Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos (UNICAMP)
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Modelo Multivariado de Vulnerabilidade Climática: subsídios técnicos para políticas públicas de adaptação
No full textEste estudo desenvolve um modelo de diagnóstico integrado de vulnerabilidade climática para a região Oeste do Paraná, utilizando análises estatísticas multivariadas como suporte à formulação de um Plano Regional de Adaptação. A pesquisa integra dados de frequência de eventos extremos, Análise de Componentes Principais (PCA), Análise Fatorial Exploratória (AFE) e clusterização. Os resultados revelam três tipologias territoriais de risco, associadas a fatores urbanos, tecnológicos e geodinâmicos, além de identificar padrões de impacto per capita. As evidências demonstram que os riscos não estão distribuídos aleatoriamente, mas seguem lógicas estruturais vinculadas às condições socioambientais e institucionais. O modelo proposto fornece suporte técnico para gestores públicos, consórcios e redes intermunicipais, contribuindo para políticas de mitigação e fortalecimento da resiliência territorial.This study develops an integrated vulnerability assessment model for the Western region of Paraná, using multivariate statistical analyses to support the formulation of a Regional Climate Adaptation Plan. The research integrates data on extreme weather events, Principal Component Analysis (PCA), Exploratory Factor Analysis (EFA), and clustering. The results reveal three territorial risk typologies linked to urban, technological, and geodynamic factors, and identify patterns of per capita impact. Evidence shows that risks are not randomly distributed but follow structural dynamics related to socio-environmental and institutional conditions. The proposed model provides technical support for public managers, municipal consortia, and regional networks, contributing to mitigation strategies and strengthening territorial resilience.Este estudo desenvolve um modelo de diagnóstico integrado de vulnerabilidade climática para a região Oeste do Paraná, utilizando análises estatísticas multivariadas como suporte à formulação de um Plano Regional de Adaptação. A pesquisa integra dados de frequência de eventos extremos, Análise de Componentes Principais (PCA), Análise Fatorial Exploratória (AFE) e clusterização. Os resultados revelam três tipologias territoriais de risco, associadas a fatores urbanos, tecnológicos e geodinâmicos, além de identificar padrões de impacto per capita. As evidências demonstram que os riscos não estão distribuídos aleatoriamente, mas seguem lógicas estruturais vinculadas às condições socioambientais e institucionais. O modelo proposto fornece suporte técnico para gestores públicos, consórcios e redes intermunicipais, contribuindo para políticas de mitigação e fortalecimento da resiliência territorial
Visualidades queer: ficcionalização das identidades na fotografia e no cinema
Get PDFEste artigo discute a produção das identidades não normativas de gênero no campo da cultura visual. O ponto de vista metodológico adotado é aquele dos estudos de cultura visual, de modo que se parte de autorretratos pioneiros da década de 1920, colocando em diálogo as imagens fotográficas das artistas Claude Cahun e Marcel Duchamp com as obras cinematográficas queer Pink Flamingos; Priscilla, a rainha do deserto; e A garota dinamarquesa. Essas obras recorrem à ficcionalização e à ambivalência das identidades, estratégias que produzem questionamentos e subversões com relação às normatividades sociais. Afirma-se, por fim, que a fotografia e o cinema queer caracterizam-se como campos de resistência na cultura visual, constituindo-se como obras que desestabilizam saberes e práticas sociais.Este artigo discute a produção das identidades não normativas de gênero no campo da cultura visual. O ponto de vista metodológico adotado é aquele dos estudos de cultura visual, de modo que se parte de autorretratos pioneiros da década de 1920, colocando em diálogo as imagens fotográficas das artistas Claude Cahun e Marcel Duchamp com as obras cinematográficas queer Pink Flamingos; Priscilla, a rainha do deserto; e A garota dinamarquesa. Essas obras recorrem à ficcionalização e à ambivalência das identidades, estratégias que produzem questionamentos e subversões com relação às normatividades sociais. Afirma-se, por fim, que a fotografia e o cinema queer caracterizam-se como campos de resistência na cultura visual, constituindo-se como obras que desestabilizam saberes e práticas sociais.Este artigo discute a produção das identidades não normativas de gênero no campo da cultura visual. O ponto de vista metodológico adotado é aquele dos estudos de cultura visual, de modo que se parte de autorretratos pioneiros da década de 1920, colocando em diálogo as imagens fotográficas das artistas Claude Cahun e Marcel Duchamp com as obras cinematográficas queer Pink Flamingos; Priscilla, a rainha do deserto; e A garota dinamarquesa. Essas obras recorrem à ficcionalização e à ambivalência das identidades, estratégias que produzem questionamentos e subversões com relação às normatividades sociais. Afirma-se, por fim, que a fotografia e o cinema queer caracterizam-se como campos de resistência na cultura visual, constituindo-se como obras que desestabilizam saberes e práticas sociais
