Religionspädagogische Beiträge (E-Journal)

Frankemölle, Hubert

Überlieferung Jesu

Englert, Rudolf

Vom Nutzen der Stufentheorien bei der religiösen Bildung Erwachsener

Baudler, Georg

German

Jesus, das Gleichnis Gottes

Kollmann, Roland

Gesundheit, Sport und Religion

Bucher, Anton A.

Die Kenntnisse von Theologiestudenten über alttestamentliche Erzählungen

Kirchner, Ludwig

Die "Ohnmacht" Gottes in der modernen Welt

Degen, Roland

Politisches Bewußtsein in den neuen Bundesländern

Leimgruber, Stephan

Die Behandlung des Islam im christlichen Religionsunterricht

Zwergel, Herbert A.

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schirm dargestellt ist, der Bıldschirm automatisch den Bereıich anzeıgt,
Man also nıcht mehr das Schreiben der Positionieren unterbrechen muß,
ber dıe Seitenleiste den Bıldschirm ach ziehen. Urc dıe Wiınd-
owsumgebung ist der Druckvorgang erheblich beschleunigt.
verfügt ber eın umfangreiches Hilfe-Angebot, daß auch der unerfah-
TEIIC Benutzer sich leicht In einarbeıten kannn Er rfährt be1l seinen
Aufgabenstellungen VOT em aber Urc dıe übersichtliche Menügestaltung
große ılfe, seiıne Arbeitsschritte klar gliedern; dıe Abfolge dessen, Was
jeweıls tun ist, ist gut nachvollziehbar. Entsprechend klar ist auch das
Referenzhandbuch gegliedert, das ach Installationshinweisen und Beschrei1i-
bung der verschiedenen erkzeuge alle Menübefehle differenziert und
anwendungsbezogen beschreı1bt, schheBblıic auch auf möglıche TODIEemMEe
eingeht und 1Im ang Detailfragen aufgreıift, die Ansteuerung der
verschiedenen marktüblichen Drucker und diıe optische Präsentatıon er
Layoutvorlagen der Beispielkapitel. Das Trainigshandbuch aufgabenbe-
beıten mıiıt VE einschließlic der Anweısung ZUu!T Installation der
Bitstream-Schriften.
Ventura Publiısher ist VON seinen Möglıchkeıten, seiner Iransparenz und
damıt seiner Bedienerfreundlichkeit her eın Programm, das für den WISsSeN-
schaftlıchen Bereich (wissenschaftliche Dokumentation) und für Verwaltun-
SCH (  ıtteılungsblätter und Hauszeitschriften) bestens geeignet ist.
erbert Zwergel
Religionspadagogische Jahresbibliographie (RJB)
Literaturdatenbank mıt Memo Karte1i- Literaturverwaltung; bisher vorlie-
gend Jhrg 6-1  9 Preise: Memo (Diskette und Handbuch) 120,- eın
ahrgang RJB als Dıskette derzeıt 190,-
Systemvoraussetzungen: E  '9 512 (empfohlen 640 KB), EMS-Spel-
cher wiıird unterstützt; Festplatte; DOS der NEeCUETITC Version.
DiIie VO Comenius-Institut ünster in Zusammenarbeiıt mıiıt der Kathaolı-
schen Religionspädagogischen Dokumentationsstelle München erstellte
RJB, welche auch als Buch erhältlich ist, leg 1er als Datenbank VOT, In der
Zeitschriftenbeiträge, Monographien und Sammelwerke, Unterrichtsmodel-
le und Gesetze erfaßt werden. Die Rezension bezieht sich nıcht auf dıe
inhaltlıche Struktur VO  — RJB, sondern NUur auf die EDV-Zugriffsmöglichkei-
ten ber dıe Kartel- und Literaturverwaltung Memo.
Memo bietet eıinen Direktzugriffberverschiedene, fre1 wa  are rdnungs-
iterıen, freı vergebbare Schlagworte SOWIeEe logische erker. Die ahl der
Datensätze ist 1Ur Urc den Massenspeicher begrenzt. Der „Allgemeıine
‚ugriff” bietet in der Standardeinstellung dıe Verknüpfung VO  — Autor und
Jahr, welche aber ber „UOrdnung wechseln“‘ auch ach anderen Kriterien
1:F2
durchgeführt werden kann; wıird keıin Jahr eingegeben, werden alle Kinträge
ach einem Autor oder auch NUr nach einer Buchstabenfolge aufgelistet. Das
rgebnıs kann, WIE be1ı en Recherchen, In Kartei- der in Listenform auf
dem Bıldschirm dargestellt und ausgedruckt werden: das Springen zwischen
den beiden Darstellungsarten erfolgt mıttels Jlastendruc Es ist beıi en
Listen möglıch, sıch über einen Jlastendruc das Gesamtumfeld der Daten-
bank anzusehen und annn wıeder In die Teilliste zurückzugehen.
In der „Kombinierten uche  66 können logische Bedingungen (z.B und, nıcht,
O  er formuliert werden, dıe sehr selektiven Suchergebnissen ren.
Schnellsten ist der „Suchwortzugriff diırekt“, da er nıcht die Hauptda-
enbank durchsuchen muß, ondern ber uUurc Tlastendruc aufgerufene
Suchworte dırekt auf dıe ndıces zugreiıft; 1er 1eg dıe Zugriffszeit, unabhän-
g1g VO  —; der Größe der Datenbank, ekKunden. Memo biretet auch die
Möglıchkeit, mıt Markıierungen arbeıten: das entspricht den früheren
„Reıitern“ auf Karteikarten, welche eine bestimmte Vorgabe markiıerten.
