Portal de Periódicos UNINOVE (Univ. Nove de Julho)
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Value Management Office (VMO) como pilar da gestão de valor organizacional
Get PDFThis editorial explores the VMO (Value Management Office) as a structure or entity of the organization oriented to the delivery value from projects. Initially, it is necessary to understand what value means for the various stakeholders involved in the projects. This editorial also highlights that there are research opportunities related to understanding the antecedents and consequences of VMO, as well as studies that seek to understand its constituent elements. The frameworks, tools, and practices are also promising research objects, as understanding them helps overcome the challenges related to VMO implementation. It is worth noting that the delivery of value is directly related to the perception of tangible and intangible benefits of projects for the various stakeholders. Accordingly, the integration of stakeholders in projects, from planning, using the “EN 12973:2020 - Value Management Standard” can facilitate the incorporation of value management concepts and practices, as well as frameworks such as BRM (Benefits Realization Management), MoV (Management of Value), Value Stream Mapping (VSM) and PMO-MI® (Project Management Office Maturity Index), which can assist in the implementation of a VMO. Finally, several theoretical lenses and analytical perspectives can be used to understand the phenomenon of value construction from the implementation of VMO in organizations.Este editorial explora o VMO (Value Management Office) como estrutura ou entidade da organização orientada para entrega de valor a partir dos projetos. Inicialmente, se faz necessário compreender o que significa valor para os diversos stakeholders envolvidos nos projetos. Este editorial também destaca que existem oportunidades de pesquisa relacionadas à compreensão dos antecedentes e consequentes do VMO, bem como estudos que busquem compreender os seus elementos constituintes. Os frameworks, ferramentas e práticas são também objetos de pesquisa promissores, uma vez que a compreensão deles ajuda a superar os desafios relacionados à implementação do VMO. Vale destacar que a entrega de valor está diretamente relacionada a percepção de benefícios tangíveis e intangíveis dos projetos para os diversos stakeholders. Assim, a integração dos stakeholders nos projetos, desde o planejamento, utilizando norma EN 12973:2020 - Value Management Standard pode facilitar a incorporação de conceitos e práticas de gestão de valor, bem como frameworks como BRM (Benefits Realization Management), MoV (Management of Value), Value Stream Mapping (VSM) e PMO-MI® (Project Management Office Maturity Index) podem auxiliar na implementação de um VMO. Por fim, diversas lentes teóricas e perspectivas de análise podem ser utilizadas para compreender o fenômeno da construção de valor a partir da implementação do VMO nas organizações
BUGRURAL: Aplicando os princípios do Design Centrado no Humano (HCD) no desenvolvimento de uma solução para o manejo de pragas na agricultura
Get PDFInsect pests pose a significant challenge to agriculture, leading to substantial losses in global production. To address these economic and environmental impacts, innovative solutions are crucial, moving beyond the continuous use of pesticides, which has detrimental effects on health and the environment. Precision agriculture, with its advanced tools, offers a promising approach for effective pest monitoring e control. However, traditional manual monitoring is often inefficient and prone to errors. This study explores the application of Human-Centered Design (HCD) as an innovative methodology to develop more effective, user-centered solutions for pest monitoring. HCD, which involves the phases of inspiration, ideation, and implementation, is particularly suited for creating solutions that meet users' real needs and are both feasible and desirable. The proposed solution is BugRural, a software prototype aimed at enhancing the accuracy of pest monitoring using accessible and intuitive technologies. This project represents a digital social innovation intended to positively impact the agricultural sector, aligning with the United Nations' Sustainable Development Goals (SDGs): SDG 2 (food security and sustainable agriculture), SDG 3 (health and well-being), SDG 9 (sustainable infrastructure and innovation), and SDG 12 (sustainable consumption and production patterns).As pragas de insetos representam um desafio significativo para a agricultura, resultando em perdas substanciais na produção global. Para