Pacha. Revista de Estudios Contemporáneos del Sur Global
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Jogo educativo para o desenvolvimento de habilidades psicomotoras em crianças de 24 a 36 meses
No full textThis article aims to analyze the implementation of didactic games made from recyclable materials as a pedagogical strategy to promote the development of psychomotricity in children aged 24 to 36 months, who are part of the "Creciendo con Nuestros Hijos" (CNH) Program at the Ternuritas Nuevos Horizontes Care Unit, located in the Francisco Pacheco parish of Portoviejo, Manabí province, Ecuador. This project addresses the need to strengthen comprehensive child development in socially vulnerable contexts, promoting learning environments that actively involve both children and their families. The general objective is to design didactic games for psychomotor stimulation, focusing on skills such as balance, coordination, and object manipulation. The specific objectives include: identifying the importance of didactic games in psychomotor development; establishing suitable games for the developmental stage of children aged 24 to 36 months; and proposing playful activities using recyclable materials, thereby promoting environmental awareness from an early age. Through the implementation of these activities, it is expected to improve children's psychomotor abilities and encourage active family involvement in the educational process at home. The methodology is based on a play-based pedagogical approach that integrates creativity, play, and sustainability. The expected outcomes point to significant progress in children's motor development and the establishment of responsible educational practices that can be replicated in similar contexts.El presente artículo tiene como propósito analizar la implementación de juegos didácticos elaborados con materiales reciclables como estrategia pedagógica para fomentar el desarrollo de la psicomotricidad en niños y niñas de 24 a 36 meses, pertenecientes al Programa Creciendo con Nuestros Hijos (CNH), en la Unidad de Atención Ternuritas Nuevos Horizontes, ubicada en la parroquia Francisco Pacheco del cantón Portoviejo, provincia de Manabí, Ecuador. Este proyecto responde a la necesidad de fortalecer el desarrollo integral infantil en contextos de vulnerabilidad social, promoviendo entornos de aprendizaje que involucren tanto a los infantes como a sus familias. Se plantea como objetivo general diseñar juegos didácticos para la estimulación psicomotriz, enfocados en habilidades como el equilibrio, la coordinación y la manipulación de objetos. Entre los objetivos específicos se encuentran: identificar la importancia de los juegos didácticos en el desarrollo psicomotriz infantil; establecer juegos adecuados para la etapa de desarrollo de los niños de 24 a 36 meses; y proponer actividades lúdicas utilizando materiales reciclables, promoviendo además la conciencia ambiental desde edades tempranas. A través de la ejecución de estas actividades, se espera mejorar las capacidades psicomotrices de los infantes y fomentar la participación activa de las familias en el proceso educativo desde el hogar. La metodología está centrada en un enfoque lúdico-pedagógico, que integra la creatividad, el juego y la sostenibilidad. Los resultados esperados apuntan a una evolución significativa en el desarrollo motor de los niños y a la consolidación de prácticas educativas responsables y replicables en otros contextos similares.Este artigo analisa a implementação de jogos educativos elaborados com materiais recicláveis como estratégia pedagógica para promover o desenvolvimento psicomotor em crianças de 24 a 36 meses, participantes do Programa Crescendo com Nossos Filhos (CNH), na Unidade de Cuidados Ternuritas Nuevos Horizontes, localizada na paróquia Francisco Pacheco, no cantão de Portoviejo, província de Manabí, Equador. Este projeto responde à necessidade de fortalecer o desenvolvimento integral da criança em contextos de vulnerabilidade social, promovendo ambientes de aprendizagem que envolvam tanto os bebês quanto suas famílias. O objetivo geral é elaborar jogos educativos para estimulação psicomotora, com foco em habilidades como equilíbrio, coordenação motora e manipulação de objetos. Os objetivos específicos incluem: identificar a importância dos jogos educativos no desenvolvimento psicomotor infantil; estabelecer brincadeiras adequadas à fase de desenvolvimento de crianças de 24 a 36 meses; e propor atividades lúdicas com materiais recicláveis, promovendo também a conscientização ambiental desde a infância. Por meio dessas atividades, espera-se aprimorar as habilidades psicomotoras das crianças e incentivar a participação ativa das famílias no processo educativo em casa. A metodologia é centrada em uma abordagem lúdico-pedagógica que integra criatividade, brincadeira e sustentabilidade. Os resultados esperados apontam para avanços significativos no desenvolvimento motor infantil e para a consolidação de práticas educacionais responsáveis, replicáveis em outros contextos semelhantes
Contabilidade governamental equatoriana: Revisão bibliográfica sobre teoria, normativa e prática aplicada
