Portal de Revistas de la Universidad Técnica Nacional
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La suplementación mineral del ganado: Revisión de principios y tecnologías aplicadas, para mejorar el desempeño productivo
Get PDFCattle mineral nutrition as many of the domestic animals had shown important advances which have help the understanding of its metabolic functions, and the effects on health as well as productive performance. Objective: To show the elements that evidence the advances in the understanding of mineral nutrition of cattle, on their metabolic functions, health and productive performance, as well as the technologies applied to improve feed efficiency, in a productive, health and welfare context. Methodology: A literature review was conducted based on a search of scientific publications from different journals and research associations, including the recent editions of the nutrient requirements of dairy cattle of the National Academy of Sciences, Engineering and Medicine (NASEM). Results: Research shows that since 1970, technologies have greatly contributed to improve the understanding and importance of mineral supplementation. At the same time, the implementation of new and innovative methodologies, such as the complexation of a mineral with organic molecules, as well as a greater precision in the estimation of the requirement, show improvements on mineral absorption, optimizing the productivity of the animals, while reducing excretions to the environment.La nutrición mineral del ganado, al igual que de la mayoría de los animales domésticos ha mostrado grandes avances que han mejorado la comprensión de sus funciones metabólicas, sobre la salud y el desempeño productivo. Objetivo: Mostrar los elementos que evidencian los avances de la comprensión de la nutrición mineral del ganado, sobre sus funciones metabólicas, la salud y el desempeño productivo, así como las tecnologías aplicadas con miras a mejorar la eficiencia alimenticia, en un contexto productivo, de salud y bienestar. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica basada en la búsqueda de publicaciones científicas de diferentes revistas y asociaciones de investigación, inclusive las recientes ediciones de los requerimientos de nutrientes del ganado lechero de la Academia Nacional de Ciencias, Ingeniería y Medicina (NASEM). Resultados: Las investigaciones muestran como desde 1970, las tecnologías han colaborado en gran medida a mejorar la comprensión y dar importancia a la suplementación mineral. Paralelamente, la implementación de nuevas e innovadoras metodologías, como el acomplejamiento de un mineral, con moléculas orgánicas, así como, una mayor precisión en la estimación del requerimiento, evidencian mejoras sobre la absorción mineral, optimizando la productividad de los animales, en tanto que reducen las excreciones al medio ambiente
Incorporação de tecnologias de aprendizagem e conhecimento como ferramenta didática em oficinas disruptivas para o ensino de redação e ortografia para alunos do ensino fundamental
Get PDFLa sistematización de experiencias didácticas permite la comprensión teórica de una actividad práctica desarrollada en el proceso de enseñanza y aprendizaje, de modo que, a través del análisis, comprensión y mejoramiento de la experiencia efectuada, sea posible una reproducción de estas experiencias que responda de manera contextualizada a las necesidades del estudiantado y su entorno. La presente sistematización corresponde a la puesta en práctica de cinco talleres de enseñanza de la redacción y ortografía en estudiantes de primaria, en la que se repasaron los contenidos denominados: el uso de la mayúscula, la acentuación, los sustantivos, los conectores y la concordancia. En los talleres participaron estudiantes de sexto grado de educación general básica. Los talleres se desarrollaron utilizando tecnologías de aprendizaje y conocimiento, desde el cual se puso en práctica de manera creativa e innovadora la enseñanza de los contenidos mencionados. La experiencia fue desarrollada de acuerdo con las capacidades en recursos materiales y tecnológicos con los que cuenta la institución, por lo que cabe rescatar que fue necesario un diagnóstico de la institución, al estudiantado y al cuerpo docente previo a la aplicación de este tipo de talleres, de modo que las actividades respondan a la realidad educativa y su entorno.The systematization of didactic experiences allows the theoretical understanding of a practical activity developed