2005 research outputs found
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Análisis Comparativo de la Producción y Rentabilidad de dos Híbridos de Maíz en el Cantón Rocafuerte – Manabí, 2016 – 2022
Get PDFThe primary objective of this study is to determine the production and profitability of yellow and white corn in the Rocafuerte canton in the period 2016-2019, identifying the preference and use of the corn hybrid used in the production process of this canton, for which used a descriptive, documentary and field methodology, in which the primary results were presented that the yellow corn hybrid (Zea corn), has been from 2016 to 2022 the most used and preferred in the corn production of Rocafuerte, presenting a preference of 90% of the surveyed population. It is concluded that the favoritism of this corn hybrid lies in the profitability it generates for farmers in the cultivation and production process, and the high level of resistance it has to the problems that arise in the winter stage and in the development of the crop.El presente estudio tiene como objetivo primordial el determinar la producción y rentabilidad del maíz amarillo y blanco en el cantón Rocafuerte en el periodo 2016-2019, identificando la preferencia y uso del híbrido de maíz empleado en proceso productivo de este cantón, para lo cual se empleó una metodología descriptiva, documental y de campo, en la cual se presentaron como resultados primordiales que el híbrido de maíz amarillo (Zea maíz), ha sido desde 2016 a 2022 el de mayor uso y preferencia en la producción maicera de Rocafuerte, presentando una preferencia del 90% de la población encuestada. Se concluye que el favoritismo de este hibrido de maíz radica en la rentabilidad que genera para los agricultores en el proceso de cultivo y producción, y alto nivel de resistencia que tiene a las problemáticas surgidas en etapa invernal y en el desarrollo del cultivo.
 
Estrategia didáctica para favorecer la lectoescritura en los estudiantes
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Reading and writing is one of the fundamental skills for understanding and communicating with the world around us; It is an integrative knowledge established to develop an appropriate reading culture for the construction of skills and new knowledge; However, students present difficulties in understanding reading and writing. The objective of this work was to design a didactic strategy for teaching literacy for the Elementary Basic Education level. Mixed approach research, descriptive scope. The techniques applied are the interview with the teacher and a test to measure the level of cognitive processes related to the acquisition of reading and writing of third-year basic students. The results show that the students' level of reading and writing is low, so actions are required that motivate reading ability and thereby facilitate children to improve their taste for reading.Leer y escribir es una de las competencias fundamentales para la comprensión y comunicación con el mundo que nos rodea; es un conocimiento integrador establecido para desarrollar una cultura de lectura apropiada para la construcción de competencias y nuevos conocimientos; sin embargo, los estudiantes presentan dificultades en la comprensión de lectoescritura. El objetivo de este trabajo consistió en diseñar una estrategia didáctica para la enseñanza de la lectoescritura para el nivel de Educación Básica Elemental. La investigación de enfoque mixto, de alcance descriptivo. Las técnicas aplicadas son la entrevista al docente y un test para medir el nivel de los procesos cognitivos relacionados con la adquisición de la lecto escritura de los estudiantes de tercer año de básica. Los resultados exponen que el nivel de lectoescritura de los estudiantes es bajo, por lo que se requiere de acciones que motiven la capacidad lectora y con ello facilitar a los niños a mejorar su gusto por la lectura
Análisis de los Objetivos de desarrollo Sostenible de la Agenda 2030
Get PDFHumanity today finds itself facing an unprecedented challenge; natural resources are being devastated in the name of progress. This has caused global warming to produce a significant number of natural disasters that inevitably lead to the destruction of crops, floods, fires, which generate social, energy and climate crises, as well as the marked difference between genders, extreme poverty and social inequalities mark the daily life of the global situation. The objective of this research is to carry out an analysis of the objectives set since 2015 by the United Nations, with the purpose of establishing actions to follow to achieve a world and a society based on equity and sustainability, through a bibliographic documentary methodology, where secondary data sources such as books, scientific publications in indexed journals, official websites, among others, were reviewed, all using the Google Scholar search engine. Among the conclusions reached after this review, the need to establish indicators of compliance with the objectives set to date stands out, since, for example, the pandemic generated by Covid 19 was not contemplated when the plan was designed. , and this had a direct impact on the paralysis of the path taken by the objectives. On the other hand, due to the proximity of the target date (2030), it is necessary to return to the main approaches and reevaluate them to study their viability.La humanidad se encuentra hoy en día frente a un desafío si precedentes, los recursos naturales están siendo devastados en nombre del progreso, esto ha provocado que el calentamiento global produzca una cantidad importante de desastres naturales que inevitablemente desencadenan en la destrucción de