No full textLa contabilidad gubernamental ecuatoriana ha experimentado una evolución significativa, desde sus raíces precolombinas hasta su modernización con la implementación de las Normas Internacionales de Contabilidad para el Sector Público (NICSP). Este estudio de revisión bibliográfica analiza los fundamentos históricos, principios contables, normativas nacionales, estructura institucional, procesos presupuestarios, sistemas de control y auditoría, así como los desafíos contemporáneos del sistema contable estatal. Se identifican avances en la estandarización contable, transparencia fiscal y automatización de registros, resaltando el rol del Sistema Nacional de Finanzas Públicas (SINFIP), el e-SIGEF, y la Contraloría General del Estado. La revisión sugiere que la correcta aplicación de principios y normativas fortalece la rendición de cuentas, eficiencia administrativa y sostenibilidad fiscal. Esta investigación se sustenta en fuentes académicas y oficiales, con el objetivo de contribuir al fortalecimiento del sistema contable público y a la toma de decisiones informadas en el ámbito gubernamental.Ecuadorian governmental accounting has undergone significant evolution, from its pre-Columbian roots to its modernization with the implementation of International Public Sector Accounting Standards (IPSAS). This bibliographic review study analyzes the historical foundations, accounting principles, national regulations, institutional structure, budgetary processes, control and auditing systems, as well as the contemporary challenges of the state accounting system. It identifies advances in accounting standardization, fiscal transparency, and record automation, highlighting the role of the National System of Public Finance (SINFIP), e-SIGEF, and the Office of the Comptroller General. The review suggests that the correct application of principles and regulations strengthens accountability, administrative efficiency, and fiscal sustainability. This research is based on academic and official sources, aiming to contribute to the strengthening of the public accounting system and to informed decision-making in the governmental sphere.A contabilidade governamental equatoriana passou por uma evolução significativa, desde suas raízes pré-colombianas até sua modernização com a implementação das Normas Internacionais de Contabilidade do Setor Público (NICSP). Este estudo de revisão bibliográfica analisa os fundamentos históricos, os princípios contábeis, as normativas nacionais, a estrutura institucional, os processos orçamentários, os sistemas de controle e auditoria, bem como os desafios contemporâneos do sistema contábil estatal. Identificam-se avanços na padronização contábil, na transparência fiscal e na automação de registros, destacando-se o papel do Sistema Nacional de Finanças Públicas (SINFIP), do e-SIGEF e da Controladoria-Geral do Estado. A revisão sugere que a correta aplicação de princípios e normativas fortalece a prestação de contas (accountability), a eficiência administrativa e a sustentabilidade fiscal. Esta pesquisa sustenta-se em fontes acadêmicas e oficiais, com o objetivo de contribuir para o fortalecimento do sistema de contabilidade pública e para a tomada de decisões informadas no âmbito governamental
Nulidade do processo devido a uma defesa privada não técnica
No full textEl presente trabajo analiza la vulneración del derecho a una defensa técnica adecuada en el proceso penal ecuatoriano, tomando para aquello la consideración de cómo dicha defensa ineficaz tiene un impacto en el debido proceso y la nulidad procesal. El objetivo general planteado para la investigación descrita consiste en analizar cómo la ineficiencia de la defensa técnica en el proceso penal ecuatoriano llega a afectar los derechos fundamentales del procesado y sugiere que, en estos casos, debe declararse la nulidad del proceso. La investigación utilizó una metodología cualitativa, apoyándose en literatura especializada, doctrinas jurídicas y jurisprudencia relevante como fuentes de investigación que permitan llegar a la verdad del conocimiento. Por su parte, los métodos inductivo-deductivo y analítico-sintético permitieron una aproximación integral al caso Nro. 2195-19-EP/21 de la Corte Constitucional, mientras que los métodos dogmático y exegético-jurídico facilitaron el análisis normativo y doctrinal mediante una triangulación de información presentada que fue plasmada en la discusión del trabajo para cumplir con el objetivo central. Por último, los resultados destacan que la ausencia de una defensa técnica eficaz no solo perjudica al procesado, sino también al sistema judicial ya que se ven comprometidas las garantías mínimas que irradian a todo el proceso penal dentro del Estado ecuatoriano. Por estos motivos, el trabajo termina por concluir que, para garantizar los derechos procesales dentro de la causa jurisdiccional penal, debe declararse la nulidad de los procesos donde se evidencie una defensa técnica deficiente, respaldando esta medida en la doctrina, normativa (CRE y COIP) y jurisprudencia ecuatoriana.The present work analyzes the violation of the right to an adequate technical defense in the Ecuadorian criminal process, taking into consideration how such ineffective defense has an impact on due process and procedural nullity. The general objective proposed for the investigation described is to analyze how the inefficiency of the technical defense in the Ecuadorian criminal process affects the fundamental rights of the defendant and suggests that, in these cases, the nullity of the process must be declared. The research used a qualitative