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La huella del marketing ecológico en la responsabilidad social empresarial de las organizaciones
Get PDFThis study analyzes the relationship between green marketing and CSR, given the growing pressure for sustainability and the risk of greenwashing. The objective was to describe the impact of green marketing on organizations\u27 corporate social responsibility, considering its potential to generate trust and competitive advantages when authentic. The central question guiding the research was: What is the impact of green marketing on organizations\u27 CSR? A qualitative and documentary study was used, reviewing scientific articles, reports, business cases, and underlying theories. The thematic analysis identified eight axes: green marketing, CSR, greenwashing, sustainable consumption, regulations, stakeholder theories, and corporate legitimacy. The results showed that green marketing transcends advertising, integrating into CSR models such as Elkington\u27s Triple Bottom Line, Shared Value, and stakeholder models, which align the interests of affected groups with companies such as Patagonia, Unilever, and IKEA, demonstrating that authentic green practices improve reputation and competitiveness and align with the SDGs. The conclusion is that green marketing leaves a positive impact on CSR when integrated strategically, ethically, and transparently, avoiding greenwashing. Its impact includes improved reputation, consumer loyalty, and a contribution to sustainable development, provided the actions are verifiable and structural.El estudio analiza la relación entre el marketing ecológico y la RSE, ante la creciente presión por la sostenibilidad y el riesgo del greenwashing. El objetivo fue describir la huella del marketing ecológico en la responsabilidad social empresarial de las organizaciones, considerando su potencial para generar confianza y ventajas competitivas cuando son auténticas. La pregunta central que guió la investigación fue: ¿cuál es la huella del marketing ecológico en la RSE de las organizaciones? Se empleó un estudio cualitativo y documental, revisando artículos científicos, informes, casos empresariales y teorías de base. El análisis temático identificó ocho ejes: marketing verde, RSC, greenwashing, consumo sostenible, normativas, teorías de stakeholders y legitimidad corporativa. Los resultados mostraron que el marketing ecológico trasciende lo publicitario, integrándose en la RSE mediante modelos como el Triple Resultado de Elkington, el de Valor Compartido y los stakeholders, donde se alinean los intereses de grupos afectados con empresas como Patagonia, Unilever e IKEA, para demostrar que las prácticas verdes auténticas mejoran la reputación, competitividad y se ajustan a los ODS. Se concluye que el marketing ecológico deja una huella positiva en la RSE cuando se integra de manera estratégica, ética y transparente, evitando el greenwashing. Su impacto incluye mejoras en reputación, fidelización de consumidores y contribución al desarrollo sostenible, siempre que las acciones sean verificables y estructurales
Competencias metacognitivas del docente en la enseñanza del español
Get PDFThe purpose of this study describes the metacognitive competences that teachers apply in teaching Spanish in university contexts. A qualitative, descriptive and transversal documentary design was used, based on the analysis of articles, systematic reviews and empirical studies, through a thematic coding that selected relevant academic sources published between 2012 and 2022, analyzed following the qualitative criteria established by Grossehme, and Taylor & Bogdan, to interpret information in specific contexts. The main result showed that the implementation of metacognitive competences in educational processes has a positive impact on long-term academic understanding and performance. The main conclusion showed that the integration of metacognitive competences improves students\u27 long-term understanding and performance and their capacity for autonomous learning, recommending the implementation of teacher training programs that include modules dedicated to the knowledge and application of metacognitive strategies, focusing on strengthening general knowledge and strategic metaknowledge, particularly in relation to higher-order learning.El propósito de este estudio describe las competencias metacognitivas que los docentes aplican en la enseñanza del español en contextos universitarios. Se utilizó un diseño documental cualitativo, descriptivo y transversal, basado en el análisis de artículos, revisiones sistemáticas y trabajos empíricos, mediante una codificación temática que seleccionó fuentes académicas relevantes publicadas entre los años 2012 y 2022, analizadas siguiendo los criterios cualitativos establecidos por Grossehme, y Taylor & Bogdan, para interpretar información en contextos específicos. El resultado principal demostró que la implementación de las competencias metacognitivas en los procesos educativos tiene un impacto positivo en la comprensión y el rendimiento académico a largo plazo. La principal conclusión demostró que la integración de las competencias metacognitivas mejora la comprensión y el rendimiento de los estudiantes a largo plazo y su capacidad de aprendizaje autónomo, recomendándose la implementación de programas de formación docente que incluyan módulos dedicados al conocimiento y aplicación de las estrategias metacognitivas, enfocándose en fortalecer el conocimiento general y el metaconocimiento estratégico, particularmente en relación con el aprendizaje de orden superior
