Portal de Periódicos Científicos da PUC Goiás
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REMINERALIZADORES EM GOIÁS: POTENCIAL DE PRODUÇÃO E CONSUMO NA CADEIA PRODUTIVA DO AGRONEGÓCIO REGIONAL
No full textThe expansion of agricultural production in Brazil in recent decades has been accompanied by a strong growth in the consumption of imported fertilizers. In 2021, the Brazilian government launched the National Fertilizer Plan (PNF) with the aim of reducing external dependence on fertilizers through the expansion of domestic production of traditional fertilizers and the development of new emerging fertilizer chains (orgominerals, remineralizers, biofertilizers). With the outbreak of war in Ukraine, the perception of the risks associated with Brazil's high dependence on imported fertilizers was amplified. The main objective of the article is to present exploratory research on the production and consumption potential of remineralizers – focusing on potassium minerals – in the State of Goiás. The work will cross georeferenced data from geological databases in the State of Goiás, INCRA, the Ministry of Agriculture, Livestock and Supply (MAPA) and the National Mining Agency (ANM). The results indicate that remineralizers have the potential to expand both from the point of view of production and consumption in Goiás in the coming years.La expansión de la producción agrícola en Brasil en las últimas décadas ha estado acompañada de un fuerte crecimiento en el consumo de fertilizantes importados. En 2021, el gobierno brasileño lanzó el Plan Nacional de Fertilizantes (PNF) con el objetivo de reducir la dependencia externa de los fertilizantes mediante la expansión de la producción nacional de fertilizantes tradicionales y el desarrollo de nuevas cadenas de fertilizantes emergentes (orgominerales, remineralizantes, biofertilizantes). Con el estallido de la guerra en Ucrania, se amplificó la percepción de los riesgos asociados a la alta dependencia de Brasil de los fertilizantes importados. El objetivo principal del artículo es presentar una investigación exploratoria sobre el potencial de producción y consumo de remineralizadores – con foco en los minerales potásicos – en el Estado de Goiás. El trabajo cruzará datos georreferenciados de bases de datos geológicos del Estado de Goiás, INCRA, el Ministerio de Agricultura, Pecuaria y Abastecimiento (MAPA) y la Agencia Nacional de Minería (ANM). Los resultados indican que los remineralizadores tienen potencial de expansión tanto desde el punto de vista de la producción como del consumo en Goiás en los próximos años.A expansão da produção agrícola no Brasil nas últimas décadas foi acompanhada de um forte crescimento do consumo de fertilizantes importados. Em 2021, o governo brasileiro lançou o Plano Nacional de Fertilizantes (PNF) com o objetivo de reduzir a dependência externa de fertilizantes por meio da expansão da produção doméstica de fertilizantes tradicionais e do desenvolvimento de novas cadeias emergentes de fertilizantes (orgominerais, remineralizadores, biofertilizantes). Com a eclosão da guerra na Ucrânia amplificou-se a percepção dos riscos associados à elevada dependência de fertilizantes importados no Brasil. O principal objetivo do artigo é apresentar uma pesquisa exploratória sobre o potencial de produção e consumo de remineralizadores – com foco em minerais potássicos – no Estado de Goiás. O trabalho irá cruzar dados georreferenciados de bases de dados geológicas do Estado de Goiás, do INCRA, Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA) e Agência Nacional de Mineração (ANM). Os resultados apontam que os remineralizadores tem potencial de expansão tanto a partir da ótica da produção quanto do consumo em Goiás nos próximos anos
ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE RESILIÊNCIA: CONCEITOS-CHAVE E APLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
