Portal de Revistas de la Universidad Técnica Nacional
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Biografía de Pedro García Blanco
No full textLa sección Contanos tu historia de la Revista Académica Divulgativa Arjé de la Universidad Técnica Nacional presenta en la II edición 2022 dedicada a Puntarenas, al invitado de hoy, el actor y académico universitario, Pedro García Blanco, quien compartirá su trayectoria como actor, reflexiones y experiencias de vida. Originario de Puntarenas y amante de su tierra porteña, nos relata su participación en el ámbito cultural de Puntarenas y sus proyectos como promotor cultural de la Sede del Pacífico de la Universidad Técnica Nacional
Etnografía de la educación
No full textLa pandemia del Covid 19 ha marcado el inicio de una nueva era, en la que cobra gran relevancia la etnografía, que permite conocer una comunidad en cada una de sus dimensiones, para poder dar respuestas a cada una de sus necesidades.
En un campo tan amplio como lo es la investigación social y educativa, en donde las ciencias humanas y del espíritu están sometidas a un nuevo paradigma, un enfoque investigativo de planificación y del recurso más valioso como lo es el humano, que toma en cuenta el eje transversal de la comunicación, cultura y espiritualidad.
En el presente ensayo se reflexiona sobre la etnografía educativa como método de investigación, que permite conocer una comunidad desde adentro, sus vivencias y su economía, con el propósito de poder dar respuestas a sus múltiples problemas.
Lo anterior, facilita al docente universitario realizar una investigación de campo, de acuerdo con el contexto en que se desenvuelven sus estudiantes y la comunidad, para poder ajustar el currículo o programa de curso. Puesto que, cada aprendiente está vinculado con su propia historia y el contexto en que se desenvuelven. 
Biografía de Leynar Gómez Prendas
No full textLa sección Contanos tu historia de la Revista Académica Divulgativa Arjé de la Universidad Técnica Nacional presenta en la II edición 2022 dedicada a Puntarenas, al invitado de hoy, el actor de teatro, cine y televisión, Leynar Gómez Prendas, quien compartirá su trayectoria como actor en producciones cinematográficas, puestas en escena y proyectos sociales. Originario de Puntarenas y consciente del aporte social, nos cuenta sobre el enfoque de intervención mediante las prácticas teatrales para la transformación social
Traducción al español: La mujer y su cuerpo en la poesía japonesa moderna
No full textThe article focuses on the three contemporary Japanese poets Yosano Akiko, Sagawa Chika and Ito Hiromi as examples of women who break away from the conventions of “women’s poetry” and subvert the image of femininity which has been traditionally portrayed in poems written by Japanese women, at the same time that they preserve in their works themes related to the female sex. Taking as connecting point the female body and the way it is positioned in relation to the outside world, the article analyzes how Yosano, Sagawa and Ito –each in her own subversive way– use different languages to explore the female body itself, as well as themes such as female sexuality, love, motherhood and death.Este artículo se enfoca en tres poetas japonesas contemporáneas Yosano Akiko, Sagawa Chika e Hito Hiromi como ejemplos de mujeres que rompen con las convenciones de la “poesía para mujeres” y desvirtúan la imagen de la femineidad que ha sido tradicionalmente reflejada en los poemas escritos por mujeres japonesas, al mismo tiempo que conservan en sus trabajos temas relacionados con el sexo femenino. Al tomar como punto de conexión el cuerpo femenino y la manera en que se ha posicionado en relación al mundo exterior, este artículo analiza como Yosano, Sagawa e Ito, cada una en su propia forma subversiva, usa diferentes lenguajes para explorar el cuerpo femenino per se, al igual que temas como la sexualidad femenina, el amor, la maternidad y la muerte
Deserción estudiantil: el caso de la carrera de Inglés como Lengua Extranjera de la Universidad Técnica Nacional, sede San Carlos (2017)
No full textThis single case analysis shows the results of a research from a qualitative approach. The project aimed to establish prevention strategies from the identification of the most recurrent factors associated with the students’ dropout during the first year in the career of English as a Foreign Language (ILE) at Universidad Técnica Nacional (UTN), San Carlos campus, during the year 2017. Some instruments were designed and applied to a sample of six students who dropped university in 2017, and five professors from the ILE career, San Carlos, campus. The main results show that the labor and economical aspect influences the students’ dropout. The lack of motivation is a relevant aspect when students take this decision. The study recommends conducting workshops in order to develop strategies that helpwith the dropout in the educational system.Este estudio de caso presenta los resultados de una investigación