Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos (UNICAMP)
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Dossiê 30 anos de Rua
Get PDFHonra, alegria, satisfação e admiração se entrelaçam nessa nossa apresentação de um dossiê organizado para celebrar os 30 anos da revista Rua, um periódico que tem participação histórica nas políticas editoriais brasileiras que incidem em políticas científicas e institucionais. Rua abriu paisagens inovadoras ao propor um instrumento editorial em que produção de sentidos, de sujeitos e de espaços, divididos e sob relações de força desiguais, ganhassem um lugar privilegiado de análise. Desde seu primeiro lançamento, em 1995, ainda no formato de revista impressa, as disputas e os efeitos dessas disputas de língua(s), sobre língua(s), de sujeitos dessa(s) língua(s), fosse em suas práticas linguageiras, fosse em suas práticas científicas, ganharam espaço para se fazerem vistos por meio de autorias provenientes de múltiplos espaços disciplinares e teóricos que têm em comum sua posição de que simbólico, político e ideológico são indissociáveis.Honra, alegria, satisfação e admiração se entrelaçam nessa nossa apresentação de um dossiê organizado para celebrar os 30 anos da revista Rua, um periódico que tem participação histórica nas políticas editoriais brasileiras que incidem em políticas científicas e institucionais. Rua abriu paisagens inovadoras ao propor um instrumento editorial em que produção de sentidos, de sujeitos e de espaços, divididos e sob relações de força desiguais, ganhassem um lugar privilegiado de análise. Desde seu primeiro lançamento, em 1995, ainda no formato de revista impressa, as disputas e os efeitos dessas disputas de língua(s), sobre língua(s), de sujeitos dessa(s) língua(s), fosse em suas práticas linguageiras, fosse em suas práticas científicas, ganharam espaço para se fazerem vistos por meio de autorias provenientes de múltiplos espaços disciplinares e teóricos que têm em comum sua posição de que simbólico, político e ideológico são indissociáveis.Honra, alegria, satisfação e admiração se entrelaçam nessa nossa apresentação de um dossiê organizado para celebrar os 30 anos da revista Rua, um periódico que tem participação histórica nas políticas editoriais brasileiras que incidem em políticas científicas e institucionais. Rua abriu paisagens inovadoras ao propor um instrumento editorial em que produção de sentidos, de sujeitos e de espaços, divididos e sob relações de força desiguais, ganhassem um lugar privilegiado de análise. Desde seu primeiro lançamento, em 1995, ainda no formato de revista impressa, as disputas e os efeitos dessas disputas de língua(s), sobre língua(s), de sujeitos dessa(s) língua(s), fosse em suas práticas linguageiras, fosse em suas práticas científicas, ganharam espaço para se fazerem vistos por meio de autorias provenientes de múltiplos espaços disciplinares e teóricos que têm em comum sua posição de que simbólico, político e ideológico são indissociáveis
O corpo da pessoa com deficiência e a crise ecológica: em busca de um deslocamento epistêmico para uma vida sustentável
Get PDFThe current ecological crisis results from centuries of predatory capitalism. However, discourses of the mainstream media and public policies on the climate-environmental emergency insist on neglecting the socio-political conditions that led to the environment destruction. Because they result from colonialism, the consequences of the ongoing climate crisis are unequally experienced by the planet's inhabitants (UN, 2023) and have threatened breakthroughs in terms of poverty, indignity and malnutrition (CARE, 2024). We understand that physical conditions of bodies – gender, race, ethnicity and disability – define both access to the world and the levels of subalternity and invisibility attributed. In this sense, an isolated environmentalism, a fractured ecology is focused. In this article we want to advocate for linguistic education anchored in decolonial ecology (Ferdinand, 2023), biointeraction (Bispo, 2022), ancestral future (Krenak, 2020) and critical disability studies (Goodley, 2013). Thus, using the call to “bring the body back” (Menezes de Souza, 2020), we want to state the body as the starting point to propose an epistemic shift that thinks over climate emergency based on historically erased bodies. From a female disabled body viewpoint, we seek to scrutinize fractured ecological narratives and white colonial ecology to propose other narratives linked to the necessary reconfiguration to reverse the climate situation we are within.La actual crisis ecológica es el resultado de siglos de capitalismo depredador; Sin embargo, los discursos de los grandes medios de comunicación y las referencias de las políticas públicas en torno a la emergencia climática-ambiental insisten en descuidar las condiciones sociopolíticas que llevaron a la destrucción del medio ambiente. Por ser el resultado del colonialismo, las consecuencias de la crisis climática ya en marcha son vividas de manera desigual por los habitantes del planeta (ONU, 2023) y han amenazado con superar estados ya alcanzados de pobreza, indignidad, desnutrición (CARE, 2024). Entendemos que las condiciones físicas de los cuerpos -género, raza, etnia y discapacidad- definen tanto el acceso al mundo como los niveles de subordinación e invisibilidad que se les atribuyen. En este sentido, se centra en un ecologismo aislado, una ecología fracturada. En este artículo