methodology, relying on specialized literature, legal doctrines and relevant jurisprudence as sources of research that allow reaching the truth of knowledge. For their part, the inductive-deductive and analytical-synthetic methods allowed a comprehensive approach to the case No. 2195-19-EP/21 of the Constitutional Court, while the dogmatic and exegetic-legal methods facilitated the normative and doctrinal analysis through a triangulation of information presented that was reflected in the discussion of the work to meet the central objective. Finally, the results highlight that the absence of an effective technical defense not only harms the accused, but also the judicial system since the minimum guarantees that radiate to the entire criminal process within the Ecuadorian State are compromised. For these reasons, the work ends up concluding that, to guarantee procedural rights within the criminal jurisdictional case, the nullity of processes must be declared where a deficient technical defense is evidenced, supporting this measure in the doctrine, regulations (CRE and COIP) and Ecuadorian jurisprudence.Este trabalho analisa a violação do direito a uma defesa técnica adequada nos processos penais equatorianos, levando em consideração como essa defesa ineficaz tem impacto no devido processo legal e na nulidade processual. O objetivo geral desta pesquisa é analisar como a ineficácia da defesa técnica nos processos penais equatorianos afeta os direitos fundamentais do acusado e sugere que, nesses casos, o processo deve ser declarado nulo. A pesquisa utilizou uma metodologia qualitativa, baseando-se em literatura especializada, doutrinas jurídicas e jurisprudência relevante como fontes de pesquisa para chegar à verdade do conhecimento. Os métodos indutivo-dedutivo e analítico-sintético permitiram uma abordagem abrangente do Caso nº 2195-19-EP/21 do Tribunal Constitucional, enquanto os métodos dogmático e exegético-jurídico facilitaram a análise normativa e doutrinária por meio de uma triangulação das informações apresentadas, o que se refletiu na discussão do trabalho a fim de cumprir o objetivo central. Por fim, os resultados destacam que a ausência de uma defesa técnica efetiva não só prejudica o réu, mas também o sistema judicial, pois compromete as garantias mínimas que se aplicam a todo o processo penal no Estado equatoriano. Por essas razões, o artigo conclui que, para garantir os direitos processuais no âmbito do processo jurisdicional penal, deve ser declarada a nulidade dos processos em que se comprove a deficiência da defesa técnica, apoiando essa medida na doutrina, nos regulamentos (CRE e COIP) e na jurisprudência equatorianos
Avaliação do impacto da avaliação probatória na garantia da segurança jurídica em processos criminais relacionados à violência psicológica
No full textLa valoración probatoria es menester para garantizar la seguridad jurídica en procesos judiciales, especialmente en casos de violencia psicológica, cuya naturaleza intangible dificulta la obtención de pruebas objetivas, es así que el delito, plantea retos significativos al depender de factores subjetivos como testimonios y peritajes. La ausencia de una valoración adecuada puede derivar en arbitrariedad e injusticia, minando la confianza en el sistema judicial; la presente investigación analiza la forma en la que estas deficiencias en la valoración probatoria afectan la seguridad jurídica, buscando aportar estrategias que fortalezcan la equidad y la confiabilidad en las decisiones judiciales. Analizar el impacto de las deficiencias en la valoración probatoria en la garantía de la seguridad jurídica en casos de violencia psicológica, con el fin de proponer mejoras que promuevan la protección de los derechos humanos y la equidad en los procesos penales ecuatorianos. El estudio adopta un enfoque cualitativo, basado en el análisis crítico de normativas, la investigación evidenció que la subjetividad inherente a las pruebas en casos de violencia psicológica dificulta su adecuada valoración, incrementando la posibilidad de decisiones judiciales arbitrarias; se logró identificar una falta de criterios uniformes en la interpretación de la normativa y una insuficiencia de personal capacitado, lo que compromete precautelar los derechos de las víctimas como la confianza en el sistema de justicia; además, se destacó la necesidad de fortalecer las herramientas probatorias y los mecanismos de evaluación en este tipo de casos. Es necesario implementar medidas como capacitaciones especializadas para operadores judiciales, estandarización de criterios probatorios y un mayor acceso a recursos técnicos y humanos que respalden una administración de justicia justa y equitativa.Evidence assessment is essential to ensure legal security in judicial proceedings, especially in cases of psychological violence, whose intangible nature makes it difficult to obtain objective evidence, so that the crime poses significant challenges as it depends on subjective factors such as testimonies and expert reports. The absence of an adequate assessment can lead to arbitrariness and injustice, undermining confidence in the judicial system; this research analyzes how these deficiencies in the assessment of evidence affect legal security, seeking to provide strategies that strengthen equity and reliability in judicial decisions. To analyze the impact of deficiencies in the assessment