Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos (UNICAMP)
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Filosofia da educação: da importância da operação conceitual e do diálogo com a tradição
No full textPhilosophy of Education as an interdisciplinary field of knowledge, because it brings together philosophy and education, has its specificity: elaborating formative issues from their original trace. Fundamentally, it has the task of thinking philosophically about phenomena concerning human formation. In the course of the essay that is now presented for reading, this specificity is shown through some elements that interpenetrate, such as: the centrality of the conceptual operation, the necessary dialogue with tradition. The essay aims to highlight the importance of conceptual operation and tradition in the practice of Philosophy of Education, in the light of some hermeneutic elements of the Heideggerian philosophical horizon.Filosofía de la Educación como campo de conocimiento interdisciplinario, al aunar filosofía y educación, tiene su especificidad: elaborar cuestiones formativas desde su rasgo original. Tiene fundamentalmente la tarea de pensar filosóficamente los fenómenos que atañen a la formación humana. En el transcurso del ensayo que ahora se presenta para lectura, esta especificidad se muestra a través de algunos elementos que se interpenetran, tales como: la centralidad de la operación conceptual, el necesario diálogo con la tradición. El ensayo pretende resaltar la importancia de la operación conceptual y la tradición en la práctica de la Filosofía de la Educación, a la luz de algunos elementos hermenéuticos del horizonte filosófico heideggeriano.A Filosofia da Educação enquanto campo de conhecimento interdisciplinar, porque reúne filosofia e educação, tem sua especificidade: elaborar as questões formativas desde seu traço originário. De modo fundamental, tem a tarefa de pensar filosoficamente fenômenos concernentes à formação humana. No transcurso do ensaio que ora se apresenta à leitura, tal especificidade se mostra a partir de alguns elementos que se interpenetram, como a centralidade da operação conceitual, o necessário diálogo com a tradição. O ensaio visa destacar a importância da operação conceitual e da tradição no fazer da Filosofia da Educação, à luz de alguns elementos hermenêuticos do horizonte filosófico heideggeriano
Saber de experiência feito: parcerias docentes latino-americanas e suas tecituras
No full textThrough an investigative-formative perspective inherent to narrative research, this article, written in Portuguese and Spanish, aims to elucidate movements of collective production of narratives of teaching experiences carried out between Latin American teaching networks and collectives of Brazilian and Peruvian teachers and educators /os, and from them. Such movements between networks have been happening since 2015 and, in 2020, were organized through the Quarantine Memories Project: Dialogues between Brazil and Peru, which took place between April and September, when it was possible for teachers from the Brazilian and Peruvian networks to share, among peers, experiences formative investigations to think about everyday life and its actions in the pandemic, virtualized scenario, considering, in this context, the dialogue with the Freirian concept of knowing from experience. Based on the meetings and the importance of teaching networks and collectives as instituting and training spaces, the Peruvian network reDiálogos narrates the movement of formative and dialogical continuity, which is situated as a basic principle of teaching networks and collectives, as a loving, respectful and committed political condition and socially with the community. Through these meetings it was possible to perceive: the importance of narrative as an investigative-formative intellectual production of teachers faced with daily challenges; the training space that establishes teaching networks and collectives; the challenges that arise, for both countries, regarding the practice of an emancipatory and liberating education; the importance of networks as instituting spaces for research, teacher training that reverberates in daily movements of reflection on their thinking and teaching actions.A través de una perspectiva investigativa-formativa inherente a la investigación narrativa, este artículo, escrito en portugués y español, tiene como objetivo dilucidar los movimientos de producción colectiva de narrativas de experiencias docentes realizados entre redes de enseñanza latinoamericanas y colectivos de docentes y educadores brasileños y peruanos. Estos movimientos entre redes se vienen produciendo desde 2015 y, en 2020, se organizaron a través del Proyecto Memorias de Cuarentena: Diálogos entre Brasil y Perú, logrado entre abril y septiembre, cuando los docentes de las redes compartieran, investigaciones formativas para pensar la vida cotidiana y sus acciones en el escenario virtualizado de la pandemia, considerando, en este contexto, el diálogo con el concepto freiriano de saber desde la experiencia. A partir de los encuentros y de la importancia de las redes y colectivos docentes como espacios instituyentes y de formación, la red peruana reDiálogos narra el movimiento de continuidad formativa y dialógica, que se sitúa como principio básico de las redes y colectivos docentes, como un encuentro amoroso, respetuoso y condición comprometida política y socialmente con la comunidad. A través de estos encuentros fue posible percibir: la importancia de la narrativa como producción intelectual investigativa-formativa de los docentes frente a los desafíos cotidianos; el espacio de formación que establece redes y colectivos docentes; los desafíos que se presentan a la práctica de una educación emancipadora y liberadora; la importancia de las redes como espacios instituyentes de investigación, formación docente que repercute en movimientos cotidianos de reflexión sobre su pensamiento y acción docente.
