyakarta dalam meluruskan konseptual identitas. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan untuk menentukan informan penelitian adalah purposive. Informan penelitian terdiri dari kepala badan sebagai key informan, kepala bidang ideologi dan kewaspadaan nasional beserta kepala bidang politik dalam negeri sebagai informan utama, terakhir adalah staf bidang ideologi dan kewaspadaan nasional, dan staf bidang politik dalam negeri sebagai informan pendukung. Pengambilan data dilaksanakan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi dengan teknik keabsahan datanya menggunakan triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data secara induktif, yaitu melalui proses reduksi data, kategorisasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Daerah Istimewa Yogyakarta dalam meluruskan konseptual identitas adalah melalui (1) Pendidikan politik, (2) Sinau Pancasila dan Wawasan Kebangsaan, dan (3) Sinau Bhinneka Tunggal Ika