Portal de Periódicos UNINOVE (Univ. Nove de Julho)
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Análise dos fatores que influenciam o sucesso do marketing relacional em bibliotecas universitárias
No full textPurpose: This study aims to identify the main dimensions of relationship marketing that have the greatest impact on users’ satisfaction and loyalty in academic libraries.
Design/methodology/approach: A quantitative study was conducted. Data were collected through a questionnaire survey, directed to the users of four libraries of Universidade Católica Portuguesa, which resulted a total of 292 valid responses. The necessary sample size for the completion of this study was calculated based on Daniel's calculator Soper. Statistical Package for Social Sciences (SPSS 27.0) software and structural equation methods were use to test the proposed model.
Originality: This study contributes to the existing literature by examining the specific dimensions of relationship marketing that are most influential in the context of university libraries. While prior research has explored relationship marketing in various contexts, this study focuses on the unique environment of academic libraries, thereby providing novel insights into enhancing user satisfaction and fostering loyalty among library users.
Findings: The results show that the relationship marketing dimensions that contribute the most to users’ satisfaction and loyalty are: "relational behaviour", "understanding needs" and "quality of services". Additionally, the study identifies the positive relationship between user satisfaction and loyalty, emphasizing the critical role of relationship marketing in fostering long-term user loyalty in the academic library setting.
Theoretical/methodological contributions: Increase of scientific knowledge through the validation of a relationship marketing model, through which its implications for the management of university libraries are evidenced.
Practical implications: Understanding the main dimensions of relationship marketing that impact user satisfaction and loyalty allows library managers to adapt their strategies and services to motivate and attract users to their spaces and to better meet their needs.Objetivo: Este estudo tem como objetivo identificar as principais dimensões do marketing relacional com maior impacto na satisfação e fidelização dos utilizadores de bibliotecas universitárias.
Desenho/ metodologia/ abordagem: Foi realizado um estudo quantitativo. Os dados foram recolhidos através de um inquérito por questionário, dirigido aos utilizadores de quatro bibliotecas da Universidade Católica Portuguesa, do qual resultou um total de 292 respostas válidas. A dimensão da amostra necessária para a realização deste estudo foi calculada com base na calculadora Soper de Daniel. O software Statistical Package for Social Sciences (SPSS 27.0) e os métodos de equações estruturais foram utilizados para testar o modelo proposto.
Originalidade: Este estudo contribui para a literatura existente ao examinar as dimensões específicas do marketing relacional que são mais influentes no contexto das bibliotecas universitárias. Embora pesquisas anteriores tenham explorado o marketing relacional em vários contextos, este estudo centra-se no ambiente único das bibliotecas universitárias, fornecendo assim novas perspetivas para aumentar a satisfação e promover a fidelização entre os utilizadores da biblioteca.
Conclusões: Os resultados mostram que as dimensões do marketing relacional que mais contribuem para a satisfação e fidelização dos utilizadores são: "comportamento relacional", "compreensão das necessidades" e "qualidade dos serviços". Além disso, o estudo identifica uma relação positiva entre a satisfação e a fidelização dos utilizadores, salientando o papel fundamental do marketing relacional na promoção da fidelização dos utilizadores a longo prazo no contexto das bibliotecas universitárias.
Contributos teóricos/ metodológicos: Aumento do conhecimento científico por meio da validação de um modelo de marketing relacional, através do qual se evidenciam as suas implicações para a gestão de bibliotecas universitárias.
Implicações práticas: A compreensão das principais dimensões do marketing relacional que têm impacto na satisfação e fidelização dos utilizadores permite aos gestores das bibliotecas adaptarem as suas estratégias e serviços para motivarem e atraírem os utilizadores para os seus espaços e para melhor satisfazerem as suas necessidades
Uso de cigarro eletrônico entre jovens: fatores de influência para o consumo entre universitários
No full textObjective: This study aims i) to compare the perception of risks and benefits associated with the consumption of electronic cigarettes among smokers and non-smokers youth; ii) to verify the association between social factors and the use of electronic cigarettes; and iii) to identify relevant product characteristics for its consumption.