Nulidad de los actos jurídicos en Panamá
Get PDFThe nullity of a legal act arises when one of its elements, such as the will, the object or the form, has been carried out imperfectly, which leads to a condition of invalidity from the perspective of Law. This situation implies that the act loses its legal effectiveness and takes the circumstances back to the time of its execution. In the context of the absolute nullity of legal acts in Panama, this study is based on the Civil Code and on classical and contemporary authors, with the objective of analyzing the sanction of invalidity that entails the absolute nullity of legal acts in Panama. Methodologically, it is a non-experimental, documentary and transversal research, which is based on the bibliographic review to conceptualize the basic elements to provide a clearer understanding of absolute nullity as a legal sanction that seeks to protect the current order of Panamanian society. The results highlight that national legislation considers nullity as the maximum sanction for malformed acts, which highlights the importance of validity in relation to the integrity of the elements that make up said acts, and the causes of absolute nullity are examined in the local context, including the illicit object and cause, the lack of fullness of the solemn form, as well as the absolute incapacity of the parties.La nulidad en un acto jurídico surge cuando alguno de sus elementos, como la voluntad, el objeto o la forma, se ha realizado de manera imperfecta, lo que conlleva a una condición de invalidez desde la perspectiva del Derecho. Esta situación implica que el acto pierda su eficacia legal y retrotraiga las circunstancias al momento de su realización. En el contexto de la nulidad absoluta de los actos jurídicos en Panamá, este estudio se apoya en el Código Civil y en autores clásicos y contemporáneos, con el objetivo de analizar la sanción de invalidez que conlleva la nulidad absoluta de los actos jurídicos en Panamá. Metodológicamente, se trata de una investigación no experimental, documental y transversal, que se basa en la revisión bibliográfica para conceptualizar los elementos básicos para proporcionar una comprensión más clara de la nulidad absoluta como una sanción legal que busca proteger el orden vigente de la sociedad panameña. Los resultados destacan que la legislación nacional considera la nulidad como la máxima sanción para los actos malformados, lo que resalta la importancia de la validez en relación con la integridad de los elementos que conforman dichos actos, y se examinan las causales de la nulidad absoluta en el contexto local, incluyendo el objeto y la causa ilícita, la falta de plenitud de la forma solemne, así como la incapacidad absoluta de las partes. 
Diseño estratégico de estructuras organizativas desde el modelo de las capacidades dinámicas empresariales
Get PDFThis study presents the need for adaptation of an art printing company in Panama City, highlighting the deficiencies of its organizational structure and its limited capacity to respond to changing environments. The objective was to propose strategies based on the dynamic capabilities model to foster competitive advantage. Based on the dynamic capabilities model, the study analyzes how the lack of strategic alignment, innovation, organizational learning, and adaptation negatively impacts its performance. Through non-experimental field research using survey techniques, participant observation, and document review, data was collected from 12 employees (87.5% of the population) and processed using quantitative and qualitative techniques. The results reveal operational strengths such as customer focus, but also critical disadvantages such as a complete lack of understanding of the company\u27s mission and vision, siloed processes, management-dependent innovation, and poor systematization of learning. The organization exhibits structural rigidity, decision-making centralization, and a reactive culture that hinders the development of sustainable advantages. The conclusion is that integrating the dynamic capabilities model would allow for the transformation of this competitive paradox through priority strategies (knowledge platform), structural strategies (flexible structure and participatory governance), and cultural strategies (alignment programs). Improvements in adaptability, innovation, and talent retention are projected, although the sample size is acknowledged as a limitation that restricts the generalization of the findings.El estudio presenta la necesidad de adaptación de una empresa de impresión de artes en Ciudad de Panamá, destacando las deficiencias de su estructura organizativa y su limitada capacidad para responder a entornos cambiantes. El objetivo fue proponer estrategias basadas en el modelo de las capacidades dinámicas, para favorecer la ventaja competitiva. A partir del modelo de capacidades dinámicas, se analiza cómo la falta de alineación estratégica, innovación, aprendizaje organizacional y adaptación impacta negativamente en su desempeño. Mediante una investigación de campo de tipo no experimental, con