Docuthèque, le dépôt institutionnel de l'Université du Québec
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Rapport annuel 2023-2024 de l’Université du Québec
Get PDFLa production du rapport annuel de l’Université du Québec, dans sa forme et son contenu, est le fruit d’un ensemble de collaborations universitaires, techniques et administratives à l'échelle de son réseau
Guide pour une transition réussie vers les études postsecondaires
Get PDFCe guide vise à soutenir les personnes étudiantes de tous les parcours d'études dans leurs transitions vers les études postsecondaires. Ses objectifs sont de permettre à la personne étudiante de comprendre ce qu'est une transition réussies aux études postsecondaires; guider la personne étudiante pour l'aider à identifier ses besoins et les actions à mettre en place pour les combler; l'informer sur les outils et ressources disponibles pour répondre à ses besoins. Le guide se veut un outil conçu spécifiquement pour les personnes étudiantes en transition pour qu'elles se questionnent sur différents thèmes et s'en approprient les contenus, dans une perspective d'autodétermination. Il met aussi de l'avant la responsabilité partagée de la réussite des transitions
La réussite des transitions vers les études supérieures : un défi de collaboration interordres
Get PDFCette infographie présente les éléments à considérer pour la réussite des transitions vers les études supérieures en lien avec la collaboration interordres. Elle expose les résultats d'une recherche sur la collaboration au sein des regroupements régionaux du projet TrRéussies relativement à la création et au déploiement des regroupements régionaux, aux facilitateurs qui contribuent au maintien de la collaboration ainsi qu'aux enjeux et obstacles liés à la création et au déploiement des regroupements régionaux
Boite à outils : Des ressources Web par famille de compétences
Get PDFCette boite à outils destinée aux personnes étudiantes regroupe des ressources Web utiles pour soutenir le développement des 6 familles de compétences
Soutenir les transitions vers les études supérieures par la collaboration interordres. Rapport de recherche final présenté à l’Université du Québec dans le cadre du projet Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres.
Get PDFEn s’intéressant au processus de développement de la collaboration au sein de la principale constituante du projet Transition réussies vers les études supérieures: un défi interordres (TrRéussies) (2022-2025), soit les regroupements régionaux, cette recherche vise à décrire et mieux comprendre les processus de création et de déploiement des regroupements régionaux, à identifier les principaux enjeux et obstacles rencontrés et à dégager des facilitateurs menant au développement d’une collaboration. Les résultats montrent que la création d’espace collaboratif est pertinente si le degré de complexité de la situation à traiter est suffisamment complexe, si le niveau d’interdépendance est fort et si un certain nombre de caractéristiques sont présentes, tels que la compréhension univoque et l’adhésion aux buts, la confiance, la présence d’un leadership adapté, l’engagement des parties prenantes, la présence d’un dialogue et la transparence. Tous ces critères sont interreliés de manière stratégique et leur intensité varie en cours de processus. L’application de notre indice permet de conclure que deux regroupements sur six étaient en collaboration
Récits des engagements et des retombées. Un guide de réflexion et de rédaction
Get PDFGuide à propos des récits d'impact, ou récits des engagements et des retombées, produit à l'intention des conseillers et conseillères à la recherche ainsi qu'aux bibliothécaires œuvrant en soutien à la recherche dans les établissements de l'Université du Québec. Ce guide est le fruit du travail collaboratif de : Martine Tremblay, UQTR; Sophie Parent, UQTR; Pascale Ryan, TÉLUQ; Émilie Robert, UQ; Rémy Barbonne, UQ; Andrée LaRue, UQ; Nadia Zurek, UQTR; Valérie Levasseur, UQAC; Judith Boissonneault, ÉTS; Pierre Poissant-Marquis, TÉLUQ et Catherine Lapalme, UQ
Développement de la compétence numérique interordres (CNIO)
Get PDFDans le cadre du grand projet Transitions réussies vers les études supérieures: un défi interordres (TrRéussies) (2022-2025), le regroupement régional Bas-Saint-Laurent-Gaspésie-Les-Îles-de-la-Madeleine s’intéresse au soutien des transitions vers les études supérieures en mettant l’accent sur le développement d’une compétence transversale et citoyenne, soit la compétence numérique interordres. En collaboration avec une université, des cégeps et un centre de formation professionnelle, quatre chantiers ont été mis sur pied, basés sur les expertises des chercheuses universitaires et les besoins des établissements partenaires. Le projet BSLGIM a permis de recenser les mesures de soutien offertes dans différents contextes de transitions, d’évaluer ces mesures, puis de les bonifier et de documenter leur implantation pour améliorer le développement de la compétence numérique et faciliter la transition vers les études supérieures
La distribution équitable des richesses : pour un système de recherche canadien plus performant et des collectivités plus fortes
Get PDFMémoire de l’Université du Québec déposé au Comité permanent de la science et de la recherche dans le cadre du mandat sur la répartition du financement du gouvernement fédéral entre les établissements postsecondaire
SYNTHÈSE DU RAPPORT DE RECHERCHE DE L’IRPÉ : Qui sont les étudiantes et les étudiants et quels sont leurs besoins ?
Get PDFCette synthèse des travaux menés dans le cadre de l’Initiative réseau sur la population étudiante (IRPÉ) présente les faits saillants des quatre sections du rapport de recherche, soit :
Un portrait de certaines caractéristiques sociodémographiques de la population étudiante, de son rapport aux études ainsi que de ses valeurs;
Quelques constats sur l’expérience et les besoins des étudiantes et étudiants dans leur diversité;
Une synthèse des besoins de la population étudiant quant aux modes de formation;
Un état des connaissances sur l’expérience et les besoins des personnes étudiantes quant à l’apprentissage expérientiel.
Le rapport complet est disponible à : https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/20
L’Université du Québec réitère l'apport essentiel des étudiants étrangers au Québec
Get PDFMémoire de l’Université du Québec déposé dans le cadre des Consultations particulières et auditions publiques sur le projet de loi n° 74, Loi visant principalement à améliorer l’encadrement relatif aux étudiants étranger