Por meio de uma perspectiva investigativaformativa inerente à pesquisa narrativa este artigo, escrito em Português e Espanhol, tem como propósito elucidar movimentos de produção coletiva de narrativas de experiências docentes realizadas entre redes e coletivos docentes latino-americanos de professores e educadores brasileiras/os e peruanas/os, e a partir deles. Tais movimentos entre redes vem acontecendo desde 2015 e, em 2020, se organizou por meio do Projeto Memórias da Quarentena: Diálogos entre Brasil e Peru ocorrido entre abril e setembro, quando foi possível aos docentes das redes brasileira e peruanas compartilhar, entre pares, experiências investigativasformativas para pensarfazer o cotidiano e suas atuações no cenário pandêmico, virtualizado, considerando, neste contexto, o diálogo com o conceito freiriano de saber de experiência feito. A partir dos encontros e da importância das redes e coletivos docentes como espaços instituintes e formativos a rede peruana reDiálogos narra o movimento de continuidade formativo e dialógico, que se situa como princípio basilar das redes e coletivos docentes, como condição amorosa, respeitosa e comprometida política e socialmente com a comunidade. Por meio destes encontros foi possível perceber: a importância da narrativa como produção invetigativoformativa intelectual das/os docentes atravessados pelos desafios cotidianos; o espaço formativo instituinte das redes e coletivos docentes; os desafios que se instauram, para ambos os países, no que se refere a prática de uma educação emancipatória e libertadora; a importância das redes como espaços instituintes de investigaçãoformação docente que reverbera em movimentos cotidianos de reflexões sobre seus pensarfazeres docentes
Análise do impacto ambiental das refeições escolares no Litoral da Paraíba: uma avaliação das pegadas de carbono, hídrica e ecológica
No full textIntroduction: Food systems are one of the main contributors to global environmental impacts, including greenhouse gas emissions, excessive water use, and soil degradation. Objective: Given this scenario, the objective of this study was to analyze the environmental impact of foods served in school meals in public schools in municipalities along the coast of Paraíba, Brazil, using sustainability indicators such as carbon, water, and ecological footprints. Methods: The research was based on secondary data from the bidding processes for food procurement under the National School Feeding Program (PNAE) in 2022, and focused on quantifying the per capita impacts associated with the foods purchased for school meals. Results: The results indicated that the food groups "Meat and Offal" and "Poultry and Eggs" had the highest environmental impacts, with the largest values in carbon, water, and ecological footprints. In contrast, plant-based foods, such as legumes, cereals, and vegetables, showed lower impacts. Discussion: Thus, the results suggest that reducing the consumption of meat and processed foods, along with increasing plant-based and minimally processed options, could significantly reduce the environmental impact of school meals while contributing to the food and nutritional security of students. Conclusion: Therefore, adopting more sustainable dietary practices, aligned with PNAE guidelines in menu planning, is essential to promote student health and environmental preservation, and to enhance public food and nutrition policies, contributing to the Sustainable Development Goals (SDGs).Introdução: Os sistemas alimentares são um dos principais contribuintes para os impactos ambientais globais, incluindo emissões de gases de efeito estufa, uso excessivo de água e degradação do solo. Objetivo: Diante desse cenário, o objetivo deste estudo foi analisar o impacto ambiental dos alimentos servidos em refeições escolares de escolas públicas de municípios do litoral da Paraíba, Brasil, utilizando indicadores de sustentabilidade como as pegadas de carbono, hídrica e ecológica. Métodos: A pesquisa foi baseada em dados secundários presentes nos processos licitatórios de aquisição de alimentos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) de 2022, e focou na quantificação dos impactos per capita associados aos alimentos adquiridos para as refeições escolares. Resultados: Os resultados indicaram que os grupos alimentares "Carnes e Vísceras" e "Aves e Ovos" apresentaram os maiores impactos ambientais, com os maiores valores nas pegadas de carbono, hídrica e ecológica. Em contraste, alimentos de origem vegetal, como leguminosas, cereais