Methods: A survey was carried out with 143 undergraduate students, between 17 and 30 years old, smokers and non-smokers, who attend institutions in São Paulo. We performed descriptive statistics, t-test and logistic regression.
Originality/relevance: We have identified the “social smokers” group, formed by individuals who smoke occasionally. This finding adds evidence about the social influence on electronic cigarette consumption among youth and sheds light on how they perceive themselves as consumers of this product.
Contributions: The main results show that electronic cigarette users are aware of its negative consequences, however, they use it in search of relaxing and tension relief. It was also identified that the social circle strongly influences the use of electronic cigarettes, especially the influence of close friends. Finally, the aspects considered most important for the consumption of this product are related to taste (taste and flavor). Practical implications are suggestions related to awareness-raising actions emphasizing the risks associated with electronic cigarette consumption and implications for public policies, such as regulation.Objetivo: Os objetivos deste estudo são: i) comparar a percepção de riscos e benefícios associados ao consumo de cigarro eletrônico entre fumantes e não fumantes; ii) verificar a associação entre fatores sociais e o uso de cigarro eletrônico; e iii) levantar características do produto consideradas importantes para seu consumo.
Método: Foi realizado um levantamento com 143 estudantes universitários, entre 17 e 30 anos de idade, fumantes e não fumantes, que frequentam instituições de São Paulo. As análises foram feitas por meio de estatística descritiva, teste t de comparação de médias e regressão logística.
Originalidade/relevância: A contribuição teórica está na identificação da categoria “fumantes sociais”, formada por indivíduos que fumam ocasionalmente. Esse achado adiciona evidências sobre a influência social no consumo de cigarro eletrônico entre jovens e desperta reflexão sobre como esse público se percebe como consumidor desse produto.
Contribuições: Os resultados mostram que os usuários de cigarro eletrônico estão conscientes das consequências negativas que o uso do produto traz, no entanto, o fazem em busca de relaxamento e alívio de tensão. Identificou-se que o círculo social em que o usuário está inserido exerce uma forte influência quanto ao uso de cigarro eletrônico, especialmente a influência de amigos. Por fim, os aspectos considerados mais importantes para o consumo desse produto estão relacionados ao paladar (gosto e sabor). As implicações práticas estão relacionadas a ações de conscientização enfatizando os riscos associados ao consumo de cigarro eletrônico e implicações para políticas públicas, como a regulamentação
Planejamento territorial e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável:: implementação de métricas para análise dos planos diretores dos municípios de Rio do Sul, Lontras e Presidente Nereu, Santa Catarina, Brasil
Get PDFObjective: to measure the propensity and quality of Land-use Planning (LUP) of three municipalities in Alto Vale do Itajaí (Santa Catarina), regarding the sustainability dimensions and Sustainable Development Goals (SDGs 2015-2030).
Methodology: quanti-qualitatively exploratory and documentary procedure. Three municipalities were selected for analysis, considering the regional characteristics in terms of the amount of population contingent (small, medium and large). Therefore, the propensity of the plans to meet the requirements of the dimensions of sustainability and the SDGs 2015-2030 was assessed quanti-qualitatively.
Relevance: the developed methodology of quanti-qualitative analysis correlating LUPs and their propensities in meeting the dimensions of sustainability and the SDGs 2015-2030 requirements.
Results: the three LUPs showed good results regarding the expectation for meeting the sustainability dimensions. However, the LUP of Rio do Sul presented a lower propensity to meet the SDGs compared to the other two municipalities analyzed.
Contributions: it contributes to discussions on territorial planning and sustainable development, as well as presents a methodology for quanti-qualitative LUP analysis.
Conclusion: the LUPs analysis, regards the SDGs 2015-2030, helps in the process of qualification of these, regarding sustainable development, as well as the analysis of the five dimensions of sustainability. Analyses and discussions like this are relevant as it aims to increase the relation of city development through territorial planning (LUP) and sustainability in different dimensions.Objetivo: medir la propensión y la calidad de los Planes Directores Municipales (PDM) de tres municipios del Alto Vale do Itajaí (Santa Catarina), referentes a cumplir con las expectativas de las dimensiones de la sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 2015-2030).
