Portal de Periódicos UNINOVE (Univ. Nove de Julho)
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Gestão de projetos: A competitividade dos bancos tradicionais que utilizam as práticas ágeis no desenvolvimento de projetos
Get PDFThis study aims to investigate and compare the transition of project management methodologies in a banking organization, incorporating agile practices. It is understood in this study that banks that are already born in a digital structure would have competitive advantages in the implementation of new methodologies, compared to banks considered traditional that are sometimes in the transition from predictive project methodologies to more agile proposals. The phenomenon researched is easily observed in project management practices, in digital channels that evolve in line with customer needs in an increasingly technological world. Through qualitative and quantitative research, in the form of a case study, this research was divided into two phases that used: (1) semi-structured interviews with project managers and (2) questionnaires with project developers. We observed the use of practices that give traditional banks more speed, adaptability and competitiveness when incorporating mobile technologies. The research shows that the bank studied uses agile practices mixed with predictive methodologies. However, their use differs between the group of developers and the group of managers, characterizing a hybrid project management model.Este estudo tem como objetivo investigar e comparar a transição de metodologias em gestão de projetos em uma organização bancária, incorporando práticas ágeis. Compreende-se, nesse estudo, que os bancos que já nascem em uma estrutura digital teriam vantagens competitivas na implementação de novas metodologias, frente a bancos considerados tradicionais que, por vezes, estão na transição de metodologias de projetos preditivas para propostas mais ágeis. O fenômeno pesquisado é facilmente observado nas práticas de gestão em projetos, em canais digitais que evoluem de acordo com a necessidade dos clientes em relação a um mundo cada vez mais tecnológico. Por meio de uma pesquisa quali-quantitativa, na forma de um estudo de caso, esta pesquisa foi dividida em duas fases que utilizaram: (1) entrevista semiestruturada com gestores de projetos e (2) questionários com os desenvolvedores de projetos. Observou-se o emprego de práticas que entregam mais velocidade, adaptabilidade e competitividade aos bancos tradicionais frente à incorporação de tecnologias mobile. A pesquisa aponta que, no banco estudado, existe a utilização de práticas ágeis mesclada com práticas das metodologias preditivas. Entretanto, seu uso difere entre o grupo de desenvolvedores e o grupo de gestores, caracterizando um modelo híbrido de gestão de projetos
Maximizando o impacto de sua pesquisa em inovação: um guia para redigir uma seção de discussão persuasiva
Get PDFIntroduction
The Discussion section in an academic article holds significant importance, particularly within the context of innovation research. It is in this section that authors can move beyond the presentation of results and delve into the implications of their findings for the advancement of knowledge and practice in the field. A well-crafted Discussion section not only elucidates the meaning and relevance of the research findings but also connects them to the broader body of literature, highlighting the unique contributions of the study and paving the way for future research avenues. The proper structuring of the discussion is a fundamental element for the quality and acceptance of academic articles (Ferreira, 2013; Serra, 2017).
This editorial comment aims to provide authors with practical guidance on how to effectively write a Discussion section that meets the standards of the International Journal of Innovation (IJI).
To achieve this objective, we will first identify common pitfalls observed in Discussion sections. We will then draw on comments from experienced editors and established guidelines to offer concrete recommendations for improvement. Finally, we will present a structure for organizing the Discussion section to maximize its impact and contribution to the field of innovation research.
Full text in pdfIntrodução
A seção de Discussão em um artigo acadêmico tem uma importância significativa, particularmente no contexto de pesquisas sobre inovação. É nessa seção que os autores podem ir além da apresentação dos resultados e explorar as implicações de suas descobertas para o avanço do conhecimento e da prática no campo. Uma seção de Discussão bem elaborada não apenas esclarece o significado e a relevância dos achados da pesquisa, mas também os conecta ao corpo mais amplo da literatura, destacando as contribuições únicas do estudo e abrindo caminhos para futuras pesquisas. A estruturação adequada da discussão é um elemento fundamental para a qualidade e aceitação de artigos acadêmicos (Ferreira, 2013; Serra, 2017).
Este comentário editorial tem como objetivo fornecer orientações práticas aos autores sobre como redigir de forma eficaz uma seção de Discussão que atenda aos padrões do International Journal of Innovation (IJI).
