Jurnal Mahasiswa IKIP Siliwangi
Not a member yet
6108 research outputs found
Sort by
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DENGAN MODEL CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) DI BKB PAUD GEMILANG
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan anak usia dini di BKB PAUD Gemilang berdasarkan analisis context, input, process, product. Evaluasi dilakukan untuk melihat keberhasilan pelaksanaan program pendidikan anak usia dini di BKB PAUD Gemilang dan untuk meningkatkan kualitas program dengan memperhatikan kekurangan-kekurangan yang ada serta mengambil langkah strategis untuk perbaikan atau pengembangan program. Penelitian evaluatif ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menghasilkan data deskriptif dengan metode penelitian studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program pendidikan anak usia dini di BKB PAUD Gemilang berdasarkan analisis context, input, process, product sesuai dengan kriteria evaluasi yang telah ditetapkan, namun masih ada beberapa aspek yang harus diperbaiki untuk meningkatkan kualitas program
IMPLEMENTASI INOVASI DESA DIGITAL DARI KERJASAMA PENTAHELIX DI DESA SUNGAI PETAI KABUPATEN KAMPAR
Get PDFKeberhasilan dalam inovasi dapat mendorong kepentingan publik untuk mengembangkan berbagai jenis inovasi lainnya. Oleh sebab itu, peran dan posisi inovasi dalam kepentingan publik sangat penting untuk meningkatkan kualitas layanan yang diberikan kepada masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk memberikan penjelasan dan analisis tentang seberapa efektif metode peninjauan literatur, dengan penekanan khusus pada penggunaan aplikasi desa digital di Kabupaten Kampar. Keberhasilan inovasi tersebut dianggap sebagai pendorong semangat tambahan bagi kepentingan publik dalam mengelola berbagai inovasi. Dalam konteks ini, peran inovasi menjadi sangat signifikan untuk meningkatkan mutu pelayanan kepada masyarakat. Kerjasama pentahelix, yang melibatkan pemerintah, masyarakat, dan pelaku ekonomi atau swasta, dianggap sebagai faktor kunci dalam pengembangan inovasi desa digital. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman tentang implementasi inovasi desa digital yang dihasilkan dari kerjasama pentahelix di Desa Sungai Petai, Kabupaten Kampar. Penelitian ini menggunakan metode review literatur. Hasilnya menunjukkan bahwa aplikasi desa digital di Desa Sungai Petai, Kabupaten Kampar, telah dilaksanakan dengan sukses. Aplikasi ini menawarkan berbagai keuntungan, seperti membuat proses lebih mudah dan lebih cepat dan meningkatkan akurasi pelayanan
PROGRAM BIJAK LINGKUNGAN (BILING) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ECOLITERACY ANAK-ANAK PADA KOMUNITAS LARE SINAU BANYUWANGI
Get PDFThe current problem is the low environmental awareness and ecoliteracy in children. The low awareness of children about the importance of caring behavior towards the environment is due to the absence of serious action from several parties to minimize this problem. This study aims to describe the implementation of the Environmental Wise Program (BILING) based on Project Learning to improve children's eco-literacy skills in the Lare Sinau Banyuwangi Community. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the BILING Program based on Project Learning is carried out through six stages including big questions, project design, schedule preparation, progress monitoring, outcome assessment, and experience evaluation. This program effectively encourages children to think critically and actively with a contextual and fun learning approach. The facilitator acts as a companion and guide. Parental participation and the Participatory Rural Appraisal approach increase children's sense of ownership and self-confidence. Children show increased eco-literacy skills in environmental understanding, caring attitudes, and sustainable practices. The BILING Program, which is based on project-based Learning, has a positive impact through a holistic and participatory approach.Keywords: BILING Program, Project Based Learning, Ecoliteracy Ability
HUBUNGAN SUMBER INFORMASI DENGAN PENGETAHUAN REMAJA AWAL TENTANG PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL DI SDN LEUWI BANDUNG
Get PDFThe number of sexual abused in young adolescents is still relatively high. Therefore, knowledge about preventing sexual abused is very important for young adolescents to reduce their risk of becoming victims of sexual abused. Information sources play a key role in shaping young adolescents' understanding of sexual abused and how to prevent it. This study aims to determine the relationship between information sources and early adolescents' knowledge about preventing sexual abused at SDN Leuwi Bandung. The quantitative correlational research design with a cross-sectional study approach. The research sample was 36 people with a purposive sampling technique. Data collection used questionnaires and data analysis used univariate and bivariate analysis Rank Spearman test. The results showed that most early adolescents (71.2%) accessed many sources of information, most early adolescents (69.4%) had a good level of knowledge, there was a relationship between information sources and knowledge (p = 0.000 <0.05). Based on these findings, it can be concluded that the more sources of information accessed by early adolescents, the better their knowledge about preventing sexual abused. Therefore, it is important to increase awareness of young adolescents regarding the importance of choosing reliable sources of information, as well as exploring and verifying the information obtained, especially from social media.