desde un enfoque cualitativo, la cual tuvo como objetivo establecer estrategias de prevención a partir de la identificación de los factores más recurrentes que se asocian con la deserción del estudiantado de primer ingreso de la carrera de Inglés como Lengua Extranjera (ILE) de la Universidad Técnica Nacional (UTN), sede San Carlos, durante el año 2017. Para sistematizar la investigación, se diseñaron y se aplicaron entrevistas a seis personas adolescentes desertores y cinco profesionales de la educación de la carrera de ILE, sede San Carlos. Los principales resultados muestran que los aspectos laborales y económicos influyen en la deserción de los aprendientes. La falta de motivación es un aspecto relevante cuando los estudiantes toman esta decisión. El estudio recomienda realizar talleres para elaborar estrategias que ayuden a buscar soluciones a la deserción en el sistema universitario
Ecosistema digital, el rol del docente en la actualidad
No full textEn este artículo se describen conceptos sobre el entorno en red para la nueva era del e-Conocimiento y los procesos de ecologías de aprendizaje, así como los conceptos del aprendizaje como una red” (Learning as a Network-LaaN) y Entornos Personales de aprendizajes (PLEs), para el buen desarrollo del aprendiente en su proceso formativo que son herramientas que puede utilizar un docente para mediar en el proceso de aprendizaje, lo que permite un buen desarrollo para lo cual, se hace necesario el descubrir los cinco componentes necesarios en la ecología de la información que son el sistema, la diversidad, la coevolución, las especies clave y la localidad, así como el rol del docente en esta nueva era de conocimiento. Además, se determinarán algunas de las tecnologías emergentes, que se aplican en el campo educativo y dan lugar al conjunto de herramientas, o ecosistema Web 2.0, que hacen posible la conectividad global y la convergencia tecnológica.
Lo anterior, permite el aprendizaje autodirigido, que se complementa con la colaboración virtual, las comunidades en línea y la creatividad digital guiada por el docente que conforman el ecosistema digital. Al entender todo eso, se comprende que no existe aprendizaje sin interacción, que se aprende con otros y que puede darse, mediante la presencialidad y la virtualidad al mismo tiempo, ya que la formación puede ser de manera individual o conjunta, así como, colaborativa, que esa relación e interrelación se hace mediante múltiples nodos creando un nuevo aprendizaje, en consecuencia, el innovador concepto de ecosistema digital o ecología del conocimiento, es decir, es un análisis de la nueva ciencia de estudiar al ser humano y su entorno
“ARENA Y SOL” Universidad Técnica Nacional, Sede del Pacífico
No full textArena y Sol nació en la administración del antiguo Colegio Universitario de Puntarenas, primero la sección de Teatro en el 2006, luego en el 2007, se abrió la sección de Danza Folclórica. Para el 2010, ya como Universidad Técnica Nacional, ocurrió una situación curiosa, muchas de las personas participantes formaban parte del elenco teatral y dancístico al mismo tiempo, además, debido a que compartían presentaciones en las giras, nació una gran amistad.
Historia de vida y aprendizaje de la estudiante Allison Pérez Lob
No full textNuestra historia inicia con las palabras del Profesor Allen Solórzano, de la sede del Pacífico, las cuales dirige a su exestudiante Allison Pérez Lob de la carrera de Contabilidad y Finanzas, quien fue galardonada con el premio a la Excelencia Académica Rubén Darío 2022, en un evento realizado en la ciudad de Panamá. “Ella es una joven callada, humilde, que pone mucha atención”. También, Allison “crea un ambiente de confianza en los equipos de trabajo o grupos asignados, ya que tiene un perfil de liderazgo y respeto, no solo hacia ella sino a los demás”, “(…) logra influir en muchos, a seguir adelante y a esforzarse, este premio que recibe no se trata de una calificación, se trata de un ser humano que con valentía y dignidad ha sabido comprender”. Sin duda alguna, las palabras del docente describen a muchos y muchas de nuestros estudiantes, quienes con esfuerzo y muchas ganas salen adelante
Vivencias de una clase
No full text¿Será posible impartir un curso universitario sin utilizar una evaluación tradicional? Después de recibir las diversas capacitaciones en docencia de la UTN llegué a la conclusión que sí. Con esta convicción ingresé este año 2022 a mi clase de Seminario de Realidad Nacional II: Patrimonio Cultural. Me encontré con un grupo de aproximadamente 30 estudiantes de diversas carreras: Informática, Administración y otras. Cuando entré al aula, pude notar sus rostros serios, aburridos, sentados distantes, temerosos, con sus mascarillas, sobrevivientes de una pandemia, les di la bienvenida al curso, mencioné mi nombre, los saludé, y en ese momento comenzaron nuestras experiencias de aprendizaje. Les pedí que se levantaran de sus asientos, que dejaran sus cosas en los pupitres y que saliéramos del aula