Gênero e a financeirização da vida
Get PDFResenha de FEDERICI, Silvia; GAGO, Verónica; CAVALLERO, Luci (Orgs.) Quem deve a Quem? Ensaios transnacionais de desobediência financeira. Trad. Igor Peres, São Paulo: Elefante, 2023.Resenha de FEDERICI, Silvia; GAGO, Verónica; CAVALLERO, Luci (Orgs.) Quem deve a Quem? Ensaios transnacionais de desobediência financeira. Trad. Igor Peres, São Paulo: Elefante, 2023.Resenha de FEDERICI, Silvia; GAGO, Verónica; CAVALLERO, Luci (Orgs.) Quem deve a Quem? Ensaios transnacionais de desobediência financeira. Trad. Igor Peres, São Paulo: Elefante, 2023
Da Commedia Dell’Arte ao metateatro: a arte de fingir na dramaturgia de Carlo Goldoni
Get PDFDiscutimos a transformação da Commedia Dell’Arte por meio da reforma de Goldoni, destacando a passagem dos lazzi à escrita dramatúrgica e demonstrando a substituição de elementos da cultura popular pela cultura burguesa. Observando que tal passagem confere maior racionalidade produtiva à encenação, identificamos a incorporação da arte de fingir como atributo feminino associado à metateatralidade.We discuss the transformation of the Commedia dell’Arte through Goldoni’s reform, highlighting the shift from lazzi to dramaturgical writing and demonstrating the replacement of elements of popular culture with bourgeois culture. Noting that this transition grants greater productive rationality to the staging, we identify the incorporation of the art of pretending as a feminine attribute associated with metatheatricality.Discutimos a transformação da Commedia Dell’Arte por meio da reforma de Goldoni, destacando a passagem dos lazzi à escrita dramatúrgica e demonstrando a substituição de elementos da cultura popular pela cultura burguesa. Observando que tal passagem confere maior racionalidade produtiva à encenação, identificamos a incorporação da arte de fingir como atributo feminino associado à metateatralidade
Geología Médica en Brasil: revisión sistemática de la literatura científica de 2000 hasta 2025
No full textIntrodução. A Geologia Médica investiga as relações entre fatores geológicos e a saúde humana, sendo essencial para compreender e mitigar riscos ambientais. Objetivo. Este artigo realiza uma revisão sistemática da produção científica sobre Geologia Médica no Brasil, publicada entre 2000 e 2025, com foco na identificação de riscos geogênicos à saúde. Metodologia. Foram analisados 43 artigos científicos extraídos de bases indexadas (SciELO, Scopus, Web of Science, PubMed e Google Scholar), utilizando descritores específicos em português e inglês. Resultados. Os principais temas abordam a contaminação por metais pesados, a exposição ao flúor em águas subterrâneas, os impactos da mineração e a ausência de estudos sobre radiações naturais. Conclusão. Apesar dos avanços, a integração entre Geociências e Saúde Pública permanece limitada, indicando a necessidade de definição de políticas intersetoriais, vigilância geológica e formação interdisciplinar dos agentes.Introduction. Medical Geology investigates the links between geological factors and human health, playing a key role in identifying and mitigating environmental risks. Objective. This paper presents a systematic review of the scientific literature on Medical Geology in Brazil, published between 2000 and 2025, with the aim of identifying geogenic health risks. Methodology. A total of 43 peer-reviewed articles were selected from indexed databases (SciELO, Scopus, Web of Science, PubMed, and Google Scholar), using specific keywords in Portuguese and English. Results. The main themes include heavy metal contamination, fluoride exposure in groundwater, mining impacts, and a critical lack of studies on natural radiation exposure. Conclusion. Although scientific knowledge has progressed, the integration between geosciences and public health remains limited, highlighting the need for intersectoral policies, geological surveillance, and interdisciplinary training.Introducción. La Geología Médica estudia las relaciones entre factores geológicos y la salud humana, siendo fundamental para identificar y mitigar riesgos