Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos (UNICAMP)
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(Re)invenções entre currículos, narrativas e diferenças na formação de professores(as)
No full textThe text originates from a theoretical-reflective essay at the same time that it brings some reports of experiences about what was lived in the experience of teaching in Higher Education. And it is woven from the interweaving of three dimensions aimed at teacher training: the curriculum, the narratives and the differences. The objectives of this text seek to reflect on the contributions of narratives and curriculum in the production of difference related to teacher training, as well as to understand how curricula are weaved in teacher training in the (re)inventions of other possible worlds with methodological approaches of the narratives. An interweaving between the narrative approaches, with the philosophy of difference and curricular theories is made, placing them in the context of teacher training, with the contributions of: Josso (2010), Goodson (2019), Ricoeur (2010) , Bragança (2021), Passeggi (2021), Pereira (2016), Deleuze & Guattari (2010; 2011), Oliveira (2012) among others. The lessons and results that remain show that to narrate the lived experiences and to weave reflections on the (auto)biographical narrative approaches is to think through other multiple counter-hegemonic logics that make possible (re)inventions of oneself, of the other, of the world and of the contexts around the subject.El texto parte de un ensayo teórico-reflexivo a la vez que trae algunos relatos de experiencias sobre lo vivido en la experiencia de la docencia en la Educación Superior. Y se teje a partir del entrecruzamiento de tres dimensiones destinadas a la formación docente: el currículo, las narrativas y las diferencias. Los objetivos de este texto buscan reflexionar sobre los aportes de las narrativas y el currículo en la producción de diferencia relacionada con la formación docente, así como comprender cómo se tejen los currículos en la formación docente en las (re)invenciones de otros mundos posibles con enfoques metodológicos de las narraciones. Se realiza un entrecruzamiento entre los enfoques narrativos, con la filosofía de la diferencia y las teorías curriculares, ubicándolos en el contexto de la formación docente, con los aportes de: Josso (2010), Goodson (2019), Ricoeur (2010), Bragança (2021). ) ), Passeggi (2021), Pereira (2016), Deleuze & Guattarai (2010; 2011), Oliveira (2012) entre otros. Las lecciones y resultados que quedan muestran que narrar las experiencias vividas y tejer reflexiones sobre los enfoques narrativos (auto)biográficos es pensar a través de otras múltiples lógicas contrahegemónicas que posibilitan (re)invenciones de uno mismo, del otro, de del mundo y de los contextos en torno al sujeto.O texto origina-se de um ensaio teórico-reflexivo articulando-se com alguns relatos de experiências na docência no Ensino Superior e se tece a partir do entrelaçamento de três dimensões voltadas para a formação de professores (as): o currículo, as narrativas e as diferenças. Os objetivos desse texto buscam refletir acerca das contribuições das narrativas e do currículo na produção da diferença relacionadas na formação de professores(as), bem como compreender como se tece currículos na formação docente na (re)invenções de outros mundos possíveis com as abordagens metodológicas das narrativas. É feito um entrelaçamento entre as abordagens narrativas, com a filosofia da diferença e as teorias curriculares, situando-as no contexto da formação de professores (as) com os contributos de: Josso (2010), Goodson (2019), Ricoeur (2010), Bragança (2021), Passeggi (2021), Pereira (2016), Deleuze & Guattari (2010; 2011), Oliveira (2012) entre outros. As lições e os resultados que ficam evidenciam que narrar as experiências do vivido e tecer reflexões sobre as abordagens narrativas (auto)biográficas é pensar por outras múltiplas lógicas contra hegemônicas que vão possibilitando (re)invenções de si, do outro, do mundo e dos contextos em volta do sujeito
As reconfigurações da educação a distância: das demandas emergenciais de formação ao protagonismo do setor com fins lucrativos no Brasil.