Para alcançar este objetivo, primeiro identificaremos os problemas comuns observados em seções de Discussão. Em seguida, utilizaremos percepções de editores experientes e diretrizes estabelecidas para oferecer recomendações para melhoria. Ao final, apresentaremos uma estrutura para organizar a seção de Discussão de forma a maximizar seu impacto e contribuição para o campo da pesquisa em inovação.
Texto completo no pd
Consolidação de redes de pesquisa sobre gestão e compartilhamento do conhecimento no contexto da transformação digital para a Indústria 4.0: um estudo bibliométrico
Get PDFThe digital transformation, driven by Industry 4.0, promotes increased competitiveness, but also new possibilities for conceiving value. To innovate, cultural changes are necessary, involving studies on knowledge management and sharing. This work investigates the consolidation of research networks on the topic, considering challenges imposed and reach between different countries. The methodology, based on bibliometrics, involved categorization and statistical analyses of papers and creation of a word cloud. The results show that dedicated research networks are probably not consolidated and that most articles come from countries with more developed economies, where practical studies predominate. Collaboration between authors from different countries proved to be small. The formation of research networks depends on the joint work of academia, organizations and the government, especially in the case of developing countries. The methodology may be applied again, in the future, to reassess the consolidation of networks.A transformação digital, impulsionada pela Indústria 4.0, promove aumento da competitividade, mas também novas possibilidades de concepção de valor. Para inovar, alterações culturais são necessárias, o que envolve estudos sobre gestão e compartilhamento do conhecimento. Este trabalho busca investigar a consolidação de redes de pesquisa sobre a temática, considerando desafios impostos e o alcance entre diferentes países. A metodologia, baseada em bibliometria, envolveu categorização e análises estatísticas de artigos e criação de nuvem de palavras. Identificou-se que redes de pesquisa dedicadas ainda não parecem estar consolidadas e que a maioria dos trabalhos está associada a países de economia mais desenvolvida, onde predominam estudos práticos. A colaboração entre autores de diferentes países mostrou-se pequena. A formação de redes de pesquisa depende do trabalho conjunto da academia, das organizações e do governo, principalmente no contexto de países em desenvolvimento. A metodologia pode ser novamente aplicada, futuramente, para reavaliar a consolidação das redes
Revisão sistemática da literatura sobre a relação entre inovação e desempenho financeiro das startups
Get PDFThe aim of this article is to develop a Systematic Literature Review (RSL) on the relationship between innovation and financial performance in Startups. Forty-nine articles were selected from the Scopus and Web of Science databases. The analyzes were supported by the three laws of classical bibliometrics. The period from 2011 to 2020 was defined for the preparation of this study. There is a need for startups to adopt an organizational culture that adopts innovative practices and guides the internal environment in the adoption of innovative behaviors, as well as strengthening relationships between universities, incubators and funding sources with the formation of strong alliances to promote innovation in addition to greater maturation in cooperation networks between companies. The contribution consists of offering evidence on the results of the studies, which can support the decision-making of startup managers and public managers, in the creation of strategies and policies oriented towards competitiveness, such as, for example, the strengthening of relations between companies and universities and the expansion of cooperation networks, as found in the analysis.O objetivo deste artigo é desenvolver uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) sobre a relação entre inovação e desempenho financeiro em startups. Foram selecionados 49 artigos nas bases de dados Scopus e Web of Science. As análises foram apoiadas nas três leis da bibliometria clássica. O período de 2011 a 2020 foi definido para a elaboração deste estudo. Há necessidade de as startups adotarem uma cultura organizacional que adote práticas inovadoras e norteie o ambiente interno na adoção de comportamentos inovadores, bem como estreite as relações entre as universidades, incubadoras e fontes de financiamento com formação de alianças fortes para a promoção da inovação além de um amadurecimento maior nas redes de cooperação entre as empresas. A contribuição consiste em oferecer evidências sobre os resultados dos estudos, que podem sustentar a tomada de decisão de gestores de startups e gestores públicos, na criação de estratégias e políticas orientada a competitividade
Formação continuada de docentes nos Institutos Federais: a produção científica da Pós-Graduação brasileira (2018-2022)
Get PDFHistorically the continuing education of teachers to work in Professional and Technological Education (EPT) has been marked by emergency and provisional strategies. In this article, we analyze the academic production of Brazilian Graduate Studies on the continuing education of teachers at Federal Institutes (IFs) in the period from 2018 to 2022. Authors such as Santos (2010), Nóvoa (1992, 2002) and Freire (1996, 2001) were used as theoretical references. The study is of a qualitative nature, of the "State of Knowledge" type. The works were collected in the Catalog of Theses and Dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) and in the Observatory of the Graduate Program in Professional and Technological Education (ProfEPT). For the analysis, we used the Thematic Categorical Content Analysis Technique. We located twelve surveys, which were read in full. The researches pointed out that continuing education with a focus on reflection on teaching practice has a positive impact on the teaching and learning processes in IFs.