ambientales. Objetivo. Este artículo realiza una revisión sistemática de la literatura científica sobre Geología Médica en Brasil, publicada entre 2000 y 2025, enfocándose en los riesgos geogénicos para la salud. Metodología. Se analizaron 43 artículos científicos, seleccionados en bases indexadas (SciELO, Scopus, Web of Science, PubMed y Google Scholar), utilizando descriptores en portugués e inglés. Resultados. Los principales temas incluyen contaminación por metales pesados, exposición al flúor en aguas subterráneas, impactos de la minería y escasez de estudios sobre radiaciones naturales. Conclusión. A pesar de los avances, la integración entre geociencias y salud pública sigue siendo limitada, lo que exige políticas intersectoriales, vigilancia geológica y formación profesional interdisciplinaria
Hacer trabajo de campo o experimental para estudiar la (in)definitud en portuñol
Get PDFPortuñol, though it has been studied form a sociolinguistics perspective, and a syntactic perspective (Elizaincín, Behares & Barrios 1987, Albertoni 2021, Bottaro 2009, Carvalho & Bessett 2015, Carvalho 2003, 2016, Gasque, Chaves & Simioni 2018, Simioni 2019, 2021), is an underrepresented language in theoretical linguistics research. This contact language, spoken in the border of Uruguay and Brazil, emerges from the contact of Portuguese and Spanish. This fact has been taken into consideration in the discussion on whether it is based on Portuguese, it is a mixed language, or if it is an independent language (see Carvalho 2022). Lipski (2006) has defended that it is a mixed language, Carvalho (2022) has defended that it is a dialect of rural Brazilian Portuguese, while Simioni (2019) that it involves an independent grammar. Most evidence has been provided from phonological, lexical and some syntax aspects. Regardless of the theoretical perspective the researchers assume, it is possible to establish that Portuñol, since it is a contact language between two languages with articles, has a determiners paradigm both with definite and indefinite articles (Leonetti, 2016, Pires de Oliveira 2012, Ferreira, 2021, among others). We need to start to understand how that paradigm is realized in Portuñol. This article intends to be another source for the discussion of these grammatical characteristics of Portuñol. Specifically, it intends to go forward with the discussion on whether to study meaning of underrepresented languages it is better to use fieldwork methodology or experimental methodology (Mattwheson, 2022, Davidson, 2020, among others). Basically, it intends to decide whether to analyze sentence meaning in Portuñol it is better to do fieldwork or experimental semantics (or if both are complementary).El portuñol, aunque ha sido estudiado desde la perspectiva de la sociolingüística y, en menor medida, desde la perspectiva de la sintaxis (Elizaincín, Behares & Barrios 1987, Albertoni 2021, Bottaro 2009, Carvalho & Bessett 2015, Carvalho 2003, 2016, Gaske Chavez & Simioni 2018, Simioni 2019, 2021), es un lenguaje subrepresentado en la investigación en lingüística teórica. Esta lengua de contacto, hablada en la frontera entre Uruguay y Brasil, surgió del contacto entre el portugués y el español. Esto ha llevado a una discusión interesante sobre si se basa en el portugués, si es una lengua mixta o si es una lengua independiente (ver Carvalho 2022). Lipski (2006), por su lado, argumenta que es una lengua mixta, mientras que Carvalho (2022) argumenta que es un dialecto del portugués rural brasileño. Finalmente, Simioni (2019) argumenta que portuñol tiene una gramática independiente del portugués y el español. La evidencia suele estar dada por la fonología, el léxico y algunos fenómenos sintácticos, como la caída (o presencia) del sujeto realizado fonéticamente. Independientemente de la perspectiva adoptada, es posible constatar que el portuñol, como lengua de contacto entre dos lenguas con artículos, presenta un paradigma de determinantes con artículos definidos e indefinidos (Leonetti, 2016, Pires de Oliveira 2012, Ferreira, 2021, entre otros). Es relevante, entonces, entender cómo se materializa dicho paradigma en portuñol. Este artículo pretende ser otra contribución a la discusión de estas características gramaticales del portuñol. En concreto, se pretende avanzar en la discusión sobre si, para estudiar el significado de las lenguas subrepresentadas, es mejor utilizar metodología de campo o metodología experimental (Matthewson, 2022, Davidson, 2020, entre otras). Es decir, si para estudiar el significado de los enunciados en portuñol es mejor hacer semántica de campo o experimental (o si ambas perspectivas se complementan).O portunhol, embora tenha sido estudado sob a