of evidence in the guarantee of legal security in cases of psychological violence, in order to propose improvements that promote the protection of human rights and equity in Ecuadorian criminal proceedings. The study adopts a qualitative approach, based on the critical analysis of regulations, jurisprudence, and doctrine related to psychological violence in Ecuador. The research shows that the subjectivity inherent to evidence in cases of psychological violence makes it difficult to properly assess it, increasing the possibility of arbitrary judicial decisions; a lack of uniform criteria in the interpretation of the regulations and an insufficiency of trained personnel were identified, which compromises both the protection of victims' rights and trust in the justice system; in addition, the need to strengthen evidentiary tools and evaluation mechanisms in this type of cases was highlighted. It is necessary to implement measures such as specialized training for judicial operators, standardization of evidentiary criteria and greater access to technical and human resources that support a fair and equitable administration of justice.A avaliação de provas é necessária para garantir a segurança jurídica nos processos judiciais, especialmente em casos de violência psicológica, cuja natureza intangível dificulta a obtenção de provas objetivas; o crime apresenta desafios significativos, pois depende de fatores subjetivos, como testemunhos e opiniões de especialistas. A ausência de uma avaliação adequada pode levar à arbitrariedade e à injustiça, minando a confiança no sistema judicial; esta pesquisa analisa a maneira pela qual essas deficiências na avaliação de provas afetam a segurança jurídica, buscando contribuir com estratégias para fortalecer a justiça e a confiabilidade nas decisões judiciais. Analisar o impacto das deficiências na avaliação probatória sobre a garantia da segurança jurídica em casos de violência psicológica, com o objetivo de propor melhorias que promovam a proteção dos direitos humanos e a justiça nos processos penais equatorianos. O estudo adota uma abordagem qualitativa, com base na análise crítica dos regulamentos. A pesquisa mostrou que a subjetividade inerente às provas em casos de violência psicológica impede sua avaliação adequada, aumentando a possibilidade de decisões judiciais arbitrárias; foi identificada a falta de critérios uniformes na interpretação dos regulamentos e um número insuficiente de pessoal treinado, o que compromete a proteção dos direitos das vítimas e a confiança no sistema de justiça; além disso, foi destacada a necessidade de fortalecer as ferramentas probatórias e os mecanismos de avaliação nesse tipo de caso. É necessário implementar medidas como treinamento especializado para operadores judiciais, padronização de critérios probatórios e maior acesso a recursos técnicos e humanos para apoiar a administração justa e equitativa da justiça
Violência obstétrica e ginecológica no Equador. Classificação penal e proteção dos direitos da mulher
No full textLa violencia gineco-obstétrica es una forma de violencia de género ejercida por personal de salud durante el embarazo, parto, posparto o en procedimientos gineco-obstétricos, que incluyen acciones u omisiones que vulneran la dignidad, los derechos y la salud de las mujeres. Esta práctica deshumanizante se manifiesta en tratos negligentes, falta de consentimiento informado, sobremedicalización, humillaciones y la negación de prácticas culturales, afectando particularmente a mujeres indígenas y grupos vulnerables. A pesar de estar reconocido en la normativa ecuatoriana a través de la Ley Orgánica Integral para Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujeres, su falta de tipificación penal en el Código Orgánico Integral Penal (COIP) perpetúa su invisibilización y dificulta la justicia para las víctimas. La metodología utilizada para este trabajo fue de enfoque cualitativo, nivel de profundidad descriptivo, con la aplicación de los métodos inductivo-deductivo, comparativo y exegético jurídico. Se propone tipificar esta forma de violencia en el COIP, definiéndola como delito, e implementar garantías procesales como asesoría legal gratuita y procedimientos expeditos. Asimismo, se plantea incluir una perspectiva intercultural que respete las prácticas tradicionales de las mujeres indígenas, desarrollar programas de capacitación en derechos humanos y salud intercultural para el personal de salud, establecer un observatorio nacional para monitorear casos y sanciones, y fomentar campañas de información para empoderar a las mujeres sobre sus derechos. Esta medida busca garantizar un sistema de salud equitativo y respetuoso, promoviendo la dignidad y los derechos reproductivos de las mujeres en Ecuador.Obstetric and gynecological violence is a form of gender-based violence perpetrated by healthcare professionals during pregnancy, childbirth, postpartum, or gynecological procedures. It includes actions or omissions that violate women’s dignity, rights, and health. This dehumanizing practice manifests in negligent care, lack of informed consent, overmedicalization, humiliation, and the denial of cultural practices, disproportionately affecting Indigenous women and vulnerable groups. Although recognized in Ecuadorian law through the Organic Law for the Prevention and Eradication of Violence Against Women, the absence of its