No full textThis article aims to analyze one dimension of Higher Education (HE) functioning in Brazil, namely the expansion of distance education (DE). Through documentary research and statistical analysis, the objective is to discuss the meanings of the transformations adopted by this modality over the decades. Departing from its role as a supporting player in the policy of interiorization of higher education, DE has institutionalized itself as a promise for the broadening of equal opportunities in the tertiary sector. It has become a robust strategy for sustaining the growth embraced by the for-profit private sector in the country.Este artículo tiene como objetivo analizar una de las dimensiones del funcionamiento de la Educación Superior (ES) en Brasil, específicamente la expansión de la educación a distancia (EaD). A través de la investigación documental y el análisis estadístico, se busca discutir los sentidos de las transformaciones adoptadas por esta modalidad a lo largo de las décadas. La EaD abandona su papel secundario en la política de interiorización de la educación superior, institucionalizándose como una promesa para ampliar la igualdad de oportunidades en el sector terciario y una estrategia sólida para mantener el crecimiento adoptado por el sector privado con fines lucrativos en el país.O artigo visa analisar uma das dimensões do funcionamento da Educação Superior (ES) no Brasil, a expansão da educação a distância (EaD). O objetivo, a partir de pesquisa documental e análise estatística, é discutir os sentidos das transformações adotadas pela modalidade ao longo das décadas, abandonando o papel de coadjuvante na política de interiorização da educação superior, se institucionalizando como uma promessa para a ampliação da igualdade de oportunidades no setor terciário e uma forte estratégia para a manutenção do crescimento adotado pelo setor privado com fins lucrativos no país
Valinhos: memória, história e poder
No full textThis article aimed to produce a dialogue among historians who researched the theme of memory and silencing of the “vanquished” in History, critically confronting them with the productions of memoirists who wrote about the history of the municipality of Valinhos, in the state of São Paulo. In understanding that memory is an instrument of power and political struggle between social groups, it was identified the influence of the historiographic methods of researchers from the Historical and Geographical Institute of São Paulo (IHGSP) on authors from Valinhos, whose productions overshadowed the memory of native and enslaved African people. As an instrument of power, the constructed memory silenced certain narratives and sought to create a European identity for the municipality.Este artículo tuvo como objetivo producir un diálogo entre historiadores que investigaron el tema de la memoria y el silenciamiento sobre los “vencidos” en la Historia, confrontándolos críticamente con las producciones de los autores de memorias que escribieron sobre la historia del municipio de Valinhos, en el interior del estado de São Paulo. Entendiendo que la memoria es un instrumento de poder y de lucha política entre grupos sociales, identificamos la influencia de los métodos historiográficos de investigadores del Instituto Histórico y Geográfico de São Paulo (IHGSP) en autores de Valinhos, cuyas producciones eclipsaron la memoria de gente india y africanos esclavizados. Como instrumento de poder, la memoria construida produjo silencios y buscó crear una identidad europea para el municipio.Esse artigo teve como objetivo produzir um diálogo entre historiadores que pesquisaram, refletiram e escreveram sobre o tema da memória, dos silenciamentos e dos esquecimentos, em especial sobre os “vencidos” na História, confrontando-os criticamente com as produções de memorialistas que escreveram sobre a história do município de Valinhos, no interior do estado de São Paulo. Compreendendo que a memória é um instrumento de poder e luta política entre grupos sociais, identificamos a influência dos métodos historiográficos dos pesquisadores do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo (IHGSP) sobre os autores valinhenses, cujas produções ofuscaram a memória dos povos originários e africanos escravizados. Como instrumento de poder, a memória construída produziu silenciamentos e buscou criar uma identidade europeia para o município
Análise de planos municipais de saúde e a efetivação da Política Nacional de Alimentação e Nutrição – PNAN em municípios da 6ª Coordenadoria Regional de Saúde do Rio Grande do Sul