Diese Markierungen können bearbeitet, gelÖösc! und ZU schnellen uffin-
den der entsprechenden Eintragungen genutzt werden.
Memo ist auch geeignet, NCUC, z.B eigene Literaturdatenbanken ufzubau-
CH: Urc „Eingabe ingräge“ können Autor, itel, bıblıographische
Angaben SOWIE ın umfangreıichen Jextfeldern chlagworte und Abstraects
aufgenommen werden.
DıIie Dienstprogramme teuern den JIransfer (Import und Export von Daten),
den Drucker und dıe Bildschirmanzeige und ermöglıchen 6S auch, Cuec
Schablonen für diıe Dateneingabe bzw. Formulare für den Ausdruck
erstellen, wofür allerdings schon fundiertere Kenntnisse vorhanden se1n
müuüssen; dıe Standardvorgaben reichen aber normalerweise aQus.
DiIe RJB-Datenbestände des Folgejahres mussen In einem menugesteuerten
Verfahren in das Programm Memo ımportiert werden. e1werden zusäatz-
ıch den bereıts bestehenden Cu«c ndices aufgebaut, also jedes Stichwort
NECU aufgenommen, auch WEn bereıits In den bestehenden ndices VOT -
kommt Da diese Doppelgleisigkeit dıe uC verlangsamte, mussen ach
dem Datenimport die ndıces optimiert werden. €e1 werden dıe verschie-
denen identischen Stichworte einem Stichwort mıt en Verweisen-
mengefaßt. Dies erspart Ende Festplattenspeicher. Zur Optimierung
selbst muß allerdings mindestens der doppelte Speicherplatz der Hauptda-
enbank vorhanden sSeIN.
DiIie Weıtergabe des Programms wird gezielt gewünscht; werufrieden ist, äßt
sıch nachträglich als Lizenznehmer registrieren. Be1 dem nıedrigen Preis VO  u
Memo und Handbuch ollten dıie Nutzer diesen Schritt tatsächlıch tun, da
1Ur UrCc diese Nachfrage durchaus notwendıge Optimierungen des Pro-
ZTaMmMS realısıert werden können.
173
Das menügesteuerte Programm Memo ist in seinen Grundfunktionen, unter-
stutz Uurc Hılfefunktion und andbuch, gut lernen. Insgesamt ist der
V-Zuegriff auf eine wertvolle 1im ag des Hochschulbetriebs,
besonders be1ı aktualısıerten Literaturnachweisen für bestimmte ufgaben-
stellungen Forschung und reDer unmittelbare UgT1 in Verbindung
mıiıt Ausdruck der por in Jextverarbeitungen erspart das aufwendige
Nachschlagen in der uchiorm und das Notieren VO  — Nachweisen VOCOI-
schıiedenen Stellen. Das Programm sollte er In Institutsbibliotheken auch
für Studierende zugänglıch seIN.
erbert Zwergel
mann, Roland, Religionsunterricht erschwerenden Bedingungen.
(Religionspädagogische Perspektiven, Essen 1988 (Die aue üle);
230 S.;, kart., 34,-
[Dieser Band nthält eine größereelZU Religionsunterricht Sonder-
chulen allgemeın und TreI Beıträge, die sıch der rage erschwerender
Unterrichtsbedingungen ıIn en Schulformen und -stufen zuwenden. Damit
wird eine doppelte Zielrichtung eutlic Zum einen ıll der Autor eine
eıtung für ehnrkraite geben, dıe einer Sonderschule Religionsun-
terricht erteilen, und ZUuU anderen sollen Religionslehrer/innen o-
chen werden, die den schwieriger werdenden Rahmenbedingungen
VO Schule allgemeın Religionsunterricht erteıjlen. Sie sollen Hiılfestellung
bekommen, mıiıt Störungen un Problemen aNngCMCCSSCH umgehen können.
Diese doppelte Zielrichtung ist bemerkens- un: begrüßenswert, weiıl hiıer das
espräc zwıischen Behinderten-Pädagogık und Allgemeiner Pädagogık In
religionspädagogischer bzweckung aufgenommen wıird ist eın bedauer-
es Kennzeichen uUuNScCcIeET gegenwärtigen Diskussionslage, daß dieses (e-
spräch vergleichsweise wenig geführt wird. Hıer Ist I11Nan für jeden STIO
dankbar.
erumfangreichste Beıtrag 70-222) gılt dem Religionsunterricht Sonder-
chulen. FKs handelt siıch be1l diesem Jlext den Entwurf eines Lehrbriefes,
der für den ürzburger Fernstudienlehrgang „Theologie Im Fernkurs“ VeOTI-
faßt wurde. werden zunächst die gesellschaftlıchen Rahmenbedingungen
und die Lernausgangslage der Schüler (1 Kap.), sodann das dıda  ische
Umfeld des Sonderschulen in gesellschaftlıcher, famıhärer und ırch-
erHınsıcht in den 1IC CHOMMECN, wobe!l besonders auf dıe Möglıchkei-
ten der Kooperatıion zwıischen den verschıiedenen 1 ernorten geachtet wiıird
(2 Kap.) Das nächste Kapıtel wendet sıch dem relıg1ıösen Lernen 1mM
Sonderschulen Hier geht Begründung, dida  I1SCHEe Konzeptionen
und spezıelle Formen der RU-Didaktık 1Im IC auf dıe Sonderschulen ID


Religionspädagogische Jahresbibliographie (RJB)

Adam, Gottfried

Kollmann, Roland, Religionsunterricht unter erschwerenden Bedingungen

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