mitigar esses impactos econômicos e ambientais, é essencial buscar soluções inovadoras que vão além do uso contínuo de pesticidas, o qual tem efeitos prejudiciais à saúde e ao meio ambiente. A agricultura de precisão, com suas ferramentas avançadas, oferece uma abordagem promissora para o monitoramento e controle eficaz de pragas. No entanto, o monitoramento tradicional, realizado manualmente, é muitas vezes ineficiente e propenso a erros. Este estudo explora a aplicação do Design Centrado no Humano (HCD) como uma metodologia inovadora para desenvolver soluções mais eficazes e centradas no usuário para o monitoramento de pragas. O HCD, que compreende as fases de inspiração, ideação e implementação, é particularmente adequado para criar soluções que atendam às necessidades reais dos usuários e sejam viáveis e desejáveis. A solução proposta é o BugRural, um protótipo de software que visa melhorar a precisão no monitoramento de pragas, utilizando tecnologias acessíveis e intuitivas. Este projeto representa uma inovação social digital que almeja impactar positivamente o setor agrícola, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU: ODS 2 (segurança alimentar e agricultura sustentável), ODS 3 (saúde e bem-estar), ODS 9 (infraestrutura sustentável e inovação), e ODS 12 (padrões de consumo e produção sustentáveis)
Vulnerabilidade e empoderamento: a experiência de consumidoras de pílulas contraceptivas hormonais
Get PDFObjetivo: O objetivo da pesquisa é compreender a experiência de vulnerabilidade e empoderamento de consumidoras de pílulas contraceptivas
Método: Os dados foram coletados de entrevistas, textos de grupo do Whatsapp e Facebook, e analisados sob uma perspectiva interpretativista.
Originalidade/Relevância: A relação desequilibrada de mercado, cujas externalidades e internalidades afetam o comportamento no contexto de consumo de pílulas contraceptivas.
Resultados :Há evidências que asseguram às mulheres consumidoras uma condição de vulnerabilidade relativas à insuficiência de informações a respeito dos riscos, baixa regulação, efeitos e danos provocados pelos anticoncepcionais orais.
Contribuições teóricas/metodológicas: A investigação de dois fenômenos de consumo que se revelam complementares: a vulnerabilidade e o empoderamento, revelando-se duas faces de um processo que possui seus marcos temporais calcados em eventos que envolvem sentimentos, percepções e significados para as mulheres consumidoras.
Contribuições sociais / para a gestão: possibilita que a indústria farmacêutica, como produtora, amplie seu olhar sobre a relação de consumo que as mulheres possuem com o medicamento, suas consequências e significados, que vão além da contracepçã
O papel dos orquestradores individuais dos polos de inovação: Um estudo de casos múltiplos no sul do Brasil
Get PDFObjective of the study: Innovation hubs have taken on a leading role in innovation-led regional development. This article seeks to understand the role of the individual orchestrators of innovation hubs from different stages.
Methodology: A multiple case study was conducted with three reference innovation hubs – Instituto Caldeira, Instituto Hélice, and Aliança Empresarial, located in different regions of the State of Rio Grande do Sul (RS), Brazil, with different market characteristics, sizes, and involvement with innovation.
Originality/Relevance: The work’s originality lies in understanding the role of the individual who is orchestrating the innovation hubs. Previous literature has focused on orchestration activities but has not considered who would perform this task.
Main results: Unlike what is mentioned in the literature, we discovered that the orchestrator needs to act on a multi-level. This study, therefore, presents a model to guide the role of individual orchestrators of innovation hubs.
Theoretical/Methodological contributions: This study opens the black box of the orchestrator's role and explores the individual level of orchestration. From this, it contributes to a role that operates at the operational, tactical, and strategic levels.
Social/management contributions: The categorization provides a managerial framework to assist in the organization, development, and orchestration of innovation hubs. The research contributes to defining the roles of individual orchestrators in practice, helping hubs of different formats to promote more innovation from their relationships.Objetivo del estudio: Los polos de innovación han asumido un papel protagonista en el desarrollo regional impulsado por la innovación. Este artículo pretende comprender el papel de los orquestadores individuales de los polos de innovación.