Historicamente a formação continuada de professores para atuação na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) foi marcada por estratégias emergenciais e provisórias. Neste artigo, analisamos a produção acadêmica da Pós-Graduação brasileira sobre a formação continuada de docentes dos Institutos Federais (IFs) no período de 2018 a 2022. Constituíram-se referenciais teóricos autores como Santos (2010), Nóvoa (1992, 2002) e Freire (1996, 2001). O estudo é de natureza qualitativa, do tipo “Estado do Conhecimento”. Os trabalhos foram coletados no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e no Observatório do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Para a análise, utilizamos a Técnica de Análise de Conteúdo Categorial Temática. Localizamos doze pesquisas, que foram lidas na íntegra. As pesquisas apontaram que a formação continuada com foco na reflexão sobre a prática docente impacta positivamente os processos de ensino e aprendizagem nos IFs.
Experimentações autobiográficas: modos de transver a Amazônia e a mulher Amazônida
Get PDFAmong sayings, poems, images, and postcards, we stir the desire to invent other Amazons and multiply the ideas of the Amazonian woman. In this work, we weave thoughts based on the formative journey of two master's students from the Graduate Program in Science Education in the Amazon, who design inventive ways of generating social impact. The article is the result of an experimentation based on the Philosophy of Difference with (dis)words and (dis)images with geography undergraduates from the State University of Amazonas. Grounded in Foucaultian self-writing and Manoel de Barros's transvision, we discuss how we are habituated to seeing and describing the Amazon and the Amazonian woman, as well as its effects on teaching. It is understood that self-writing mobilized by experimentation is both a force to displace the fixations that inhabit us and a reinvention of the Amazon and the Amazonian woman by providing multiple, smaller, and singular constitutions.Entre dizeres, poemas, imagens e cartões-postais, movimentamos o desejo de inventar outras Amazônias e multiplicar as ideias de mulher amazônida. Neste trabalho, tecemos pensamentos por meio de um recorte formativo de duas mestrandas do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências na Amazônia (PPGEEC), ao arquitetar modos inventivos de desenvolver o Impacto Social. Este elemento mencionado foi organizado através de uma experimentação com palavras e imagens com acadêmicos do curso de Licenciatura em Geografia, da Universidade do Estado do Amazonas. Alinhadas à escrita de si foucaultiana (1992) e a transvisão manoelina (1996), discutimos os modos acostumados de ver e dizer a Amazônia e a mulher amazônida, destacando os efeitos para a docência. A escrita de si mobilizada pela experimentação é potência no deslocamento das fixações que nos habitam, na mesma medida que é reinvenção de uma Amazônia, como também de uma mulher amazônida borrada, proporcionando constituições múltiplas, menores, singulares
Formas de dizer de si e do mundo: autobiografias e autoetnográficas de educadores
Get PDFAs investigações educacionais sobre as escritas pessoais nos processos de formação e profissionalização dos professores começaram a se expandir no Brasil a partir de 1990, marcando o que pode ser chamado de "mudança biográfica na Educação". Desde então, muitos estudos sobre a profissão docente têm se concentrado em como os professores vivenciam sua formação ao longo da vida, destacando a reflexão sobre as experiências acumuladas no ensino. Esses estudos, que utilizam as histórias de vida como um método qualitativo e uma prática formativa, buscam identificar, nas trajetórias dos professores, questões relevantes para a pesquisa educacional, tais como: as motivações para a escolha da profissão, as características das diferentes fases da carreira docente, as questões de gênero no exercício do ensino, a construção da identidade profissional e as relações entre práticas educativas e políticas educacionais (Passeggi; Souza; Vicentini, 2011).