No full textThis paper analyzes the main approaches about resilience and discusses elements of uniqueness and complementarity inherent to them. The literature review covered the approaches of psychology, engineering, ecological, socioecological and evolutionary. The common elements of these approaches were: resilience is procedural and dynamic; resilience can be enhanced by external interventions; it is intrinsic to resilience thinking to deal with change, complexity, and uncertainty; resilience is contextual and occurs at multiple scales of analysis. The uniqueness of resilience is related to the theoretical assumptions and complexities adopted, the diverse objects of analysis and contexts of assessment of resilience itself. The following topics are pointed out as incipient in the context of social-ecological systems, for which future research is suggested: i) lack of theoretical and empirical clarity on feedback mechanisms at temporal and spatial scales; ii) vagueness of the extent of domains of attraction and their relation to resilience capacities; iii) normative aspects concerning power, distribution, governance and policy issues are insufficiently addressed; iv) the social side is subjugated to the detriment of ecological or social-ecological resilience.Este artículo analiza los principales enfoques de la resiliencia y discute los elementos de unicidad y complementariedad inherentes a ellos. La revisión bibliográfica abarcó los enfoques de la psicología, ingeniería, ecología, socioecológica y adaptativa. Los elementos comunes a estos fueron: la resiliencia es procesual y dinámica; la capacidad de resiliencia puede incrementarse mediante intervenciones externas; es intrínseco al pensamiento de la resiliencia hacer frente a cambios, complejidades e incertidumbres; la resiliencia es contextual y se da en múltiples escalas de análisis. Las singularidades de la resiliencia están relacionadas con los supuestos y complejidades teóricas adoptadas, a los diversos objetos de análisis y contextos de evaluación de la propia resiliencia. Se señalan los siguientes temas como incipientes en el contexto de los sistemas socioecológicos, para los cuales se sugieren futuras investigaciones: i) falta de claridad teórica y empírica sobre los mecanismos de retroalimentación a escalas temporales y espaciales; ii) vaguedad sobre el alcance de los dominios de atracción y su relación con las capacidades de resiliencia; iii) los aspectos normativos relativos al poder, la distribución, la gobernanza y las cuestiones políticas no se abordan suficientemente; iv) la vertiente social se subyuga en detrimento de la resiliencia ecológica o socioecológica.Esse artigo analisa as principais abordagens de resiliência e discute elementos de singularidade e complementaridade a elas inerentes. A revisão bibliográfica percorreu as abordagens da psicologia, engenharia, ecológica, socioecológica e evolucionária. Os elementos comuns a essas abordagens foram: a resiliência é processual e dinâmica; a capacidade de resiliência pode ser incrementada por intervenções externas; é intrínseco ao pensamento da resiliência lidar com mudanças, complexidades e incertezas; a resiliência é contextual e ocorre em múltiplas escalas de análise. As singularidades da resiliência estão relacionadas aos pressupostos e complexidades teórica adotadas, aos diversos objetos de análise e de contextos de avaliação da própria resiliência. Os seguintes tópicos são apontados como incipientes no contexto dos sistemas socioecológicos, para os quais sugerem-se pesquisas futuras: i) falta de clareza teórica e empírica sobre os mecanismos de retroalimentação em escalas temporais e espaciais; ii) indefinição da extensão dos domínios de atração e sua relação com as capacidades de resiliência; iii) aspectos normativos relativos a questões de poder, de distribuição, de governança e de política são insuficientemente abordados; iv) o lado social é subjugado em detrimento da resiliência ecológica ou socioecológica
OBJETIVOS-CHAVE DE RESULTADOS EM INDICAÇÕES GEOGRÁFICAS: : UMA PROPOSTA DO QUADRO DE ELEMENTOS