criminal classification in the Organic Comprehensive Criminal Code (COIP) perpetuates its invisibility and hinders justice for victims. This study employs a qualitative methodology with a descriptive depth level, applying inductive-deductive, comparative, and legal exegetical methods. The proposal advocates for the inclusion of obstetric and gynecological violence as a criminal offense in the COIP, accompanied by procedural guarantees such as free legal counsel and expedited proceedings. It also calls for the integration of an intercultural perspective that respects Indigenous women’s traditional practices, the development of training programs in human rights and intercultural health for healthcare personnel, the establishment of a national observatory to monitor cases and sanctions, and awareness campaigns to empower women regarding their rights. This measure aims to ensure an equitable and respectful healthcare system, promoting the dignity and reproductive rights of women in Ecuador.A violência obstétrica e ginecológica é uma forma de violência baseada em gênero exercida por profissionais de saúde durante a gravidez, o parto, o pós-parto ou procedimentos obstétricos e ginecológicos, que inclui ações ou omissões que violam a dignidade, os direitos e a saúde das mulheres. Essa prática desumanizadora se manifesta por meio de tratamento negligente, falta de consentimento informado, excesso de medicalização, humilhação e negação de práticas culturais, afetando particularmente as mulheres indígenas e os grupos vulneráveis. Apesar de ser reconhecida na legislação equatoriana por meio da Lei Orgânica Integral para Prevenir e Erradicar a Violência contra a Mulher, sua falta de criminalização no Código Penal Orgânico Integral (COIP) perpetua sua invisibilidade e dificulta a justiça para as vítimas. A metodologia utilizada para este estudo foi de abordagem qualitativa, descritiva em profundidade, com a aplicação de métodos indutivo-dedutivos, comparativos e de exegese jurídica. Propõe-se a tipificação dessa forma de violência no COIP, definindo-a como crime, e a implementação de garantias processuais, como assessoria jurídica gratuita e procedimentos rápidos. Propõe-se também incluir uma perspectiva intercultural que respeite as práticas tradicionais das mulheres indígenas, desenvolver programas de treinamento em direitos humanos e saúde intercultural para o pessoal de saúde, estabelecer um observatório nacional para monitorar casos e sanções e promover campanhas de informação para capacitar as mulheres sobre seus direitos. Essa medida visa a garantir um sistema de saúde equitativo e respeitoso, promovendo a dignidade e os direitos reprodutivos das mulheres no Equador
Inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho: desafios e oportunidades
No full textLa inclusión laboral de personas con discapacidad es un tema que históricamente ha generado grandes desafíos, como la falta de accesibilidad en los entornos de trabajo y la persistente discriminación en los procesos de contratación. No obstante, existen oportunidades para fomentar la diversidad y aprovechar el talento único que estas personas pueden aportar a las organizaciones. El objetivo del estudio fue analizar el derecho a la inclusión laboral de las personas con discapacidad, identificando los desafíos existentes y oportunidades en Ecuador. La metodología aplicada se basó en una investigación con alcance descriptivo y analítico, fundamentada principalmente en una revisión de la literatura científica. A través de la implementación de políticas inclusivas, adaptaciones en el lugar de trabajo y programas de sensibilización, es posible crear entornos laborales más equitativos y accesibles. Sin embargo, para alcanzar una inclusión plena, de los trabajadores discapacitados en el ámbito laboral, es fundamental abordar las barreras estructurales y sociales que aún persisten. Se destaca la importancia que tiene la promoción de la inclusión laboral; por cuanto, es necesario reforzar los mecanismos de verificación de cumplimiento de la normativa e implementar nuevas medidas tendientes a aumentar el bajo porcentaje de inclusión laboral de personas con discapacidad.The inclusion of people with disabilities in the workplace is an issue that has historically generated great challenges, such as the lack of accessibility in work environments and persistent discrimination in hiring processes. However, there are opportunities to promote diversity and take advantage of the unique talent that these people can bring to organizations. The objective of the study was to analyze the right to labor inclusion of people with disabilities, identifying existing challenges and opportunities in Ecuador. The methodology applied was based on a descriptive and analytical research, mainly based on a review of scientific literature. Through the implementation of inclusive policies, adaptations in the workplace and awareness programs, it is possible to create more equitable and accessible work environments. However, to achieve full inclusion of disabled workers in the workplace, it is essential to address the structural and social barriers that still persist. The importance of promoting labor inclusion is emphasized; therefore, it is necessary to strengthen the mechanisms for verifying compliance with regulations and implement new measures to increase the low percentage of labor inclusion of people