queremos abogar por una educación lingüística anclada en la ecología decolonial (Ferdinand, 2022), la biointeracción (Bispo, 2022), el futuro ancestral (Krenak, 2020) y los estudios críticos de la discapacidad (Goodley, 2013). Así, utilizando el llamado a "recuperar el cuerpo" (Menezes de Souza, 2020), queremos hacer del cuerpo el punto de partida para proponer un desplazamiento epistémico que piense la emergencia climática desde cuerpos históricamente borrados. Desde el cuerpo femenino y discapacitado, buscamos escudriñar las narrativas ecológicas fracturadas y la ecología colonial blanca para proponer otras narrativas vinculadas a la reconfiguración necesaria para lograr la reversión de la situación climática en la que nos encontramos.A crise ecológica atual resulta de séculos de capitalismo predatório; todavia, os discursos da grande mídia e os encaminhamentos de políticas públicas em torno da emergência climático-ambiental insistem em negligenciar as condições sociopolíticas que levaram à destruição do ambiente. Por serem fruto do colonialismo, as consequências da crise climática já em curso são experimentadas desigualmente pelos habitantes do planeta (ONU, 2023) e têm ameaçado superações já alcançadas de estados de pobreza, indignidade, desnutrição (CARE, 2024). Entendemos que as condições físicas dos corpos – gênero, raça, etnia e deficiência – definem tanto o acesso ao mundo quanto os níveis de subalternidade e invisibilidade atribuídos. Nesse sentido, foca-se em um ambientalismo isolado, uma ecologia fraturada. Neste artigo queremos advogar pela educação linguística ancorada na ecologia decolonial (Ferdinand, 2022), na biointeração (Bispo, 2022), no futuro ancestral (Krenak, 2020) e nos estudos críticos sobre a deficiência (Goodley, 2013). Assim, usando a convocação de “trazer o corpo de volta” (Menezes de Souza, 2020), queremos fazer do corpo o ponto de partida para propor um deslocamento epistêmico que pense a emergência climática a partir de corpos historicamente apagados. A partir do corpo feminino e deficiente, buscamos escrutinar as narrativas ecológicas fraturadas e a ecologia colonial branca para propor narrativas outras vinculadas à reconfiguração necessária para alcançarmos a reversão da situação climática em que nos encontramos.
Colectivos e innovaciones en el debate político-organizativo: un enfoque procesual-relacional de los colectivos culturales contemporáneos en Brasil
No full textDesde o ciclo de protestos pelo qual passou o Brasil (2013-2016), temos observado mais claramente a presença de novos sujeitos coletivos em cena e discutido suas possíveis novidades. Neste artigo, abordaremos os coletivos culturais contemporâneos a partir de uma abordagem processual-relacional para refletirmos sobre o que pode ser compreendido como novidades nessas experiências organizacionais. Os dados da pesquisa nos permitiram destacar inovações concernentes à elaboração de novos padrões de interação com a esfera estatal, às múltiplas linguagens artístico-culturais e às múltiplas agendas. Além da revisão daliteratura, a metodologia de pesquisa consistiu em um estudo qualitativo estruturado a partir da análise de entrevistas com ativistas e dos dados de um survey com coletivos culturais no Espírito Santo. Os resultados indicam que, embora os coletivos não representem um novo fenômeno sociológico, podem ser compreendidos como uma novidade na medida em que (re)surgem contemporaneamente resgatando métodos, formas e práticas organizacionais na demarcação do seu próprio modelo organizacional.Since the cycle of protests in Brazil (2013-2016), the presence of “new collective subjects” has become more clearly observed, and their potential innovations have been discussed. In this article, we approach contemporary cultural collectives through a processual-relational perspective, to reflect on what can be understood as innovations within these organizational experiences. Research data have allowed us to highlight innovations related to the development of new patterns of interaction with the state sphere, multiple artistic-cultural languages, and the pursuit of multiple agendas. In addition to a literature review, the research employed a structured qualitative study involving interviews with activists and survey data collected from cultural collectives in Espírito Santo, Brazil. The findings suggest that while collectives may not constitute a “new sociological phenomenon”, they can be understood as innovations in the sense that they have been contemporaneously (re)emerging by reclaiming methods, forms, and organizational practices when shaping their own organizational model.Desde el ciclo de protestas que tuvo lugar en Brasil (2013-2016), la presencia de “nuevos sujetos colectivos” en escena se ha vuelto más evidente y se ha debatido sobre sus posibles innovaciones. En este artículo, abordamos los colectivos culturales contemporáneos desde una perspectiva procesual- relacional con el objetivo de reflexionar sobre lo que puede entenderse como innovaciones en estas experiencias organizativas. Los datos de la investigación nos han permitido destacar innovaciones relacionadas con el desarrollo de nuevos patrones de interacción con la esfera estatal, el uso de diversas lenguas artístico-culturales y la búsqueda de múltiples agendas. Además de la revisión de la literatura, la metodología de investigación está constituida por un estudio cualitativo estructurado que incluyó entrevistas con activistas y datos recopilados a través de una encuesta a colectivos culturales en Espírito Santo, Brasil. Los hallazgos sugieren que, aunque los colectivos pueden no constituir un “nuevo fenómeno sociológico”, pueden ser considerados como innovaciones en el sentido de que (re)emergen de manera contemporánea al recuperar métodos, formas y prácticas organizativas en la configuración de su propio modelo organizativo