sembradíos, inundaciones, incendios, lo que genera crisis sociales, energéticas y climáticas, así como la marcada diferencia entre géneros, la pobreza extrema y desigualdades sociales marcan el día a día de la situación global. El objetivo de esta investigación es realizar un análisis de los objetivos planteados desde el año 2015, por las Naciones Unidas, con la finalidad de establecer acciones a seguir para lograr un mundo y una sociedad basada en la equidad y sustentabilidad, mediante una metodología documental bibliográfica, en donde se revisaron fuentes de datos secundarias como libros, publicaciones científicas en revistas indexadas, web oficiales, entre otros, todo ello utilizando el motor de búsqueda Google Académico. Dentro de las conclusiones a las que se llegó luego de esta revisión, destacan la necesidad de establecer indicadores de cumplimiento de los objetivos planteados hasta la fecha, ya que por ejemplo, la pandemia generada por el Covid 19 no estuvo contemplada cuando se diseñó el plan, y esto incidió de manera directa en la paralización del camino andado de los objetivos, por otro lado, por la proximidad de la fecha meta (2030) resulta necesario retomar los planteamientos principales y reevaluarlos para estudiar su viabilidad
Manual de actividades físicas recreativas para la prevención de conductas negativas en los estudiantes de primero de bachillerato especialidad técnico en hotelería y turismo sección diurna de la unidad educativa Muey, cantón La Libertad, provincia de Sant
Get PDFRecreational Physical Activity refers to all the natural movements that human beings perform, resulting in a waste of energy, for aesthetic, sporting, fun or rehabilitative purposes, which is why we seek to ensure that these sessions are aimed especially at first-year high school students. technical specialty in hospitality and tourism daytime section of the Muey educational unit, since we seek to reduce inappropriate behaviors by taking advantage of their natural aptitudes to be more affordable adolescents in their study day and free time, since that is where the problem with influence of friends who seek to gain space in a society that observes them. For the development of this scientific research, the methodology used is the scientific research methods, the data collection was carried out through the survey, interview and observation guide, which yielded important data, which highlights how to use directed recreational physical activities. For these ages in their adolescence, the methods used within this project were the Historical-Logical, Analysis-Synthesis, Induction-Deduction and the Modeling method that helped us carry out the recreational activities since the pedagogical adaptations such as the different levels of support in teaching. With the application of this proposal, students will have a degree of socialization with the rest of their classmates and an opportunity to relax through activities that suit their tastes, achieving a better standard of living for adolescents that keeps them active. , with energy and most importantly, that contributes to maintaining your health.
La Actividad Física Recreativa refiere a todos los movimientos naturales que realiza el ser humano obteniendo como resultado un desgaste de energía, con fines estéticos, deportivos, de diversión o rehabilitadores, por eso buscamos que estas sesiones vayan dirigidas especialmente para los estudiantes de primero de bachillerato especialidad técnico en hotelería y turismo sección diurna de la unidad educativa Muey, ya que buscamos disminuir las conductas inadecuadas aprovechando sus aptitudes naturales para ser adolescentes más asequibles en su jornada de estudios y tiempo libre, ya que es allí donde se enfoca el problema con la influencia de los amigos que buscan ganar espacios en una sociedad que los observa. Para el desarrollo de esta investigación científica, la metodología empleada la constituyen los métodos de investigación científica, se ejecutó la recolección de datos mediante la encuesta, entrevista y guía de observación, las cuales arrojaron datos importantes, que realzan como emplear las actividades físicas recreativas dirigidas para estas edades en su adolescencia, los métodos utilizados dentro de este proyecto fueron el Histórico-Lógico, Análisis-Síntesis, Inducción-Deducción y el método de Modelación que nos sirvieron para realizar las actividades recreativas ya que se tuvo en cuenta las adaptaciones pedagógicas como los diferentes niveles de apoyo en la enseñanza. Con la aplicación de esta propuesta los estudiantes van a tener un grado de socialización con el resto de sus compañeros y una oportunidad que tienen de relajarse a través de actividades propias de sus gustos logrando los adolescentes lleven un nivel de vida mejor, que los mantenga activos, con energía y lo más importante, que contribuya a mantener su salud
Propuesta didáctica de gamificación para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lógica Matemática