Metodología: procedimiento cualitativo, exploratorio y documental. Se seleccionaron tres municipios para el análisis, teniendo en cuenta las características regionales en cuanto a la cantidad del contingente de población (pequeño, mediano y grande). Así, se analizó cuantitativamente la propensión de los PDMs en cuanto al cumplimiento de las expectativas de las dimensiones de sostenibilidad y de los ODS 2015-2030.
Relevancia: la metodología desarrollada de análisis cuanti-cualitativo correlacionando los PDM y sus propensiones en el cumplimiento de las dimensiones de sostenibilidad y los ODS 2015-2030.
Resultados: los tres PDM mostraron buenos resultados en cuanto a las expectativas de cumplimiento de las dimensiones de sostenibilidad. Sin embargo, el PDM de Rio do Sul mostró una menor propensión al cumplimiento de los ODS en comparación con los otros dos municipios analizados.
Aportaciones: contribuye a los debates sobre la ordenación del territorio y el desarrollo sostenible, y presenta una metodología de análisis cuanti-cualitativo para el PDM.
Conclusión: el análisis de los PDMs, frente a los ODS 2015-2030, ayuda en el proceso de cualificación de los mismos, en lo que se refiere al desarrollo sostenible, así como al análisis de las cinco dimensiones de la sostenibilidad. Es importante que se produzcan análisis y debates como éste, que relacionan cada vez más el desarrollo de las ciudades mediante el planeamiento territorial (PDM) y la sostenibilidad, en diferentes dimensiones.Objetivo: mensurar a propensão e qualidade dos Planos Diretores Municipais (PDM), de três municípios do Alto Vale do Itajaí (Santa Catarina), referente ao atendimento às expectativas das dimensões da sustentabilidade e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 2015-2030).
Metodologia: procedimento qualitativo, exploratório e documental. Foram selecionados três municípios para análise, considerando as características regionais em termos da quantidade do contingente populacional (pequeno, médio e grande). Assim, foi analisado quanti-qualitativamente a propensão dos PDM quanto ao atendimento às expectativas das dimensões da sustentabilidade e dos ODSs 2015-2030.
Relevância: a metodologia desenvolvida de análise quanti-qualitativa correlacionando PDM e suas propensões no atendimento às dimensões de sustentabilidade e aos ODSs 2015-2030.
Resultados: os três PDM mostraram bons resultados quanto a expectativa para o atendimento das dimensões de sustentabilidade. No entanto, o PDM de Rio do Sul apresentou menor propensão no atendimento dos ODS em comparação aos outros dois municípios analisados.
Contribuições: contribui nas discussões sobre planejamento territorial e desenvolvimento sustentável, bem como, apresenta uma metodologia de análise quanti-qualitativa para PDM.