No full textDas Ziel dieser Reserach ist es, einen Rahmen von Elementen für die Analyse der organisatorischen Leistung geografischer Indikationen im Lichte internationaler Studien vorzuschlagen. Zu diesem Zweck wurden auf der Grundlage einer integrativen Überprüfung der Literatur, die durch die Inhaltsanalyse unterstützt wurde, 1110 Artikel aus dem Web of Science- und Scopus -Datenbanken ausgewählt und unter Verwendung von Cluster- und kategorialen Analysen analysiert. Zehn mögliche Dimensionen von Leistungselementen wurden identifiziert, nämlich: 1 Klassifizierung und Authentizität; 2 Kulturelle Aspekte; 3 Qualitätsattribute; 4 Nachhaltigkeit; 5 Strategie und Management; 6 Markenmanagement; 7 Sorten; 8 Zertifizierung; 9 Marketing; 10 Technologie, Wissen und Tradition. Diese Informationen zeigen eine mögliche Konsolidierung von GI -Studien in Industrieländern, die die Notwendigkeit von Studien in Entwicklungsländern rechtfertigen könnten. Als Fokus für potenzielle zukünftige Studien könnte es durchgeführt werden, um die Elemente zu untersuchenThe objective of this reserach is to propose a framework of elements for the analysis of the organizational performance of Geographical Indications in the light of international studies. To this end, based on an integrative review of the literature, supported by the content analysis, 1110 articles were selected from the Web of Science and Scopus databases and analyzed using cluster and categorical analyzes. Ten possible dimensions of performance elements were identified, namely: 1 Classification and authenticity; 2 Cultural aspects; 3 Quality attributes; 4 Sustainability; 5 Strategy and management; 6 Brand management; 7 Cultivars; 8 Certification; 9 Marketing; 10 Technology, knowledge and tradition. This information indicates a possible consolidation of GI studies in developed countries, which could justify the need for studies in developing countries. As a focus for potential future studies, could be conducted to examine the elementsEl objetivo de esta investigación es proponer un marco de elementos para el análisis del desempeño organizacional de las Indicaciones Geográficas a la luz de los estudios internacionales. Para ello, con base en una revisión integradora de la literatura, apoyada en el análisis de contenido, se seleccionaron 1110 artículos de las bases de datos Web of Science y Scopus y se analizaron mediante análisis de conglomerados y categóricos. Se identificaron diez posibles dimensiones de los elementos de desempeño, a saber: 1 Clasificación y autenticidad; 2 Aspectos culturales; 3 Atributos de calidad; 4 Sostenibilidad; 5 Estrategia y gestión; 6 Gestión de marca; 7 Cultivares; 8 Certificación; 9 Comercialización; 10 Tecnología, conocimiento y tradición. Esta información indica una posible consolidación de los estudios de IG en los países desarrollados, lo que podría justificar la necesidad de estudios en los países en desarrollo. Como enfoque para posibles estudios futuros, podría llevarse a cabo para examinar los elementos en el entorno de gestión de IG que tienen el potencial de influir en sus resultados.L'objectif de cette reserach est de proposer un cadre d'éléments pour l'analyse de la performance organisationnelle des indications géographiques à la lumière des études internationales. À cette fin, sur la base d'une revue intégrative de la littérature, soutenue par l'analyse du contenu, 1110 articles ont été sélectionnés dans le Web of Science et Scopus Bases et analysés à l'aide d'analyses cluster et catégoriques. Dix dimensions possibles des éléments de performance ont été identifiées, à savoir: 1 classification et authenticité; 2 aspects culturels; 3 attributs de qualité; 4 durabilité; 5 stratégie et gestion; 6 Gestion de la marque; 7 cultivars; 8 certification; 9 marketing; 10 Technologie, connaissance et tradition. Ces informations indiquent une éventuelle consolidation des études gastro-intestinales dans les pays développés, ce qui pourrait justifier la nécessité d'études dans les pays en développement. En tant qu'objectif pour les études futures potentielles, pourrait être menée pour examiner les élémentsL'obiettivo di questo reserazione è quello di proporre un quadro di elementi per l'analisi delle prestazioni organizzative delle indicazioni geografiche alla luce degli studi internazionali. A tal fine, sulla base di una revisione integrativa della letteratura, supportata dall'analisi del contenuto, 1110 articoli sono stati selezionati dalla Web of Science e SCOPUS e analizzati utilizzando cluster e analisi