Portal de Periódicos Científicos da PUC Goiás
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Antonio Candido, Leitor de Poesia
No full textEste artigo objetiva, a partir de estudos de Antonio Candido voltados para a poesia lírica, rastrear o pensamento estético e crítico-teórico do autor sobre a matéria, bem como avaliar sua prática analítica do texto poético. Tal prática, coerente com o postulado na vasta obra do autor, ancora-se em dois eixos principais: o “árcade/romântico” (voltado para o período formativo da literatura brasileira) e o “modernista” (que enfatiza a consolidação plena de nossa literatura)
Borges, Borges, Bruning Bright
No full textUm dos temas recorrentes na obra de Jorge Luís Borges é o tigre. Neste trabalho, propomos cotejar a imagem do tigre em três contos e tentar entender de que maneira Borges entrelaça os significados construídos sobre essa imagem, resultando numa metáfora de ruptura das perspectivas iniciais do narrador. O conceito de objet petit a lacaniano é o ponto para o qual nossa análise se encaminha, sugerindo que a fixação infantil pelo tigre dá corpo a um desses objets e traz todas as implicações clássicas da relação do sujeito com ele para dentro dos contos de Borges
Jornalismo e Criação Ficcional em Euclides da Cunha
No full textAbstract: this study aims to reflect on the significant influences that journalistic Euclides da Cunha, referring to the campaign Straws, exercise in the composition of the work â?The Barrensâ?. The finished work, which was public made, if analyzed from
this perspective, it highlights the fundamental aspects of the path that led to it. I this approach the notions of hypertext and intertext hypotext described by Genette (1983) in Palimpsestes are important.
Keywords: Journalism. Literature. Euclides da CunhaEste estudo tem por objetivo refletir sobre as significativas influências que os textos jornalísticos de Euclides da Cunha, referentes à campanha de Canudos, exercem na composição da obra Os Sertões. A obra acabada, que veio a público, se analisada nessa perspectiva, evidencia os aspectos fundamentais do percurso que lhe deu origem. São importantes nesta abordagem as noções de hipertexto, hipotexto e intertexto, descritas por Genette (1983), em Palimpsestes.
PRECONCEITO E INTOLERÂNCIA ÀS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO BRASIL: POSSIBILIDADES DE UM DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO
No full textThis study aims to analyze the possibilities of interreligious dialogue involving African Diaspora religions, with the purpose of reducing prejudice and discrimination. It was developed through a narrative literature review, in which books and articles available in journals addressing the subject were analyzed, applying the method 'see, judge, and act.' The findings revealed that African Diaspora religions are targets of prejudice and discrimination, resulting from the country’s historical and social context. It should be of interest to all religious leaders to encourage interreligious dialogue and to draw on the spiritual and moral heritage of religions as a source of values capable of fostering encounters between cultures and contributing to the consolidation of the common good.Este estudo tem como objetivo analisar as possibilidades de um diálogo-inter-religioso envolvendo as religiões de matriz africana, a fim de reduzir o preconceito e a discriminação, sendo desenvolvido por meio de uma revisão narrativa de literatura, onde foram analisados livros e artigos disponíveis em periódicos que abordam o tema, por meio do método ver, julgar e agir. Constatou-se que as religiões de matriz africana são alvo de preconceito e discriminação, resultado da conjuntura histórica e social no país. Deve ser do interesse de todos os líderes religiosos encorajar o diálogo inter-religioso e basear-se na herança espiritual e moral das religiões para uma série de valores susceptíveis de contribuir para o encontro entre culturas e para a consolidação do bem comum.
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES/AS PARA A IMPLANTAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO RELIGIOSO A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRÍCULAR
No full textIt appears that in the context of Brazilian education we find a significant number of continuing education experiences. However, little is known about the effectiveness of these experiences, as we did not find many evaluations that address the evidence that teachers' participation in these training activities was able to contribute to improving their practices or the academic performance of their students. As a result of this gap, we propose to verify the experience carried out by the Salesian Training Center (CSF), with the implementation of the Religious Education project based on the National Common Curricular Base (BNCC) in the Salesian Network Schools in partnership with Editora Edebê, which produced the didactic texts used in these schools. This process of producing the project to understand this curricular component between the first year of Elementary School and the third year of High School took place between the years 2016 and 2024.Verifica-se que no contexto da educação brasileira encontramos um significativo número de experiências de formação continuada. Porém, pouco se sabe sobre a eficácia destas experiências, pois não encontramos muitas avaliações que tratem da evidência de que a participação dos professores nestas atividades foi capaz de contribuir para a melhoria de suas práticas ou do desempenho acadêmico de seus alunos. Em decorrência desta lacuna, propomos verificar a experiência realizada pelo Centro de Formação Salesiana (CSF), com a implantação do projeto de Ensino Religioso a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas Escolas da Rede Salesiana, em parceria com a Editora Edebê que produziu os textos didáticos utilizados nestas escolas. Este processo de produção do projeto de compreensão deste componente curricular entre o primeiro ano do Ensino Fundamental ao terceiro ano do Ensino Médio ocorreu entre os anos 2016 e 2024