perspectiva da sociolinguística e, em menor grau, sob a perspectiva da sintaxe (Elizaincín, Behares & Barrios 1987, Albertoni 2021, Bottaro 2009, Carvalho & Bessett 2015, Carvalho 2003, 2016, Gaske Chavez & Simioni 2018, Simioni 2019, 2021) é uma língua sub-representada nas pesquisas em linguística teórica. Essa língua de contato, falada na fronteira entre Uruguai e Brasil, surgiu do contato entre o português e o espanhol. Isso levou a uma discussão interessante sobre se ela é baseada no português, se é uma língua mista ou se é uma língua independente (ver Carvalho 2022). Lipski (2006), por sua vez, argumenta que se trata de uma língua mista, enquanto Carvalho (2022) que é de um dialeto do português rural brasileiro. Por fim, Simioni (2019) argumenta que o portunhol tem uma gramática independente do português e do espanhol. A evidência geralmente é dada pela fonologia, pelo léxico e por alguns fenômenos sintáticos, como a queda (ou presença) do sujeito foneticamente realizado. Independentemente da perspectiva adotada, é possível constatar que o portunhol, por ser uma língua de contato entre duas línguas com artigos, apresenta um paradigma de determinantes com artigos definidos e indefinidos (Leonetti, 2016, Pires de Oliveira 2012, Ferreira, 2021, entre outros). É relevante, então, entender como esse paradigma se concretiza em portunhol. Este artigo pretende ser mais uma contribuição para a discussão dessas características gramaticais do portuñol. Especificamente, visa avançar na discussão sobre se, para estudar o significado de línguas sub-representadas, é melhor utilizar metodologia de campo ou metodologia experimental (Matthewson, 2022, Davidson, 2020, entre outros). Ou seja, se para estudar o significado dos enunciados em portunhol é melhor fazer semântica de campo ou experimental (ou se ambas as perspectivas se complementam)
La recolección de datos en rikbaktsa (Macro-Jê) y el trabajo de campo hablante-hablante
No full textThis article describes the experience and results of data collection in Rikbaktsa (Macro-Jê) as part of the CNPq's Pró Humanidades project. The project used Dayal's (in)definiteness and genericity questionnaire (forthcoming) as a guiding thread. In the first stage, we translated the contexts and examples into Portuguese, adapted them to the local culture, developed corresponding sentences in the language, and tested hypotheses. This primary data collection counted with the consultant and one of the researchers who is a native speaker. The second stage was developing a list of sentences in the language that, paired with illustrative situations, allowed for positive and negative evaluations. Using these, we created a sentence-context game. The consultant then conducted field research with other speakers, functioning as a game. This third stage resulted in new positive and negative evaluations, as well as corrections from the speakers. This led to a fourth stage, in which this material was taken to the school. The data collection contributed to the creation of a database of over 200 sentences in the language, accompanied by evaluations, the raising of original semantic questions, field research involving speakers of the language, and, finally, a critical analysis of the limitations of the instrument used, the Dayal questionnaire. These activities proved very fruitful to better understand the semantics across languages, to awaken speakers' metacognitive awareness of their own language, and to develop data collection material that can be transformed into teaching material.O artigo descreve a experiência e os resultados da coleta de dados em Rikbaktsa (Macro-Jê), como parte do projeto Pró Humanidades do CNPq, intitulado “(In)definitude da perspectiva das línguas subrepresentadas”, que utilizou o questionário sobre (in)definitude e sobre genericidade de Dayal (forthcoming) como fio condutor. Na primeira etapa, traduzimos os contextos e os exemplos do questionário para o português, os adaptamos à cultura local, elaboramos sentenças correspondentes na língua e testamos hipóteses. Essa coleta primária contou com o consultor/pesquisador indígena e uma das pesquisadoras que é falante da língua. A segunda fase foi a elaboração de uma lista de sentenças na língua que, pareadas a situações ilustrativas, permitia avaliações positivas e negativas. Com elas criamos um jogo de sentenças e contextos. A pesquisa de campo foi então realizada pelo consultor com outros falantes da comunidade, funcionando como um jogo. Essa terceira etapa resultou em novas avaliações positivas, negativas e correções por parte dos falantes, seguindo-se a um quarto momento, em que esse material foi levado para a escola. A coleta contribui com a criação de um banco de