Metodología: Se realizó un estudio de caso múltiple con tres ecosistemas de innovación de hubs de innovación de referencia - Instituto Caldeira, Instituto Hélice y Aliança Empresarial, ubicados en diferentes regiones del Estado de Rio Grande do Sul (RS), Brasil, con características variables de mercado, tamaños e implicación con la innovación.
Originalidad/Relevancia: La originalidad del trabajo reside en la comprensión del papel del individuo que orquesta los polos de innovación. La literatura anterior se ha centrado en las actividades de orquestación, pero aún no ha considerado quién realizaría esta tarea.
Principales resultados: Descubrimos que el orquestador debe actuar en varios niveles, a diferencia de lo que se indica en la bibliografía. Por lo tanto, este estudio presenta un modelo para orientar el papel de los orquestadores individuales de los polos de innovación.
Aportaciones teóricas y metodológicas: Este estudio abre la caja negra del papel del orquestador y explora el nivel individual de la orquestación. A partir de ahí, contribuye a una función que opera a nivel operativo, táctico y estratégico.
Contribuciones sociales y de gestión: La categorización proporciona un marco de gestión para ayudar en la organización, el desarrollo y la orquestación de polos de innovación. La investigación contribuye a definir las funciones de los orquestadores individuales en la práctica, ayudando a los hubs de diferentes formatos a promover más innovación a partir de sus relaciones.Objetivo: Os polos de inovação têm assumido um papel de liderança no desenvolvimento regional liderado pela inovação. Este artigo busca entender o papel dos orquestradores individuais dos polos de inovação.
Metodologia: Foi realizado um estudo de caso múltiplo com três ecossistemas de inovação de hubs de inovação de referência - Instituto Caldeira, Instituto Hélice e Aliança Empresarial, localizados em diferentes regiões do Estado do Rio Grande do Sul (RS), Brasil, com características variadas de mercado, tamanhos e envolvimento com a inovação.
Originalidade/Relevância: A originalidade do trabalho está na compreensão do papel do indivíduo que está orquestrando os polos de inovação. A literatura anterior se concentrou nas atividades de orquestração, mas ainda não considerou quem executaria essa tarefa.
Principais resultados: Descobrimos que o orquestrador precisa agir em vários níveis, ao contrário da literatura. Portanto, este estudo apresenta um modelo para orientar o papel dos orquestradores individuais dos centros de inovação.
Contribuições teóricas/metodológicas: Este estudo abre a caixa preta do papel do orquestrador e explora o nível individual de orquestração. A partir disso, ele contribui para uma função que opera nos níveis operacional, tático e estratégico.
Contribuições sociais/gerenciais: A categorização fornece uma estrutura gerencial para auxiliar na organização, no desenvolvimento e na orquestração de centros de inovação. A pesquisa contribui para definir as funções dos orquestradores individuais na prática, ajudando os hubs de diferentes formatos a promover mais inovação a partir de seus relacionamentos
Caracterização dos atletas contemplados pelo programa bolsa atleta (2013 a 2021): Implicações para o desenvolvimento do programa
Get PDFObjectives: Present the sociodemographic profile of athletes covered by the Athletes Grant Program from 2013 to 2021 and identify differences in these characteristics based on the funding supported by the program.Methodology/Approach: Statistical techniques were used to measure central tendency and dispersion; analysis of variance for comparison between categories and dependent variables; T-student test for independent samples to compare gender and sport (Olympic and Paralympic); and one-way ANOVA with Tukey HSD post-hoc to compare age categories and values classified by scholarship type.Originality/Relevance: The aim is to demonstrate data from the Bolsa Atleta program in a macro way, different from that found in the literature, to serve as a reference for other studies in the area.Main results: It was found that there are significant differences between the six categories of the program between the type of modality and the age groups of the beneficiaries and it was pointed out that there is no significant difference between the sex of the athletes benefited between the categories.Theoretical and methodological contributions: It is understood that the normative characteristic of the Bolsa