POSTURAS DE ESCRAVIZADOS EM PERNAMBUCO NO SÉCULO XIX COM PERCEPÇÕES DOS ENSINAMENTOS DE VIKTOR FRANKL
No full textIn this work, our objective is to weave connections between Viktor Frankl's conceptions (2021; 2022) and the attitudes of enslaved people in the province of Pernambuco in the second half of the 19th century. In his work “In Search of Sense”, Frankl describes his experience in the Concentration Camps in Germany during World War II where he suffered and witnessed inhumane situations. Similarly, enslaved people went through moments of torture, psychological pressure, hunger, physical punishment and countless other deprivations. Through a bibliographic research, with an expository/explanatory nature, we will carry out a comparative study in the light of the Sciences of Religions, based on the concept of Tolerance, contained in the Dictionary of Religious Pluralism (2020) connecting our approach with Ênio Brito Pinto (2013), Lauri Emílio Wirth (2013), Thiago Antônio Avellar de Aquino (2014), Dictionary of Slavery and Freedom (2018), Marcus Joaquim Maciel de Carvalho (2018), Rosildo Henrique Silva (2020). In both socio-historical cases, we will find a 'Search for Meaning', which despite the tribulations in the situations of people subjugated by the slave and Nazi systems, had attitudes towards themselves and others that we will discuss.Neste trabalho nosso objetivo é tecer articulações entre concepções de Viktor Frankl (2021; 2022) e atitudes de pessoas escravizadas na província de Pernambuco na segunda metade do século XIX. Em sua obra “Em Busca de Sentido”, Frankl descreve sua experiência nos Campos de Concentração na Alemanha durante a II Guerra Mundial onde sofreu e presenciou situações desumanas. De maneira semelhante, escravizados passaram por momentos de tortura, pressão psicológica, fome, castigos físicos e inúmeras outras privações. Por meio de uma pesquisa de viés bibliográfico, de cunho expositivo/explicativo, vamos realizar um estudo comparativo à luz das Ciências das Religiões, a partir do conceito de Tolerância, contido no Dicionário do Pluralismo Religioso (2020) conectando nossa abordagem com Ênio Brito Pinto (2013), Lauri Emílio Wirth (2013), Thiago Antônio Avellar de Aquino (2014), Dicionário da Escravidão e Liberdade (2018), Marcus Joaquim Maciel de Carvalho (2018), Rosildo Henrique Silva (2020). Em ambos os casos sócio históricos, vamos encontrar uma ‘Busca de Sentido’, que apesar das tribulações nas situações de pessoas subjugadas pelos sistemas escravocrata e nazista, tiveram atitudes diante de si próprias e dos outros que iremos debater
A LÍNGUA GREGA DA SEPTUAGINTA: STATUS QUAESTIONIS
No full textThe field of Septuagint studies developed greatly in the last decades, fostering new subfields such as the study of the Greek language of the LXX. This article presents the research on the language of the Septuagint and offers an overview of the current state of this discipline, discussing the main questions analysed by scholars today, the most applied methodologies, the main sources and resources available to the researchers, and the challenges for the future of this field. It is hoped that the status quaestionis presented in this article attracts more interest for the topic and provokes new developments in this academic field, especially among Portuguese-speaking scholars.O campo de estudos da Septuaginta se desenvolveu muito nas últimas décadas, gerando especializações como a área de estudos da língua grega da LXX. O presente artigo apresenta a pesquisa sobre a língua da Septuaginta, oferecendo um panorama do atual estado desta área de estudos, com as principais questões enfrentadas atualmente pelos estudiosos, as metodologias mais empregadas, os principais recursos e fontes disponíveis para os pesquisadores e os desafios ainda abertos para o futuro da disciplina. Espera-se que o status quaestionis apresentado neste artigo suscite mais interesse pelo tema e fomente novos desenvolvimentos neste campo acadêmico, especialmente dentre estudiosos de língua portuguesa
A IGREJA CATÓLICA NO BRASIL DO OITOCENTOS: ESTRATÉGIAS, ADAPTAÇÕES E MÚLTIPLAS VOZES
No full textThis research intends to show the Catholic Church organization in Brazil during the nineteenth century and explain the dialogues of the institution with the social, economical and cultural changes the was occurring in the country in the end of the Brazilian Empire and first years of Republic. Through Cultural History of Religions perspective, the aim is to understand which were the catholic strategies to adjust itself to the new country configurations, explaining how the institution has created restructuring arrangements during the apparent secularism process. To this, it will be analyzed the dialogues between catholic intellectuals, which results in the check of their heterogeneity and their multiple proposals to adaptation to the new context. The research makes possible to visualize how Catholic Church hadn’t loose it’s power in Brazil, but had to give new meanings and discover new spaces of acting.O objetivo deste trabalho é conhecer a organização da Igreja Católica no Brasil durante o século XIX e compreender seus diálogos com as transformações sociopolíticas, econômicas e culturais que ocorreram no país nos anos finais do Império e no início da República. A partir do olhar da História Cultural das Religiões, a meta é compreender quais foram as estratégias da Igreja Católica para se adaptar às novas configurações do país, compreendendo como a instituição criou mecanismos de reorganização frente ao processo de laicização aparente. Para isso, serão analisados os diálogos entre os intelectuais da Igreja Católica, o que tem como resultado a verificação da sua heterogeneidade e das múltiplas propostas para a adequação ao novo contexto. A pesquisa permite vislumbrar como os católicos não perderam poder no Brasil, apenas tiveram que ressignificar seus locais de atuação e suas práticas