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La visión de la Regionalización e Innovación educativa
No full textVoces de la Academia
La visión de la Regionalización e Innovación educativa
Denia Castro Mendoza
Directora de Docencia
Sede del Pacífico
Universidad Técnica Nacional
Costa Rica
En esta ocasión, se presenta la entrevista a la directora de docencia de la sede del Pacífico, Denia Castro Mendoza, quien reflexiona sobre la regionalización y la innovación educativa en la sede del Pacífico. Ella nos brinda un panorama sobre el quehacer de la sede en esta temática.
Aquí puede ver la entrevista:
https://drive.google.com/file/d/1r1i2H558x2kDUTYCQDDk-IuFK6ehmVrv/view?usp=sharin
Propuesta Metodológica para el Diseño de Procedimientos Analíticos Sustantivos en Auditoría de Estados Financieros
Get PDFIn this article, a review of the literature related to the substantive analytical procedures in the audit of financial statements is carried out and an innovative methodological proposal is presented for the execution of such procedures in different representative items of the financial statements of different types of companies. The substantive analytical procedures in auditing consist of certain calculations such as ratios, indices and percentages that express relationships between different items in the financial statements of an entity, or between these and other information of a non-financial nature. When certain necessary conditions are met, these procedures allow auditors to carry out efficiently the examination of different elements of the financial statements, without performing exhaustive documentary tests, or at the very least, they can reduce the extent and degree of detail of those tests. For proper execution of substantive analytical procedures, plausible and permanent relationships between the relevant variables must exist; It is also essential that internal controls ensure the credibility of the information from which the calculations of these relationships are fed.En este artículo se realiza una revisión de la literatura relacionada con los procedimientos analíticos sustantivos en la auditoría de estados financieros y se expone una propuesta metodológica innovadora para la ejecución de tales procedimientos en diferentes partidas representativas de los estados financieros de distintos tipos de empresas. Los procedimientos analíticos sustantivos en auditoría consisten en ciertos cálculos como razones, índices y porcentajes que expresan relaciones entre diferentes partidas de los estados financieros de una entidad, o bien, entre estas y otra información de carácter no financiero. Cuando se cumplen determinadas condiciones, estos procedimientos permiten a los auditores llevar a cabo eficientemente el examen de distintos los elementos de los estados financieros, sin necesidad de realizar revisiones documentales exhaustivas, o cuando menos, pueden reducir la extensión y el grado de detalle de esas revisiones. Para la apropiada ejecución de procedimientos analíticos sustantivos deben existir relaciones plausibles y permanentes entre las variables relevantes; también es imprescindible que los controles internos aseguren la credibilidad de la información de la que se alimentan los cálculos de esas relaciones
Valoración de recursos digitales y competencias desarrolladas por docentes de ingeniería en tiempos de virtualidad
Get PDFThis article describes the characteristics of engineering professors, in Argentina during pandemic times, related to the resources that they include into their teaching sessions and their digital competencies self evaluation. A quantitative study with a descriptive-correlational approach was implemented. A total of 327 teachers participated -with national representation - and answered a self-administered questionnaire. The results indicate heterogeneity in teaching seniority, in experience in the use of digital resources, and the type, variety, and quantity of tools used. High levels of self-perception in digital skills were also found, especially in younger groups. There is evidence of an association of said self-perception with age, teaching seniority, the number of digital tools and social networks that professors use to teach. Several relationship patterns were found between some digital tools that are usually used by male professors that would explain the inclusion of simulation tools in their practices.Este artículo describe características del profesorado de carreras de ingeniería de Argentina en época de pandemia en relación con los recursos que incorporan en sus prácticas y su valoración sobre sus competencias digitales. Se implementó un estudio cuantitativo con enfoque descriptivo-correlacional. Participaron 327 docentes con representación nacional quienes respondieron un cuestionario autoadministrado. La muestra presenta características heterogéneas en la antigüedad docente, en la experiencia en el uso de herramientas digitales y en el tipo, variedad y cantidad de recursos que incorporan. Se hallaron altos niveles de autopercepción en las competencias digitales especialmente en los grupos más jóvenes. Se encontró asociación de la autopercepción con la edad, la antigüedad docente, la cantidad de herramientas digitales y de redes sociales que el profesorado utiliza. Se hallaron reglas de asociación entre algunas herramientas digitales que suele utilizar el profesorado masculino del área que explicarían la inclusión de herramientas de simulación en sus prácticas
Análisis prospectivo sobre trabajo informal, venta ambulante y seguridad social en San José, C.R. para el periodo 2020-2025
