U.Porto - Revistas Cientificas
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Ter sucesso num sistema acessível, mas desigual
Get PDFBien que le cadre institutionnel de la Fédération Wallonie-Bruxelles assure une accessibilité formelle à l’enseignement supérieur par des frais modérés et une faible sélectivité (Fédération Wallonie-Bruxelles, s.d.; Vermandele et al., 2012), les inégalités sociales de réussite persistent (Galdiolo et al., 2012). Ce paradoxe met en lumière le décalage entre accessibilité théorique et égalité effective des chances. En s’intéressant aux récits d’étudiants boursiers, cette contribution déplace l’attention des causes de l’échec vers les dynamiques de la réussite. L’analyse repose sur une enquête qualitative menée dans une université francophone belge et explore les ressources, tant subjectives que structurelles, mobilisées par ces étudiants pour franchir les seuils académiques et sociaux. Les résultats évoquent une faible adaptation et utilisation des dispositifs de soutien existants (Robbins et al., 2009), avec les facteurs endogènes tels que l’engagement (Skinner et al., 2009) ou l’autonomie (Pintrich, 2004), révélant ainsi la nécessité de repenser les politiques d’égalité à partir de l’expérience étudiante.Embora o quadro institucional da Federação Valônia-Bruxelas assegure um acesso formal ao ensino superior por meio de taxas reduzidas e baixa seletividade (Fédération Wallonie-Bruxelles, s.d.; Vermandele et al., 2012), as desigualdades sociais de sucesso académico persistem (Galdiolo et al., 2012). Esse paradoxo evidencia a discrepância entre acessibilidade teórica e igualdade efetiva de oportunidades. Ao centrar-se nos relatos de estudantes bolseiros/as, identificados/as como vulneráveis, esta contribuição desloca o foco das causas do fracasso para as dinâmicas do êxito. A análise baseia-se numa pesquisa qualitativa realizada numa universidade francófona da Bélgica e explora os recursos, tanto subjetivos como estruturais, mobilizados pelos/as estudantes para ultrapassar as barreiras académicas e sociais. Daqui resulta uma incapacidade de adaptação e de utilização dos dispositivos de apoio existentes (Robbins et al., 2009), com fatores endógenos como o engajamento (Skinner et al., 2009) ou a autonomia (Pintrich, 2004), revelando assim a necessidade de repensar as políticas de igualdade a partir da experiência estudantil
The new actors in digital education governance: Instruments, strategies, and discourses
Get PDFThe political and discursive context surrounding the digital transition in education, along with the transformations in public governance, has fostered the development of new forms of digital governance in education. Drawing on texts selected through a scoping review, this article aims to examine the emerging dynamics in the governance of education, with a particular focus on the new actors operating within the field. From the analysis conducted, three categories emerged, enabling an initial mapping of the relevant theoretical and analytical dimensions: the rise of digital education governance networks, their objectives and procedures; the discursive strategies employed by international organisations and private technology companies to legitimate their actions within the educational domain; and the role played by nation-states in these new modes of governance. In the concluding section, we reflect critically on the findings, particularly in terms of what is “new” within the evolving forms of digital governance in education.O contexto político-discursivo de transição digital na educação e a alteração aos modos de governação pública têm induzido o desenvolvimento de formas de governação digital da educação. Partindo de textos selecionados numa scoping review, este artigo tem como objetivo dar conta das novas dinâmicas na governação da educação, particularmente dos novos atores a atuar no campo. Da análise realizada, emergiram três categorias que permitem iniciar uma cartografia dos aspetos teóricos e analíticos relevantes: a emergência das redes políticas de governação digital da educação, os seus objetivos e procedimentos; as estratégias discursivas de legitimação das organizações internacionais e das empresas privadas de tecnologia a atuar no campo educativo; e o papel desempenhado pelos Estados nestes novos modos de governação. Na parte final, problematizamos os pontos levantados, na perspetiva do que “é novo” e do que “não é novo” nas formas de governação digital da educação