with disabilities.A inclusão de pessoas com deficiência no local de trabalho é uma questão que, historicamente, tem gerado grandes desafios, como a falta de acessibilidade nos ambientes de trabalho e a persistente discriminação nos processos de recrutamento. No entanto, há oportunidades para promover a diversidade e aproveitar os talentos exclusivos que as pessoas com deficiência podem trazer para as organizações. O objetivo do estudo foi analisar o direito à inclusão no trabalho de pessoas com deficiência, identificando os desafios e as oportunidades existentes no Equador. A metodologia aplicada foi baseada em uma pesquisa descritiva e analítica, fundamentada principalmente em uma revisão da literatura científica. Por meio da implementação de políticas inclusivas, adaptações no local de trabalho e programas de conscientização, é possível criar ambientes de trabalho mais equitativos e acessíveis. No entanto, para conseguir a inclusão total dos trabalhadores com deficiência no local de trabalho, é essencial abordar as barreiras estruturais e sociais que ainda persistem. Destaca-se a importância de promover a inclusão no mercado de trabalho, pois é necessário fortalecer os mecanismos de verificação do cumprimento das normas e implementar novas medidas para aumentar a baixa porcentagem de inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho
Abordagem pedagógica da educação física e seu impacto no índice de massa corporal (IMC) em crianças de 6 a 12 anos de idade
No full textExamina la relación entre el enfoque pedagógico de la educación física y su influencia en el Índice de Masa Corporal en niños, por el aumento de la obesidad. Su principal meta es analizar cómo la educación física ayudaría al desarrollo integral y la mejorar la salud. Se empleó un enfoque metodológico basado en la revisión bibliográfica de artículos científicos. Estos sugieren que la aplicación de modelos pedagógicos inclusivos, como la enseñanza personalizada y coeducación, crea un entorno adecuado para el aprendizaje y la práctica de actividad física. Enfatizando en la importancia de programas deeducación física diseñados en la promoción de estilos de vida saludable. Resaltan la necesidad de adoptar un modelo pedagógico que integre diferentes metodologías, como la participación activa en la promoción de estilos de vida saludables. Se recomienda determinar un sistema de monitoreo continuo del IMC, complementando con intervenciones, para analizar la efectividad de las tácticas aplicadas.This article Pedagogical Approach Of Physical Education And Its Impact On The Body Mass Index (BMI) In Schoolchildren From 6 To 12 Years, examines the relationship between the pedagogical approach to physical education and its influence on the Body Mass Index (BMI) in children aged 6 to 12 years, based on the alarming increase in childhood obesity. Its main goal is to analyze how physical education could support the comprehensive development of students and improve health, essentially in response to the increase in obesity. A methodological approach based on a bibliographic review was used, examining 20 scientific articles published between 2019 and 2024, which deal with the interrelationship between physical education and BMI. These findings suggest that the application of inclusive and student-centered pedagogical models, such as personalized teaching and coeducation, creates an appropriate environment for learning and good physical activity practice. It is also observed that the regular practice of physical activity on a regular basis is associated with a healthier BMI, emphasizing the importance of well- designed physical education programs in promoting healthy lifestyles. In conclusion, they emphasize the need to adopt a combined pedagogical model that integrates different methodologies, such as the active participation of families in promoting healthy lifestyles. It is recommended to establish a continuous monitoring system for BMI, complemented with personalized interventions, to analyze the effectiveness of the applied tactics and mitigate the problem of childhood obesity from a holistic approach.Examina a relação entre a abordagem pedagógica da educação física e sua influência no Índice de Massa Corporal das crianças, devido ao aumento da obesidade. Seu principal objetivo é analisar como a educação física ajudaria no desenvolvimento integral e na melhoria da saúde. Foi utilizada uma abordagem metodológica baseada em uma revisão da literatura de artigos científicos. Esses artigos sugerem que a aplicação de modelos pedagógicos inclusivos, como o ensino personalizado e a co-educação, cria um ambiente adequado para o aprendizado e a prática da atividade física. Eles enfatizam a importância dos programas de educação física criados para promover estilos de vida saudáveis. Eles destacam a necessidade de adotar um modelo pedagógico que integre diferentes metodologias, como a participação ativa na promoção de estilos de vida saudáveis. Recomenda-se determinar um sistema de monitoramento contínuo do IMC, complementado com intervenções, para analisar a eficácia das táticas aplicadas
O impacto do ritmo, da entonação e da ênfase no desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos adultos de inglês como língua estrangeira B1
