aboclo - Repositório Institucional UFRB (Univ. Federal do Recôncavo da Bahia)
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Gerenciamento de resíduos sólidos urbanos por cooperativas e associações de catadores de materiais recicláveis: o caso de uma associação situada no município de Cruz das Almas - BA
Get PDFCurrently solid waste have gained increasing concern social movements, researchers and government itself regarding impacts to the environment. Several forms of treatment have been launched to address this problem, among these, the recycling of materials, considered important for the return of goods to the production cycle. It is in this scenario that arise cooperatives and associations of recyclable materials as an alternative to minimize the damage to natural resources caused by the excess of such waste, in addition, are considered a source of employment and income for the professionals working in the area. Thus, this work aims at assessing the contributions of an Association of Recyclable Materials located in Cruz das Almas - Bahia in the management of municipal solid waste. For this, the methodology included a literature search on the subject proposal, desk research to collect information about the Association and the field research, the application of two distinct and structured questionnaires with open and closed questions performed with the associated and residents of two neighborhoods in the city. Furthermore, observations in routine, organization and working conditions inside the shed sorting were made. In the survey data it was revealed that the Association has collected in the city about 109 tons of solid waste were distributed at 11.9 in 2010; 25 in 2011; 32.5 in 2012 and 26.5 in 2013. By August 2014, 13.1 tons of recyclables have been collected. It was found that since 2010 the Association has been accompanied by the Entrepreneurial Incubator Solidarity Federal University of Reconcavo of Bahia and has the support of that perform various actions such as mobilization and sensitization of the local community to the issue of proper disposal of solid waste. The results of these actions culminated in the implementation of selective collection in two districts, and public and private schools of Cruz das Almas establishments, contributing to the waste arriving in greater quality and quantity in the shed. In relation to research conducted in the districts, it was found that 45% and 70% of the Coplan residents and Inocoop respectively, participate in recycling programs. Among the materials most segregated by residents stands out the plastic. According to the residents of the neighborhoods Association plays an important role in raising awareness and environmentally appropriate disposal of waste generated in households. Thus, the model of solid waste management in the Association has as a main objective environmental education in the community, focused on social awareness and the search for community involvement in the actions of selective collection, which directly contributes to environmental preservation and socioeconomic viability of the enterprise.Atualmente os resíduos sólidos têm ganhado cada vez mais a preocupação de movimentos sociais, pesquisadores e do próprio poder público em relação aos impactos provocados ao meio ambiente. Diversas formas de tratamento têm sido lançadas para resolver este problema, dentre estas, a reciclagem dos materiais, considerada importante para o retorno dos produtos ao ciclo produtivo. É neste cenário que surgem as cooperativas e associações de catadores de materiais recicláveis como alternativa para a minimização dos danos provocados aos recursos naturais ocasionados pelo excesso desses resíduos, além disso, são consideradas uma fonte de emprego e renda para os profissionais que atuam na área. Neste sentido, este trabalho tem como objetivo avaliar as contribuições de uma Associação de Catadores de Materiais Recicláveis situada no município de Cruz das Almas – Bahia na gestão dos resíduos sólidos urbanos. Para isto, a metodologia utilizada contou com uma pesquisa bibliográfica sobre a temática proposta, uma pesquisa documental para levantamento de informações sobre a Associação e a pesquisa de campo, com a aplicação de dois questionários diferenciados e estruturados com perguntas abertas e fechadas realizada com as associadas e os moradores de dois bairros no município. Além disso, foram feitas observações na rotina, organização e condições de trabalho no interior do galpão de triagem. No levantamento de dados foi possível perceber que a Associação já recolheu no município cerca de 109 toneladas de resíduos sólidos que foram distribuídos em 11,9 em 2010; 25 em 2011; 32,5 em 2012 e 26,5 no ano de 2013. Até agosto de 2014, já foram coletados 13,1 toneladas de materiais recicláveis. Verificou-se que desde o ano de 2010 a Associação vem sendo acompanhada pela Incubadora de Empreendimentos Solidários da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia e conta com o apoio da mesma na realização de várias ações como a