From knowledge to teaching practice: Assistive technology and pedagogical resources for students with autism spectrum disorder
Get PDFO presente estudo teve como objetivo identificar o conhecimento sobre Tecnologia Assistiva, uso de estratégias e recursos pedagógicos por professoras de alunos/as no Espectro Autista (EA) em salas regulares. Este artigo faz parte de uma pesquisa maior que ocorreu em uma cidade do interior do estado de São Paulo, Brasil, em escolas de Ensino Fundamental. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, na qual foi utilizado roteiro de entrevista semiestruturada. Participaram 11 professoras do 1.º ao 5.º ano. Para análise dos dados, as entrevistas foram transcritas integralmente e passaram pela análise de conteúdo, modalidade temática. Discute-se neste artigo o tema ‘Rotina pedagógica’, especificamente seu subtema ‘Atividades pedagógicas’, com as categorias ‘Tecnologia assistiva’ e ‘Recursos pedagógicos adaptados’. Constatou-se que as professoras utilizavam Tecnologia Assistiva em sua prática, mas não conheciam o termo, bem como os recursos pedagógicos eram adaptados, de acordo com as necessidades dos/as educandos/as. As estratégias e recursos utilizados são importantes para ampliação da participação dos/as alunos/as nas atividades propostas, haja vista que por meio delas o processo dialógico da mediação se torna mais eficaz. Identificou-se a necessidade de maior articulação da teoria com a prática para aprimoramento da atividade docente junto a este público, de forma mais consciente e intencional.This study aimed to examine teachers’ knowledge about Assistive Technology (AT) and their use of pedagogical strategies and resources for students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in mainstream classrooms. As part of a larger research project conducted in elementary schools in São Paulo state, Brazil, this qualitative study employed semi-structured interviews with 11 teachers (1st to 5th grades). Thematic content analysis was performed on verbatim interview transcripts. This article focuses on the theme ‘Pedagogical Routine,’ specifically the subtheme ‘Educational Activities,’ analysed through two categories: (1) Assistive Technology and (2) Adapted Educational Resources. Findings revealed that while teachers implemented AT practices intuitively, they lacked formal knowledge of the terminology. Pedagogical resources were routinely adapted to meet students’ individual needs. These strategies proved crucial for enhancing student participation and improving the dialogic mediation process. The study highlights the need for stronger theory-practice integration to promote more intentional and evidence-based teaching approaches for this populatio
Entre aprendizagem autodirigida e avaliação: O relacionamento com o saber das crianças nas escolas democráticas
Get PDFÀ la croisée de logiques éducatives antagonistes, cet article explore le rapport au savoir d’enfants inscrits en écoles démocratiques en Fédération Wallonie-Bruxelles, confrontés aux évaluations officielles requises par leur assimilation juridique à l’enseignement à domicile. À partir d’entretiens menés directement auprès des enfants, l’analyse révèle une pluralité de rapports au savoir, construits à l’articulation de trajectoires individuelles, de socialisations familiales et d’expériences institutionnelles dissonantes. L’évaluation y apparaît comme un espace de négociation, où s’entrechoquent autonomie revendiquée, attentes parentales, et régulations externes. L’analyse met en évidence des formes d’intériorisation du contrôle, des tensions identitaires liées à l’étiquetage scolaire, ainsi qu’un travail subjectif d’arbitrage visant à maintenir une cohérence face à un cadre perçu comme paradoxal. Ces enfants ne se situent ni hors de l’école, ni pleinement dedans. Ils en habitent les marges, en composent les tensions, et donnent à voir des formes alternatives, mais non dénuées de conflictualité, de construction du sens scolaire. Ce faisant, l’étude invite à penser le rapport au savoir non comme une réponse à un dispositif, mais comme le produit mouvant d’un agencement de contraintes, d’aspirations et de représentations, dans lequel se jouent des enjeux de légitimité, de reconnaissance et d’identité éducative.Na encruzilhada de lógicas educacionais conflitantes, este artigo examina a relação com o saber de crianças matriculadas em escolas democráticas na Federação Valônia-Bruxelas, submetidas a avaliações oficiais devido à sua classificação jurídica como ensino doméstico. A partir de entrevistas realizadas