e hortaliças, demonstraram menor impacto. Discussão: Dessa forma, os resultados sugerem que restringir o consumo de carnes e alimentos processados, aliada ao aumento de opções vegetais e minimamente processadas, pode reduzir significativamente o impacto ambiental das refeições escolares ao mesmo tempo que contribui para a segurança alimentar e nutricional dos estudantes. Conclusão: Portanto, adotar práticas alimentares mais sustentáveis, alinhadas às diretrizes do PNAE na elaboração dos cardápios, é essencial para promover a saúde dos estudantes e a preservação ambiental, e aprimorar políticas públicas de alimentação e nutrição, contribuindo para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).Introdução: Os sistemas alimentares são um dos principais contribuintes para os impactos ambientais globais, incluindo emissões de gases de efeito estufa, uso excessivo de água e degradação do solo. Objetivo: Diante desse cenário, o objetivo deste estudo foi analisar o impacto ambiental dos alimentos servidos em refeições escolares de escolas públicas de municípios do litoral da Paraíba, Brasil, utilizando indicadores de sustentabilidade como as pegadas de carbono, hídrica e ecológica. Métodos: A pesquisa foi baseada em dados secundários presentes nos processos licitatórios de aquisição de alimentos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) de 2022, e focou na quantificação dos impactos per capita associados aos alimentos adquiridos para as refeições escolares. Resultados: Os resultados indicaram que os grupos alimentares "Carnes e Vísceras" e "Aves e Ovos" apresentaram os maiores impactos ambientais, com os maiores valores nas pegadas de carbono, hídrica e ecológica. Em contraste, alimentos de origem vegetal, como leguminosas, cereais e hortaliças, demonstraram menor impacto. Discussão: Dessa forma, os resultados sugerem que restringir o consumo de carnes e alimentos processados, aliada ao aumento de opções vegetais e minimamente processadas, pode reduzir significativamente o impacto ambiental das refeições escolares ao mesmo tempo que contribui para a segurança alimentar e nutricional dos estudantes. Conclusão: Portanto, adotar práticas alimentares mais sustentáveis, alinhadas às diretrizes do PNAE na elaboração dos cardápios, é essencial para promover a saúde dos estudantes e a preservação ambiental, e aprimorar políticas públicas de alimentação e nutrição, contribuindo para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
Aplicação das TIC nas bibliotecas nigerianas: a necessidade de olhar para a direção das tecnologias 4IR seguindo a perspectiva da teoria da difusão da inovação
No full textIntroduction:Libraries in Nigeria have been adopting ICT; however, they have not been fully integrating the 4IR technologies.Objective:This study examined the development process as a case of the application of ICT in Nigerian libraries and the need to look in the direction of 4IR technologies. 6 libraries were drawn from the 6 geopolitical zones in Nigeria. Methodology:An open-ended survey posted to the respondents through the mail was used for data collection. Results:The findings show that ICTs such as computer systems, electronic mail, MARC, OPAC, reprographic technology, printing technology (printers), storage devices (Floppy Disk, CD), microfilms, facsimile machines, and scanning machines have been used in libraries since the beginning of 1960s. The findings identified the reasons for libraries to look in the direction of 4IR such as being a game-changer for the industries at large, being the trend and order of the day for any organisation that wants to grow fast and serve their users better, the opportunity of taking libraries to the next level where librarians can work side by side with robots, cloud computing, AI, and other technologies, makerspaces, and internet of things IoTs. Challenges identified libraries in Nigeria can face when looking in the direction of 4IR technologies include funding, inadequate personnel/experts, limited power supply, and a limited budget for procuring technology and training personnel who will be in charge of technology maintenance. Conclusion:The study concludes with the recommendation that Nigerian libraries should be adequately funded to procure 4IR technologies, and should consider recruiting librarians with relevant requisite skills to work with the technology.Introdução: As bibliotecas na Nigéria têm adotado as TIC, mas não têm integrado totalmente as tecnologias 4IR. Objetivo: Este estudo examinou o processo de desenvolvimento