dados com mais de 200 sentenças na língua, acompanhados por avaliações, com o levantamento de questões semânticas originais, com a prática de pesquisa de campo envolvendo os falantes da língua e, finalmente, com uma análise crítica dos limites do instrumento utilizado, o questionário de Dayal (forthcoming). Essas atividades se mostraram muito frutíferas para entendermos melhor a semântica através das línguas, para despertar a consciência metacognitiva dos falantes sobre sua própria língua e para a construção do material de coleta que poderá se transformar em material didático.Este artículo describe la experiencia y los resultados de la recolección de datos en rikbaktsa (Macro-Jê) como parte del proyecto Pro Humanidades del CNPq, titulado "(In)definitud desde la perspectiva de las lenguas subrepresentadas", que utilizó el cuestionario de Dayal (en prensa) sobre (in)definitud y genericidad como marco orientador. En la primera etapa, tradujimos los contextos y ejemplos al portugués, los adaptamos a la cultura local, desarrollamos oraciones correspondientes en la lengua y probamos hipótesis. Esta recolección primaria de datos fue realizada con un consultor/investigador indígena y una de las investigadoras que es hablante nativa de la lengua. La segunda etapa consistió en desarrollar una lista de oraciones en la lengua que, emparejadas con situaciones ilustrativas, permitían evaluaciones positivas y negativas. Con estas, creamos un juego de oraciones y contextos. El consultor entonces realizó trabajo de campo con otros hablantes de la comunidad, estructurado como un juego. Esta tercera etapa resultó en nuevas evaluaciones positivas y negativas, así como correcciones por parte de los hablantes. Esto condujo a una cuarta etapa, en la que este material fue llevado a la escuela. La recolección de datos contribuyó a la creación de un banco de datos con más de 200 oraciones en la lengua, acompañadas por evaluaciones, planteó cuestiones semánticas originales, involucró la práctica de trabajo de campo hablante-hablante y, finalmente, proporcionó un análisis crítico de las limitaciones del instrumento utilizado, el cuestionario de Dayal (en prensa). Estas actividades se mostraron muy fructíferas para comprender mejor la semántica translingüísticamente, para despertar la conciencia metacognitiva de los hablantes sobre su propia lengua y para desarrollar materiales de recolección de datos que puedan transformarse en recursos pedagógicos
¿Por qué los determinantes están prohibidos en las oraciones panqueque?
No full textNeste trabalho, investigamos uma característica morfossintática da estrutura de sentenças panqueca, qual seja, o banimento de artigo definido, e correlacionamo-na com as características eventivas dessas sentenças. Sentenças panqueca podem ser exemplificadas por estruturas como Panqueca é bom, em que há duas características notáveis interrelacionadas: desacordo morfossintático entre sujeito e predicado e leitura eventiva para o sujeito. A leitura eventiva fica evidente em paráfrases como cozinhar panqueca é bom ou comer panqueca é bom. Curiosamente, não é possível que essas características apareçam divorciadas uma da outra. Uma sentença como A panqueca é boa, em que não há desacordo morfossintático entre sujeito e predicado, não terá leitura de evento para o sujeito e, consequentemente, as paráfrases acima não são licenciadas. Dessa forma, desenvolvemos uma análise que correlaciona a falta de determinantes definidos e a leitura de evento. Em nossa proposta, o nominal na posição de sujeito está pseudoincorporado a um verbo abstrato, nos moldes do que é afirmado por Müller (2021) para o dinamarquês. O banimento do artigo definido é uma das características centrais da (pseudo)incorporação e está ligada a isso. A leitura eventiva, por sua vez, está ligada ao verbo abstrato. Nossa análise mostra, então, que essas duas características estão correlacionadas, mas somente indiretamente.In this work, we investigate a morphosyntactic characteristic of pancake sentences, the ban against a definite article in the putative subject position, and correlate this with the event reading present in these sentences. Pancake sentences can be exemplified by structures such as Panqueca é bom (lit. Pancake is good), in which we notice two characteristics: lack of agreement between the subject and the predicate and an eventive reading to the subject. The eventive reading is notorious in paraphrases such as cozinhar panqueca é bom (lit. cooking pancake is good) and comer panqueca é bom (lit eating pancake is good). Interestingly, these characteristics cannot appear independently. A sentence like A panqueca é boa (lit. the pancake is good), in which subject and predicate agree