categoriche. Sono state identificate dieci possibili dimensioni di elementi di performance, vale a dire: 1 Classificazione e autenticità; 2 aspetti culturali; 3 attributi di qualità; 4 Sostenibilità; 5 strategia e gestione; 6 marchi; 7 cultivar; 8 certificazione; 9 marketing; 10 tecnologia, conoscenza e tradizione. Queste informazioni indicano un possibile consolidamento degli studi GI nei paesi sviluppati, che potrebbero giustificare la necessità di studi nei paesi in via di sviluppo. Come focus per potenziali studi futuri, potrebbe essere condotto per esaminare gli elementiO objetivo desta pesquisa é propor um quadro de elementos para a análise do desempenho organizacional das Indicações Geográficas à luz de estudos internacionais. Para tanto, com base em revisão integrativa da literatura, apoiada na análise de conteúdo, foram selecionados 1110 artigos nas bases de dados Web of Science e Scopus e analisados por meio de cluster e análises categóricas. Foram identificadas dez possíveis dimensões de elementos de performance, a saber: 1 Classificação e autenticidade; 2 Aspectos culturais; 3 Atributos de qualidade; 4 Sustentabilidade; 5 Estratégia e gestão; 6 Gestão de marca; 7 Cultivares; 8 Certificação; 9 Comercialização; 10 Tecnologia, conhecimento e tradição. Essas informações indicam uma possível consolidação dos estudos de IG em países desenvolvidos, o que poderia justificar a necessidade de estudos em países em desenvolvimento. Como foco para potenciais estudos futuros, poderia ser conduzido para examinar os elementos no ambiente de gestão de IG que têm o potencial de influenciar seus resultados
INDICADORES DE QUALIDADE AMBIENTAL URBANA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
No full textUrban spaces, devoid of territorial planning, lack essential infrastructure and sanitation services, promoting environmental risks with negative effects on human health. In order for these locations to have their risks reduced and sustainable development to be incorporated, it is necessary to carry out a diagnosis of Urban Environmental Quality. This analysis consists of the integration of indices and indicators that will delimit the local urban conditions, serving as a foundation for competent bodies in the application of adequate policies for local urban management. Therefore, this article aimed to systematically review the use of indices and indicators in studies on Urban Environmental Quality. The systematic review was conducted on the Web of Science, Scopus and SciELO research platforms, searching for articles from 1945 to December 2020, without geospatial restriction. The selected studies were analyzed regarding the use of Environmental Conditions, Access to Urban Services and Socioeconomic indices. With the results obtained, it can be seen that the Environmental Conditions index was the most discussed worldwide, while the least used was the Socioeconomic. In addition, scientific studies were not attentive to the conditions of sanitary sewage, urban cleaning and maintenance services, included in the Urban Conditions index.Los espacios urbanos, desprovistos de planificación territorial, carecen de infraestructura y servicios de saneamiento esenciales, promoviendo riesgos ambientales con efectos negativos en la salud humana. Para que estas localidades tengan sus riesgos reducidos y se incorpore un desarrollo sustentable, es necesario realizar un diagnóstico de Calidad Ambiental Urbana. Este análisis consiste en la integración de índices e indicadores que delimitarán las condiciones urbanas locales, sirviendo de base a los órganos competentes en la aplicación de políticas adecuadas para la gestión urbana local. Por lo tanto, este artículo tuvo como objetivo revisar sistemáticamente el uso de índices e indicadores en los estudios sobre Calidad Ambiental Urbana. La revisión sistemática se realizó en las plataformas de investigación Web of Science, Scopus y SciELO, buscando artículos desde 1945 hasta diciembre de 2020, sin restricción geoespacial. Los estudios seleccionados fueron analizados en cuanto al uso de Condiciones Ambientales, Acceso a Servicios Urbanos e Índices Socioeconómicos. Con los resultados obtenidos se