mobilização e sensibilização da comunidade local para a questão da destinação correta dos resíduos sólidos urbanos. Os resultados destas ações culminaram com a implantação da coleta seletiva em dois bairros, escolas e estabelecimentos públicos e privados do município de Cruz das Almas, contribuindo para que os resíduos cheguem em maior qualidade e quantidade no galpão. Em relação a pesquisa realizada nos bairros, verificou-se que 45% e 70% dos moradores da Coplan e Inocoop respectivamente, participam da coleta seletiva. Dentre os materiais mais segregados pelos moradores destaca-se o plástico. De acordo com os moradores dos bairros, a Associação cumpre um importante papel na conscientização e destinação ambientalmente adequada dos resíduos gerados nas residências. Assim, o modelo de gestão dos resíduos sólidos na Associação tem como um dos principais objetivos a Educação Ambiental junto a comunidade, focada na conscientização social e, na busca pelo envolvimento da comunidade nas ações de coleta seletiva, o que contribui diretamente para a preservação ambiental e viabilidade socioeconômica do empreendimento
Aparências: sombras, projeções e autoimagem
Get PDFAppearances is an autobiographical work created from the artistic research that I do on the construction and deconstruction of my own image through photo and video performance. Body image is not revealed in the images. The shadow artistic matters as fundamental in the creation of this work is the element that mediates the dialogue with himself in the pursuit of self-knowledge beyond stereotypes, to the extent that the visual appearance fits the standards imposed by society. The shadow is used as a visual metaphor for the (re) cognition of myself , exploring the passages between the fixed image and the moving image. In fotoperfomance dialogue between body and outer space is established. In the video performance, the body speaks to the shadow in its intimate atmosphere. The ride between languages furthers our understanding of how the aesthetic standards set by society cause an incessant construction and deconstruction of self-image in different contexts.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorAparências é um trabalho autobiográfico criado a partir da pesquisa artística que realizo sobre a construção e desconstrução da minha própria imagem por meio da foto e videoperformance. A imagem do corpo não é revelada nas imagens. A sombra como matéria artística fundamental na criação desta obra é o elemento que media o diálogo consigo mesmo
na busca do autoconhecimento para além dos estereótipos, na medida em que a aparência visual se adequa aos padrões impostos pela sociedade. A sombra é utilizada como metáfora visual para o (re)conhecimento de mim mesma, explorando as passagens entre a imagem fixa e a imagem em movimento. Na fotoperfomance se estabelece o diálogo entre o corpo e o espaço exterior. Na videoperformance, o corpo dialoga com a sombra em seu ambiente íntimo. O passeio entre as linguagens possibilita a compreensão de como os padrões estéticos estabelecidos pela sociedade provocam uma incessante construção e desconstrução da autoimagem em diferentes contextos
A capoeira na/da Bahia: crônicas do cotidiano da arte
Get PDFPrefácio de José Luiz Cirqueira FalcãoO livro está centrado no trato de questões centrais da capoeira na atualidade, focando a partir de crônicas os conflitos e contradições da ingerência do modo de produção na espetacularização, esportivização e mercadorização da arte, considerando a vida cotidiana dos praticantes, suas relações de ensino-aprendizagem e a dualidade entre tradição e modernidade. Assim, com o objetivo da aproximação de uma linguagem escrita, capaz de dar conta dos desafios de uma cultura oral, a obra propõe uma leitura leve, descontraída e regada por elementos subjetivos, em consonância com as características do universo da capoeiragem e sua herança ancestral
Utilização do aquarismo como estratégia didática no ensino de ciências e biologia, com foco na formação de professores
Get PDFIt is necessary to consider teaching alternatives that promote the teaching practice, in view of a existing gap in public education regarding the lack of science laboratories e didactic models. Thus, seek solutions that favor the teacher's role and contribute to a differentiated learning means to consider the formation of critical citizens with the social context in which they are inserted. In order to understand a school located in rural area of Cruz das Almas, Bahia, we conducted observations and collected information through: the Teaching Political Project, of bibliographic search, with application of semi-structured interviews with school directors, support staff and teachers. By analyzing the data, we understood that the school lacks courseware that facilitates the teaching of science. In this sense, this research’s goal is to develop a training course for teachers of Science and Biology on the technical "Aquarism in the practice of teaching Science and Biology", namely that the ornamental