in gender and number, will not have an eventive reading involving its subject; consequently, the paraphrases above are not appropriate to this sentence. Our aim then is to develop an analysis to relate the ban against definite articles and the eventive reading. In our account, the nominal in the apparent subject position is pseudoincorporated to an abstract verb, similarly to what was proposed by Müller (2021) for Danish. On its turn, the ban against a definite article is a core characteristic of (pseudo)incorporation. Our analysis shows that these two characteristics are related, albeit in an indirect way.En este trabajo, investigamos una característica morfosintáctica de la estructura de las oraciones panqueque, a saber, la prohibición del artículo definido, y la correlacionamos con las características eventivas de estas oraciones. Las oraciones panqueque pueden ejemplificarse mediante estructuras como Panqueca é bom 'Panqueque es bueno', en las que hay dos características notables interrelacionadas: desacuerdo morfosintáctico entre sujeto y predicado y lectura eventiva para el sujeto. La lectura eventiva se hace evidente en paráfrasis como cocinar panqueques es bueno o comer panqueques es bueno. Curiosamente, no es posible que estas características aparezcan divorciadas una de la otra. Una oración como A panqueca é boa 'El panqueque es bueno', en la que no hay desacuerdo morfosintáctico entre sujeto y predicado, no tendrá lectura de evento para el sujeto y, consecuentemente, las paráfrasis anteriores no están licenciadas. De esta forma, desarrollamos un análisis que correlaciona la ausencia de determinantes definidos y la lectura de evento. En nuestra propuesta, el nominal en posición de sujeto está pseudoincorporado a un verbo abstracto, siguiendo lo afirmado por Müller (2021) para el danés. La prohibición del artículo definido es una de las características centrales de la (pseudo)incorporación y está ligada a ella. La lectura eventiva, a su vez, está ligada al verbo abstracto. Nuestro análisis muestra, entonces, que estas dos características están correlacionadas, pero solo indirectamente
Hacia una episteme dialógica del funcionamiento lingüístico-cognitivo: la centralidad de la noción de enunciado en los estudios de Novaes-Pinto
No full textNeste artigo, com o intuito de prestar uma homenagem à Professora Rosana do Carmo Novaes-Pinto, buscamos apontar a relevância de seus estudos para uma abordagem ética e dialógica da relação linguagem-sujeito-cérebro, tanto no interior da Neurolinguística Enunciativo-Discursiva, como nos estudos da linguagem de maneira geral. Para isso, retornamos a dois conceitos centrais na reflexão teórico-metodológica da autora acerca do funcionamento linguístico-cognitivo: a noção de organização extracortical, que a autora retoma de Vygotsky e Luria para explicitar a relação entre a história social do sujeito e suas relações para o desenvolvimento do funcionamento cerebral e o conceito de enunciado, retomada a partir da formulação bakhtiniana. A partir dessa retomada, buscamos mostrar como esses elementos se articulam na análise de dados dialógicos de sujeitos com afasia, por um lado, e na compreensão de fenômenos linguístico-cognitivos, por outro. Para ilustrar tal reflexão, apresentamos um dado analisado pela autora mostrando como, ao adotar o enunciado como elemento de análise, inserem-se na análise elementos fundamentais para a compreensão da relação intersubjetiva, dialógica e histórico-cultural dos sujeitos participantes na busca pela concretização de seu intuito-discursivo. Para concluir, retomamos as noções de “objeto teórico” e “objeto observacional” desenvolvidos por Dascal e Borges-Neto (1991), buscando mostrar como, ao apontar o enunciado como elemento da análise neurolinguística, a autora promove um avanço na questão epistemológica da área.In this article, with the aim of paying tribute to Professor Rosana do Carmo Novaes-Pinto, we seek to highlight the importance and relevance of her studies for an ethical and dialogical approach to the language-subject-brain relationship, both within Enunciative-Discursive Neurolinguistics and in language studies more broadly. To this end, we revisit two central concepts in the author’s theoretical-methodological reflection on linguistic-cognitive functioning: the notion of extracortical organization, which the author draws from Vygotsky and Luria to clarify the relationship between a subject's social history and their interactions in the development of brain functioning, and the concept of the utterance, based on Bakhtin’s formulation. By revisiting these concepts, we aim to show how these elements come together in the analysis of dialogical data from aphasic subjects