in the teaching and learning process, so that, through the analysis, understanding and improvement of the experience carried out, a reproduction of these experiences is possible, that responds in a contextualized way to the needs of students and their environment. The present systematization corresponds to the implementation of five writing and spelling teaching workshops in primary school students, in which the contents were the following: the use of capital letters, accentuation, nouns, connectors and concordance. Sixth grade students of basic general education participated in the workshops. The workshops were developed using learning and knowledge technologies, from which the teaching of the contents was put into practice in a creative and innovative way. The experience was developed in accordance with the capacities in material and technological resources that the institution has, so it should be noted that a diagnosis of the institution, the student body and the teaching staff will be necessary prior to the application of this type of workshop, so that the activities respond to the reality of each educational institution and its environment.A sistematização de experiências didáticas permite a compreensão teórica de uma atividade prática desenvolvida no processo de ensino e aprendizagem, de modo que, por meio da análise, compreensão e aprimoramento da experiência realizada, seja possível reproduzir essas experiências que respondam de forma contextualizada às necessidades dos alunos e de seu ambiente. A presente sistematização corresponde à implementação de cinco oficinas de ensino de escrita e ortografia para alunos do ensino fundamental, nas quais foram revisados os seguintes conteúdos: uso de letras maiúsculas, acentuação, substantivos, conectores e concordância. Os workshops contaram com a participação de alunos da sexta série da educação básica geral. As oficinas foram desenvolvidas com o uso de tecnologias de aprendizagem e conhecimento, a partir das quais o ensino dos conteúdos mencionados foi colocado em prática de forma criativa e inovadora. A experiência foi desenvolvida de acordo com os recursos materiais e tecnológicos de que a instituição dispunha, de modo que se deve ressaltar que foi necessário um diagnóstico da instituição, dos alunos e do corpo docente antes da implementação desse tipo de oficina, para que as atividades respondessem à realidade educacional e ao seu ambiente
Sede de Atenas certificó a jueces equinos
Get PDFEl Área de Extensión y Acción de la Sede de Atenas (AEAS) en conjunto con la Asociación de Criadores del Caballo Costarricense de Paso (ASCACOPA), certificaron un grupo de Jueces Equinos de Caballo Costarricense de Paso (CCP). La UTN en conjunto con ASCACOPA realizaron una convocatoria a toda la población costarricense interesada en recibir el curso, como resultado de este trabajo se obtuvo la inscripción de 50 personas, posteriormente, 39 de ellas realizaron las pruebas de admisión, mediante un examen teórico y práctico. De tal manera que fueron nueve las personas seleccionadas que lograron cumplir a cabalidad con los requisitos establecidos, entre los cuales se estableció que contaran con estudios formales en el área de zootecnia y/o medicina veterinaria, además de contar con mínimo cinco años de experiencia en el conocimiento del manejo y trabajo con la raza de Caballos Costarricense de Paso
El Modelo de Indagación como Metodología de apoyo en un Curso de Inglés Integrado
Get PDFThis work presents the results of a study carried out in a team-taught English course at the University of Costa Rica. It is based on the hybrid modality it is intended to design a proposal of a didactic lesson which follows Information and Communications Technology (ICT) and active learning methods. Its innovation relies on a techno-pedagogical element that aims at generating a change from a traditional methodology, in which in-service professors will embrace in the implementation of student-centered teaching strategies to have a more dynamic, enriching, and challenging course. A sample lesson combines the tools of the University of Costa Rica’s virtual platform Mediación Virtual and a series of digital resources to complete the pedagogical framework of the Inquiry-based Model. The results of a brief questionnaire will be analyzed to assess students’ perception on the teaching modality, the implementation of virtual ICT-based activities as well as their opinions on teaching strategies that best fit this course.Este