Keywords: Sexual Abused, Prevention, Knowledge, Young Adolescents, Sources of Information.
Abstrak
Angka kekerasan seksual pada remaja awal saat ini masih tergolong tinggi. Oleh karena itu, pengetahuan mengenai pencegahan kekerasan seksual sangat penting dimiliki remaja awal guna mengurangi resiko mereka menjadi korban kekerasan seksual. Sumber informasi memegang peranan kunci dalam membentuk pemahaman remaja awal terkait kekerasan seksual dan cara pencegahannya. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan sumber informasi dengan pengetahuan remaja awal tentang pencegahan kekerasan seksual di SDN Leuwi Bandung. Desain penelitian kuantitatif correlational dengan pendekatan cross-sectional study. Sampel penelitian sebanyak 36 orang dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan analisa data menggunakan analisa univariat dan bivariat Rank Spearman test. Hasil penelitian menunjukan sebagian besar remaja awal (71,2%) mengakses banyak sumber informasi, sebagian besar remaja awal (69,4%) memiliki tingkat pengetahuan yang baik, terdapat hubungan antara sumber informasi dengan pengetahuan (p = 0,000 < 0,05). Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa semakin banyak sumber informasi yang diakses oleh remaja awal, semakin baik pula pengetahuan mereka mengenai pencegahan kekerasan seksual. Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan kesadaran remaja awal mengenai pentingnya memilih sumber informasi yang terpercaya, serta mendalami dan memverifikasi informasi yang didapat, khususnya yang berasal dari media sosial.
Kata Kunci: Kekerasan Seksual, Pencegahan, Pengetahuan, Remaja Awal, Sumber Informasi.
 
ANALISIS GENDER PERAN PEREMPUAN PADA KETAHANAN KELUARGA DI DESA MARGALUYU KABUPATEN BANDUNG BARAT
Get PDFPerempuan terlibat secara signifikan dalam aktivitas ekonomi. Studi ini menyelidiki peran perempuan dalam menjaga ketahanan keluarga di Desa Margaluyu di Kecamatan Puger, Kabupaten Jember. Studi ini menerapkan metodologi deskriptif kualitatif. Metode sampling purposive digunakan pada perempuan untuk menentukan informan. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Peneliti memeriksa data penelitian tentang peran dan perempuan dengan Analisis Gender Moser. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perempuan di Desa Margaluyu berpartisipasi dalam Sekolah Perempuan Kreatif (SPK) dan memainkan peran reproduktif, produktif, dan sosial. Mereka tidak hanya dapat menjalankan peran reproduktif mereka, tetapi juga dapat memainkan peran sosial dan produktif, yang membantu meningkatkan ekonomi untuk ketahanan keluarga
Keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar
Get PDFAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media gambar dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi. Metode dalam penelitian ini menggunakan kajian literatur dan menggunakan 5 artikel yang publish pada jurnal nasional. Subjek penelitian adalah siswa sekolah dasar kelas III sampai dengan kelas VI. Hasil penelitian dari ke 5 artikel yang dikaji oleh peneliti menunjukan adanya peningkatan yang terjadi pada keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar. Hasil analisis penggunaan media gambar pada siklus I dengan rata-rata sebesar 61,50% dan pada siklus II sebesar 86%
Pembelajaran daring materi mengurutkan gambar menjadi cerita pada siswa kelas II SDN 189 Neglasari menggunakan model picture and picture
Get PDFThis study aims to examine the learning material of sorting pictures into stories for Class II students using an online-based Picture and Picture model. The research method used is descriptive qualitative. The subjects in this study were Class II students of SDN 189 Neglasari Bandung City with a total of 20 students. The instruments used were teacher and student observation sheets, test questions, and teacher and student interview questionnaires. The results showed that there was an increase in the quality of learning when the Picture and Picture model was applied. This is indicated by the average value of understanding the Indonesian language class of 82.00 which belongs to the good category, the highest score of students is 100 and the lowest value is 60. Student learning completeness shows 90.0% of students get scores above the minimum completeness criteria and 10 .0% still got a score below the minimum completeness criteria value
Pembelajaran daring untuk siswa kelas V SD pada materi bercerita dengan menggunakan media wayang kertas