Nesse sentido, o Dossiê do número 49 da Dialogia trouxe como temática as “Formas de dizer de si e do mundo: autobiografias e autoetnografias de educadores”. Seguindo essa proposta, estabeleceu-se, nos artigos da seção Dossiê, um diálogo a partir de estudos autobiográficos e autoetnográficos que trouxeram à tona subjetividades e profissionalidades constituídas em meio às relações estabelecidas com políticas educacionais, dispositivos pedagógicos, cotidianos escolares e projetos educacionais. Nesse contexto, esses textos discutem: narrativas autobiográficas na formação de professores-pesquisadores; tecnologias assistivas na formação do estudante com paralisia cerebral; trabalho intelectual e militância LGBTI+; modos de ver a Amazônia e a mulher amazônida; epifanias autoetnográficas da invisibilização do corpo negro e da negritude na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física; e samba, ciência e outras formas de criar mundos.
Na seção Artigos, encontram-se textos que tratam de temáticas diversificadas, a saber: as representações sociais de jovens do Maruanum-AP e as implicações em seus projetos de vida; o discurso no universo da Linguística; o curso de Pedagogia como constituidor da identidade docente; as perspectivas e desafios do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas públicas da Educação Básica; o direito à qualidade da Educação Infantil no Brasil; a Base Nacional Comum Curricular, Reforma do Ensino Médio e Educação do Campo; a inclusão e formação inicial docente em Educação Física; a abordagem STEAM e educação teatral em um curso de Engenharia; as potencialidades das tecnologias digitais no ensino da Educação Física escolar; atividades de Educação Física adaptadas para alunos usuários de cadeiras de rodas; metodologias para qualificar a prática docente na creche; e formação de professores e percepções sobre gênero e sexualidade no contexto escolar.
A entrevista foi concedida pela professora Margaréte May Berkenbrock-Rosito, atualmente vinculada como docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Mestrado e Doutorado em Educação e Mestrado Profissional Formação de Gestores Educacionais, da Universidade Cidade São Paulo (UNICID). Desenvolve outras atividades como: avaliadora de cursos do Ministério da Educação, pesquisadora e professora convidada no Mestrado em Bioética do Centro Universitário São Camilo. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, história de vida, memória, e educação estética na formação inicial e continuada de professores.
Este número da revista Dialogia finaliza com a resenha do livro Jornadas Autobiográficas: a contribuição das narrativas e memórias na formação de educadores, de Adriana Friedmann, São Paulo: Panda Educação, 2023, escrita por Fernanda Cristina Mota Vellado Passos e Nádia Conceição Lauriti.
Desejamos uma excelente leitura
Comparação do desempenho funcional e parâmetros cinemáticos da marcha em idosos com fragilidade e saudáveis
Get PDFObjective: To compare functional performance and kinematic gait abnormalities in healthy elderly people and in elderly people with manifestations of the frailty syndrome, living in the community. Methods: A cross-sectional case-control study. Fifteen elderly people, living in the community, participated in the study. They were separated into two groups, according to the presence of manifestations of frailty (n = 10) and control (n = 5). Data on functional performance, aerobic capacity, presence of frailty syndrome, and kinematic gait assessment were collected. Tests, such as: TC400m, dynamometry, and SPPB were used. For data analysis, the statistical package PASW 18.0 (SPSS inc) was used. Results: The time in the 400m walk test was 11 seconds higher in the group with signs of frailty (p = 0.03), and handgrip strength was 25.8% higher in the group without frailty (p = 0.01). Conclusion: We conclude that frail elderly people have a decline in functional performance in tests that assess aerobic resistance and muscle strength.Objetivo: Comparar o desempenho funcional e as alterações cinemáticas da marcha em idosos saudáveis e em idosos com manifestações da síndrome da fragilidade, viventes na comunidade. Métodos: Estudo transversal do tipo caso-controle. Participaram do estudo 15 idosos, viventes na comunidade, separados em dois grupos, de acordo com a presença de manifestações de fragilidade: (n = 10) e controle (n = 5). Foram coletados dados sobre desempenho funcional, capacidade aeróbia, presença da síndrome da fragilidade e avaliação cinemática da marcha. Foram utilizados testes como: TC400m, dinamometria e SPPB. Para a análise de dados, foi utilizado o pacote estastístico PASW 18.0 (SPSS inc). Resultados: O tempo no teste de caminhada de 400m foi 11 segundos maior no grupo com sinais de fragilidade (p = 0,03), e a força de preensão palmar foi 25,8% maior no grupo sem fragilidade (p = 0,01). Conclusão: Concluimos que idosos frágeis possuem declínio no desempenho funcional em testes que avaliam a resistência aeróbia e a força muscular