las técnicas de encuesta, observación participante y revisión documental, se recopilaron datos de 12 colaboradores (87.5% de la población), procesados con técnicas cuantitativas y cualitativas. Los resultados muestran las fortalezas operativas como el enfoque al cliente, pero también desventajas críticas como el desconocimiento total de la misión y visión, los procesos aislados, innovación dependiente de la gerencia y escasa sistematización del aprendizaje. La organización muestra rigidez estructural, centralización decisional y una cultura reactiva que frena el desarrollo de ventajas sostenibles. Se concluye que integrar el modelo de capacidades dinámicas permitiría transformar esta paradoja competitiva mediante estrategias prioritarias (plataforma del conocimiento), estructurales (estructura flexible y gobernanza participativa) y culturales (programas de alineación). Se proyecta una mejora en adaptabilidad, innovación y retención de talento, aunque se reconoce como limitación el tamaño de la muestra que restringe la generalización de los hallazgos
Los retos de la administración electoral en contextos de violencia política. Un escenario para México
Get PDFEl siguiente estudio tiene como objetivo contextualizar los retos de la administración electoral en contextos de la violencia política un escenario para México. El propósito de esta investigación es abordar los desafíos y las oportunidades que enfrentan las administraciones electorales en la lucha contra la violencia política. Se rastrearon detalles relevantes de la violencia política en noticias nacionales y locales de artículos publicados en la web. Las fuentes de información fueron primordialmente sitios web y artículos de periódicos. Se encontró que la mayor parte de la violencia política que azota a México durante los procesos electorales representa un desafío de gran magnitud para las autoridades electorales, quienes tienen la responsabilidad de garantizar elecciones libres, justas y transparentes
Desarrollo del perfil académico-profesional basado en competencias del Máster en Administración de Empresas (MBA) de Atlantis University
Get PDFEl presente artículo detalla el diseño y desarrollo del perfil académico-profesional basado en competencias del Máster en Administración de Empresas (MBA) de Atlantis University. El objetivo principal del desarrollo del currículo por competencias es garantizar que los graduados posean un perfil profesional que combina competencias técnicas, básicas y de la fuerza laboral, adaptándose a las tendencias y necesidades del mercado laboral actual. La metodología aplicada se basa en un enfoque integral y sistemático, alineando competencias clave con los objetivos del programa y las necesidades de los estudiantes. Los resultados indican que este enfoque no solo promueve la empleabilidad de los graduados, sino que también asegura que estén preparados para enfrentar los desafíos de un entorno empresarial en constante evolución. Este currículo desarrollado resume las habilidades y conocimientos necesarios para que los estudiantes de MBA satisfagan las demandas de los roles de gestión a nivel inicial, agregando competencias técnicas y habilidades blandas para cerrar la brecha entre la educación empresarial y los requisitos de la industria
Factores que contribuyen al desempeño óptimo de las competencias en TIC de los docentes de las universidades públicas
Get PDFLas Tecnologías de Información y Comunicación a nivel educativo, se han ido incorporando de manera pertinente en la actualidad. Por ello, la forma de enseñanza con el uso de las TIC ha roto los esquemas de los modelos usuales en la educación. Para un profesor universitario estas TIC representan una palanca instructiva y educativa, la cual puede ofrecer una situación de acceso al conocimiento de manera explicativa y exploratoria en cuanto a la participación del estudiante referente a un tema específico. Esto genera un interés en entender los factores que influyen en el desempeño óptimo de las Competencias en Tecnologías de Información y Comunicación entre los docentes de universidades públicas, basándose en el paradigma post-positivista, así como en las repercusiones que este uso específico del conocimiento tiene en su labor educativa. El objetivo de esta investigación fue alcanzado a través de la teoría fundamentada (GroundedTheory) la cual es definida como un un diseño y un producto (O’Reilly, Paper y Marx, 2012; y Charmaz y Bryant, 2008) citados por Hernández-Sampieri (2015) donde el investigador produce una explicación general o teoría respecto a un fenómeno, proceso, acción o interacciones que se aplican a un contexto concreto y desde la perspectiva de diversos participantes (Taylor y Francis, 2013; Torrance, 2011; Sullivan, 2009; y Haig, citados por Hernández-Sampieri también (2015). Finalmente, los hallazgos encontrados permitieron concluir, que es necesario que el docente competente, sea capaz de proporcionar ayudas formativas relacionadas y coherentes con las necesidades de aprendizaje de los alumnos y de ir ajustando estas ayudas a los requerimientos cambiantes de aprendizaje que puedan presentar los estudiantes a lo largo de todo el proceso formativo
Inclusión educativa universitaria: retos y tendencias en América Latina y el Caribe