Conclusão: a análise dos PDMs, frente aos ODS 2015-2030, auxilia no processo de qualificação destes, no que condiz ao desenvolvimento sustentável, assim como, a análise das cinco dimensões de sustentabilidade. É relevante que análises e discussões como esta, ocorram, visando cada vez mais relacionar o desenvolvimento das cidades por meio do planejamento territorial (PDM) e sustentabilidade, em diferentes dimensões
A neurociência e a formação inicial de professores para o desenvolvimento da aprendizagem dos adolescentes
Get PDFIn recent decades, discussions and investigations related to neuroscience in the educational field have been identified. This study aimed to unveil the understanding of the effects that previous studies point out regarding the incorporation of educational neuroscience knowledge into the initial training of teachers for the development of adolescent learning. A systematic review of qualitative literature was conducted, covering the period from 2017 to 2023, within the context of theses and dissertations found with specific inclusion and exclusion criteria in the CAPES Journal. The descriptors used were educational neuroscience and/or initial teacher training associated with the adolescent learning process, and the analysis was conducted through content analysis. The results indicated that the incorporation of neuroscience into education can have positive impacts on the development of student learning and reinforce the importance of educational neuroscience in the initial training of teachers, indicating pathways for more effective education that consider the cognitive, emotional, and social aspects of adolescents.Nas últimas décadas tem-se identificado discussões e investigações relacionadas à neurociência no âmbito educacional. Este estudo objetivou desvelar a compreensão dos efeitos que estudos anteriores apontam sobre a incorporação dos conhecimentos da neurociência educacional na formação inicial de professores para o desenvolvimento da aprendizagem dos adolescentes. Realizou-se revisão sistemática de literatura qualitativa, com recorte temporal de 2017 a 2023, no contexto das teses e dissertações encontradas com critérios específicos de inclusão e exclusão no Periódico CAPES. Os descritores utilizados foram neurociência educacional e/ou formação inicial de professores associada ao processo de aprendizagem de adolescentes; e a análise foi realizada pelo conteúdo. Os resultados indicaram que a incorporação da neurociência na educação pode ter impactos positivos no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos e reforçam a importância da neurociência educacional na formação inicial de professores, indicando caminhos para uma educação mais efetiva que considere os aspectos cognitivos, emocionais e sociais dos adolescentes
Os animais não humanos no âmbito do Direito das Famílias e do Superior Tribunal de Justiça: a legislação portuguesa como bússola
Get PDFThe theme proposed by this study is found in the highlighted question: does the real protection of non-human animals lie in changing their legal nature? The method used was hypothetical-deductive. Firstly, we sought to understand the relationship of affection between non-human animals and human beings from the perspective of Family Law. Afterwards, we sought to specifically analyze what the Superior Court of Justice has already discussed on the topic. Subsequently, we sought to analyze the legal nature of non-human animals from a doctrinal perspective and demonstrate that Portuguese legislation would be a good example to be followed by the Brazilian legal system. Finally, it was concluded that true protection of non-human animals would not lie in their normative status, but rather in the elaboration of specific legislation and their own statute.A temática proposta por este estudo encontra-se no assinalado questionamento: a real proteção dos animais não humanos está na alteração da sua natureza jurídica? O método utilizado foi o hipotético-dedutivo. Primeiramente buscou-se entender a relação de afetividade entre animais não humanos e seres humanos dentro da perspectiva do Direito das Famílias. Após, buscou-se analisar especificamente o que o Superior Tribunal de Justiça já discutiu acerca da temática. Posteriormente buscou-se analisar a natureza jurídica dos animais não humanos perante um viés doutrinário e demonstrar que a legislação portuguesa seria um bom exemplo a ser seguido pelo ordenamento jurídico brasileiro. Por fim, concluiu-se que uma verdadeira proteção dos animais não humanos não estaria no seu status normativo, mas sim na elaboração de legislações específicas e de um estatuto próprio
Governo digital e cidadania: o direito fraterno como vetor para a formulação de políticas públicas de inclusão digital
Get PDFThe development of information technologies, as it expands the possibilities for growth and evolution for individuals, also creates inequality and reveals many obstacles of a social, economic and cultural nature, since access to technology and its multiple opportunities does not occur broadly across all segments and social backgrounds. In this sense, public policies for digital inclusion designed based on Fraternal Law can seek to reduce the harmful biases of inequality, providing opportunities for equitable growth, generating possibilities for access and making citizenship effective, a prism consolidated by the Federal Constitution of 1988. The research uses the inductive approach method, the functionalist procedure method combined with the bibliographic and documentary research technique. O desenvolvimento das tecnologias da informação, à medida que amplia as possibilidades de crescimento e evolução para os indivíduos, também proporciona desigualdade e descortina muitos obstáculos de ordem social, econômica e cultural, já que o acesso à tecnologia e às suas múltiplas oportunidades não ocorre com amplitude em todos os segmentos e matizes sociais. Nesse sentido, políticas públicas de inclusão digital pensadas a partir do Direito Fraterno podem buscar reduzir os vieses nocivos da desigualdade, oportunizando um crescimento equânime, gerando possibilidades de acesso e efetivando a cidadania, prisma consolidado pela Constituição Federal de 1988. Para a formulação da pesquisa, utilizam-se o método de abordagem indutivo e o método de procedimento funcionalista aliados à técnica de pesquisa bibliográfica e documental.