Atleta, despite not having a legal provision that requires balance between the sexes, means that there is no significant difference between male and female athletes in their categories. As for the type of sport, Bolsa Atleta benefits according to the characteristics of the population, with a predominance of Olympic athletes. Among the age groups, it is pointed out that there is a predominance of younger athletes in lower categories of the program, while athletes close to the sporting peak are in the highest categories.Objetivos: Presentar el perfil sociodemográfico de los atletas cubiertos por la Programa de Becas para Deportistas de 2013 a 2021 e identificar diferencias en estas características con base en el financiamiento apoyado por el programa.Metodología/Enfoque: Se utilizaron técnicas estadísticas para medir tendencia central y dispersión; análisis de varianza para comparación entre categorías y variables dependientes; Prueba t-student para muestras independientes para comparar género y deporte (olímpico y paralímpico); y ANOVA de una vía con Tukey HSD post-hoc para comparar categorías de edad y valores clasificados por tipo de beca.Originalidad/Relevancia: Busca evidenciar datos del programa Bolsa Atleta de forma macro, diferente a la encontrada en la literatura, para que sirva de referencia para otros estudios en el área.Resultados principales: Se encontró que existen diferencias significativas entre las seis categorías del programa entre el tipo de modalidad y los grupos de edad de los beneficiarios y se señaló que no existe diferencia significativa entre el sexo de los deportistas beneficiados entre los categorías.Contribuciones teóricas y metodológicas: Se entiende que la característica normativa de la Bolsa Atleta, a pesar de no tener una disposición legal que exija el equilibrio entre los sexos, hace que no exista una diferencia significativa entre atletas masculinos y femeninos en sus categorías. En cuanto al tipo de deporte, la Bolsa Atleta se beneficia según las características de la población, con predominio de los deportistas olímpicos. Entre los grupos de edad, se señala que hay un predominio de los deportistas más jóvenes en las categorías inferiores del programa, mientras que los deportistas cercanos a la cima deportiva se encuentran en las categorías superiores.Objetivo: Apresentar o perfil sociodemográfico dos atletas contemplados pelo Programa Bolsa Atleta no período de 2013 a 2021 e identificar diferenças nestas características com base no financiamento suportado pelo programa.Metodologia/abordagem: Foram utilizadas técnicas estatísticas medida de tendência central e de dispersão; análise da variância para comparação entre categorias e variáveis dependentes; teste T-student para amostras independentes para comparação entre sexo e modalidade (Olímpica e Paralímpica); e ANOVA a um fator com post-hoc de Tukey HSD para comparação entre categorias de idade e valores classificados pelo tipo de bolsa. Originalidade/relevância: Busca-se demonstrar dados do programa Bolsa Atleta de maneira macro, diferente do encontrado na literatura, para servir de referência para outros estudos na área.Principais resultados: Encontrou-se que existem diferenças significativas entre as seis categorias do programa entre o tipo de modalidade e as faixas etárias dos beneficiados e apontou-se que não há diferença significativa entre o sexo dos atletas beneficiados entre as categorias. Contribuições teóricas/metodológicas: Entende-se que a própria característica normativa do Bolsa Atleta, mesmo não contando com dispositivo legal que obrigue equilíbrio entre os sexos, faz com que não ocorra diferença significativa entre atletas do sexo masculino e feminino em suas categorias. Quanto ao tipo de modalidade, o Bolsa Atleta beneficia de acordo com as características da população, com predominância de atletas olímpicos. Entre as faixas etárias, aponta-se que há predominância de atletas mais jovens em categorias mais baixas do programa, enquanto atletas próximos ao pico esportivo se encontram nas categorias mais altas
Adaptação climática e energias renováveis: Uma revisão sistemática da literatura
Get PDFObjective: To analyze how scientific literature approaches renewable energy as adaptation strategies to climate change.
Methodology: A methodology with a qualitative approach was employed, using a systematic literature review as a methodological procedure and content analysis as a technique for processing the data collected.