Globalização financeira e integração periférica: um reexame
No full textEste texto procura contribuir com a literatura que estuda a financeirização, com foco sobre dois importantes aspectos: a globalização financeira (como fenômeno geral) e a integração da periferia. O objetivo é analisar a constituição da globalização financeira e suas principais características, enfatizando a integração periférica e seus impactos diferenciados. As hipóteses centrais do texto são as de que países centrais e periféricos integram-se à globalização financeira de forma assimétrica; e de que a Crise Financeira Global (CFG) ensejou mudanças importantes na globalização financeira, que acentuaram essas assimetrias com destaque para os efeitos diferenciados dos ciclos internacionais de liquidez e para o papel ampliado das variáveis macroeconômicas nesses ciclos. À luz dessa transformação discute-se como a composição dos fluxos, a presença de novos agentes e os mercados locais condicionam a inserção da periferia.This text seeks to contribute to the literature that studies financialization, with a focus on two important aspects: financial globalization (as a general phenomenon) and the integration of the periphery. To this end, the objective of the article is to carry out an analysis of the process of constitution of financial globalization and its main characteristics, with emphasis on peripheral integration and the differentiated impacts on this periphery. The text’s central hypotheses are that central and peripheral countries integrate into financial globalization in an asymmetric way; and that the Global Financial Crisis (GFC) led to important changes in financial globalization, which accentuated these asymmetries, with emphasis on the differentiated effects of international liquidity cycles and the expanded role of macroeconomic variables in these cycles. In the light of this transformation, we discuss how the composition of flows, the presence of new agents and local markets condition the insertion of the periphery.Este texto procura contribuir com a literatura que estuda a financeirização, com foco sobre dois importantes aspectos: a globalização financeira (como fenômeno geral) e a integração da periferia. O objetivo é analisar a constituição da globalização financeira e suas principais características, enfatizando a integração periférica e seus impactos diferenciados. As hipóteses centrais do texto são as de que países centrais e periféricos integram-se à globalização financeira de forma assimétrica; e de que a Crise Financeira Global (CFG) ensejou mudanças importantes na globalização financeira, que acentuaram essas assimetrias com destaque para os efeitos diferenciados dos ciclos internacionais de liquidez e para o papel ampliado das variáveis macroeconômicas nesses ciclos. À luz dessa transformação discute-se como a composição dos fluxos, a presença de novos agentes e os mercados locais condicionam a inserção da periferia
Adolescencias, escuela y salud mental: la acogida desde la perspectiva de estudiantes de una escuela pública
No full textO objetivo desta pesquisa foi identificar a perspectiva de adolescentes sobre acolhimento, bem como planejar e implementar estratégias de acolhimento no contexto escolar junto a adolescentes. Realizou-se uma pesquisa de abordagem participativa com 22 adolescentes, matriculados no sexto, sétimo e oitavo anos do segundo ciclo do ensino fundamental de uma escola estadual do interior do estado de São Paulo. Para a produção e análise de dados participativos, foram adotados métodos criativos tais como: produção de fotos e vídeos, colagens e dinâmicas grupais. Os resultados indicaram que o acolhimento se relaciona à possibilidade de vivenciar relações positivas, a sentir-se respeitado e realizar atividades prazerosas em ambientes apropriados na escola. O estudo revela elementos que podem contribuir com ações mais efetivas de promoção à saúde mental na escola.The aim of this research was to identify adolescents’ perspectives on welcoming (acolhimento), as well as to plan and implement welcoming strategies within the school context alongside adolescents. A participatory research approach was conducted with 22 adolescents enrolled in the sixth, seventh, and eighth grades of the second stage of elementary education at a state school in the interior of São Paulo, Brazil. To produce and analyze participatory data, creative methods were adopted, such as the production of photos and videos, collages, and group dynamics. The results indicated that welcoming is related to the possibility of experiencing positive relationships, feeling respected, and engaging in enjoyable activities in appropriate spaces within the school. The study highlights elements that may contribute to more effective mental health promotion actions in schools.El objetivo de esta investigación fue identificar la perspectiva de los adolescentes sobre la recepción, así como planificar e implementar estrategias de acogida en el contexto escolar junto con los adolescentes. Se llevó a cabo una investigación con enfoque participativo con 22 adolescentes matriculados en sexto, séptimo y octavo grado del segundo ciclo de la educación primaria en una escuela estatal del interior del estado de São Paulo, Brasil. Para la producción y el análisis de datos participativos, se adoptaron métodos creativos como la producción de fotos y videos, collages y dinámicas grupales. Los resultados indicaron que la acogida está relacionada con la posibilidad de experimentar relaciones positivas, sentirse respetado y realizar actividades placenteras en entornos adecuados dentro de la escuela. El estudio revela elementos que pueden contribuir a acciones más efectivas de promoción de la salud mental en el ámbito escolar