Get PDFEducation faces significant challenges in the teaching of Mathematics, especially in disciplines such as Mathematical Logic, which is perceived as abstract and complex. The Unidad Educativa Fiscal Tarqui presents difficulties in this area due to traditional methodologies and lack of technological resources. In this context, gamification emerges as an innovative strategy to improve the teaching-learning process. The objective of this research is to evaluate a gamification didactic proposal to optimize the learning of Mathematical Logic in the students of this institution. The research is of an analytical and pre-experimental observational type, with a quantitative approach based on Leonor Buendía's algorithm. Two groups of 70 students each were compared: a control group with traditional methodology and an experimental group using gymkhana and gamification. The theoretical methods employed were analytical-synthetic and inductive-deductive, while the practical methods included statistical and mathematical analysis. The Z-test of means was used for hypothesis testing. The final evaluation shows that the experimental group (EG), which used gamification and the gymkhana, performed significantly better than the control group (CG). It is concluded that the implementation of these strategies significantly improved academic performance and understanding of mathematical logic in students.La educación enfrenta desafíos significativos en la enseñanza de las Matemáticas, especialmente en disciplinas como la Lógica Matemática, percibida como abstracta y compleja. La Unidad Educativa Fiscal Tarqui presenta dificultades en este ámbito debido a metodologías tradicionales y falta de recursos tecnológicos. En este contexto, la gamificación surge como una estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de esta investigación es evaluar una propuesta didáctica de gamificación para optimizar el aprendizaje de la Lógica Matemática en los estudiantes de esta institución. La investigación es de tipo observacional analítico y pre-experimental, con un enfoque cuantitativo basado en el algoritmo de Leonor Buendía. Se compararon dos grupos de 70 estudiantes cada uno: un grupo de control con metodología tradicional y un grupo experimental utilizando gincana y gamificación. Los métodos teóricos empleados fueron el analítico-sintético y el inductivo-deductivo, mientras que los prácticos incluyeron análisis estadísticos y matemáticos. La prueba Z de medias se usó para la verificación de hipótesis. La evaluación final muestra que el grupo experimental (GE), que utilizó la gamificación y la gincana, tuvo un desempeño significativamente superior al del grupo de control (GC). Se concluye que la implementación de estas estrategias mejoró significativamente el rendimiento académico y la comprensión de la lógica matemática en los estudiantes
Factores de riesgos psicosociales en agentes civiles de una empresa pública de la ciudad de Cuenca
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Companies are increasingly interested in implementing occupational health and safety prevention programs. The objective of this study is to analyze the psychosocial risks to which civilian employees of a public company in the city of Cuenca are exposed and their effects on their health. The method used was quantitative, 130 workers were evaluated and answered the CoPsoQ-ISTAS21 questionnaire in its medium version. The results reveal a predominantly male and young workforce, with a majority of employees under 31 years of age and main roles as pedestrian agents and patrols. The data indicate that many employees experience significant emotional demands, with over 50% reporting emotionally draining situations and elevated job stress. In addition, significant concerns related to role conflict and job security are identified, with a considerable proportion facing conflicting demands and expressing concerns about involuntary changes in job conditions and responsibilities. These findings underscore the complexity of work dynamics within the organization, emphasizing the need for effective strategies to manage emotional well-being, enhance role clarity, and promote a safe and productive work environment for all employees.Cada vez se da mayor interés por parte de las empresas en implementar programas de prevención en temas de salud y seguridad ocupacional. El presente estudio tiene como objetivo analizar los riesgos psicosociales a los que están expuestos los agentes civiles de una empresa pública de la ciudad de Cuenca y sus efectos en la salud. El método que se utilizó fue cuantitativo, se evaluó a 130 trabajadores quienes respondieron el cuestionario CoPsoQ-ISTAS21 en su versión media, los resultados revelan una fuerza laboral predominantemente masculina y joven, con una mayoría de empleados menores de 31 años y roles principales como agentes pedestres y patrullas. Los datos indican que muchos empleados experimentan exigencias emocionales significativas, con más del 50% reportando situaciones emocionalmente desgastadoras y estrés laboral elevado. Además, se identifican preocupaciones importantes relacionadas con el conflicto de rol y la seguridad laboral, donde una proporción considerable enfrenta demandas contradictorias y expresan inquietudes sobre cambios involuntarios en condiciones y responsabilidades laborales. Estos hallazgos subrayan la complejidad de las dinámicas laborales dentro de la organización, enfatizando la necesidad de estrategias efectivas para gestionar el bienestar emocional, mejorar la claridad de roles y promover un entorno laboral seguro y productivo para todos los empleados
Control interno y su incidencia en la gestión del presupuesto del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del cantón Olmedo, provincia de Manabí