Originality/Relevance: The systematic literature review study on the topic in question is crucial, as it made it possible to identify themes that require evidence in the scientific literature, helping, based on what has already been investigated and written on the topic, to guide future research.
Results: The results discussed indicate that, of the 42 papers analyzed, only 12 bring, in a more central way, renewable energies as strategic to face climate change. However, it is possible to conclude that this association still occurs, above all, from the perspective of mitigating Greenhouse Gas emissions, without understanding such energy sources as promoters of climate adaptation, promoting, among other results, the reduction of vulnerabilities and socio-environmental risks.
Social contributions to management: The paper makes it possible to see, for example, how climate adaptation capacities have been built, incorporating renewable energies as mitigation and, in particular, adaptation strategies.Objetivo: Analizar cómo la literatura científica aborda las energías renovables como estrategias de adaptación al cambio climático.
Metodología: Se utilizó una metodología con enfoque cualitativo, utilizando como procedimiento metodológico la revisión sistemática de la literatura y como técnica de procesamiento de los datos recolectados el análisis de contenido.
Originalidad/Relevancia: El estudio de revisión sistemática de la literatura sobre el tema en cuestión es crucial, ya que permitió identificar temas que requieren evidencia en la literatura científica, ayudando, a partir de lo ya investigado y escrito sobre el tema, a proporcionar orientación para futuras investigaciones.
Resultados: Los resultados discutidos indican que, de los 42 artículos analizados, sólo 12 traen, de manera más central, las energías renovables como estratégicas para enfrentar el cambio climático. Sin embargo, es posible concluir que esta asociación todavía se da, sobre todo, desde la perspectiva de mitigar las emisiones de Gases de Efecto Invernadero, sin entender dichas fuentes de energía como promotoras de la adaptación climática, promoviendo, entre otros resultados, la reducción de vulnerabilidades y riesgos socio-ambientales.
Contribuciones sociales/de gestión: El artículo permite ver, por ejemplo, cómo se están construyendo capacidades de adaptación al clima, incorporando las energías renovables como estrategias de mitigación y, sobre todo, de adaptación.Objetivo: Analisar como a literatura científica aborda as energias renováveis enquanto estratégias de adaptação às mudanças climáticas.
Metodologia: Foi empregada uma metodologia com abordagem qualitativa, utilizando a revisão sistemática da literatura enquanto procedimento metodológico e a análise de conteúdo como técnica de tratamento dos dados coletados.
Originalidade/Relevância: O estudo de revisão sistemática da literatura sobre o tema em questão é crucial, pois possibilitou a identificação de temáticas que necessitam de evidência na literatura científica, auxiliando, a partir do que já foi investigado e escrito sobre o tema, na orientação para pesquisas futuras.
Resultados: Os resultados discutidos apontam que, dos 42 artigos analisados, somente 12 trazem, de forma mais central, as energias renováveis enquanto estratégicas para enfrentar as mudanças climáticas. No entanto, é possível concluir que essa associação acontece ainda, sobretudo, numa perspectiva da mitigação das emissões de Gases do Efeito Estufa, sem compreender tais fontes de energia como promotoras de adaptação climática, fomentando, entre outros resultados, a redução de vulnerabilidades e riscos socioambientais.
Contribuições sociais/para a gestão: O artigo possibilita observar, por exemplo, como se vem construindo capacidades de adaptação climática, incorporando as energias renováveis enquanto estratégias de mitigação e, em especial, de adaptação
Projetando o futuro: estratégias baseadas em cenários prospectivos para uma empresa metalúrgica
Get PDFObjective of the study: This article aims to construct and analyze prospective scenarios for a metallurgical industry located in Franca, São Paulo, covering the period from 2023 to 2028.
Methodology/approach: The research adopts a qualitative, bibliographical, and exploratory methodology. The main stages for constructing the scenarios use the Blanning and Reinig Method to define possible future scenarios, the Cross-Impact Matrix, and the Delphi Method, which assist in identifying and analyzing the probabilities of future events.