Libras como demarcador territorial em práticas de numeramento de sujeitos surdos
Get PDFThe article analyzes the use of Brazilian Sign Language (Libras) as a territorial border in numeracy practices in the experiences of deaf people, youth, and adults, at an Association of the Deaf and the references made to inclusion in their school career. The reasoning about Libras as a territorial demarcation was built in dialogue with studies on the deaf, mathematics and deafness, territory, and numeracy. The empirical material was produced in participant observation and interviews. The analysis explores the movement of transterritoriality in the Association in which Libras predominates, and the school, in which the Portuguese language holds sway in the written mode, and the use of mathematics, also in this mode. The results indicate that in the Association's numeracy practices there are no linguistic tensions, however in the references to its relationship with school mathematics, chanceled by the writing, these tensions are presented. It is concluded by the defense of bilingual mathematics education.O artigo analisa o uso da Libras como demarcador territorial em práticas de numeramento, nas vivências de sujeitos surdos jovens e adultos de uma Associação de Surdos e nas referências feitas à inclusão em suas trajetórias escolares. O argumento sobre a Libras como demarcador territorial foi construído em diálogo com estudos sobre surdos, matemática e surdez, território e numeramento. O material empírico foi produzido por meio de observação participante e entrevistas. A análise explora o movimento de transterritorialidade que acontece, tanto na Associação onde predomina a Libras, quanto na escola onde predominam a Língua Portuguesa e o uso da matemática na modalidade escrita. Os resultados indicam que não se apresentam tensões linguísticas nas práticas de numeramento na Associação; entretanto, nas referências à sua relação com a matemática escolar chancelada pela escrita, essas tensões são percebidas. Conclui-se pela defesa da Educação Matemática Bilíngue.O artigo analisa o uso da Libras como demarcador territorial em práticas de numeramento, nas vivências de sujeitos surdos jovens e adultos de uma Associação de Surdos e nas referências feitas à inclusão em suas trajetórias escolares. O argumento sobre a Libras como demarcador territorial foi construído em diálogo com estudos sobre surdos, matemática e surdez, território e numeramento. O material empírico foi produzido por meio de observação participante e entrevistas. A análise explora o movimento de transterritorialidade que acontece, tanto na Associação onde predomina a Libras, quanto na escola onde predominam a Língua Portuguesa e o uso da matemática na modalidade escrita. Os resultados indicam que não se apresentam tensões linguísticas nas práticas de numeramento na Associação; entretanto, nas referências à sua relação com a matemática escolar chancelada pela escrita, essas tensões são percebidas. Conclui-se pela defesa da Educação Matemática Bilíngue
El lenguaje fracturado y la crítica a la mercantilización del arte en In the Bar of a Tokyo Hotel de Tennessee Williams
Get PDFEste artigo analisa a peça In the Bar of a Tokyo Hotel, de Tennessee Williams, como crítica dramatúrgica à mercantilização da arte no capitalismo tardio. Examina-se como o texto encena a fragmentação da linguagem, o colapso do drama burguês e a decomposição do sujeito artístico como expressões formais da crise histórica da representação. Rejeitando leituras biográficas ou psicologizantes, o estudo interpreta a obra como desmontagem radical da estética dominante e denúncia da lógica do espetáculo. This article analyzes In the Bar of a Tokyo Hotel by Tennessee Williams as a dramaturgical critique of the commodification of art under late capitalism. It examines how the play stages the fragmentation of language, the collapse of bourgeois drama, and the disintegration of the artistic subject as formal expressions of the historical crisis of representation. Rejecting biographical or psychologizing interpretations, the study approaches the work as a radical dismantling of dominant aesthetics and a denunciation of the logic of spectacle. Este artículo analiza la obra In the Bar of a Tokyo Hotel de Tennessee Williams como una crítica dramatúrgica a la mercantilización del arte en el capitalismo tardío. Se examina cómo el texto escenifica la fragmentación del lenguaje, el colapso del drama burgués y la descomposición del sujeto artístico como expresiones formales de la crisis histórica de la representación. Rechazando lecturas biográficas o psicologizantes, el estudio interpreta la obra como un desmontaje radical de la estética dominante y una denuncia de la lógica del espectáculo.