No full textIntroduction: The National Food and Nutrition Policy (PNAN) was created in 1999 proposing the implementation of strategies for adequate and healthy eating in the country. Objective: To analyze the Municipal Health Plans (2022-2025) of the municipalities of the 6th Regional Health Coordination of Rio Grande do Sul, identifying the strategies adopted to implement the PNAN, the limits and potential of the actions proposed by the municipalities and the actors social groups involved in this process. Methods: This is a qualitative production carried out through bibliographic and documentary research based on the Content Analysis Method proposed by Bardin1, including survey, analysis and interpretation of materials. Results: It was identified that, of the 62 municipalities analyzed, 60 are small, eight are urban, three are adjacent intermediate and 52 are adjacent rural. Only 20 municipalities make the PMS available on their own website and only 1 has not had the plan approved. Regarding the guidelines, 50 municipalities fully comply with the first, 47 with the second, 11 with the third, 09 with the fourth, 60 with the fifth, 61 with the sixth, 57 with the seventh, 09 with the eighth and 52 with the ninth guideline. Discussion: To ensure rights in the context of food and nutrition and improve the indices presented in this research, it is pertinent to resize current practices by readjusting plans and activities related to the implementation of the PNAN.Introdução: A Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) foi criada em 1999 propondo a implementação de estratégias para a alimentação adequada e saudável no país. Objetivo: Analisar os Planos Municipais de Saúde (2022-2025) dos municípios da 6ª Coordenadoria Regional de Saúde do Rio Grande do Sul, identificando as estratégias adotadas para a efetivação da PNAN, os limites e as potencialidades das ações propostas pelos municípios e os atores sociais envolvidos nesse processo. Métodos: Trata-se de uma produção qualitativa realizada por meio de pesquisa bibliográfica e documental com base no Método de Análise de Conteúdo proposto por Bardin1, incluindo levantamento, análise e interpretação dos materiais. Resultados: Identificou-se que, dos 62 municípios analisados, 60 são de pequeno porte, oito são urbanos, três intermediários adjacentes e 52 rurais adjacentes. Somente 20 municípios disponibilizam o PMS em site próprio e apenas 1 não teve o plano aprovado. Com relação às diretrizes, 50 municípios atendem plenamente a primeira, 47 a segunda, 11 a terceira, nenhum a quarta, 60 a quinta, 61 a sexta, 57 a sétima, nenhum a oitava e 52 a nona diretriz. Discussão: Para assegurar os direitos no âmbito da alimentação e nutrição e melhorar os índices apresentados nesta pesquisa, faz-se pertinente o redimensionamento das práticas atuais mediante a readequação dos planos e das atividades relacionadas à efetivação da PNAN.Introdução: A Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) foi criada em 1999 propondo a implementação de estratégias para a alimentação adequada e saudável no país. Objetivo: Analisar os Planos Municipais de Saúde (2022-2025) dos municípios da 6ª Coordenadoria Regional de Saúde do Rio Grande do Sul, identificando as estratégias adotadas para a efetivação da PNAN, os limites e as potencialidades das ações propostas pelos municípios e os atores sociais envolvidos nesse processo. Métodos: Trata-se de uma produção qualitativa realizada por meio de pesquisa bibliográfica e documental com base no Método de Análise de Conteúdo proposto por Bardin1, incluindo levantamento, análise e interpretação dos materiais. Resultados: Identificou-se que, dos 62 municípios analisados, 60 são de pequeno porte, oito são urbanos, três intermediários adjacentes e 52 rurais adjacentes. Somente 20 municípios disponibilizam o PMS em site próprio e apenas 1 não teve o plano aprovado. Com relação às diretrizes, 50 municípios atendem plenamente a primeira, 47 a segunda, 11 a terceira, nenhum a quarta, 60 a quinta, 61 a sexta, 57 a sétima, nenhum a oitava e 52 a nona diretriz. Discussão: Para assegurar os direitos no âmbito da alimentação e nutrição e melhorar os índices apresentados nesta pesquisa, faz-se pertinente o redimensionamento das práticas atuais mediante a readequação dos planos e das atividades relacionadas à efetivação da PNAN
Um modelo estrutural em rede para promover a Segurança Alimentar e Nutricional em territórios vulnerabilizados: articulando saberes e potencialidades em torno de Cozinhas Solidárias
No full textIntroduction: Solidarity Kitchens (CSol) in Brazil emerged from social organization, especially participation of family farmers, the Landless Workers Movement (MST), and the Homeless Workers Movement (MTST), in response to the hunger situation aggravated during the pandemic. They act as a gateway to welcoming vulnerable people. Objective: To report the structure of a research project that aims to develop an intersectoral structural model in network and a dialogical educational matrix to promote Food and Nutritional Security (FNS) in vulnerable territories, considering food supply and the formation of CSol teams. Methods: A team formed by public managers, members of the MST, MTST, CEAGESP and researchers, intends to build a situational diagnosis of the physical, territorial and human structural conditions, identify the origin of food, study the planning, preparation and distribution of meals, identify the food produced by family farmers, associations, cooperatives and partner settlers, and the contribution of supply centers and