puede apreciar que el índice de Condiciones Ambientales fue el más discutido a nivel mundial, mientras que el menos utilizado fue el Socioeconómico. Además, los estudios científicos no estuvieron atentos a las condiciones de los servicios de alcantarillado sanitario, limpieza urbana y mantenimiento, incluidos en el índice de Condiciones Urbanas.Os espaços urbanos, desprovidos de planejamento territorial, são carentes de serviços essenciais de infraestrutura e saneamento, promovendo riscos ambientais com efeitos negativos à saúde humana. Para que estas localidades tenham seus riscos reduzidos e o desenvolvimento sustentável seja incorporado, é necessário realizar o diagnóstico da Qualidade Ambiental Urbana. Essa análise é constituída pela integração de índices e indicadores que irão delimitar as condições urbanas locais, servindo como alicerce para órgãos competentes na aplicação de políticas adequadas a gestão urbana local. Sendo assim, este artigo teve como finalidade revisar sistematicamente o uso de índices e indicadores em estudos sobre a Qualidade Ambiental Urbana. A revisão sistemática foi conduzida nas plataformas de pesquisa Web of Science, Scopus e SciELO, buscando por artigos compreendidos entre o ano de 1945 até dezembro de 2020, sem restrição geoespacial. Os estudos selecionados foram analisados quanto ao uso dos índices de Condições Ambientais, Acesso a Serviços Urbanos e Socioeconômico. Com os resultados obtidos pode-se aferir que o índice de Condições Ambientais foi o mais abordado mundialmente, enquanto o menos utilizado foi o Socioeconômico. Além disso, foi notada a desatenção dos estudos científicos quanto às condições de esgotamento sanitário, limpeza urbana e serviços de manutenção, contemplados no índice de Condições Urbanas
OS DESAFIOS DO ABASTECIMENTO DE ÁGUA POTÁVEL NO CONTEXTO DA COVID–19: UM ESTUDO DE CASO EM AGLOMERADOS SUBNORMAIS NA CIDADE DE SÃO PAULO
No full textThe objective of this paper is to identify and propose improvement opportunities on the guidelines of the Water Crisis, Strategy and Solutions Plan of SABESP (CHESS plan), developed by the company that supplies the services of potable water and sewage treatment in the metropolitan region of São Paulo (RMSP), in the light of Covid-19. The methodological flow followed for 6 phases, starting with (1) the bibliographic review; followed by (2) a technical document review, such as the contingency plan prepared by the Water Crisis Committee (CCH), the CHESS plan, and the operator's sustainability reports; succeeded by (3) a case study, with (4) strategic analysis of the collected data, using the 5W2H tool, (5) organizing the data obtained by the application of the previous methodologies through a Mind Map to compose the final product (6) and validate it by researchers of the Research and Extension Center in Sustainability and Sanitation of the School of Engineering of São Carlos, University of São Paulo (NUPS-EESC-USP) in a creative workshop, reaching a proposal of improvement opportunities to the current contingency plan - CHES. Concludes that there are possibilities to define actions and responsibilities to better serve the vulnerable population living in subnormal clusters.El objetivo de este trabajo es identificar y proponer oportunidades de mejora sobre los lineamientos del Plan de Crisis, Estrategia y Soluciones Hídricas de SABESP (plan CHESS), desarrollado por la empresa prestadora de los servicios de agua potable y alcantarillado en la región metropolitana de São Paulo (RMSP), a la luz del Covid-19. El flujo metodológico siguió durante 6 fases, comenzando con (1) la revisión bibliográfica; seguido de (2) una revisión de documentos técnicos, como el plan de contingencia elaborado por el Comité de Crisis Hídrica (CCH), el plan CHESS y los informes de sostenibilidad del operador; seguido por (3) un estudio de caso, con (4) análisis estratégico de los datos recopilados, utilizando la herramienta 5W2H, (5) organizando los datos obtenidos por la aplicación de las metodologías anteriores a través de un Mapa Mental para componer el producto final (6 ) y validado por investigadores del Centro de Investigación y Extensión en Sostenibilidad