Originality/Relevance: Strategic planning is essential for business success, and the prospecting of future scenarios stands out as a tool that provides strategic vision and security for decision-making. This article applies these methodologies to a small company, demonstrating effective strategies to address threats and seize opportunities. Thus, the study contributes to the economic development of the analyzed company and can serve as a model for other businesses and academic studies.
Main results: The research presents three future scenarios — optimistic, pessimistic, and realistic — which will serve as the foundation for the strategic planning of the studied industry.
Theoretical/methodological and social contributions: This work introduces the use of the scenario prospecting tool in different business contexts, promoting financial and social stability. Consequently, it enhances employee security through more efficient strategic planning.Objetivo del estudio: Este artículo tiene como objetivo construir y analizar escenarios prospectivos para una industria metalúrgica ubicada en Franca, São Paulo, abarcando el período de 2023 a 2028.
Metodología/enfoque: La investigación adopta una metodología cualitativa, bibliográfica y exploratoria. Las principales etapas para la construcción de los escenarios utilizan el Método de Blanning y Reinig para definir posibles escenarios futuros, la Matriz de Impactos Cruzados y el Método Delphi, que ayudan a identificar y analizar las probabilidades de eventos futuros.
Originalidad/Relevancia: La planificación estratégica es esencial para el éxito empresarial, y la prospectiva de escenarios futuros se destaca como una herramienta que proporciona visión estratégica y seguridad para la toma de decisiones. Este artículo aplica estas metodologías en una pequeña empresa, demostrando estrategias efectivas para enfrentar amenazas y aprovechar oportunidades. Así, el estudio contribuye al desarrollo económico de la empresa analizada y puede servir como modelo para otras empresas y estudios académicos.
Principales resultados: La investigación presenta tres escenarios futuros — optimista, pesimista y realista — que servirán como base para la planificación estratégica de la industria estudiada.
Contribuciones teóricas/metodológicas y sociales: Este trabajo introduce el uso de la herramienta de prospectiva de escenarios en diferentes contextos empresariales, promoviendo la estabilidad financiera y social. En consecuencia, refuerza la seguridad de los empleados mediante una planificación estratégica más eficiente.Objetivo do estudo: Este artigo busca construir e analisar cenários prospectivos para uma indústria metalúrgica localizada em Franca, São Paulo, abrangendo o período de 2023 a 2028.
Metodologia/abordagem: A pesquisa adota uma metodologia qualitativa, bibliográfica e exploratória. As principais etapas para a construção dos cenários utilizam o Método de Blanning e Reinig, para a definição dos possíveis cenários futuros, a Matriz de Impactos Cruzados e o Método Delphi, que auxiliam no levantamento e análise das probabilidades de ocorrência de eventos futuros.
Originalidade/Relevância: O planejamento estratégico é essencial para o sucesso empresarial, e a prospecção de cenários futuros se destaca como uma ferramenta que oferece visão estratégica e segurança para a tomada de decisões. Este artigo aplica essas metodologias em uma pequena empresa, demonstrando estratégias eficazes para enfrentar ameaças e aproveitar oportunidades. Assim, o estudo contribui para o desenvolvimento econômico da empresa analisada e pode servir de modelo para outras empresas e trabalhos acadêmicos.
Principais resultados: A pesquisa apresenta três cenários futuros — otimista, pessimista e realista —, que servirão como base para o planejamento estratégico da indústria estudada.
Contribuições teóricas/metodológicas e sociais: Este trabalho introduz o uso da ferramenta de prospecção de cenários em diferentes contextos empresariais, promovendo estabilidade financeira e social. Assim, reforça a segurança dos colaboradores por meio de um planejamento estratégico mais eficiente
Nível de maturidade das práticas de governança ESG: implicações no desempenho organizacional
Get PDFObjective of the Study: This study analyzes the existence of an associative relationship between the maturity level of ESG governance practices and organizational performance.
Methodology/Approach: The sample was made up of 88 respondents from organizations from different segments based in the Southern Region of Brazil, and was collected for accessibility and convenience. Canonical correlation analysis was used to process and analyze the data.