diretamente com as crianças, a análise revela uma pluralidade de relações com o saber, construídas na interseção de trajetórias individuais, socializações familiares e experiências institucionais heterogéneas. A avaliação surge como um espaço de negociação onde autonomia educativa, expectativas parentais e regulações externas se entrelaçam. O estudo evidencia formas de controle internalizado, tensões identitárias associadas à rotulação escolar e estratégias subjetivas de arbitragem para manter uma coerência diante de um quadro normativo percebido como paradoxal. Estas crianças não estão totalmente dentro nem completamente fora do sistema escolar: elas habitam as suas margens, lidam com as suas tensões e constroem formas alternativas – embora marcadas por conflitos – de atribuir sentido à experiência educativa. Esta pesquisa convida, assim, a repensar a relação com a avaliação não como simples resposta a um dispositivo institucional, mas como uma construção dinâmica e situada, moldada por um conjunto de constrangimentos, aspirações e representações, por meio dos quais se negociam continuamente questões de legitimidade, reconhecimento e identidade educacional
Caso «Russiagate» da Câmara Municipal de Lisboa: análise crítica à luz do RGPD
Get PDFNa sequência da deliberação sancionatória proferida pela Comissão Nacional de Proteção de Dados, consubstanciada na Deliberação n.º 2021/1569, que aplicou uma coima à Câmara Municipal de Lisboa (doravante, CML), esta interpôs uma ação de impugnação junto do Tribunal Administrativo de Círculo de Lisboa (doravante, TACL). A sentença do TACL concluiu que a CML procedeu «de forma livre, deliberada e consciente» ao tratamento de dados pessoais de manifestantes de forma ilícita. Esses dados foram inicialmente tratados com base num fundamento de licitude, uma vez que os titulares comunicaram à autarquia a intenção de organizar manifestações, em cumprimento com uma obrigação legal prevista no Decreto-Lei n.º 406/74, de 29 de agosto, pois este diploma prevê que «a todos os cidadãos é garantido o livre exercício do direito de se reunirem pacificamente em lugares públicos, abertos ao público e particulares, independentemente de autorizações, para fins não contrários à lei, à moral,aos direitos das pessoas singulares ou coletivas e à ordem e à tranquilidade públicas».Contudo, a dimensão contraordenacional resultou do facto de tais informações, nas quais se incluem elementos que integram categorias especiais de dados, vulgarmente conhecidas como dados sensíveis, terem sido transmitidas a entidades terceiras sem que existisse um fundamento de licitude que legitimasse essa partilha. Acresce que, no que respeita à obrigação de serem fornecidas informações claras, concisas e transparentes aos titulares sobre o tratamento dos seus dados, foi aferido que a autarquia não forneceu as informações mais adequadas aos promotores das manifestações que comunicaram a intenção de organizar aqueles atos. Deste modo, estes não tinham conhecimento, a título de exemplo, sobre o prazo de conservação das suas informações e quais os direitos que poderiam exercer, desconhecendo ainda o facto de que as suas informações seriam reutilizadas de forma ilegítima, bem como a consequente violação dos seus direitos e liberdades fundamentais.O TACL entendeu também que foram recolhidas mais informações do que as estritamente indispensáveis para garantir a segurança e a ordem pública nas manifestações. Além disso, as informações foram partilhadas com um número desproporcional de entidades que não precisavam de aceder a essas informações, bem como foram conservadas por um período superior ao necessário.O TACL concluiu que a CML, até à data da publicação da Deliberação n.º 2021/1569 emitida pela Comissão Nacional de Proteção de Dados, carecia de uma cultura organizacional que respeitasse os direitos dos manifestantes em matéria de proteção de dados. O TACL sublinhou que os factos apurados evidenciam a ausência de políticas eficazes de proteção de dados. Estes indícios foram vistos como uma falha estrutural da organização como um todo, não tendo sido um erro imputável a um funcionário isolado. Desta impugnação judicial foi aplicada uma coima de 1.027.500,00 € (um milhão, vinte e sete mil e quinhentos euros) à CML em virtude da prática de contraordenações ao Regulamento Geral sobre a Proteção de Dados (doravante RGPD), nomeadamente:a) Uma infração ao disposto no artigo 5.º, n.º 1, alínea a), artigo 6.º e artigo 9.º, n.º 1, conjugados com a alínea a) do n.º 5 do artigo 83.