No full textThis study aims to investigate the influence of rhythm, intonation, and stress on the communicative competence of B1 adult English as a Foreign Language (EFL) learners at the Language Center of the Catholic University of Cuenca, Ecuador. Likewise, it aims to understand how these three prosodic features affect learners’ fluency and comprehension, addressing two primary questions: the overall role of prosodic features in EFL learning and the specific challenges learners face in mastering them. A convergent parallel mixed-method design was employed, and data were collected from seventy-one EFL students and eleven university professors through structured surveys and semi-structured interviews. The findings reveal that these prosodic features help develop learners’ communicative competence, with intonation identified as the most challenging aspect to learn and master. This study stresses the need for integrating explicit and frequent prosodic instruction into EFL curricula to improve learners’ oral proficiency and sheds light on practical pedagogical strategies to address these challenges.Este estudio pretende investigar la influencia del ritmo, la entonación y el acento en la competencia comunicativa de estudiantes adultos de inglés como lengua extranjera (EFL) de nivel B1 en el Centro de Idiomas de la Universidad Católica de Cuenca, Ecuador. Asimismo, se pretende entender cómo estos tres rasgos prosódicos afectan a la fluidez y comprensión de los estudiantes, abordando dos cuestiones principales: el papel general de los rasgos prosódicos en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera y los retos específicos a los que se enfrentan los estudiantes para dominarlos. Se empleó un diseño metodológico mixto paralelo convergente y se recopilaron datos de setenta y un estudiantes de EFL y once profesores universitarios mediante encuestas estructuradas y entrevistas semiestructuradas. Los resultados revelan que estos rasgos prosódicos contribuyen a desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes, siendo la entonación el aspecto más difícil de aprender y dominar. Este estudio subraya la necesidad de integrar una enseñanza prosódica explícita y frecuente en los planes de estudios de EFL para mejorar la competencia oral de los alumnos y arroja luz sobre estrategias pedagógicas prácticas para abordar estos retos.Este estudo tem como objetivo investigar a influência do ritmo, da entonação e da ênfase na competência comunicativa de alunos adultos B1 de inglês como língua estrangeira (EFL) no Centro de Idiomas da Universidade Católica de Cuenca, Equador. Da mesma forma, o objetivo é entender como esses três recursos prosódicos afetam a fluência e a compreensão dos alunos, abordando duas questões principais: a função geral dos recursos prosódicos no aprendizado de inglês como língua estrangeira e os desafios específicos que os alunos enfrentam para dominá-los. Foi empregado um projeto de método misto paralelo convergente, e os dados foram coletados de 71 alunos de EFL e 11 professores universitários por meio de pesquisas estruturadas e entrevistas semiestruturadas. Os resultados revelam que essas características prosódicas ajudam a desenvolver a competência comunicativa dos alunos, sendo a entonação identificada como o aspecto mais desafiador de aprender e dominar. Este estudo enfatiza a necessidade de integrar a instrução prosódica explícita e frequente nos currículos de inglês como língua estrangeira para melhorar a proficiência oral dos alunos e lança luz sobre estratégias pedagógicas práticas para enfrentar esses desafios
Jogos lúdicos como estratégia para o ensino da técnica do futebol na categoria inferior feminina
No full textEl presente trabajo investigativo aborda la implementación de un programa de juegos lúdicos como estrategia pedagógica para la enseñanza del fútbol en la categoría inferior femenina. El objetivo principal de la investigación es analizar la influencia de los juegos lúdicos en la enseñanza del fútbol femenino aplicado a 33 estudiantes del nivel medio de la UEF “Mariana de Jesús”, optimizando aspectos como el pase, la conducción y el remate, al tiempo que se fomenta la participación, el trabajo en equipo y la autoestima de las estudiantes. La metodología empleada es de tipo experimental con enfoque mixto, combinando herramientas cualitativas y cuantitativas en esta ocasión estos instrumentos han sido basados en el “Test de Diamante” validado por Sanchez (2002), la ejecución de los ejercicios de actividades lúdicas se desarrolló por un periodo de seis semanas los días lunes-miércoles- viernes con una duración de dos horas por días, para luego de este periodo aplicar el postest para evaluar la evolución del rendimiento técnico. Los resultados evidenciaron una mejora en las habilidades técnicas y una mayor disposición de las estudiantes hacia la práctica del fútbol. Se concluye que los juegos lúdicos son una estrategia efectiva para fortalecer la enseñanza del fútbol en niñas, promoviendo no solo el rendimiento deportivo, sino también un ambiente de inclusión, motivación y desarrollo integral.This research addresses the implementation of a recreational games program as a pedagogical strategy for teaching soccer in the lower female category. The main objective of the research is to analyze the influence of recreational games in teaching women's soccer to 33 students of the middle level of the UEF "Mariana de Jesús", optimizing aspects such as passing, dribbling and shooting, while promoting participation, teamwork