como um caso de aplicação de TIC em bibliotecas nigerianas e a necessidade de olhar na direção das tecnologias 4IR. Seis bibliotecas foram selecionadas das seis zonas geopolíticas da Nigéria. Metodologia: Para coleta de dados, foi utilizada uma pesquisa aberta enviada aos entrevistados pelo correio. Resultados: Os resultados mostram que as TIC, como sistemas de computador, correio eletrônico, MARC, OPAC, tecnologia reprográfica (máquina fotocopiadora), tecnologia de impressão (impressoras), dispositivos de armazenamento (disquete, CD), microfilmes, máquinas de fax e máquinas de digitalização têm sido usados em bibliotecas desde o início da década de 1960. As descobertas também revelaram que os serviços tradicionais fornecidos pelas bibliotecas via TIC incluem Serviços de Entrega de Documentos (DDS), acesso à Web para o OPAC, preservação de recursos da biblioteca e muitos mais. Da mesma forma, os resultados mostram que a maioria dos entrevistados usa uma variedade de TIC, como internet, mídia social, e-mail, tecnologia de videoconferência, telefone e televisão, para promover serviços de biblioteca em sua comunidade. As descobertas identificaram os motivos pelos quais as bibliotecas buscam a 4IR, como uma mudança radical para os setores em geral e uma tendência e ordem do dia. Conclusão: O estudo recomenda que as bibliotecas nigerianas sejam adequadamente financiadas para adquirir tecnologias 4IR e devem considerar o recrutamento de bibliotecários com habilidades relevantes para trabalhar com a tecnologia
Repositório de Documentação e Informação Jurídica (REDIJ): desafios e experiências na criação e desenvolvimento de um repositório temático
No full textIntroduction: The creation of open-access digital repositories is one of the solutions found for the process of organizing, preserving, and disseminating any type of information. It substantially contributes to the progress and development of Science and the democratization of information. In the field of legal documentation and information, there is a clear need to follow principles of quality management, data processing, and data relationships for the creation and development of any legal research system, making data more accessible and interoperable while facilitating its discovery, use, and reuse. Objective: To describe the development process of the Legal Documentation and Information Repository (REDIJ), from its initial concept to its implementation. Methodology: The experience report method was used to describe the entire process of creating and developing the repository. Results and discussions: The study presents the main stages of building the repository, starting from its origin and planning, covering its specific objectives, software selection, definition of collections and metadata standards, maintenance, layout definition, as well as the benefits and challenges encountered. Conclusion: It was concluded that, in addition to contributing to related research and experiences, the report also highlights the importance of ensuring that any initiative like this must be strategically protected by organizations that enable and guarantee its continuous development. Otherwise, all the work risks being lost or discontinued.Introdução: A criação de repositórios digitais de acesso aberto é uma das soluções encontradas para o processo de organização, de preservação e de disseminação de qualquer tipo de informação e contribui de forma substancial para o progresso e o desenvolvimento da Ciência e para a democratização da informação. No âmbito da documentação e informação jurídica, evidencia-se a necessidade de seguir os princípios de qualidade de gestão, de tratamento e de relacionamento dos dados, para a criação e o desenvolvimento de qualquer sistema de pesquisa jurídica, tornando os dados mais acessíveis e interoperáveis e permitindo maior facilidade na sua descoberta, no seu uso e reuso. Objetivo: Descrever o processo de desenvolvimento do Repositório de Documentação e Informação Jurídica (REDIJ), englobando desde a ideia inicial até a sua concretização. Metodologia: Utilizou-se como método o relato de experiência para descrever todo o processo de criação e de desenvolvimento do repositório. Resultados e discussões: Apresentou as principais etapas da construção do Repositório, partindo de sua origem e de seu planejamento, perpassando por seus objetivos específicos, pela escolha do software, pela definição das coleções e dos padrões de metadados, pela sua manutenção, definição do layout, bem como os benefícios e as dificuldades encontrados. Conclusão: Concluiu-se que, além de contribuir para pesquisas e experiências correlatas, o relato também traz à tona a importância de que qualquer iniciativa nesse sentido deva estar protegida estrategicamente por organizações que permitam e garantam seu desenvolvimento contínuo, sob pena de todo o trabalho ser perdido ou extinto