local-regional food banks. Methods: research of public data, problematization according to Maguerez; participant observation and focus groups, from the perspective of citizen research. To determine the sample and the multimaps, Artificial Intelligence and geoprocessing resources will be used. Results: A model will be proposed for application in Brazilian municipalities that will contribute to actions and policies for promoting FNS. Conclusion: This experience report presents the theoretical framework and the process of building the project to strengthen CSol as a social technology for promoting Food and Nutrition Security in vulnerable territories.Introdução: As Cozinhas Solidárias (CSol) no Brasil surgiram da organização social, com especial participação de agricultores familiares, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), e do Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST), em resposta à situação da fome agravada no período pandêmico. Elas atuam como porta de entrada ao acolhimento de pessoas vulnerabilizadas. Objetivo: Apresentar a estrutura de projeto de pesquisa que visa elaborar um modelo estrutural intersetorial em rede e uma matriz educativa dialógica para promover a SAN em territórios vulnerabilizados, considerando o abastecimento de alimentos e a formação de equipes de CSol. Métodos: Equipe formada por gestores públicos, integrantes do MST, MTST, CEAGESP e pesquisadores, pretende construir um diagnóstico situacional sobre as condições estruturais físicas, territoriais e humanas, identificar a procedência dos alimentos, estudar o planejamento, o preparo e a distribuição de refeições, identificar os alimentos produzidos por agricultores familiares, associações, cooperativas e assentados parceiros, e a contribuição das centrais de abastecimento e bancos de alimentos loco-regionais. Serão empregados: pesquisa de dados públicos, problematização segundo Maguerez; observação participante e grupos focais, na perspectiva da pesquisa cidadã. Para determinar a amostra e os multimapas, serão utilizados recursos de Inteligência Artificial e de geoprocessamento. Resultados: Será proposto um modelo para aplicação nos municípios brasileiros que contribuirá para as ações e políticas de promoção da SAN. Conclusão: Este relato de experiência apresenta o referencial teórico e o processo de construção do projeto para fortalecer a CSol como uma tecnologia social para promoção da Segurança Alimentar e Nutricional em territórios vulnerabilizados.Introdução: As Cozinhas Solidárias (CSol) no Brasil surgiram da organização social, com especial participação de agricultores familiares, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), e do Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST), em resposta à situação da fome agravada no período pandêmico. Elas atuam como porta de entrada ao acolhimento de pessoas vulnerabilizadas. Objetivo: Apresentar a estrutura de projeto de pesquisa que visa elaborar um modelo estrutural intersetorial em rede e uma matriz educativa dialógica para promover a SAN em territórios vulnerabilizados, considerando o abastecimento de alimentos e a formação de equipes de CSol. Métodos: Equipe formada por gestores públicos, integrantes do MST, MTST, CEAGESP e pesquisadores, pretende construir um diagnóstico situacional sobre as condições estruturais físicas, territoriais e humanas, identificar a procedência dos alimentos, estudar o planejamento, o preparo e a distribuição de refeições, identificar os alimentos produzidos por agricultores familiares, associações, cooperativas e assentados parceiros, e a contribuição das centrais de abastecimento e bancos de alimentos loco-regionais. Serão empregados: pesquisa de dados públicos, problematização segundo Maguerez; observação participante e grupos focais, na perspectiva da pesquisa cidadã. Para determinar a amostra e os multimapas, serão utilizados recursos de Inteligência Artificial e de geoprocessamento. Resultados: Será proposto um modelo para aplicação nos municípios brasileiros que contribuirá para as ações e políticas de promoção da SAN. Conclusão: Este relato de experiência apresenta o referencial teórico e o processo de construção do projeto para fortalecer a CSol como uma tecnologia social para promoção da Segurança Alimentar e Nutricional em territórios vulnerabilizados
Inteligência artificial no levantamento bibliográfico em bases de dados científicos: comparando expressões de busca no ChatGPT, Copilot e Gemini