º, todos do RGPD;b) Uma infração ao disposto no artigo 5.º, n.º 1, alínea c), conjugado com a alínea a) do n.º 5 do artigo 83.º, ambos do RGPD;c) Uma infração ao disposto no artigo 5.º, n.º 1, alínea e), conjugada com a alínea a) do n.º 5 do artigo 83.º, ambos do RGPD;d) Uma infração ao disposto no artigo 13.º, n.º 1 e n.º 2, conjugado com a alínea b) do n.º 5 do artigo 83.º, ambos do RGPD;Reforçando as conclusões a que a Comissão Nacional de Proteção de Dados chegara na Deliberação n.º 2021/1569, o TACL, em primeira instância, julgou parcialmente procedente a impugnação apresentada pela CML pelo facto de terem prescrito algumas das contraordenações (22 por violação do princípio da licitude, lealdade e transparência, 22 por violação da minimização dos dados e 1 por violação de dever de realização de avaliação de impacto sobre a proteção de dados). Ainda assim, as restantes infrações permaneciam dentro do prazo sancionatório, pelo que a coima foi reduzida de €1.250.000,00 para €1.027.500,00. De forma posterior, o Tribunal Central Administrativo Sul (TCA Sul), em sede de recurso, confirmou a condenação da CML, decidindo «julgar totalmente improcedente o recurso interposto pelo arguido Município de Lisboa», no âmbito do caso Russiagate
Revitalizing housing: the vital trajectories of cooperative systems
Get PDFIn a present time of crisis. Disruptive, turbulent and problematic (Haraway 2022), cooperative housing have re-emerged as a resilient network. These dynamic systems came to challenge prevailing narratives about housing and city production, offering alternatives through an innovative social technology. These cooperative systems become authentic collaborative and supportive cells of habitat generation, thus forming a complex assemblage of multiple entities.
This essay invites to think about the vital and cyclical nature of housing cooperatives, by observing the phenomenon as an open system capable of establishing complex relationships that transcend the built object, towards giving value to the role of self-management and self construction played by the community.
The Mutual Aid Housing Cooperatives developed in Uruguay since 1968 is an example of comprehensive and sustainable solutions to the country’s housing needs. Supported by the National Housing Law of 1968, these cooperatives have established an alternative system that integrates environmental relationships and strengthens cross-sector collaboration between the community and the State.
The concept of vitality in cooperativism, which this essay addresses, aligns with the organic and biological approaches to perception and world-building proposed by authors such as John Turner, Donella Meadows and Donna Haraway.
The present article consolidates the importance of collective ownership in these cooperatives as both a mechanism of safeguard against real estate speculation and a symbol of popular resistance. Furthermore, it underlines the relevance of community practices and active participation in the construction and management of housing as essential pillars for sustaining the vitality construction of the system.
Own Author. 2023. UFAMA Cooperative under construction. Cooperatives of Afro-descendant women heads of household
Hybrid Landscapes in the Pearl River Delta: The case of Macau Modern Housing’s approach
No full textThe present paper contemplates the ground of research on emerging forms of inhabiting spaces in contemporary urban territories, with a precise focus on Macau’s 1960s housing production.In order to settle a comprehensive understanding about inaugural statements of architectural modernity, in the field of modern housing, built in Pearl River Delta’s region as a hybrid interpretation of Modern Movement’s ideas in colonial Asian territory, this proposal aims to analyse and present a set of residential buildings and projects that show adaptations of Modern approaches to different cultures, climate, and environment.The achievement of such goals is to be developed through a comparative analysis, based on archival research and a photographic survey, in order to derive, on one hand, an amplitude equation of adopted materialised theoretical matrix (forms, urban scales); and on the other hand, to identify variations between housing typologies’ solutions, collective spaces, spatial distributions and technical systems (façade, cross-ventilation).This classification needs to consider contextual factors, identify problematics and potentialities, and recognise architectural roles within Macau’s generational urban growth.