Get PDFThe statistics of informal labor in the world are rising and Costa Rica is not exempt. In the country, the amount of formal and informal workers are equal; so, it is a subject that requires immediate attention. This investigation was focused on the ambulant vendors of the downtown of San José (Costa Rica). It is a fact that the informal workers are unprotected in terms of social security, for that reason, a prospective methodology was used to determinate the real access possibilities for a group of 30 ambulant vendors to the social security of the CCSS; taking into account the cost-benefit analysis of the definition of formality nowadays. In addition, the socioeconomic data of the ambulant vendors of San José were generated and used to create a prospective analysis that combined quantitative and qualitative variables, to determine if the social security of the ambulant vendors would improve in the next five years.El trabajo informal va aumentando sus cifras a nivel mundial y Costa Rica no es la excepción. En el país las cifras de trabajadores formales e informales se están igualando, por lo que es un tema que requiere pronta atención. Está investigación se centró en las personas vendedoras ambulantes del casco central de San José (Costa Rica). Es un hecho lo desprotegido que están los trabajadores informales en el tema de seguridad social, por lo que, por medio de una metodología prospectiva, se determinaron las posibilidades reales de acceso de un grupo de 30 vendedores ambulantes al régimen de Invalidez, Vejez y Muerte de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS), tomando en cuenta el análisis costo-beneficio de la formalidad como está planteada actualmente. En adición, se generaron los datos socioeconómicos de la población de estudio, para llevar a un análisis prospectivo que combinó variables cuantitativas y cualitativas para determinar si la seguridad social de las personas vendedoras ambulantes del casco central de San José mejoraría en cinco año
La Gestión Ambiental en la Sede Interuniversitaria de Alajuela a través del Equipo Asesor Ambiental y el Programa Galardón Ambiental
Get PDFThe research has shown that, despite the administrative differences of the different state universities, the Equipo Asesor Ambiental (EAA) has achieved interuniversity participation and collaboration in environmental matters, allowing innovation processes in this area. To this end, it aims to analyze the work of the EAA and the integration of the Sede Interuniversitaria de Alajuela (SIA), generating data that allow replicating this relationship in other spaces. Due to the mixed nature of the establishment, it was decided to focus on the Environmental Award program, which will deepen this process. The information was collected from official sources, such as the EAA and the UCR. It was determined that the integration of different entities and the community play a fundamental role in environmental management. The advances of the SIA-UCR have contributed to the development of new projects, as well as others have been adapted to the specificities of the SIA and the context. An investigation of this type of link is strategic, since it allows us to understand and reflect on the role that environmental management programs could play in different areas.La investigación ha evidenciado que, pese a las diferencias administrativas de las distintas universidades estatales, el Equipo Asesor Ambiental (EAA) ha logrado una participación y colaboración interuniversitaria en materia ambiental, permitiendo procesos de innovación en dicha área. Este estudio pretende analizar el quehacer del EAA y su gestión ambiental en la Sede Interuniversitaria de Alajuela (SIA), generando datos que permitan replicar esta relación en otros espacios. Debido a la naturaleza mixta de esta indagación, se optó por centrarse en el programa Galardón Ambiental, lo que permitió profundizar sobre este proceso. La información se recopiló de fuentes oficiales, como el EAA y la Universidad de Costa Rica (UCR). Se determinó que la integración de diversas entidades y de la comunidad cumplen un rol fundamental en la gestión ambiental. Los avances de la SIA-UCR han contribuido al desarrollo de nuevos proyectos, asimismo otros se han adaptado a las especificidades de la SIA y del contexto. Una investigación de este tipo de nexos resulta estratégica, pues permite entender y reflexionar sobre el papel que podrían desempeñar los programas de gestión ambiental en diferentes ámbitos
Café literario: “Es mi tiempo para escribir y leer”
No full textEl presente proyecto expone una propuesta literaria denominada Café literario: es mi tiempo para escribir y leer, la cual, está centrada en el desarrollo de habilidades y destrezas para la construcción de textos literarios y está dirigida a las personas estudiantes de la Escuela Nicolás Chacón Vargas del circuito 03 de la Dirección Regional de Alajuela.
Esta actividad escolar tiene como objetivo general la elaboración de textos literarios; esencialmente cuentos, donde los estudiantes utilizan su imaginación para crear un texto original, el cual, debe ser construido a lo largo del curso lectivo con los profesores de grado y con la unidad de Tecnología Educativa (Sala de lectura e Informática Educativa).
Lo anterior, permite a las personas estudiantes, con afinidad hacia la lectura y la escritura, desarrollar sus competencias lingüísticas en la creación de relatos cortos o narraciones breves, para que los textos estén conformados por un inicio, un nudo y un desenlace. Además, en el marco de la actividad las personas estudiantes exponen, oralmente, sus propuestas ante un panel de jurados, con el propósito de socializar sus producciones literarias
Evaluación basada en proyecto: la experiencia en el curso de Artes Finales de la Carrera de Diseño Gráfico
No full textLa experiencia de aprendizaje presenta la puesta en práctica de la estrategia denominada la Evaluación basada en proyecto, que se aplicó en el examen final del curso de Artes Finales de la Carrera de Diseño Gráfico de la Universidad Técnica Nacional, Sede del Pacífico, durante el segundo cuatrimestre del año 2022. Dicha actividad evaluativa permitió a los estudiantes aplicar el conocimiento adquirido en el curso, al poner a prueba sus habilidades y destrezas. Así mismo, esta experiencia de aprendizaje es utilizada por los docentes para valorar el nivel de conocimientos y habilidades alcanzado por las personas estudiantes. En el contexto de la educación superior, estas desarrollan sus competencias genéricas y profesionales, que son determinantes en su perfil como estudiante universitario, al tiempo que fortalecen la inteligencia relacionada con la resolución de problemas en el ámbito del diseño gráfico. Al finalizar la experiencia se realizó un proceso evaluativo por medio de una encuesta para conocer la opinión de las personas estudiantes, en cuanto al uso de esta estrategia como una evaluación alternativa y cómo les favorece en su formación como futuros profesionales