Repositorio Digital Institucional de la Universidad Autónoma de Yucatán
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[Exposición "Madrid metrópoli: el sueño de Antonio Palacios". Gran Vía Aérea de Madrid. Planta al nivel del "Viar"]
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Integración curricular: programa de la asignatura para nivel secundaria.
No full textLa presente memoria de práctica profesional tiene como finalidad describir el desarrollo de una propuesta de intervención curricular que surge de la necesidad de un programa para la asignatura de Integración Curricular, de reciente creación y de carácter obligatorio para las escuelas secundarias generales y técnicas a partir de enero de 2024 en Yucatán. La propuesta demuestra sustento en la Nueva Escuela Mexicana, las metodologías activas propuestas por la misma, los ejes y campos formativos. Como resultado, se cuenta con el desarrollo de un programa de la asignatura con módulos flexibles e independientes entre sí que ponen en el centro al estudiantado de la institución donde se llevó a cabo la intervención mencionada
La meditación como herramienta para el bienestar emocional
No full textEl proyecto de desarrollo: "La Meditación como Herramienta para el Bienestar Emocional" busca mejorar el bienestar emocional de personas que viven con VIH a través de un taller de ocho sesiones de 120 minutos, que utiliza técnicas de meditación y atención plena en temas como la expresión emocional y la espiritualidad, como respuesta a síntomas de ansiedad y depresión que fueron detectados mediante investigaciones previas. El taller es dirigido a REPAVIH A.C. La metodología incluyó el análisis de necesidades, la selección de temáticas relevantes y la creación de planes de sesión
Exposición "Madrid metrópoli: el sueño de Antonio Palacios"
No full textExposición celebrada del 8 de abril al 6 de julio de 2025 en el Centro Cultural CentroCentro, Palacio de Cibeles. Comisariada por Javier García-Gutiérrez Mosteiro y Julián García Muñoz, organizada por la Dirección General de Patrimonio Cultural y Paisaje Urbano del Ayuntamiento de Madri
Paquete didáctico: construyendo mi camino saludable
No full textEl presente trabajo desarrolla el paquete didáctico Construyendo mi camino saludable, diseñado para facilitar la promoción de la salud en entornos laborales, con un enfoque en nutrición y actividad física. Su creación responde a la alta prevalencia de enfermedades crónicas en México, como la obesidad, la diabetes y la hipertensión arterial, las cuales afectan la calidad de vida y la productividad en empresas e instituciones. Según la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT, 2022), el 75.2% de la población adulta en México presenta sobrepeso y obesidad, con una mayor prevalencia en mujeres (76.8%) que en hombres (73.5%). Estas condiciones incrementan el riesgo de enfermedades cardiovasculares y metabólicas, siendo un problema de salud pública de gran impacto. A nivel local, en Mérida, Yucatán, el 51.59% de los adultos padece obesidad, mientras que el 13.13% vive con diabetes y el 27.18% con hipertensión arterial (Mérida Cambiando la Diabetes, 2021). Ante esta problemática, se desarrolla un material educativo dirigido a profesionales de la nutrición que trabajan en el ámbito ocupacional. Este paquete didáctico busca servir como una guía estructurada para impartir sesiones educativas que promuevan el conocimiento sobre alimentación saludable, la identificación de señales de alerta en la salud y la adopción de hábitos beneficiosos. Además de mejorar la formación de los profesionales de la salud, este recurso beneficia a las organizaciones al fomentar entornos laborales más saludables, prevenir enfermedades y reducir costos médicos. Su impacto positivo se refleja en la calidad de vida de los trabajadores y en la eficiencia de las empresas, promoviendo un bienestar integral
Repositorio digital como refuerzo académico en matemáticas para estudiantes de nuevo ingreso al bachillerato
No full textLa presente Memoria de Practica Profesional describe la experiencia obtenida en el desarrollo del proyecto de innovación pedagógica en un bachillerato público. El proyecto consiste en diseñar un repositorio digital que apoye en el refuerzo de competencia matemática en los estudiantes de primer semestre. El diagnóstico se construyó a partir de un examen diseñado con base en la literatura sobre contenidos que se abordan en el primer semestre, así como en contenidos que evalúan los exámenes de ingreso, registros nacionales y de entrevistas con docentes titulares de la materia.
Una vez hecho el diagnóstico se tuvo en cuenta la información para el diseño de un espacio en el Moodle de la institución donde el acompañamiento se basó en objetos de aprendizaje, que permiten a los estudiantes una interacción dinámica y flexible con los aprendizajes que van adquiriendo. Se le dio acceso al total de los estudiantes de primer semestre, 1264 en total. Resulta ser un recurso digital de libre acceso para el total de la plantilla de primer grado, es flexible ya que los estudiantes pueden revisar los contenidos específicos que consideren necesita. Además que lo antes mencionado promueve la autonomía en el estudiante en sus procesos de estudio. Una sugerencia importante es sobre la divulgación del recurso, para garantizar que sea del conocimiento de todo el alumnado la existencia de éste espacio. Por último se planteó una propuesta de evaluación para poder continuar con el proyecto