Originality/Relevance: The relevance and contribution of this study in the scientific aspect are related to filling a gap observed in the analysis and evaluation of ESG governance practices, through understanding the maturity level, correlating them with organizational performance.
Main Results: The research showed support from the data for the hypotheses formulated, demonstrating that ESG governance practices have an associative relationship with organizational performance, as the strength of association between the dimensions presented a high and significant coefficient of variation (0.877 / p-value of 0.000), a canonical R2 of 0.769 considerable and a Wilks' Lambda of 0.226 close. It was evident that the maturity level of all organizations researched considering all proposed dimensions was the general average value of 4.03, at Level 4 of maturity, that is, ESG governance practices are established and systemic.
Theoretical/Methodological Contributions: The study emphasizes the importance of understanding the level of maturity of ESG governance practices. It also demonstrates a direct relationship between the maturity level of ESG governance practices and operational performance, offering new ideas on how these dynamics apply in a regional context.Objetivo del estudio: Este estudio analiza la existencia de una relación asociativa entre el nivel de madurez de las prácticas de gobernanza ESG y el desempeño organizacional.
Metodología/Enfoque: La muestra estuvo compuesta por 88 encuestados de organizaciones de diferentes segmentos con sede en la Región Sur de Brasil, y fue recolectada por accesibilidad y conveniencia. El análisis de correlación canónica se utilizó para procesar y analizar los datos.
Originalidad/Relevancia: La relevancia y contribución de este estudio en el aspecto científico están relacionadas con llenar un vacío observado en el análisis y evaluación de las prácticas de gobernanza ESG, a través de la comprensión del nivel de madurez, interrelacionándolas con el desempeño organizacional.
Principales resultados: La investigación mostró respaldo de los datos a las hipótesis formuladas, demostrando que las prácticas de gobernanza ESG tienen una relación asociativa con el desempeño organizacional, ya que la fuerza de asociación entre las dimensiones presentó un coeficiente de variación alto y significativo (0,877 / p-valor de 0,000), un R2 canónico de 0,769 considerable y una Lambda de Wilks de 0,226 cercana. Se evidenció que el nivel de madurez de todas las organizaciones investigadas considerando todas las dimensiones propuestas fue el valor promedio general de 4.03, en el Nivel 4 de madurez, es decir, las prácticas de gobernanza ESG están establecidas y son sistémicas.
Aportes teóricos/metodológicos: El estudio enfatiza la importancia de comprender el nivel de madurez de las prácticas de gobernanza ESG. También demuestra una relación directa entre el nivel de madurez de las prácticas de gobernanza ESG y el desempeño operacional, ofreciendo nuevas ideas sobre cómo se aplican estas dinámicas en un contexto regional.Objetivo do Estudo: Este estudo analisa a existência de uma relação associativa entre o nível de maturidade das práticas de governança ESG e o desempenho organizacional.
Metodologia/Abordagem: A amostra foi composta por 88 respondentes de organizações de diferentes segmentos sediadas na Região Sul do Brasil, e foi coletada por acessibilidade e conveniência. A análise de correlação canônica foi utilizada para processar e analisar os dados.
Originalidade/Relevância: A relevância e contribuição deste estudo no aspecto científico estão relacionadas ao preenchimento de uma lacuna observada na análise e avaliação das práticas de governança ESG, por meio da compreensão do nível de maturidade, inter-relacionando-as com o desempenho organizacional.
Principais Resultados: A pesquisa apresentou suporte dos dados para as hipóteses formuladas, demonstrando que as práticas de governança ESG têm relação associativa com o desempenho organizacional, pois a força de associação entre as dimensões apresentou um coeficiente de variação alto e significativo (0,877 / p-valor de 0,000), um R2 canônico de 0,769 considerável e um Lambda de Wilks de 0,226 próximo. Ficou evidente que o nível de maturidade de todas as organizações pesquisadas considerando todas as dimensões propostas foi o valor médio geral de 4,03, no Nível 4 de maturidade, ou seja, as práticas de governança ESG são estabelecidas e sistêmicas.
