Religionspädagogische Beiträge (E-Journal)
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Othering Revisited: Historical and Contemporary Roots as well as Religious Educational Challenges of Jewish-Muslim Relations in Germany
No full textIn diesem Beitrag konzentrieren wir uns auf aktuelle Otheringprozesse zwischen Muslim*innen und Jüd*innen. Die empirische, historische und theologische Reflexion dieser Prozesse ermöglicht es uns, die komplexen Dynamiken und Nuancen in den Beziehungen zwischen den beiden Gruppen zu skizzieren. So können wir besser nachvollziehen, wie kulturelle, religiöse und soziale Auseinandersetzungen die gegenseitigen Wahrnehmungen beeinflussen und wie diese in den größeren Rahmen von Machtstrukturen und sozialer Hierarchisierung eingebettet sind. Im Anschluss an diese Vorüberlegungen sollen schließlich religionspädagogische Überlegungen zur Nutzbarmachung des Otheringkonzepts für das interreligiöse Lernen dargelegt werden.In this paper, we focus on the current processes of othering between Muslims and Jews. The empirical, historical, and theological reflection of these processes allows us to outline the complex dynamics and nuances in the relationships between the two groups. This helps us to better understand how cultural, religious, and social conflicts influence mutual perceptions and how these are embedded within broader power structures and social hierarchies. Following these preliminary considerations, we will present religious educational considerations on how to utilize the concept of othering for interreligious learning