Get PDFThis research aimed to analyze internal control and its impact on the management of the budget of the Municipal Decentralized Autonomous Government of the Olmedo canton, province of Manabí, during the period 2019-2020, due to the positive levels of compliance with the requirements of the community, will make the growth of the territory possible in the short and medium term. The type of research was quantitative, descriptive, field with a transactional non-experimental design. The population was made up of an intentional sample of 15 officials who work in the financial department, a dependency of the Municipal Decentralized Autonomous Government of the Olmedo canton, linked to the budget administration of the aforementioned town. The data collection techniques were; on the one hand, the survey and on the other hand, documentary research. The information collected was analyzed using techniques typical of quantitative research. The results show failures when validating reports such as budget execution, execution of the strategic plan and reports from the control unit in order to detect inconsistencies, a key aspect of internal control in order to obtain optimal information on the policies and practices that are executed in the institution, it was also detected that evaluation or self-evaluation is not carried out that allows collaborators to know performance indicators regarding their functions. Among the main conclusions it is indicated that it is necessary to overcome these inconsistencies to address community needs effectively and in the shortest possible time to achieve a good life for the citizens of the Olmedo canton.El control interno desempeña un papel fundamental en la gestión presupuestaria en cualquier organización; lo que garantiza la eficiencia y la eficacia en el uso de los recursos financieros disponibles. Es así que, el presente estudio tuvo como objetivo analizar el control interno y su incidencia en la gestión del presupuesto del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del cantón Olmedo, provincia de Manabí, durante el periodo 2019-2020. La metodología aplicada fue de tipo no experimental, descriptiva y de campo. La población estuvo conformada por una muestra intencional de 15 funcionarios que laboran en el departamento financiero, de la entidad antes mencionada, vinculados a la administración presupuestaria de la referida localidad. La técnica de recolección de información fue la encuesta, pero también se recurrió a la investigación documental. En los resultados obtenidos se presentan inconsistencias al momento de validar los reportes como ejecución presupuestaria, ejecución del plan estratégico e informes de la unidad de control, un aspecto clave del control interno en aras de obtener información óptima de las políticas y prácticas que se ejecutan en la institución, también se detectó que no se hace la evaluación o autoevaluación que permitan a los colaboradores conocer indicadores de desempeño respecto a sus funciones. Dentro de las principales conclusiones se indica que se requiere superar dichas inconsistencias para la atención de las necesidades comunitarias de manera eficaz y en el menor tiempo posible para logar el buen vivir de los ciudadanos del cantón Olmedo.
 
El principio de equidad en el régimen de bienes en la Unión de hecho en Ecuador
Get PDFThis research aims to analyze the application of the property regime in de facto unions, focusing on the principle of equity in its distribution. De facto unions, with historical roots, have evolved in Ecuador from the Constitution of 1978 to the present day, equating them to marriage in rights and obligations. Although considered equivalent, de facto unions have distinctive features such as gender inclusivity and minimum cohabitation requirements. The property regime, like marital property, is automatically formed in de facto unions, emphasizing flexibility and recognition of mutual contribution. The research employed a qualitative methodology involving literature review, document analysis, and exegetical method to examine the property regime in de facto unions and determine if it adheres to the principle of equity. In de facto unions, the rigidity of pre-established legal regimes challenges equity by prioritizing legal certainty over individual circumstances. This may lead to distributions that do not fully reflect each member's contributions. The automatic assignment of administration to the man raises concerns about gender inequity, emphasizing the need to adjust norms to promote more equitable approaches in managing shared resources.
La unión de hecho, con raíces históricas, ha evolucionado en Ecuador desde la Constitución de 1978 hasta la actualidad, equiparándola al matrimonio en derechos y obligaciones. Aunque parecida, presenta características distintivas como inclusividad de género y requisitos de convivencia mínima. La sociedad de bienes, similar a la sociedad conyugal, se forma automáticamente en uniones de hecho y destaca por su flexibilidad y reconocimiento de la contribución mutua. Este estudio tiene como objetivo analizar la aplicación del régimen de bienes en las uniones de hecho, centrándose en el principio de equidad en su repartición. La investigación utilizó una metodología cualitativa que incluyó revisión bibliográfica, análisis documental y método exegético para analizar el régimen de bienes en las uniones de hecho, y así determinar si este respeta el principio de equidad. En la unión de hecho, la rigidez de los regímenes legales preestablecidos desafía la equidad al priorizar la seguridad jurídica sobre las circunstancias individuales, problemática que se abordará en este estudio. La asignación automática de la administración al hombre plantea preocupaciones de inequidad de género, subrayando la necesidad de ajustar normas para promover enfoques más equitativos en la gestión de recursos compartidos
 
La danza yumba como alternativa metodológica para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual a las clases de Educación Físicas