Influence of the patient’s skin color on the choice of dental treatment for caries
No full textAim: The aim was to evaluate the influence of the patient’s skin color on the choice of dental treatment by academics from a university in the south of the state of Santa Catarina (SC). Methods: This is a randomized trial carried out with undergraduate students in dentistry at the University of Criciúma, Santa Catarina. All academics regularly enrolled in the 5th to 10th phases of the dentistry course were invited to participate. Half of the students, randomly, received the clinical case with white skin color, and the other half, the same clinical case but with black skin color. After the distribution of the cases, the participants self-administered a questionnaire with sociodemographic aspects and with the options for choosing treatment for the caries lesion. Crude and adjusted analyses of the association between the patient’s skin color and the choice of treatment were performed through multinomial logistic regression, with a significance level of 5%. Results: In total, 159 academics were studied. When using direct restoration with composite resin as a reference, patients with black skin color were 56% less likely to receive indirect restoration with composite resin (Onlay) when compared to white skin color (RRR=0.44; 95%CI 0.21-0.93; p=0.032). Conclusions: This alarming result showed that the patient’s skin color influenced the caries treatment chosen by dental students, which can result in black patients not receiving better treatment
Gênero, corpos e desejos nas ruínas de O Rei de Havana
No full textThis article proposes a reading of The King of Havana (1999), a novel by Pedro Juan Gutiérrez, keeping in mind the connection between the text, the political project of the New Man, implemented by the Socialist Government of Fidel Castro, and the economic crisis in Cuba, in the 1990s, during the Special Period in Times of Peace. In addition to the fractures of the Cuban economic and social project, the narrative explores processes of production of bodies and the instability of the categories sex, gender and desire in order to contest the hegemonic heterosexual matrix (Butler, 2003).Este artigo propõe uma leitura d'O Rei de Havana (1999), romance de Pedro Juan Gutiérrez, considerando a imbricação entre o texto, o projeto político do Homem Novo, implantado pelo Governo Socialista de Fidel Castro, e a crise econômica vivida em Cuba, na década de 1990, durante o Período Especial em Tempos de Paz. Além das fraturas do projeto econômico e social cubano, a narrativa explora processos de produção de corpos e a instabilidade das categorias sexo, gênero e desejo, de forma a contestar a matriz da heterossexualidade compulsória (Butler, 2003).Este artigo propõe uma leitura d'O Rei de Havana (1999), romance de Pedro Juan Gutiérrez, considerando a imbricação entre o texto, o projeto político do Homem Novo, implantado pelo Governo Socialista de Fidel Castro, e a crise econômica vivida em Cuba, na década de 1990, durante o Período Especial em Tempos de Paz. Além das fraturas do projeto econômico e social cubano, a narrativa explora processos de produção de corpos e a instabilidade das categorias sexo, gênero e desejo, de forma a contestar a matriz da heterossexualidade compulsória (Butler, 2003)
Desenvolvimento urbano baseado no conhecimento: análise de distritos e áreas de inovação na Austrália
No full textThis article, based on the Knowledge-Based Urban Development (KBUD) framework, aims to analyze the institutional, socio-environmental, and urban contexts of the innovation districts and areas in the Greater Sydney in New South Wales (NSW), Australia. The cases of Macquarie, Liverpool, and Western Sydney Aerotropolis (Bradfield City Centre) were selected from databases such as The Global Institute on Innovation Districts (GIID) and the International Association of Science Parks & Areas of Innovation (IASP). The research employs an exploratory and qualitative approach based on case studies, incorporating semi-structured interviews, field visits, and secondary data analysis. The collected data were systematized in the KBUD domains: economic, socio-cultural, spatial, and institutional. The results indicate that governance in these districts involves multiple public and private actors, with a top-down approach led by local governments. Despite efforts to promote sustainable urban mobility, individual motorized transport is still prevalent. Sustainable measures aligned with the circular economy and recognized environmental certifications were identified. The analysis reveals the importance of favorable public policies, infrastructure investments, and subsidy programs for the development of innovation districts and areas. The study contributes to understanding how these territories can promote sustainable development and urban resilience, highlighting the need for collaborative and integrated governance.Este artigo, fundamentado no arcabouço teórico do Knowledge-Based Urban Development (KBUD), objetiva analisar os contextos institucionais, socioambientais e urbanos dos distritos e áreas de inovação na região da Grande de Sydney, New South Wales, Austrália. Foram selecionados os casos de Macquarie, Liverpool e Western Sydney Aerotropolis (Bradfield City Centre) a partir de bases de dados como The Global Institute on Innovation Districts (GIID) e International Association of Science Parks & Areas of Innovation (IASP). A pesquisa emprega uma abordagem exploratória e qualitativa baseada em estudos de caso, incorporando entrevistas semiestruturadas, visitas de campo e análise de dados secundários. Os dados coletados foram sistematizados nos domínios do KBUD: econômico, sociocultural, espacial e institucional. Os resultados indicam que a governança nesses distritos envolve múltiplos atores públicos e privados, com uma abordagem de cima para baixo liderada por governos locais. Apesar dos esforços em promover a mobilidade urbana sustentável, o transporte individual motorizado ainda é prevalente. Foram identificadas medidas sustentáveis alinhadas à economia circular e certificações ambientais reconhecidas. A análise revela a importância de políticas públicas favoráveis, investimentos em infraestrutura e programas de subsídios para o desenvolvimento de distritos de inovação. O estudo contribui para a compreensão de como esses territórios podem promover o desenvolvimento sustentável e a resiliência urbana, destacando a necessidade de uma governança colaborativa e integrada
Mais amor, por favor: um caso de mobilização economicamente motivada da Libras como condoimento capacitista e capital solidário
No full textWe examine instances of language commodification in which fragments of a “small language”, Brazilian sign language (Libras), appear as added value to niche products that would otherwise be trivial. Following Critical Sociolinguistics studies that have described the emergence of discourses of language as profit (to the detriment of discourses of language as pride), we present data selected in virtual environments of a virtual store that offers decorative products with spelling signs in libras (fingerspelling) transliterating words in Portuguese. In contrast, we did not find any accessibility resources in libras offered by the website promoting the sale of such products. Our analysis indicates that the growing visibility of libras among the hearing segments of the population has led to the materialization of language ideologies in which libras appears as a sign of “inclusion”, “empathy”, “respect for diversity”. Despite being based on perceptions rejected by deaf social movements, these ideologies seem to enable the generation of solidarity capital, a subtype of symbolic capital. Our argument, therefore, is that commercial products such as those we analyzed serve the fetishized celebration of diversity (including linguistic diversity), and thus the mobilization of libras as a sign of a “social cause” with which it is possible to engage through consumption, and which is accommodated by the hearing gaze and produced for that gaze, the “ableist compassion” of the consumer supporting the attempt to commodify libras.Examinamos aquí casos de mercantilización lingüística en los que fragmentos de una "pequeña lengua" -la lengua de señas brasileña (Libras)- aparecen como valor agregado a productos de nicho que de otro modo serían triviales. A partir de estudios de Sociolingüística Crítica que han señalado la emergencia de discursos que invocan el lenguaje como ganancia (en lugar de orgullo), presentamos datos – seleccionados de deambulaciones por entornos virtuales – de una tienda virtual que ofrece productos decorativos con refranes en