Liderança transacional e sucesso do projeto: Evidências sobre as influências do autogerenciamento e da abordagem de gestão do projeto
Get PDFTransactional leadership is one of the styles examined concerning project success. This article aims to analyze the impact of transactional leadership on project success, both directly and through the mediation of project team self-management. To achieve this, a survey was conducted collecting data from 406 respondents regarding the developed theoretical model involving project success indicators, transactional leadership, and self-management. Additionally, the type of project approach applied - traditional, agile, and hybrid - was identified for moderation tests. Analyses conducted using Structural Equation Modeling (SEM) techniques yielded new findings, highlighting the positive role of self-management as a partial mediator in the relationship between transactional leadership and project success. Beyond theoretical implications, these findings underscore practical reflections on the importance of fostering self-regulatory behavior among team members. Results also revealed a moderating effect of project approach, where teams employing hybrid methodologies show less influence on project success at higher levels of transactional leadership compared to teams focused on traditional or purely agile approaches.A liderança transacional figura como um dos estilos abordados na relação com o sucesso do projeto. Este artigo propõe-se a analisar o impacto do líder transacional sobre o sucesso do projeto, tanto de forma direta como por meio da mediação do autogerenciamento dos membros da equipe do projeto. Para isso, foi aplicada uma survey que coletou dados de 406 respondentes acerca do modelo teórico desenvolvido envolvendo indicadores de sucesso do projeto, liderança transacional e autogerenciamento. Adicionalmente, foi levantado o tipo de abordagem aplicada ao projeto: tradicional, ágil e híbrida, para testes de moderação. As análises feitas por meio da aplicação das técnicas de modelagem de equações estruturais (MEE) trouxeram novos achados, já que observou-se o papel positivo do autogerenciamento como mediador parcial na relação liderança transacional e sucesso do projeto. Além de implicações teóricas, remete a reflexões práticas quanto à importância do estímulo desse comportamento autorregulador por parte dos membros da equipe. Os resultados também revelaram um efeito moderador do tipo de abordagem de projetos, onde as equipes com aplicação da metodologia híbrida influenciam menos o sucesso do projeto nos níveis mais altos de liderança transacional, em detrimento das equipes centradas nas abordagens tradicional ou híbrida
Os gastos tributários (desonerações tributárias) com esporte e lazer no Brasil de 2016 a 2021
Get PDFObjective of the study: To analyze the federal public financing of sport via tax expenditures in the period from 2016 to 2021.Methodology/approach: It is a documentary research with a quantitative and qualitative nature, carried out using tax expenditure data on the Receita Federal do Brasil and Transparência no Esporte portals. The analysis was carried out based on the indicators: sources of financing, magnitude of expenditure and direction of expenditure.Originality/Relevance: There are few studies on federal tax expenditures on sport and leisure, with the last total analysis being carried out up to 2015, with no research with subsequent analysis.Main results: The main taxes exempted from tax expenditure on sport and leisure were those that impact capital income and social security financing; the source of tax expenditures became central to the financing of sport and leisure, with them being directed, above all, to the Southeast region; and the allocation of resources prioritized the Sports, Education, Leisure and Social Inclusion category, with an important participation of Major Events and High Performance Sports.Theoretical contributions: Tax expenditures are an important source of financing for sport and leisure, but, contradictorily, they impact the resources directed to the public budget, in addition to having little transparency and democratic control, serving the private interests of certain sectors, such as entities of the “third sector” and football clubs.Social contributions: The study stands as an instrument of democratic control so that sport and leisure are materialized as rights.Objetivo del estudio: Analizar el financiamiento público federal del deporte vía gastos tributarios en el período 2016 a 2021.Metodología/enfoque: Se trata de una