fishkeeping corresponds to the set of techniques for maintaining balanced water in aquariums. This course was planned at the same school so the teachers could get involved considering their disponibilty of time, the organization was based in workshops in which combined theory and practice to improve knowledge development. In this way, during the workshops was remarkable that teachers envisioned the use of ornamental fishkeeping in teaching Science at the last workshop planned lesson plans with various contents of the Elementary School II (6th to 9th grades). To ensure the safety of the aquarium in teaching, it was applied a final survey to the teachers and the school management to verify the feasibility of our suggested teaching tool. Upon confirmation and acceptance by those involved, it was found that this teaching tool in study presents real possibilities for teaching and learning Science and Biology.É necessário pensar em alternativas didáticas que favoreçam a prática docente, tendo em vista uma lacuna existente na rede pública de ensino no que tange a ausência de laboratórios de ciências e modelos didáticos. Buscar soluções que favoreçam o papel do professor e contribua para um aprendizado diferenciado é pensar na formação de cidadãos críticos com o contexto social na qual estão inseridos. Para entender a realidade de uma escola localizada na zona rural de Cruz das Almas - BA realizou-se observações e coletou-se informações através: do Projeto Político Pedagógico, de levantamento bibliográfico, da aplicação de entrevistas semiestruturadas com a gestão, funcionários de apoio e professores. Após a coleta destes dados percebeu-se que a escola carece de material didático
que facilita o ensino de ciências. Nesse sentido, este trabalho de pesquisa buscou desenvolver um curso de capacitação para professores de Ciências e Biologia quanto à técnica “Aquarismo na prática do ensino de Ciências e Biologia”, a saber, que o aquarismo corresponde ao conjunto de técnicas para a manutenção equilibrada de organismos aquáticos em aquários. Planejou-se este curso na própria
escola de atuação das professoras envolvidas, tendo em vista sua disponibilidade de tempo a organização deste baseou-se em oficinas em que almejou-se aliar a teoria e a prática para melhor evolução do conhecimento. No decorrer das oficinas foi notável que as professoras vislumbravam a utilização do aquarismo no ensino de ciências. Na última oficina planejamos aulas com conteúdos diversos das séries do Ensino Fundamental II. Para assegurar a utilização do aquarismo no ensino,
aplicamos um questionário final com as professoras e com a gestão da escola para verificar a exequibilidade da nossa proposta. Após a confirmação e aceitação por parte dos envolvidos, constatou-se que esta ferramenta em estudo apresenta possibilidades reais para o ensino e aprendizagem de Ciências e Biologia
Análise técnico-econômico de sistemas de colheita: toras curtas e toras longas sob métodos mecanizado e semimecanizado
Get PDFThe mechanization of forest harvesting is one of the main factors that contributed to reduce costs and increase productivity, but high investments are needed, especially in the acquisition of machinery. Through this, it is necessary to conduct evaluations that allow to define more precisely which subsystem and machine to be used. This study aimed to evaluate technically and economically harvest systems of short logs and long logs under mechanized and semi-mechanized methods. Were evaluated four forest harvest modules: 1 ) short log mechanized (harvester and forwarder ), 2) long logs mechanized ( feller buncher and skidder) , 3) short logs semi-mechanized ( chainsaw and crane) , and 4 ) semi-mechanized long logs ( chainsaw and cableway ) . The economic analysis was based on the determination of operating costs, cost of production, internal rate of return and point of equilibrium. After the study, it was concluded that the higher operating cost was U.S. 272,75) por hora efetiva de trabalho pelo módulo 2, porém, o mesmo
apresentou o menor custo de produção. O preço da máquina e o custo com manutenção e reparos foram as variáveis mais influentes no custo operacional do sistema mecanizado. O sistema composto pelo feller-buncher e skidder apresentou a maior taxa interna de retorno, 113,73% considerando uma margem de lucro de 10% para os módulos. O módulo 3 semimecanizado apresentou o menor ponto de equilíbrio, 1680,50 horas ano-1
Concepções de professores colaboradores de biologia sobre estágio supervisionado em escolas da rede estadual do município de cruz das almas, BA