Contribuições teóricas/metodológicas: O estudo enfatiza a importância de entender o nível de maturidade das práticas de governança ESG. Também demonstra uma relação direta entre o nível de maturidade das práticas de governança ESG e o desempenho operacional, oferecendo novas ideias sobre como essas dinâmicas se aplicam em um contexto regional
Planejamento pedagógico baseado no design centrado no ser humano: uma experiência de pesquisa-formação na cibercultura
Get PDFThe aim of this research was to analyze the pedagogical planning process based on human-centered design in a municipal school in the interior of the state of São Paulo. The methodology consisted of a qualitative approach based on research-training in cyberculture. Ten teachers from the early years of elementary school took part. The data collection instruments used were a questionnaire to collect their profile and a round table discussion to understand the teachers' initial knowledge of the research topic. These instruments were used to create a teacher training program. During the training, process observation was carried out, as well as document analysis based on the records collected. The results showed that planning should be based on human-centered design, considering that learning styles contributed to the construction of a more meaningful teaching and learning process.O presente estudo teve como objetivo analisar o processo de planejamento pedagógico fundamentado no design centrado no ser humano em uma escola municipal do interior do estado de São Paulo. Adotou-se abordagem qualitativa, por meio de pesquisa-formação na cibercultura, envolvendo dez docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Como instrumentos de coleta de dados foram utilizados questionários, rodas de conversa e observação de processos, além da análise de documentos produzidos durante um programa de formação docente. Os resultados indicaram que o planejamento sustentado pelo design centrado no ser humano, articulado à reflexão sobre estilos de aprendizagem, contribui para a construção de práticas pedagógicas mais responsivas e significativas
(Re) pensando as necessidades formativas de docentes no contexto da inclusão escolar nos anos iniciais do ensino fundamental
Get PDFThis article addresses the training needs of teachers in the early years of Primary Education within the context of school inclusion. Using a qualitative methodological approach, the research combined semi-structured questionnaires with document analysis to understand the training demands of a group of teachers who work with Special Education Target Students (EPAEEs) in regular classrooms in a municipality in the interior of the state of São Paulo. The study concludes that continuing education must be based on reflective and critical practices that allow teachers not only to ensure the access and permanence of EPAEEs in classrooms but also to foster their holistic development and autonomy in the teaching and learning process.Este artículo trata sobre las necesidades formativas de los docentes de los primeros años de la Educación Primaria en el contexto de la inclusión escolar. Utilizando un enfoque metodológico cualitativo, la investigación combinó cuestionarios semiestructurados con análisis documental para comprender las demandas formativas de un grupo de profesores/as que atienden a Estudiantes Público Objetivo de la Educación Especial (EPAEEs) en aulas comunes de un municipio del interior del estado de São Paulo. Los resultados indican que existen problemas significativos en la formación continua de los docentes. El estudio concluye que la formación continua debe basarse en prácticas reflexivas y críticas que permitan a los docentes no solo garantizar el acceso y la permanencia de los EPAEEs en las aulas, sino también favorecer su desarrollo integral y autonomía en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Este artigo trata do tema necessidades formativas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental no contexto da inclusão escolar. De abordagem qualitativa, a investigação combinou questionários com análise documental a fim de compreender as demandas formativas de docentes que atendem Estudantes Públicos-Alvo da Educação Especial em salas de aula comuns de um município do interior do estado de São Paulo. O objetivo foi identificar as principais concepções de inclusão presentes na prática educativa mapeando os desafios e as principais necessidades formativas sob a perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica. Os resultados indicam que há desafios na formação continuada dos professores quando o assunto é inclusão escolar. O estudo conclui que a formação continuada necessita amparar-se em práticas reflexivas e críticas que permitam aos docentes não apenas garantir o acesso e a permanência dos EPAEEs nas escolas, mas favorecer o desenvolvimento integral e a autonomia no processo de ensino e de aprendizagem