Get PDFAbstractThe purpose of this qualitative descriptive research is to examine the scenario and implementation, the responses of teachers and students of grade 5 elementary school, students' difficulties experienced, and teacher’s problems in online learning on storytelling material using paper puppets. This study uses test instruments, in the form of pre-test and post-test activities, and non-test instruments, in the form of interviews, observations, and questionnaires. The results showed that the scenario and implementation of the storytelling material using paper puppets went very well, the teacher carried out every step of interactive online learning. This learning also received a positive response from the teacher, as seen from the development of the technological media used. The attitude of students who are enthusiastic in participating in learning and completing assignments well is a positive response from students. Some students have difficulty in storytelling, especially in intonation, expression, using the property, and creativity. When online learning, teachers find some problems like internet network, and it can make the study so disturbed, and in storytelling using paper puppets the teacher must be able to prepare property that can make a student creative. From the results of research and discussion, it can be concluded that storytelling using paper puppets can be implemented by online learning because it can give positive results for teachers and students.Keywords: Online learning, Storytelling, Paper PuppetsAbstrakTujuan dari penelitian deskriptif kualitatif ini untuk menelaah skenario dan implementasi, respon guru dan siswa kelas V SD, kesulitan yang dialami siswa, dan kendala yang dialami guru dalam pembelajaran daring pada materi bercerita dengan menggunakan media wayang kertas. Penelitian ini menggunakan instrumen tes, yang berupa kegiatan pre-test dan post-test, dan instrumen non-tes, berupa wawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skenario dan implementasi pada materi bercerita dengan menggunakan media wayang kertas berjalan sangat baik, guru melaksanakan setiap langkah pembelajaran daring yang interaktif . Pembelajaran ini juga mendapat respon yang positif dari guru, terlihat dari pengembangan media teknologi yang digunakan. Sikap siswa yang antusias dalam mengikuti pembelajaran dan menyelesaikan tugas dengan baik, merupakan respon positif dari siswa. Beberapa siswa merasa kesulitan dalam bercerita, terutama pada aspek intonasi, ekspresi, penggunaan media, dan pengembangan kreativitas. Selama pembelajaran daring, guru mengalami kendala berupa jaringan internet yang tidak merata setiap siswa, sehingga dalam penyampaian pembelajaran terhambat, sedangkan pada materi bercerita menggunakan media wayang kertas guru harus mampu mempersiapkan media pembelajaran yang dapat memancing kreativitas siswa. Dari hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan jika materi bercerita dengan menggunakan media wayang kertas dapat disampaikan secara daring, karena dapat memberikan hasil positif bagi guru dan siswa.Kata kunci : Pembelajaran daring, Bercerita, Media Wayang Kerta
Penerapan model problem based learning berbantuan VBA for excel untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa SMP kelas VII
Get PDFThis research aims to analyze and examine the improvement of seventh-grade junior high school students’ mathematical reasoning abilities using the problem-based learning model assisted by VBA for Excel, compared to the conventional learning model. The research method used is an experimental method with a quasi-experimental design, consisting of two groups, the experimental class and the control class. This research was conducted at SMP Negeri 2 Batujajar, with the sample comprising of class VII-D as the experimental class and class VII-B as the control class, each with 29 students. The instruments and learning materials used include a mathematical reasoning ability test and student worksheets (LKPD) containing material on plane figures according to the stages of problem-based learning. The data obtained will be analyzed using inferential statistics. The results of this research indicate that the improvement in students’ mathematical reasoning abilities using the problem-based learning model assisted by VBA for excel is better than that of those using conventional learning
Kemampuan pemahaman konsep: Pengaruh pembelajaran CTL pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan
Get PDFA strong grasp of mathematical concepts is fundamental for developing problem-solving abilities. Yet, many fifth-graders struggle to master fraction operations, particularly addition and subtraction. This research investigates the efficacy of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model in enhancing students' conceptual mastery of mathematics. Utilizing a quasi-experimental quantitative design, the study was implemented at SDN 1 Number Sari, with participants selected via cluster random sampling—12 students in the experimental group and 16 in the control group. Data were gathered through conceptual understanding assessments and documentary analysis. The t-test revealed statistically significant outcomes (p= 0.017), while the effect size (d= 0.83) indicated a substantial practical impact, classifying CTL as highly effective. These findings demonstrate that CTL not only achieves statistical significance but also delivers meaningful educational improvements. Thus, CTL proves to be a powerful pedagogical strategy for advancing fifth-grade students’ comprehension of fractional operations