investigación documental de carácter cuantitativo y cualitativo, realizada a partir de datos de gastos tributarios de los portales de Receita Federal do Brasil y de Transparência no Esporte. El análisis se realizó con base en los indicadores: fuentes de financiamiento, magnitud del gasto y dirección del gasto.Originalidad/Relevancia: Existen pocos estudios sobre los gastos tributarios federales en deporte y ocio, realizándose el último análisis total hasta 2015, no existiendo investigaciones con análisis posteriores.Principales resultados: Los principales impuestos exentos del gasto tributario en deporte y ocio fueron los que impactan las rentas del capital y el financiamiento de la seguridad social; la fuente de los gastos tributarios pasó a ser central para el financiamiento del deporte y el ocio, dirigiéndolos, sobre todo, a la región Sudeste; y la asignación de recursos priorizó la categoría Deportes, Educación, Ocio e Inclusión Social, con una importante participación de Grandes Eventos y Deportes de Alto Rendimiento.Aportes teóricos: Los gastos tributarios son una fuente importante de financiamiento para el deporte y el ocio, pero, contradictoriamente, impactan los recursos dirigidos al presupuesto público, además de tener poca transparencia y control democrático, sirviendo a intereses privados de ciertos sectores, como entidades del “tercer sector” y clubes de fútbol.Aportaciones sociales: El estudio se erige como un instrumento de control democrático para que el deporte y el ocio se materialicen como derechos.Objetivo do estudo: Analisar o financiamento público federal do esporte via gastos tributários no período de 2016 a 2021.Metodologia/abordagem: É uma pesquisa documental com caráter quanti-qualitativo, realizada a partir de dados de gastos tributários nos portais da Receita Federal do Brasil e do Transparência no Esporte. A análise foi realizada com base nos indicadores: fontes de financiamento, magnitude do gasto e direcionamento do gasto.Originalidade/Relevância: Há insipiência de estudos sobre os gastos tributários federais com esporte e lazer, sendo que a última análise de totalidade foi realizada com recorte até 2015, não havendo pesquisas com análise posterior.Principais resultados: Os principais tributos desonerados de gastos tributários com esporte e lazer foram aqueles que impactam a renda do capital e o financiamento da seguridade social; a fonte de gastos tributários passou a ter a centralidade do financiamento do esporte e lazer, tendo eles sido direcionados, sobretudo, para a região Sudeste; e o direcionamento dos recursos priorizou a categoria Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social, tendo uma participação importante de Grandes Eventos e de Esporte de Alto Rendimento.Contribuições teóricas: Os gastos tributários são uma fonte importante de financiamento do esporte e lazer, mas, contraditoriamente, impactam os recursos direcionados ao orçamento público, além de terem pouca transparência e controle democrático, atendendo interesses privados de determinados setores, como as entidades do “terceiro setor” e os clubes de futebol.Contribuições sociais: O estudo se coloca como um instrumento de controle democrático para que o esporte e lazer sejam materializados como direitos
Produção de vídeos sobre curiosidades matemáticas protagonizados por estudantes da EJA
Get PDFIn 2020, the Covid-19 pandemic resulted in the suspension of academic activities, affecting student services, especially in Youth and Adult Education (YAE) at the Federal Institute of Rio de Janeiro (IFRJ), Duque de Caxias campus ( CDuC). Faced with this challenge, the High School Mathematics monitors, under the guidance of the teacher, looked for alternatives to maintain the students' connection with the subject and the institution. This article reports on the experiences of YAE students in the design and implementation of the "Mathematical Curiosities" playlist on the YouTube channel, originally known as "Monitoria de Matemática IFRJ CDuC", during the first semester of 2020. Using a qualitative research approach, the Students demonstrated inventiveness by choosing relevant and transversal topics that maintained students' interest, highlighting the importance of the initiative in bringing Mathematics closer to the students' reality.No ano de 2020, a pandemia de Covid-19 resultou na suspensão das atividades acadêmicas, afetando o atendimento aos estudantes, especialmente na Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Duque de Caxias (CDuC). Diante desse desafio, as monitoras de Matemática do Ensino Médio, sob a orientação do professor, buscaram alternativas para manter a conexão dos estudantes com a disciplina e a instituição. Este artigo relata as experiências das estudantes da EJA na concepção e implementação da playlist "Curiosidades Matemáticas" no canal do YouTube, originalmente conhecido como "Monitoria de Matemática IFRJ CDuC", durante o primeiro semestre de 2020. Utilizando uma abordagem de pesquisa qualitativa, as estudantes demonstraram inventividade ao escolher tópicos relevantes e transversais que mantiveram o interesse dos alunos, destacando a importância da iniciativa para a aproximação da Matemática com a realidade dos estudantes