No full textIntroduction: The discussion about the use of artificial intelligence is on the rise and present in all areas of knowledge. In libraries, there is debate on the potential and limitations of using such tools in technical processing, marketing, and, as the focus of this article, the reference service. More specifically, in the development of search strategies in scientific databases, a service largely guided by librarians. Objective: The article aims to examine the potential of three artificial intelligence tools in executing direct commands related to search expression formulation. Methodology: The study is characterized as applied, empirical research with a comparative method. Three artificial intelligence tools were selected: ChatGPT-4, Copilot, and Gemini. Based on this, descriptors, free terms, and search expressions were selected based on a fictional research objective. Prompts indicated what the tools should return concerning the research, and the analysis focused on assessing the understanding of the commands, as well as the existence or absence of syntax errors. Results: The tests showed a better understanding by ChatGPT compared to the others. Errors were observed in Boolean operators and other advanced search operators. Conclusion: The research presents an innovative character by practically exposing the potential of using generative artificial intelligence tools to assist in constructing search expressions for scientific research in databases. It also positions itself as a valuable ally for librarians and researchers in repetitive and corrective tasks. Introdução: A discussão acerca do uso de inteligência artificial está em ascensão e presente em todas as áreas do conhecimento. Nas bibliotecas, discute-se os potenciais e limites de uso de ferramentas do tipo, nos âmbitos do processamento técnico, marketing, e, no foco deste artigo, o serviço de referência. Mais precisamente na elaboração de estratégias de busca em bases de dados científicos, serviço amplamente orientado por bibliotecários. Objetivo: O objetivo do artigo está em examinar o potencial de três ferramentas de inteligência artificial ao executar comandos diretos, relacionados à elaboração de expressões de busca. Metodologia: O estudo está caracterizado como pesquisa aplicada, empírica e de método comparativo. Foram selecionadas três ferramentas de inteligência artificial: Chat GPT-4o, O Copilot e o Gemini. A partir disso, foram selecionados descritores, termos livres e expressões de busca baseadas em um objetivo fictício de pesquisa. Prompts indicaram o que as ferramentas deveriam retornar em relação à pesquisa e a análise focou em avaliar o entendimento dos comandos, bem como a existência ou não de erros de sintaxe. Resultados: Os testes demonstraram um entendimento melhor do ChatGPT em relação aos demais. Foi possível observar erros em operadores booleanos e demais operadores avançados de pesquisa. Conclusão: A pesquisa apresenta caráter inovador ao expor na prática o potencial de uso das ferramentas de Inteligência Artificial Generativa no auxílio à construção de expressões de busca para pesquisa científica em bases de dados. Além de configurar-se como grande aliada de bibliotecários e pesquisadores em tarefas repetitivas e corretivas
Prevalence of dental caries and oral health habits among school children in Budhanikantha Municipality, Nepal
No full textDental caries is the most common oral health disease among school-aged children worldwide. Aim: This study aims to identify the prevalence of dental caries, oral hygiene practices, and food habits among school children. Methods: A cross-sectional study was conducted at two secondary schools in Budhanikantha Municipality, Ward No. 2 and 12, with a total of 400 students participating. An oral examination was performed by a dentist, and decayed, missing, and filled teeth (DMFT) were used to determine the presence of dental caries. Statistical Package for the Social Sciences version 26 was used for all analyses. Results: Among the participants, the majority (66.3%) were aged 10-14 years, with a mean age of 13.58 years (±1.85), and were male (57.3%). The prevalence of dental caries was 63.0%, with a mean DMFT score of 1.67 (±1.82). Only 38.0% of participants brushed their teeth twice a day, and all used a toothbrush for brushing. Drinking tea with sugar (61%), eating sweets/candy (42%), and biscuits, cakes, and cream cakes (37.8%) were the most frequently consumed items and were consumed on a daily basis. Health-seeking behavior was poor, with the majority (32.8%) of participants not visiting the dentist within 12 months, and 22% never receiving dental care. Conclusion: The study reveals a high prevalence of dental caries among school children, indicating a need for improved oral health practices and healthcare utilization. The low frequency of tooth brushing and high consumption of sugary foods and drinks suggest that oral health education and promotion of healthy habits are essential
TGF-β1 induces the proliferation, migration and differentiation of stem cells from human exfoliated deciduous teeth