Atraviesos y Reverberaciones sobre la Inteligencia Artificial en las Artes Escénicas
Get PDFEste artigo propõe uma reflexão sobre os atravessamentos da inteligência artificial nas artes cênicas, analisando seu estado atual e os modos como essa tecnologia vem sendo incorporada aos processos criativos e performativos. Para fundamentar a discussão, o trabalho se apoia nos estudos de Was Rahman (2024), cujas contribuições ajudam a delimitar conceitualmente o que se entende por inteligência artificial; na dissertação de Daniela de Jesus Souza (2023), que investiga o papel da IA em performances híbridas, e no pensamento filosófico de Gilbert Simondon (2020), especialmente seus apontamentos sobre o objeto técnico como ser em devir e criação do humano. A partir desses aportes, o texto busca compreender quais as reverberações do uso de IA nas artes cênicas e que desafios e possibilidades emergem dessa relação.This article proposes a reflection on the intersections of artificial intelligence in the performing arts, analyzing its current state and the ways in which this technology has been incorporated into creative and performative processes. To ground the discussion, the work draws on the studies of Was Rahman (2024), whose contributions help conceptually define what is meant by artificial intelligence; the dissertation of Daniela de Jesus Souza (2023), which investigates the role of AI in hybrid performances; and the philosophical thought of Gilbert Simondon (2020), especially his observations on the technical object as a being in becoming and a creation of the human. Based on these perspectives, the text seeks to understand the reverberations of AI use in the performing arts and the challenges and possibilities that emerge from this relationship.Este artículo propone una reflexión sobre los cruces de la inteligencia artificial en las artes escénicas, analizando su estado actual y las formas en que esta tecnología ha sido incorporada a los procesos creativos y performativos. Para fundamentar la discusión, el trabajo se apoya en los estudios de Was Rahman (2024), cuyas contribuciones ayudan a delimitar conceptualmente lo que se entiende por inteligencia artificial; en la disertación de Daniela de Jesus Souza (2023), que investiga el papel de la IA en performances híbridas; y en el pensamiento filosófico de Gilbert Simondon (2020), especialmente sus observaciones sobre el objeto técnico como un ser en devenir y creación del humano. A partir de estos aportes, el texto busca comprender cuáles son las reverberaciones del uso de la IA en las artes escénicas y qué desafíos y posibilidades emergen de esta relación
Danza que se convierte en datos que se convierten en danza: Un movimiento pendular a través de 20 años de datos sobre danza
Get PDFThis article highlights the importance of relational and embodied practices for the construction of a counterweight to ongoing shifts in the dominant modes of digitisation and automation. Specifically, it traces these shifts along two decades of dance digitisation research in juxtaposition to extractive, capitalist data practices.Este artigo destaca a importância das práticas relacionais e corporificadas para a construção de um contrapeso às mudanças contínuas nos modos dominantes de digitalização e automação. Especificamente, ele traça essas mudanças ao longo de duas décadas de pesquisa sobre digitalização da dança em justaposição às práticas extrativistas e capitalistas de dados.Este artículo destaca la importancia de las prácticas relacionales y corporizadas para la construcción de un contrapeso frente a los cambios en curso en los modos dominantes de digitalización y automatización. En particular, rastrea dichos cambios a lo largo de dos décadas de investigaciones sobre la digitalización de la danza, en contraposición a las prácticas extractivas y capitalistas de los datos