Get PDFThe study focuses on the creation of a Yumba dance program as a methodological alternative for the inclusion of students with intellectual disabilities in Physical Education classes in the second year of Technical Bachelor's degree. This program aims to be applied in the teaching-learning process of the skills contained in unit number 4 of the national curriculum in the area of Physical Education, which focuses on expressive-communicative body practices. To empirically address the scientific problem and propose a solution, a mixed, non-experimental, descriptive-explanatory, and cross-sectional approach was used. A stratified intentional non-probabilistic sampling method was employed, involving 18 second-year high school students, one of whom has mild intellectual disability, and 13 teachers from the institution. Data collection involved observation sheets applied to the student and surveys administered to teachers working with them to characterize the current state of inclusion as the study's focus. The creation of the Yumba dance program as a methodological alternative for inclusion followed a systematic structural-functional approach. The proposal was validated by school administrators and teachers using the nominal group technique. The conclusion drawn from the results indicates that the proposal is relevant, feasible, and applicable for the inclusion of students with intellectual disabilities.El estudio trata sobre la creación de un programa de danza yumba como alternativa metodológica para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en las clases de Educación Física del Segundo año de Bachillerato Técnico, para su aplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje de las destrezas que posee la unidad didáctica número 4, prácticas corporales expresivas-comunicativo del currículo nacional del área de Educación Física. Para la búsqueda de una explicación empírica al problema científico y una propuesta para su solución, se utilizó un enfoque mixto, no experimental de tipo descriptivo-explicativo y trasversal, empleando un muestreo no probabilístico intencional estratificado, con 18 estudiantes de Segundo año de bachillerato, uno de ellos con discapacidad intelectual leve y los 13 docentes de la institución. Se apoyó mediante la ficha de observación aplicada al estudiante y la encuesta a docentes que trabajan con él para caracterizar el estado actual de la inclusión como objeto de estudio y el enfoque sistemático estructural, funcional de la creación de un programa de danza yumba como una alternativa metodológica para la inclusión. Se consultó a los directivos y docentes para la validación de la propuesta, mediante la técnica del grupo nominal, con los resultados de la misma, se obtiene como conclusión que la propuesta es pertinente, factible y aplicable para la inclusión del estudiante con discapacidad intelectual
El bachillerato técnico en Producción Agropecuaria y su incidencia en la demanda laboral en la ciudad de Pedernales
Get PDFThe article addresses the topic of Technical and Vocational Education and Training (TVET), as defined by UNESCO, as the part of education dedicated to imparting knowledge and skills for the labor market. The importance of the Technical Baccalaureate (BT) is highlighted as an offer focused on technical areas to prepare students for the labor market or continue higher studies. The study focuses on analyzing the impact of the Technical Baccalaureate in Agricultural Production on the labor demand of the city of Pedernales. Conceptual and historical background on technical education and vocational training in Latin America is reviewed, highlighting the importance of these programs for social inclusion and economic development. The study’s methodology includes a non-experimental quantitative approach to analyze the development of competencies and the labor demand of BT graduates in Agricultural Production. The results show that the majority of the graduates acquired relevant competencies, but a significant proportion are not working in activities related to their training.
It is concluded that, although graduates have acquired competencies, they face difficulties in finding employment in the field of Agricultural Production. The importance of educational institutions preparing students for the labor market is emphasized, and it is suggested to track graduates to better understand labor market needs and improve the quality of technical training.
El artículo aborda el tema de la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP), según la definición de la UNESCO, como la parte de la educación dedicada a impartir conocimientos y habilidades para el mundo laboral. Se destaca la importancia del Bachillerato Técnico (BT) como una oferta enfocada en áreas técnicas para preparar a los estudiantes para el mercado laboral o continuar estudios superiores.
El estudio se centra en analizar la incidencia del Bachillerato Técnico en Producción Agropecuaria en la demanda laboral de la ciudad de Pedernales. Se revisan antecedentes conceptuales e históricos sobre la educación técnica y formación profesional en América Latina, destacando la importancia de estos programas para la inclusión social y el desarrollo económico. La metodología del estudio incluye un enfoque cuantitativo no experimental para analizar el desarrollo de competencias y la demanda laboral de los egresados del BT en Producción Agropecuaria. Los resultados muestran que la mayoría de los egresados adquirieron competencias relevantes, pero una proporción significativa no está trabajando en actividades relacionadas con su formación.
Se concluye que, aunque los egresados han adquirido competencias, enfrentan dificultades para encontrar empleo en el campo de la Producción Agropecuaria. Se resalta la importancia de que las instituciones educativas preparen a los estudiantes para el mercado laboral y se sugiere realizar un seguimiento de los egresados para comprender mejor las necesidades del mercado laboral y mejorar la calidad de la formación técnica.
 
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