y Saneamiento de la Facultad de Ingeniería de São Carlos, Universidad de São Paulo (NUPS-EESC-USP) en un taller creativo, alcanzando una propuesta de oportunidades de mejora al actual plan de contingencia - CHES. Concluye que hay posibilidades de definir acciones y responsabilidades para atender mejor a la población vulnerable que vive en conglomerados subnormales.O objetivo deste artigo é identificar oportunidades e propor melhorias para as diretrizes de atendimento emergencial do Plano Crise Hídrica, Estratégia e Soluções da SABESP – CHESS, prestadora de serviços de abastecimento de água potável e esgotamento sanitário na região metropolitana de São Paulo (RMSP), à luz da Covid-19. O fluxo metodológico seguiu por 6 fases, iniciando com: (1) o levantamento bibliográfico; seguido de (2) uma revisão de documentos técnicos, como o plano de contingência elaborado pelo comitê de crise hídrica (CCH), o plano CHESS, e os relatórios de sustentabilidade da operadora; o (3) estudo de caso, com (4) análise estratégica dos dados coletados, usando a ferramenta 5W2H; (5) organização dos dados obtidos com a aplicação das metodologias anteriores em um mapa mental para compor o produto final (6) com sua validação de equipe do núcleo de pesquisa e extensão em sustentabilidade e saneamento da Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo (NUPS-EESC-USP) em oficina criativa, chegando a uma proposta de oportunidades de melhoria às diretrizes contingenciais de enfrentamento às crises sanitárias. Conclui-se que há possibilidades de definir ações e responsabilidades para melhor atender a população vulnerável moradora de aglomerados subnormais
ENTRE CARVALHOS E PALMEIRAS: PRÁTICA E DOGMA NA REFORMA CATÓLICA NO BISPADO DE MARIANA (1820 – 1890)
No full text: Founded in the 17th century by Saint Vincent de Paul, the Congregation of the Mission played a pivotal role in Catholic reform efforts in the bishopric of Mariana, located in the province of Minas Gerais, from 1820 to 1890. To fulfill its objectives, the Congregation drew upon its rich historical sources to bolster its missionary and educational endeavors. In the forthcoming pages, we delve into an analysis of normative documents, letters, and mission reports. This exploration aims to shed light on how the aspiration to emulate the Vincentian legacy resulted in pronounced tensions, particularly evident within the broader context of 19th-century Catholicism. This era was marked by a deep engagement in fostering a Catholic civilization, often in contrast with perceived modern values.no alvorecer do século XIX a Igreja Católica Romana via-se cercada por inimigos, os ideais liberais e nacionalistas se espalhavam por toda Europa, reverberados pelos ecos da Revolução Francesa, que poucos anos antes abalara as estruturas do Antigo Regime. A reação de Roma, contudo, não tardou vindo em forma de uma negação radical da chamada “Modernidade”. Apesar do inflamado discurso antimoderno, a Igreja não ficou – e nem poderia ter ficado – inerte às mudanças ocorridas, o que se evidencia pelo discurso civilizatório elaborados pelos reformadores católicos desse período, indissociáveis dos signos de sua época. Esse artigo pretende explorar a ação reformista dos Padres da Congregação da Missão de São Vicente de Paulo, os lazaristas, à medida em que esses buscavam emular e resgatar os feitos congregados de outrora, evocando-os contra os males trazidos pela modernidade, porém dela extraindo suas armas
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E HUMANIZAÇÃO DAS RELAÇÕES ENSINO-APRENDIZAGEM COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS: UM ESTUDO NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE UBERABA, MG