and in the understanding of linguistic-cognitive phenomena. To illustrate this reflection, we present a piece of data analyzed by the author, showing how, by adopting the utterance as the unit of analysis, fundamental elements are incorporated into the analysis to better understand the intersubjective, dialogical, and historical-cultural relationship of the participating subjects in their pursuit of discursive intent. In conclusion, we revisit the notions of “theoretical object” and “observational object” developed by Dascal and Borges-Neto (1991), aiming to demonstrate how, by identifying the utterance as a key element in neurolinguistic analysis, the author contributes to epistemological advancements in the field.En este artículo, con el propósito de rendir homenaje a la Profesora Rosana do Carmo Novaes-Pinto, buscamos señalar la relevancia de sus estudios para un abordaje ético y dialógico de la relación lenguaje-sujeto-cerebro, tanto en el interior de la Neurolingüística Enunciativo-Discursiva, como en los estudios del lenguaje de manera general. Para ello, retornamos a dos conceptos centrales en la reflexión teórico-metodológica de la autora acerca del funcionamiento lingüístico-cognitivo: la noción de organización extracortical, que la autora retoma de Vygotsky y Luria para explicitar la relación entre la historia social del sujeto y sus relaciones para el desarrollo del funcionamiento cerebral, y el concepto de enunciado, retomado a partir de la formulación bajtiniana. A partir de esta retoma, buscamos mostrar cómo estos elementos se articulan en el análisis de datos dialógicos de sujetos con afasia, por un lado, y en la comprensión de fenómenos lingüístico-cognitivos, por otro. Para ilustrar tal reflexión, presentamos un dato analizado por la autora mostrando cómo, al adoptar el enunciado como elemento de análisis, se insertan en el análisis elementos fundamentales para la comprensión de la relación intersubjetiva, dialógica e histórico-cultural de los sujetos participantes en la búsqueda por la concreción de su intento-discursivo. Para concluir, retomamos las nociones de "objeto teórico" y "objeto observacional" desarrollados por Dascal y Borges-Neto (1991), buscando mostrar cómo, al señalar el enunciado como elemento del análisis neurolingüístico, la autora promueve un avance en la cuestión epistemológica del área
Modelado sociocognitivo y misoginia: Dilma Rousseff como “la neurona solitaria”
No full textThroughout this article, we will attempt to analyze the process of disqualification of President Dilma Rousseff performed by communicative practices of journalists from Veja magazine, practices constituted by textual and discursive resources that seek to deconstruct the image of this important figure in Brazilian politics throughout her first term. The results of the analyses show that the referring strategies about Dilma and/or the actions attributed to her, employed by journalists in the construction of her social persona, produce a deeply stigmatizing view of the President. In our view, these discursive strategies are based on misogyny and anti-PT sentiment, performed by these agents in the journalistic field.Ao longo deste artigo, vamos tentar analisar o processo de desqualificação da Presidenta Dilma Rousseff performatizado por práticas comunicativas de jornalistas da Revista Veja, práticas estas constituídas por recursos textuais e discursivos que buscam desconstruir a imagem dessa importante personagem da política brasileira ao longo de todo o tempo de seu primeiro mandato. Os resultados das análises mostram que as estratégias de referenciação sobre Dilma e/ou as ações a ela atribuídas, empregadas pelos jornalistas na construção de sua persona social, produzem uma visão profundamente estigmatizante da Presidenta. A nosso ver, essas estratégias discursivas encontram-se fundamentadas na misoginia e no antipetismo performatizados por esses agentes do campo jornalístico.A lo largo de este artículo, analizaremos el proceso de descalificación de la presidenta Dilma Rousseff, llevado a cabo mediante prácticas comunicativas de periodistas de la revista Veja. Estas prácticas se componen de recursos textuales y discursivos que buscan deconstruir la imagen de esta importante figura de la política brasileña durante su primer mandato. Los resultados del análisis muestran que las estrategias de referencia sobre Dilma y/o las acciones que se le atribuyen, empleadas por los periodistas en la construcción de su imagen social, generan una visión profundamente estigmatizante de la presidenta. En nuestra opinión, estas estrategias discursivas se basan en la misoginia y el sentimiento antipetista, ejercidos por estos agentes en el ámbito periodístico.