As contribuições de John Dewey para implementação do design thinking na educação
Get PDFThe article emphasizes the importance of improving education as an essential pillar for progress and innovation in any society. To this end, it highlights John Dewey's theory as a fundamental guide for a pedagogical approach that prioritizes experience as a central source of learning. Dewey supported the view that knowledge is constructed through the individual's interaction with their surroundings, aligning with the principles of Design Thinking, which emerges as a transformative methodology that places the student at the center of the solution, actively involving them in the teaching and learning process. To achieve the proposed objective, a literature narrative was carried out, through the analysis of works that address Design Thinking and the Theory of Experience. From reflection, a range of possibilities opens up to compensate and improve pedagogical practices, creating learning experiences that are more aligned with the demands of the contemporary world. The article concludes by emphasizing the importance of understanding the concept of experience from John Dewey's perspective, highlighting it as an essential element for the learning process and as a starting point for analyzing potential transformations in the educational context.El artículo enfatiza la importancia de mejorar la educación como pilar esencial para el progreso y la innovación en cualquier sociedad. Para ello, destaca la teoría de John Dewey como guía fundamental para un enfoque pedagógico que prioriza la experiencia como fuente central de aprendizaje. Dewey apoyó la visión de que el conocimiento se construye a través de la interacción del individuo con su entorno, alineándose con los principios del Design Thinking, que surge como una metodología transformadora que coloca al estudiante en el centro de la solución, involucrándolo activamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. . Para lograr el objetivo propuesto se realizó una narrativa bibliográfica, a través del análisis de trabajos que abordan el Design Thinking y la Teoría de la Experiencia. Desde la reflexión se abre un abanico de posibilidades para compensar y mejorar las prácticas pedagógicas, creando experiencias de aprendizaje más alineadas con las exigencias del mundo contemporáneo. El artículo concluye enfatizando la importancia de comprender el concepto de experiencia desde la perspectiva de John Dewey, destacándolo como un elemento esencial para el proceso de aprendizaje y como punto de partida para analizar potenciales transformaciones en el contexto educativo.Este artigo enfatiza a importância do aprimoramento da educação como um pilar essencial para o progresso e a inovação em qualquer sociedade. Para isso, destaca a teoria de John Dewey como um guia fundamental para uma abordagem pedagógica que prioriza a experiência como fonte central de aprendizado. Dewey sustentava a visão de que o conhecimento é ativamente construído por meio da interação do indivíduo com o seu entorno, alinhando-se com os princípios do Design Thinking, que emerge como uma metodologia transformadora que coloca o estudante no centro da solução, envolvendo-o ativamente no processo de ensino e de aprendizagem. Para atingir o objetivo proposto, foi realizada uma revisão narrativa de literatura, por meio da análise de obras que abordam Design Thinking e a Teoria da Experiência. A partir de uma reflexão, abre-se um leque de possibilidades para repensar e aprimorar as práticas pedagógicas, criando experiências de aprendizado mais alinhadas com as exigências do mundo contemporâneo. O artigo conclui enfatizando a importância de compreender o conceito de experiência segundo a perspectiva de John Dewey, destacando-a como elemento essencial para o processo de aprendizagem e como ponto de partida para a análise das potenciais transformações no contexto educacional