No full textAim: This study evaluated the effect of different concentrations of transforming growth factor beta 1 (TGF-β1) on stem cells from human exfoliated deciduous teeth (SHED) viability, proliferation, migration and differentiation into odontoblasts. Methods: SHED was treated with different concentrations of TGF-β1 (1.0, 5.0 and 10.0 ng/mL). Sulforhodamine B and MTT assays evaluated the cell proliferation and viability at 1, 3, 5, and 7 days and Migration assay at 24h. RT-PCR verified Dentin matrix protein1 (DMP-1) and Dentin Sialophosphoprotein (DSPP) mRNA expression for 1, 7 and 14 days. The data were analyzed by one-way and two-way ANOVA, followed by Tukey test (p<0.05). Results: All tested TGF-β1 concentrations increased SHED proliferation compared with the negative control (untreated), from day 3 of treatment (p=0.000), with no loss of cell viability. Cell migration was higher in media containing TGF-β1 (1.0-10.0 ng/mL) than in negative and positive control media, with 10 or 20% Fetal Bovine Serum, respectively (p=0.000). Treatment with TGF-β1 for up to 14 days induced the expression of the odontoblast markers DMP- 1 and DSPP. DMP-1 expression was intense early after treatment with 10.0 ng/mL TGF-β1 and increased progressively from days 1-14 of treatment with 1.0 and 5.0 ng/mL TGF-β1. In contrast, DSPP expression was detected after 14 days of treatment with 10.0 ng/mL TGF-β1. Conclusion: Different concentrations of TGF-β1 on SHED promoted positive effect on proliferation and migration, with no loss of cell viability. The concentrations of 10.0 ng/mL TGF-β1 for 14 days induced the expression of the odontoblast markers DMP-1 and DSPP
Corrosion effects related to bending fracture resistance of orthodontic mini-implants
No full textAim: this study is to evaluate the effect of corrosion on flexural fracture resistance in orthodontic mini-implants composed of two materials and submerged in salivary substitutes with or without fluoride. Methods: twenty mini-implants were used, 10 from SIN Company (Ti6AL4V alloys) and 10 from Morelli (steel alloys), (G1: Ti6AL4V in fluoride-free saliva solution; G2: Ti6AL4V in saliva solution with 1500 ppm of fluoride; G3: Steel in saliva without fluoride; and G4: Steel in saliva with 1500 ppm of fluoride). The samples were taken to a potentiostat to evaluate the corrosion, and then were evaluated under scanning electron microscopy (SEM). Then, the mini-implants underwent flexural fracture resistance tests. Kruskal-Wallis test with the Student-Newman-Keuls comparison evaluated the corrosion and pitting potentials of each group. ANOVA and Tukey’s comparison test at a 1% significance level. Results: All groups suffered corrosion potential and pitting potential, but those that were in solutions with the presence of fluoride showed less resistance to the formation of corrosion pits (G1 and G3). In the SEM analysis after flexural resistance, small cavities suggestive of pitting corrosion were noted. The G4 was the only one that formed the passivation potential. In the fracture resistance test, mini-implants manufactured by Ti6AL4V fractured with less force applied (G1 and G2). Most steel mini-implants (G3 and G4) only deformed with a higher force application. Conclusion: Fluoride acts to corrode mini-implants, regardless of their manufacturing material. Regarding flexural resistence, the corrosion rate of the mini implants did`nt influence the fracture resistance values
Não binariedade, linguagem não binária e transfeminismo no Brasil
No full textIn this text, I will address both the impact of the text “Deixando o X para trás na linguagem neutra de gênero” and the specific context of the emergence and effervescence of the then incipient activism of non-binary trans people in Brazil, relating it to the production of a transfeminist field. I intertwine this context with my own personal experiences, insofar as I also became part of this field at that time, and it was in this context that I constituted myself as a non-binary trans person just over a decade ago. This text is both an account of my experience and an endeavour to critically reflect on this moment in the production of a transfeminist field and its impact on contemporaneity.Neste texto, abordarei tanto o impacto do texto “Deixando o X para trás na linguagem neutra de gênero” quanto o contexto específico de emergência e efervescência do então incipiente ativismo de pessoas trans não binárias no Brasil, relacionando-o com a produção de um campo transfeminista. Entrecruzo esse contexto com minhas próprias experiências pessoais, na medida em que também passei a fazer parte desse campo naquele momento, e foi nele que me constitui enquanto uma pessoa trans não binária, há pouco mais de uma década. O presente texto é, simultaneamente, um relato de experiência e um esforço de reflexão crítica a respeito desse momento de produção de um campo transfeminista e de seus impactos na contemporaneidade.Neste texto, abordarei tanto o impacto do texto “Deixando o X para trás na linguagem neutra de gênero” quanto o contexto específico de emergência e efervescência do então incipiente ativismo de pessoas trans não binárias no Brasil, relacionando-o com a produção de um campo transfeminista. Entrecruzo esse contexto com minhas próprias experiências pessoais, na medida em que também passei a fazer parte desse campo naquele momento, e foi nele que me constitui enquanto uma pessoa trans não binária, há pouco mais de uma década. O presente texto é, simultaneamente, um relato de experiência e um esforço de reflexão crítica a respeito desse momento de produção de um campo transfeminista e de seus impactos na contemporaneidade