Efeitos do uso de Cannabis medicinal no tratamento da dor relacionada ao câncer: uma revisão sistemática
Get PDFIntroduction: Pain, considered a sensory experience that may be associated with injuries, can aggravate suffering in cancer patients. Objective: To identify the effectiveness of products derived from the Cannabis genus in the treatment of cancer-related pain compared to other pain treatments and placebo in cancer patients. Material and methods: Systematic review that followed the PRISMA checklist for its preparation. The research question was created using the PICO strategy, with the search terms being “Cancer pain”, “Cannabis” and “Cannabinoids”. Searches for studies were carried out in the PubMed, Embase and CENTRAL databases. Results: The predominant interventions of the selected studies were the use of extracts of Cannabidiol (CBD), Tetrahydrocannabinol (THC) and CBD and THC compunds (Nabiximols); the main outcomes analyzed were pain relief and cancer-related symptoms. Conclusion: The use of Cannabis derivatives to treat pain did not demonstrate superiority over conventional treatments or placebo.Introdução: A dor, considerada uma experiência sensitiva que pode estar associada a lesões pode agravar o sofrimento em pacientes com câncer. Objetivo: Identificar a eficácia de produtos derivados do gênero Cannabis no tratamento da dor relacionada ao câncer em comparação com os demais tratamentos para a dor e placebo em pacientes oncológicos. Material e métodos: Revisão sistemática que seguiu o checklist PRISMA para sua elaboração. A pergunta de pesquisa foi elaborada através da estratégia PICO, sendo os termos de busca “Cancer pain”, “Cannabis” e “Cannabinoids”. As buscas por estudos foram realizadas nas bases de dados PubMed, Embase e CENTRAL. Resultados: Os estudos selecionados possuem como intervenções predominantes o uso de extratos de Canabidiol (CBD), Tetra-hidrocanabinol (THC) e CBD e THC compostos (Nabiximols); os principais desfechos analisados foram o alívio da dor e sintomas relacionados ao câncer. Conclusão: O uso de derivados da Cannabis para tratar a dor não demonstrou superioridade em relação aos tratamentos convencionais ou ao placebo
Renda básica universal e os objetivos do desenvolvimento sustentável
Get PDFThis paper aims to study the Universal Basic Income as a inequality-levelling tool, whilst articulating in what extent it can influence the realization of the official Sustainable Development paradigm, according to how it is established on the 2030 Agenda. In order to achieve this, the Sustainable Development Goals will be thoroughly examined specifically numbers 10, 1 and 8. The core of this research consists in finding out in what measure the UBI can contribute to the prospects of sustainable development in attention to what convey the cited SDGs 10, 1 and 8. As to the methodology here utilized, one employed the deductive approach method, the monographic procedure method and the bibliography-review research technique. It reaches the conclusion that one may use an unconditional and universal UBI to realize and promote the programs from all the SDGs studied, yielding a sustainable society through the levelling of inequalities.Este artigo visa a estudar a Renda Básica Universal como instrumento nivelador de desigualdades, articulando como ela pode influir para a realização do paradigma oficial de desenvolvimento sustentável estabelecido na Agenda 2030. Para tanto, serão abordados os conteúdos dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável de números 10, 1 e 8. O problema em torno do qual revolve esta pesquisa consiste em se descobrir a medida em que uma RBU contribui para com os desideratos do desenvolvimento sustentável, em atenção ao informado pelos referidos ODSs 10, 1 e 8. Quanto à metodologia aplicada, foi empregado o método dedutivo de abordagem, o método de procedimento monográfico e a técnica de pesquisa de documentação indireta. Conclui-se que uma proposta de renda básica universalizável e incondicional pode ser usada para efetivar e promover os conteúdos programáticos de todos os ODSs estudados, produzindo uma sociedade sustentável pelo nivelamento das desigualdades