No full textThe great challenge that is outlined for the educator of disabled children is to relearn how to teach and learn with ICTs, which implies a change in the way of teaching classes and organizing the learning space through research and actions that enable students and teachers expand knowledge in virtual environments. This article presents the results of a research that sought to reflect, research and understand digital inclusion and the modus operandi of the use of ICTs in order to contribute to the construction of meaningful knowledge, specifically of special students, who attend the 1st to the 4th year of the program. Elementary school in a public school in Uberaba-MG. We tried to analyze how the insertion of ICTs in the educational environment contributes to a flexibility of learning spaces and times, with improvement and deepening of knowledge, of students and teachers, diversifying, expanding and updating, thus, new pedagogical possibilities of learning and teaching from mediation with such tools, in the virtual field.El gran desafío para el educador de niños con discapacidad es reaprender a enseñar y aprender con las TIC, lo que implica un cambio en la forma de impartir las clases y organizar el espacio de aprendizaje a través de investigaciones y acciones que permitan a los estudiantes y docentes ampliar conocimientos en entornos virtuales. . Este artículo presenta los resultados de una investigación que buscó reflexionar, investigar y comprender la inclusión digital y el modus operandi del uso de las TIC con el fin de contribuir a la construcción de conocimientos significativos, específicamente de los estudiantes especiales, que cursan de 1° a 4° año. de Educación Básica en una escuela pública de Uberaba-MG. Se intentó analizar cómo la inserción de las TIC en el ámbito educativo contribuye a flexibilizar espacios y tiempos de aprendizaje, con mejora y profundización de conocimientos, de estudiantes y docentes, diversificando, ampliando y actualizando, así, nuevas posibilidades pedagógicas de aprender y enseñar desde la mediación con este tipo de herramientas, en el ámbito virtual.O grande desafio que se delineia para o educador de criança deficiente é reaprender a ensinar e aprender com as TICs, o que implica em uma modificação na forma de ministrar aulas e organizar o espaço de aprendizagem por meio de pesquisas e ações que possibilitam alunos e professores ampliarem o conhecimento em ambientes virtuais. O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou refletir, pesquisar e compreender a inclusão digital e o modus operandi do uso das TICs de modo a contribuir na construção de conhecimentos significativos, especificamente de alunos especiais, que cursam do 1º ao 4º ano do Ensino Fundamental em escola da rede pública de Uberaba-MG. Procurou-se analisar como a inserção das TICs no ambiente educacional contribui para uma flexibilização dos espaços e tempos da aprendizagem, com melhoria e aprofundamentos de conhecimento, de alunos e professores, diversificando, ampliando e atualizando, assim, novas possibilidades pedagógicas do aprender e ensinar a partir da mediação com tais ferramentas, no campo virtual
A BNCC E UMA HISTÓRIA SEM LUTAS: EXPRESSÕES DO CURRÍCULO ACERCA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL II
No full textThe article presents an analysis of the presence of social movements as subjects of History teaching at BNCC. We start from discussions that point to the relationship between public curriculum policies and the totality, especially the neoliberal ideals. We also produced a comparative benchmark for the PCN's, in order to compare the recurrences and ways in which the two documents mobilize this theme for History in the context of Elementary School II. As a result, we observed curricular conceptions in a continuum, with an increasing deepening of the submission of education to capital. Quantitatively, the BNCC has a greater recurrence of terms that are close to social movements, although qualitatively, it is in the PCN's that social movements had a greater role, with more diversity, expressing the plurality of struggles present in History and attributing positive meanings to them. Recent curricular reforms empty not only the general set of contents, shifting them to skills, but also the senses and meanings of social movements in historical transformations.O artigo apresenta uma análise da presença dos movimentos sociais como objetos do ensino de História na BNCC. Partimos de discussões que apontam as relações entre as políticas públicas de currículo à totalidade, especialmente ao ideário neoliberal. Também produzimos uma baliza