Get PDFThe supervised training is for sure a very important period on teacher’s formation. This training is made at basic education’s school and is supervised by the unit school’s teacher, the collaborating teacher. There is advances on legislation when it comes to obligations to the educational institution, training’s institutions to the own student, make a better lineation of the legal support, but leaves open the concern about the formation of who gets the trainees on grantor part (in our case the collaborators-teachers of school). For that reason, this job has for objective analysis the conceptions and concerns of the collaborating teacher of biology about the supervised training on States Schools from Cruz das Almas city. The theoretical framework has counted with the contributions of some authors like: Pimenta e Lima (2004; 2008; 2010; 2012), Krasilchik (2008), Benites et al. (2012), Barros et al. (2011), Oliveira (2009), the officials documents etc. The research is the kind descriptive with qualitative approach. As collection method of dice, was used questionnaires with open and closed questions. The research was made in three sate schools and ten teachers answered the questionnaires. The dice was analyzed from content analysis described by Bardin (2009). Based on analysis of data, was proved that teachers understand the training as important as of the teacher’s formation, however they unknowing theirs papers on this process. Besides, the collaborating teachers don’t get any formation to receive the trainees. For the reason, it’s necessary strategies that allow the capacity of collaborating teachers, so that way they can contribute on formation of new teachers.O Estágio Supervisionado é, sem dúvidas um período muito importante na formação de professores. Esse estágio é realizado na escola de educação básica e é supervisionado pelo professor da unidade escolar, o professor-colaborador. Existem avanços na legislação no que diz respeito às obrigações relativas à instituição formadora, instituição do estágio ao próprio estudante, criando um melhor delineamento do amparo legal, mas deixa em aberto a preocupação com a formação daquele que recebe o estagiário na parte concedente (no nosso caso o professor-colaborador da escola). Por esse motivo, o trabalho teve por objetivo analisar as concepções e inquietações dos professores-colaboradores de Biologia sobre o estágio supervisionado em Escolas Estaduais do Município de Cruz das Almas. O referencial teórico contou as contribuições de alguns autores tais como: Pimenta e Lima (2004; 2008; 2010; 2012), Krasilchik (2008), Benites et al. (2012), Barros et al. (2011), Oliveira (2009), os documentos oficiais, entre outros. A pesquisa é do tipo descritiva com abordagem qualitativa. Como método de coleta de dados, foram utilizados questionários com questões abertas e fechadas. A pesquisa foi realizada em três escolas estaduais e dez professores responderam os questionários. Os dados foram analisados a partir da análise de conteúdo descrita por Bardin (2009). Com base na análise dos dados, constatou-se que os professores entendem o estágio como etapa importante da formação do professor, porém eles desconhecem o seu papel nesse processo. Além disso, os professores-colaboradores não recebem nenhuma formação para acolher os estagiários. Diante disso, faz-se necessário estratégias que permitam a capacitação dos professores-colaboradores para que estes possam de fato contribuir na formação de novos professores
Jornalismo e ciência na universidade
Get PDFPrefácio de Marcelo KnobelConhecimentos científicos produzidos na universidade chegam até a comunidade? Pesquisadores e jornalistas conseguem dialogar? Como a linguagem jornalística traduz a ciência para o leigo? Qual o papel das imagens na divulgação científica? Essas são algumas perguntas que os artigos que compõem este livro procuram responder. São relatadas experiências desenvolvidas por professores e estudantes das áreas de comunicação e educação da Universidade Federal de Uberlândia em projetos sobre comunicação pública e popularização da ciência que produziram o jornal impresso “Ciência em Pauta”, o programa de rádio “Ciência no Ar”, o programa de TV “Minuto Ciência UFU” e o blog “ImunoCast”.Com revisões bibliográficas, análises midiáticas e relatos de trabalhos, este livro é uma coletânea de reflexões e vivências sobre a ponte edificada – ou não – entre a ciência e a sociedade por meio da comunicação
Cuidado de enfermagem à vítima de TCE na unidade de emergência
Get PDFThe research under the title, The Victim of TBI Patient Unit Nursing: Care of the Nursing Team aimed to study and review the Brazilian literature based on the specified theme, intuiting list the care of the nursing staff in patient care victim traumatic brain injury (TCE) provided first aid to the responsibility of the critical care patient. In this context, it is committed to denounce and concepts relevant to the thematic discussions, with a systematic review. Was used as selection criteria: articles indexed in the year 2011 to 2014 and complete in Portuguese texts. For data collection, the following keywords were used: Trauma, Emergency Medical Services; Head trauma, Health team; Nursing staff. It was established as a research question: which nursing care to the patient victim of TCE in the emergency department? We chose to conduct an exploratory, descriptive qualitative study. The results of this systematic review indicated that the nursing staff direct participation