artículo presenta los resultados de un estudio llevado a cabo en un curso impartido por dos docentes de inglés integrado de la Universidad de Costa Rica (UCR). Se basa en la implementación de clases semipresenciales para elaborar una propuesta de secuencias didácticas por medio de metodologías activas mediadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El elemento tecno-pedagógico espera generar un cambio en la metodología tradicional del curso, y que los nuevos docentes en servicio puedan implementar exitosamente estrategias de enseñanza centradas en el estudiante y mediadas por las TIC, para lograr así un curso más enriquecedor, dinámico y retador. Se presentará un ejemplo de secuencia didáctica, la cual combina los recursos de la plataforma institucional Mediación Virtual y una serie de herramientas digitales basada en los fundamentos del Modelo de Indagación. Asimismo, se presentarán los resultados de un instrumento recopilatorio de percepciones estudiantiles acerca de la actual modalidad de instrucción, la implementación de actividades mediadas por las TIC y el entorno virtual de aprendizaje, así como sus opiniones en cuanto a las estrategias docentes que se adaptarían mejor al curso
“La cantina de don Rafael”, obra de teatro del Grupo Arena y Sol, dirigida por Pedro García Blanco
Get PDF“La cantina de don Rafael”, obra de teatro del Grupo Arena y Sol, dirigida por Pedro García Blanco
Homenaj
Betzy Caballero Matamoros y Christopher Piedra Quesada
Get PDFNuestra sección "Historias de Vida y Aprendizaje: un Enfoque Biopedagógico" nos presenta historias de vida de personas que han abrazado su aprendizaje y transformado sus vidas en un constante proyecto de desarrollo personal. Cada una de estas historias, nos inspiran a superar nuestros propios obstáculos y a abrazar cada desafío como una oportunidad para crecer y aprender, recordándonos que la vida es un viaje de constante desarrollo y que el aprendizaje es el motor que nos hace alcanzar nuestras metas y sueños
Ninhos selvagens de abelhas sem ferrão, presentes na Universidade Técnica Nacional, Sede de Atenas, Costa Rica
Get PDFLos meliponinos han desarrollado una relación con las plantas, fundamental para el equilibrio de los ecosistemas, a través de los servicios de polinización que brindan. A pesar de esta importancia ecológica, sus poblaciones han disminuido debido a amenazas de origen antropocéntrico. Por tanto, es de suma relevancia evaluar a las abejas sin aguijón y recopilar información sobre la diversidad de especies, con el fin de promover su conservación. El objetivo del estudio fue identificar los nidos silvestres de abejas sin aguijón, en el campus de la Universidad Técnica Nacional, Sede de Atenas. Para ello se realizaron recorridos por las áreas más transitadas dentro del campus. De cada nido encontrado, se registró la especie de abeja y el sustrato de anidación. Se observó un total de 53 nidos pertenecientes a 13 especies de meliponinos, de las cuales Tetragonisca angustula resultó con un mayor número de nidos (43,4 %), seguido de Nannotrigona perilampoides (28,3 %). En total se obtuvo una densidad de 17 nidos/ha. Dentro de los sustratos utilizados para anidar se encontró que un 53 % representó estructuras de soporte metálico, un 21 % fueron cavidades de árboles vivos y el 26 % restante estuvo representado por muros de concreto, postes de electricidad, entre otros sustratos. Estos resultados son un punto de partida para resaltar el impacto de las actividades antropocéntricas en la biología de las abejas, sensibilizar a la población sobre su importancia en el ecosistema e implementar estrategias para su conservación.Meliponines have developed a relationship with plants that is fundamental to the balance of ecosystems through the pollination services they provide. Despite this ecological importance, their populations have declined due to anthropocentric threats. Therefore, it is of utmost relevance to assess stingless bees and collect information on species diversity to promote their conservation. The objective of the study was to identify wild stingless bee nests at campus Universidad Técnica Nacional, Atenas. For this purpose, the most frequented areas of the campus were visited. For each nest found, the species of bee and the nesting substrate were recorded. A total of 53 nests belonging to 13 species of meliponines were observed, of which Tetragonisca angustula had the highest number of nests (43.4%), followed by Nannotrigona perilampoides (28.3%). In total, a