comparativa pelos PCN’s, de modo a cotejar as recorrências e formas como os dois documentos mobilizam esta temática para a História no âmbito do Ensino Fundamental II. Como resultados, observamos concepções curriculares em continuum, com aprofundamento cada vez maior da submissão da educação ao capital. Quantitativamente, a BNCC possui maior recorrência de termos que se aproximam de movimentos sociais, embora qualitativamente, é nos PCN’s que os movimentos sociais tinham maior protagonismo, com mais diversidade, expressando a pluralidade de lutas presentes na História e atribuindo sentidos positivos a elas. As recentes reformas curriculares esvaziam não apenas o conjunto geral dos conteúdos, deslocando-os às habilidades, mas também os sentidos e significados dos movimentos sociais nas transformações históricas
O GRUPO LGBTQIAPN+ NO MUSEU DO HOLOCAUSTO DE CURITIBA: AMPLIANDO VOZES E DIALOGANDO COM O ENSINO DE HISTÓRIA
No full textIn a dialogical relationship between Public History and History teaching, we will analyze the educational material “BEYOND SILENCE: LGBTQIA+ existences, memories and life narratives” produced by the Holocaust Museum of Curitiba in 2022 and available in digital format online on its website. The persecution of the LGBTQIAPN+ group (P - Pan/Poli; N - Non Binary) engendered by the Nazis is a story yet to be made and when it comes to teaching History, absent. The compulsory teaching of the Holocaust in Brazil is something recent in the curricula, but there is still no consensus on how it should occur. Through the material we will seek possibilities so that the memories of pain and resistance of these existences can be accessed and removed from invisibility, while bringing to the school space sensitive themes such as homophobia, which in general tends to express itself in this environment.Numa relação dialógica entre História Pública e ensino de História, analisaremos o material educativo “ALÉM DO SILÊNCIO: existências LGBTQIA+, memórias e narrativas de vida”, produzido pelo Museu do Holocausto de Curitiba no ano de 2022 e disponibilizado em formato digital online em sua página na Internet. A perseguição ao grupo LGBTQIAPN+ (P – Pan/Poli; N – Não Binário) engendrada pelos nazistas é uma história ainda por ser feita e no que toca o ensino de História, ausente. A obrigatoriedade do Ensino do Holocausto no Brasil é algo recente nos currículos, porém não há ainda um consenso de como ele deve ocorrer. Por meio do material buscaremos possibilidades para que as memórias de dor e resistência dessas existências possam ser acessadas e retiradas da invisibilidade, ao mesmo tempo que trazer para o espaço escolar temas sensíveis como a homofobia, que em geral tende a se expressar nesse meio
DO EPISTEMICÍDIO À VALORIZAÇÃO HISTORIOGRÁFICA NEGRA: LUIZ GAMA E LUIZA MAHIN
No full textHe research project delves into the life and history of Luiz Gama, an abolitionist who lived in the 19th century and whose life and history have been the subject of studies and mythologies, until the valorization of his figure through the mobilization of Black movements that resisted negative representations. At times, he was portrayed as foreign and exotic, while at other times, he was symbolized as an integral part of the Brazilian nation. To reach these conclusions, we used discourse analysis through biographical review and analysis of the film "Dr. Gama" in order to identify these exoticizing and problematic discourses regarding the persona of Luiz Gama and his mother (Luiza Mahin).O projeto de pesquisa contorna a vida e historia de Luiz Gama, abolicionista que viveu no século XIX e que teve sua vida e historia alvo de estudos e mistificações, até a valorização de sua figura, mediante a mobilização de movimentos negro que forem de relutar quanto as representações do negro, onde em momento fora não brasileiro e exótico e em outro brasileiro e simbolismo da nação brasileira. E para chegarmos a essas conclusões utilizamos como método a analise de discurso mediante a revisão biográfica e analise do filme Dr. Gama no intuito de identificarmos esses discurso exotizantes e problemáticos quanto a persona de Luiz Gama e sua mãe (Luiza Mahin)