in the context of improvement of the individual victim of TCE should have this awareness and seek professional update itself daily, it is also the responsibility of the management team is continuing education Professional Unit of the Hospital, so that the care of the nursing staff is daily contribution with prompt restoration of physical and psychological health of the victim TCE. We conclude that context that the actions of patient care victim of TCE requires nurse's direct participation in the whole process. He actively experiences from start to finish the service person with this kind of trauma process, paying special care to maintain vital health and reestablishment of physical and mental health of the individual.A pesquisa sob o título, O Paciente Vítima de TCE na Unidade de Enfermagem: Cuidado da Equipe de Enfermagem teve por objetivo estudar e revisar a literatura brasileira com base na temática especificada, intuindo elencar os cuidados da equipe de enfermagem no atendimento ao paciente vítima de trauma crânio encefálico (TCE) desde os primeiros socorros à responsabilidade do cuidado ao paciente crítico. Neste contexto comprometeu-se em delatar conceitos e discussões pertinentes à temática, com estudo de revisão sistemática. Utilizou-se como critérios de escolha: artigos indexados no ano 2011 até 2014 e textos completos em português. Para coleta de dados, foram utilizados os descritores: Trauma, Serviços médicos de emergência; Trauma crânio encefálico, Equipe de saúde; Equipe de enfermagem. Estabeleceu-se como questão da pesquisa: quais os cuidados de enfermagem ao paciente vítima de TCE na unidade de emergência? Optou-se por realizar um estudo exploratório, descritivo de natureza qualitativa. Os resultados da presente revisão sistemática apontaram que a equipe de enfermagem tem participação direta no quadro de melhora do indivíduo vítima de TCE, deve-se ter o profissional esta consciência e buscar atualizar-se diariamente, como também é de responsabilidade da equipe gestora esta formação continuada aos profissionais da Unidade Hospitalar, de modo que os cuidados da equipe de enfermagem seja contributo diário com pronto restabelecimento da saúde física e psicológica da vítima do TCE. Conclui-se nesse contexto, que as ações do cuidado ao paciente vítima de TCE, requer do profissional de enfermagem participação direta em todo o processo. Ele vivencia ativamente do início ao fim do processo de atendimento ao indivíduo com este tipo de trauma, dispensando cuidados especiais para a manutenção da saúde vital e reestabelecimento da saúde física e psíquica do indivíduo
Documentação museológica da coleção de fotografias sobre a comemoração da Independência da Bahia do Arquivo Público Municipal de São Félix
Get PDFThis course conclusion work intends to document the photography collection on the Commemoration of the Independence of Bahia, which It is under the custody of the Municipal Public Archive of São Félix. These photographs from 1940 to 1950 of the 20th century presented in twenty-seven images deserve to be safeguarded and your research information disseminated to the population, researchers, teachers and students of São Félix and the Recôncavo Baiano. The difficulties encountered in research implementation are essential tools for reflection and point out effective solutions, for the development of the work of documentation of that institution.O presente Trabalho de Conclusão de Curso pretende documentar o acervo de fotografia sobre a Comemoração da Independência da Bahia, que encontra-se sob guarda do Arquivo Público Municipal de São Félix. Estas fotografias de 1940 a 1950 do século XX apresentadas em vinte e sete imagens merecem ser salvaguardadas e suas informações de pesquisa divulgadas para a população, pesquisadores, professores e estudantes de São Félix e do Recôncavo Baiano. As dificuldades encontradas para a concretização da pesquisa são instrumentos essenciais para a reflexão e
apontam soluções eficazes, para o desenvolvimento do trabalho de documentação da referida instituição
Interfaces comunicacionais
Get PDFQuais os conflitos e interesses na rotina produtiva jornalística? Como refletir sobre temas como preservação, regulamentação e degradação ambiental no jornalismo? De que maneira é possível pensar sobre a relação entre a comunicação, as novas tecnologias e a industrialização? Como a partir do conceito de memória é possível traçar um mapeamento da imprensa brasileira? Quais as especificidades da televisão e que tipos de experiências comunicacionais podemos observar a partir de práticas radiofônicas? Como pensar a mídia a partir do ideia de príncipe do cotidiano, retomando formulações de Maquiael e Octávio Ianni? Existe uma dicotomia entre arte e entretenimento, a partir da crítica de moda? Que tipo de relação pode se estabelecer entre a comunicação e a violência? Quais experiências estéticas podem ser proporcionadas pelo rock e qual o papel da crônica no jornalismo? Essas são algumas das inqueitações que o leitor vai encontrar no presente livro