density of 17 nests/ha was obtained. Among the substrates used for nesting, 53% represented metal support structures, 21% were living tree cavities and the remaining 26% were represented by concrete walls, electricity poles, among other substrates. These results are a starting point to highlight the impact of anthropocentric activities on the biology of bees, to raise public awareness of their importance in the ecosystem and to implement strategies for their conservation.Os meliponíneos desenvolveram uma relação com as plantas, essencial para o equilíbrio dos ecossistemas, através dos serviços de polinização que prestam. Apesar desta importância ecológica, as suas populações diminuíram devido a ameaças de origem antropocêntrica. Portanto, é de extrema relevância avaliar as abelhas sem ferrão e coletar informações sobre a diversidade de espécies, a fim de promover a sua conservação. O objetivo do estudo foi identificar ninhos de abelhas selvagens sem ferrão no campus da Universidade Técnica Nacional, Campus de Atenas. Para isso, foram realizados passeios pelas áreas mais movimentadas do campus. Para cada ninho encontrado foram registradas a espécie de abelha e o substrato de nidificação. Foram observados 53 ninhos pertencentes a 13 espécies de meliponíneos, dos quais Tetragonisca angustula apresentou o maior número de ninhos (43,4%), seguido por Nannotrigona perilampoides (28,3%). No total obteve-se uma densidade de 17 ninhos/ha. Dentro dos substratos utilizados para nidificação, constatou-se que 53% representaram estruturas metálicas de suporte, 21% eram cavidades de árvores vivas e os 26% restantes foram representados por paredes de concreto, postes de energia elétrica, entre outros substratos. Estes resultados são um ponto de partida para evidenciar o impacto das atividades antropocêntricas na biologia das abelhas, sensibilizar a população sobre a sua importância no ecossistema e implementar estratégias para a sua conservação
Modelo de negocio E-Marketplace: opción de canal de comercialización para PYMEs agroexportadoras costarricenses
Get PDFResearch has shown that technological resources are essential to drive innovation and improvement processes. However, many companies resist change and do not adopt these resources as a growth strategy. Objective: Identify the incidence of use and reasons for non-use of the E-Marketplace business model as a marketing channel option in Small and Medium Enterprises (SMEs) Costa Rican agro-exporters. Methodology: Given the quantitative nature of this article, an applied descriptive-exploratory study was chosen, since relevant aspects of the incidence of use and non-use of said platforms are described. It was sought to collect data through surveys, which were answered voluntarily. Results: It was found that 91% do not put this type of online marketing into practice, the reasons; ignorance of the use of technological platforms and tools, use of traditional channels, the product does not adapt to the model, resistance to membership fees, among other aspects. This research is strategic in the face of changes that are taking place in commerce, understanding the reasons and circumstances will undoubtedly allow us to deepen our knowledge.La investigación ha demostrado que los recursos tecnológicos son esenciales para impulsar procesos de innovación y mejora. Sin embargo, muchas empresas se resisten al cambio y no adoptan estos recursos como estrategia de crecimiento. Objetivo: Identificar la incidencia del uso y motivos del no uso del modelo de negocio E-Marketplace como opción de canal de comercialización en Pequeñas y Medianas Empresas (PYMEs) agroexportadoras costarricenses. Metodología: Dada la naturaleza cuantitativa de esta indagación, se optó por un estudio de tipo aplicado descriptivo-exploratorio, ya que se describen aspectos relevantes sobre la incidencia del uso y no uso de dichas plataformas. Se buscó recolectar datos a través de encuestas, mismos que fueron respondidos de forma voluntaria. Resultados: Se encontró que el 91% de los entrevistados no ponen en práctica este tipo de comercialización en línea, los motivos; el desconocimiento del uso de plataformas y herramientas tecnológicas, utilización de canales tradicionales, el producto no se adapta al modelo, resistencia a gastos de membresía, entre otros aspectos. Esta investigación resulta estratégica de cara a los cambios que se están dando en el comercio, entender los motivos y circunstancias, permitirá sin duda profundizar nuestro conocimiento