Portuguese and local pioneers in Macau, such as Manuel Vicente, Raul Chorão Ramalho and José Maneiras, have demonstrated how the modern conception could be interpreted, understood, and enriched in terms of content. They were able to face and respond to diverse physical and social conditions, experimenting innovative solutions which remain currently interesting and valid.
This paper aims to document and value public housing works of other seas that, due to a tide of redevelopment guided by high commercial profit which seems not to consider the past, have not been conserved or valorised, and today may disappear. The landscape of care under analysis is part of the architectural scenario endangered of fade over time; his interaction with public interest and memory deserves further consideration.
Cover image: Leal Senado Housing Tower, 2023, Macau; © Niccolò Arnaldo Gallian
The right distance: Photographing the neighbourhoods built under the Carnation Revolution
No full textIn the preface to his book Why people photograph, Robert Adams mentions a recurring idea in his writings: “the effort we all make, photographers and nonphotographers, to affirm life without lying about it”. This was the challenge for visiting today the neighbourhoods built under SAAL, a housing program implemented during the Portuguese revolutionary period that sought to improve the housing conditions of the poorest classes based on a collective effort and the aspiration for a more equitable life for all.Photographing the neighbourhoods built under the Carnation Revolution required the openness to understand the life and the different fates that each neighbourhood has had, 50 years on since the 25th of April, in an effort to escape an outdated and nostalgic/melancholic gaze linked to the moment of its conception. Besides trying to understand the characteristics of the neighbourhoods in terms of its integrity, community life, conservation and ownership, this work also required a willingness to establish a link to affections, contributing to the multiplication of hypotheses in the construction of an imaginary, where ideas of time, restriction and freedomfit in. The construction of a dialogue is fundamental for promoting an encounter, a negotiated proximity between the photographer and the depicted objects, similar to what John Berger suggests about the act of painting. Perhaps this negotiation, or the search for the right distance, can be an approach to the affirmation of life.
Cover image: Fonsecas-Calçada, Lisbon, SAAL neighbourhood, 2023
Close domesticity, intimate glances.
Get PDFThroughout my artistic personal career, my projects have explored housing not so much as a collective phenomenon but rather in relation to the territory or the urban context, understood as a space for the exception, always conditioned by some kind of latency, transition or abandonment. Public housing would therefore serve very specific interests that, outwardly, escape the territories where my gaze has felt attracted and even comfortable.Typologically, I have felt attracted by the “house” in its objectual condition, from its reiteration and seriation, as it already happened in the series “Twentysix (abandoned) gasoline stations”. In 2021 the magazine AV1 published the series “Collecting Homes” in dialogue with other somewhat analogous series such as “Typologies” by Bruno Fontana or “Free Architecture” by Adam Wiseman. However, that same article already put on the table other views that penetrate into the domestic sphere, into the interior of the dwelling, where the experience of collective dwelling really takes place: Todd Hido’s work “House Hunting” illuminates the gloom of the anodyne American suburban spaces by illuminating the inhabited interior and, for their part, Bogdan Girbovan’s “10/1” and Michael Wolf’s “100x100” series delve into the relationship between the repetitive collective domestic space and the way in which the inhabitant and his objects shape and qualify it.
It is surely in this introverted territory where the reflection of contemporary photography is forged in relation to collective habitation, which in turn reflects a socioeconomic palpitation derived, on the one hand, from the radical experience of the worldwide confinement of the Covid-19 pandemic and, on the other, the unavoidable crisis of public housing as a political project, unable to respond in many countries to the housing urgency strained by real estate speculation and, consequently, by the high prices of sale and rent. In both cases, society has rediscovered a need that goes beyond the right to decent housing. It is in the home where the person, the individual and his immediate family nucleus, builds his genuine identity, the sphere of his intimacy. The house counts, I insist, not only at a satisfactory level of a basic need —for protection or shelter— but as a configurator of that which makes us truly individuals who thenproject that experience from the private to the public and collective, to the social.
(...)
Cover image: Weissenhof-Siedlung, 2013. Le Corbusier, Stuttgart, 1927
1 “Documentos dobles”, AV Monografías, nº 237, 2021, p. 8