and self-esteem of the students. The methodology used is experimental with a mixed approach, combining qualitative and quantitative tools. In this case, these instruments have been based on the "Diamond Test" validated by Sanchez (2002). The execution of recreational activities exercises was developed over a period of six weeks on Mondays, Wednesdays and Fridays, lasting two hours per day, and then a posttest was administered to evaluate the evolution of technical performance. The results showed an improvement in technical skills and a greater willingness of the students to practice soccer. It is concluded that recreational games are an effective strategy for strengthening soccer instruction in girls, promoting not only athletic performance but also an environment of inclusion, motivation, and comprehensive development.O presente trabalho de pesquisa trata da implementação de um programa de jogos lúdicos como estratégia pedagógica para o ensino do futebol na categoria inferior feminina. O objetivo principal da pesquisa é analisar a influência dos jogos lúdicos no ensino do futebol feminino aplicado a 33 alunas do nível intermediário da UEF “Mariana de Jesus”, otimizando aspectos como passe, condução e finalização, ao mesmo tempo em que incentiva a participação, o trabalho em equipe e a autoestima das alunas. A metodologia utilizada é experimental com um enfoque misto, combinando ferramentas qualitativas e quantitativas, nesta ocasião esses instrumentos foram baseados no “Diamond Test” validado por Sanchez (2002), a execução dos exercícios de atividades recreativas foi desenvolvida por um período de seis semanas de segunda a quarta e sexta-feira com uma duração de duas horas por dia, e após esse período foi aplicado o pós-teste para avaliar a evolução do desempenho técnico. Os resultados mostraram uma melhora nas habilidades técnicas e uma maior disposição dos alunos para jogar futebol. Conclui-se que os jogos lúdicos são uma estratégia eficaz para fortalecer o ensino do futebol em meninas, promovendo não apenas o desempenho esportivo, mas também um ambiente de inclusão, motivação e desenvolvimento integral
Impacto da ausência de uma perspectiva de gênero no treinamento de operadores de justiça e seu impacto na impunidade da violência contra a mulher no Equador
No full textEl presente artículo analiza la aplicación de la perspectiva de género en la administración de justicia penal en Ecuador, a través del estudio de dos sentencias judiciales emblemáticas. Se identificó una deficiencia en la formación de los operadores de justicia, lo que conlleva a la persistencia de estereotipos y sesgos en la interpretación y aplicación de la ley, así como a la naturalización de la violencia de género en el sistema judicial. La investigación revela limitaciones estructurales que impiden un abordaje efectivo de la violencia de género, incluyendo la falta de tribunales especializados y deficiencias en la recopilación y acceso a información estadística. Se concluye que es fundamental fortalecer la formación con perspectiva de género, implementar reformas normativas y estructurales, monitorear y sancionar prácticas discriminatorias, garantizar el acceso a información confiable y promover una transformación cultural en la administración de justicia para asegurar el cumplimiento de los estándares internacionales en la lucha contra la violencia de género.This article analyzes the application of a gender perspective in the administration of criminal justice in Ecuador through the study of two emblematic judicial rulings. A deficiency in the training of justice operators was identified, leading to the persistence of stereotypes and biases in the interpretation and application of the law, as well as the normalization of gender-based violence within the judicial system. The research reveals structural limitations that hinder an effective approach to gender-based violence, including the lack of specialized courts and deficiencies in the collection and access to statistical information. The study concludes that it is essential to strengthen gender-sensitive training, implement normative and structural reforms, monitor and sanction discriminatory practices, ensure access to reliable information, and promote a cultural transformation within the administration of justice to guarantee compliance with international standards in the fight against gender-based violence.Este artigo analisa a aplicação da perspectiva de gênero na administração da justiça criminal no Equador, por meio do estudo de duas decisões judiciais emblemáticas. Foi identificada uma deficiência no treinamento dos operadores da justiça, o que leva à persistência de estereótipos e preconceitos na interpretação e aplicação da lei, bem como à naturalização da violência de gênero no sistema judicial. A pesquisa revela limitações estruturais que impedem uma abordagem eficaz da violência de gênero, inclusive a falta de tribunais especializados e deficiências na coleta e no acesso a informações estatísticas. Conclui-se que é essencial fortalecer o treinamento sensível ao gênero, implementar reformas regulamentares e estruturais, monitorar e sancionar práticas discriminatórias, garantir o acesso a informações confiáveis e promover uma transformação cultural na administração da justiça para garantir a conformidade com os padrões internacionais na luta contra a violência baseada em gênero