portugués transliterados a marcas ortográficas en libras (mecanografía). Por el contrario, no encontramos ninguna característica de accesibilidad en lengua de signos en el portal que promueva la venta de estos productos. Nuestro análisis indica que la creciente visibilidad de los Libra entre las porciones oyentes de la población ha llevado a la materialización de ideologías lingüísticas en las que los Libra aparecen como un signo de "inclusión", "empatía", "respeto por la diversidad". A pesar de basarse en percepciones combatidas por los movimientos sociales sordos, estas ideologías parecen permitir la generación de capital solidario, un subtipo de capital simbólico. Nuestro argumento, por lo tanto, es que los productos mercantiles como los analizados sirven a la celebración fetichizada de la diversidad (incluida la lingüística). Así, la movilización de Libra como signo de "causa social" con la que es posible comprometerse a través del consumo acomoda la mirada del oyente buscando cautivarla. La "condolencia capacitista" del consumidor es, por lo tanto, el fundamento del intento de mercantilización.Examinamos aqui instâncias de mercantilização de linguagem em que fragmentos de uma “língua pequena” – a língua brasileira de sinais (libras) – figuram como valor agregado a produtos de nicho que de outro modo seriam triviais. Seguindo estudos de Sociolinguística Crítica que têm apontado o surgimento de discursos que invocam linguagem como lucro (em vez de orgulho), apresentamos dados – selecionados de perambulações por ambientes virtuais – de uma loja virtual que oferece produtos decorativos com dizeres em português transliterados para sinais de soletração em libras (datilologia). Em contraste, não encontramos quaisquer recursos de acessibilidade em libras no portal que promove a venda desses produtos. Nossa análise indica que a crescente visibilidade da libras entre as parcelas ouvintes da população propiciou a materialização de ideologias de linguagem em que a libras figura como signo de “inclusão”, “empatia”, “respeito à diversidade”. Apesar de calcadas em percepções combatidas pelos movimentos sociais surdos, essas ideologias parecem possibilitar a geração de capital solidário, um subtipo de capital simbólico. Nosso argumento, portanto, é que produtos mercantis como os analisados servem à celebração fetichizada da diversidade (inclusive linguística). Assim, a mobilização da libras como signo de “causa social” com a qual é possível engajar-se por meio do consumo acomoda o olhar ouvinte ao buscar cativá-lo. O “condoimento capacitista” do/a consumidor/a, portanto, é alicerce da tentativa de mercantilização
Às margens de Diadorim: um estudo sobre a cultura visual e a percepção de gênero através de Grande Sertão: Veredas
No full textIn Grande Sertão: Veredas, Riobaldo's "forbidden" love for his friend, the jagunço Diadorim, intertwines with the Faustian myth in a narrative marked by ambiguity. Within this context, Diadorim emerges as a multifaceted figure whose image continually transforms, reflecting Riobaldo's perception and challenging gender and sexuality norms. Thus, the figure of Diadorim, and the imaginary that unfolds from it, constitutes the object of study of this article. Diadorim crosses from one margin to the other; Diadorim is a man, a woman who dresses as a man... what is Diadorim?En Grande Sertão: Veredas, el amor “prohibido” de Riobaldo por su amigo, el jagunço Diadorim, se entrelaza con el mito fáustico en una narrativa marcada por la ambigüedad. En este contexto, Diadorim aparece como una figura multifacética cuya imagen se transforma continuamente, reflejando la percepción de Riobaldo y desafiando las convenciones de género y sexualidad. Así, la figura de Diadorim, y el imaginario que a partir de ella se despliega, constituyen el objeto de estudio de este artículo. Diadorim cruza de una margen a la otra; Diadorim es un hombre, una mujer que se viste de hombre... ¿qué es Diadorim?Em Grande Sertão: Veredas, o amor “proibido” de Riobaldo por seu amigo, o jagunço Diadorim, entrelaça-se com o mito fáustico em uma narrativa marcada pela ambiguidade. Nesse contexto, Diadorim surge como uma figura multifacetada, cuja imagem se transforma continuamente, refletindo a percepção de Riobaldo e desafiando as convenções de gênero e sexualidade. Assim, a figura de Diadorim, e o imaginário que se desdobra a partir dela, compõem o objeto de estudo desse artigo. Diadorim atravessa de uma margem para outra; Diadorim é homem, é uma mulher que se veste de homem... o que é Diadorim