Get PDFLa inclusión educativa es un principio clave en la educación actual que busca asegurar que todos los estudiantes, independientemente de sus características, tengan acceso a una educación de calidad. Este enfoque abarca la diversidad funcional, cultural, socioeconómica y lingüística. En el caso de América Latina y el Caribe la problemática incluye las barreras para los estudiantes, el rol de las instituciones en promover un ambiente inclusivo, así como las complejidades epistemológicas del término en la literatura científica. A partir de lo anterior, se planteó como objetivo del estudio: identificar los retos y tendencias de la temática inclusión educativa universitaria en ALC a partir del análisis de la literatura científica producida. El estudio clasificó como descriptivo longitudinal retrospectivo. Se emplearon métodos en los niveles teórico y empírico de la investigación, destacando el método bibliométrico. Se obtuvo que la temática inclusión digital, que inicialmente era emergente, se ha consolidado rápidamente como un área básica de la educación superior, lo que indicó un cambio de paradigma en la manera en que se concibe el proceso de enseñanza – aprendizaje. En Brasil y Chile, donde se ha invertido intensivamente en tecnología, colaboración internacional y programas de inclusión educativa, se han logrado avances en la integración de estudiantes de diversos orígenes socioeconómicos y étnicos. En América Latina y el Caribe, el desarrollo en torno a la inclusión educativa universitaria es desigual, ello refleja disparidades en la implementación de políticas y recursos entre los distintos países de la región
Estrategias de gestión educativa para el sector salud en el siglo XXI
Get PDFHealth education in Panama is going through a crucial moment. It is necessary to develop a theory that optimizes the management of training high-performance professionals. This qualitative study, framed within a qualitative paradigm, seeks to delve into educational management strategies for the 21st century, focusing on the areas of nursing and dentistry. Through an exhaustive literature review, the potential of information and communication technologies (ICTs), especially artificial intelligence, to transform educational management was identified. The results revealed cultural and technological barriers that hinder the implementation of these innovations, as well as strategies to overcome them. It was determined that ICTs can have a significant impact on personalized learning and simulations, thus improving management in the fields of nursing and dentistry. In conclusion, recommendations are presented for Panamanian educational institutions to adopt best practices and promote science-based, competency-based training, preparing nursing and dentistry professionals to face the challenges of the 21st century.La educación en salud en Panamá atraviesa un momento crucial. Es necesario desarrollar una teoría que optimice la gestión de la formación de profesionales de alto rendimiento. Este estudio cualitativo, enmarcado en un paradigma cualitativo, busca profundizar estrategias de gestión educativa para el siglo XXI, centrándose en las áreas de enfermería y odontología. A través de una exhaustiva revisión bibliográfica, se identificaron las potencialidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente la inteligencia artificial, para transformar la gestión educativa. Los resultados revelaron barreras culturales y tecnológicas que obstaculizan la implementación de estas innovaciones, así como estrategias para superarlas. Se determinó que las TIC pueden tener un impacto significativo en la personalización del aprendizaje y las simulaciones, mejorando así la gestión en las áreas de enfermería y odontología. En conclusión, se presentan recomendaciones para que las instituciones educativas panameñas adopten buenas prácticas y fomenten una formación basada en la ciencia y competencias, preparando a los profesionales de enfermería y odontología para enfrentar los desafíos del siglo XXI
Influencia del gobierno corporativo en empresas familiares como garantía de su prevalencia en el tiempo
Get PDFThe objective of the article is to determine the influence of corporate governance in family businesses as a guarantee of its prevalence over time. For this, a non-experimental qualitative methodology was established, applied, at a descriptive and documentary level, which is demonstrated from the objective that is developed longitudinally because it explores the topic from the year 2000 to the year 2020. The influence of corporate governance was determined as a guarantee of the prevalence over time of family businesses, explaining the distinctive features and dividing into four dimensions the critical factors to keep family businesses in the market.El objetivo del artículo es determinar la influencia del gobierno corporativo en las empresas familiares como garantía de su prevalencia en el tiempo. Para ello se estableció una metodología cualitativa no experimental, aplicada, a nivel descriptivo y de corte documental, lo que se demuestra a partir del objetivo que se desarrolla de manera longitudinal porque explora el tema desde el año 2000 hasta el año 2020. Se determinó la influencia del gobierno corporativo como garantía de la prevalencia en el tiempo de las empresas familiares, explicando los rasgos distintivos y dividiendo en cuatro dimensiones los factores críticos para conservar a las empresas familiares en el mercado