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Who are the women having non-institutional deliveries in Brazil and who attends them? An analysis of 13.7 million births (2018-2022)
Get PDFObjective: Over 13 million pregnancies in Brazil were analyzed to identify groups of women more likely to have deliveries outside health facilities, applying an equity approach to assess social determinants. Additionally, the types of professionals attending these deliveries were examined. Methods: Data from the Live Birth Information System (SINASC) from 2018 to 2022, were used to investigate non-institutional deliveries according to the region of residence, ethnicity/skin color, schooling, and age, as well as the intersections of these factors. The proportion of births attended by doctors, nurses/midwives, traditional birth attendants, and others was also analyzed, comparing institutional and non-institutional deliveries. Results: The overall prevalence of non-institutional deliveries was 1.0%. Higher proportions were observed in the North region (4.0%), among Indigenous women (26.3%), adolescent mothers (1.4%), and those with less than four years of schooling (8.3%). The proportion of non-institutional delivery rose to 67.6% among low-educated, Indigenous women from the North region. Indigenous women with less than 4 years of schooling and having a non-institutional delivery presented the highest proportion of delivery without a qualified professional (95.2%). Conclusions: Cultural norms and barriers to accessing maternity services, combined with broader social inequalities and organizational challenges faced by Indigenous populations, may contribute to the high proportion of these deliveries observed among these women. Culturally sensitive strategies to expand access and empower Indigenous women are crucial to ensuring their survival as well as their children’s
JUVENTUDES PERIFÉRICAS E REINVENÇÃO DA REPRESENTATIVIDADE: “ENTRE” O INSTITUÍDO E O INSTITUINTE
Get PDF This article investigates the crisis of representativeness in political decision-making spaces from the perspective of youth collective actions, with a focus on the historical exclusion of marginalized groups such as peripheral youth, Black women, and LGBTQIA+ people. Using an interdisciplinary approach and a qualitative methodology grounded in militant research—including snowball sampling, participant observation, document analysis, and field diary—the study examines whether new social movements have redefined representative practices. The findings indicate that youth collectives act as agents of transformation by challenging institutional structures, expanding the possibilities of democratic participation, and disputing new meanings for contemporary politics.Este artículo investiga la crisis de representatividad en los espacios de toma de decisiones políticas desde la perspectiva de las acciones colectivas juveniles, con un enfoque en la exclusión histórica de grupos marginados como juventudes periféricas, mujeres negras y personas LGBTQIA+. Utilizando un enfoque interdisciplinario y una metodología cualitativa basada en la investigación militante —que incluye muestreo en bola de nieve, observación participante, análisis documental y diario de campo—, la investigación analiza si los nuevos movimientos sociales han resignificado la práctica representativa. Los resultados indican que los colectivos juveniles actúan como agentes de transformación al tensionar las estructuras institucionales, ampliando las posibilidades de participación democrática y disputando nuevos sentidos para la política contemporánea.Este artigo investiga a crise de representatividade em espaços de decisão política sob a ótica das ações coletivas juvenis, com foco na exclusão histórica de grupos marginalizados, como juventudes periféricas, mulheres negras e pessoas LGBTQIA+. Utilizando uma abordagem interdisciplinar e uma metodologia qualitativa fundamentada na pesquisa militante — que inclui mapeamento em bola de neve, observação participante, análise documental e diário de campo — a pesquisa analisa se novos movimentos sociais têm ressignificado a prática representativa. Os resultados indicam que coletivos juvenis atuam como agentes de transformação ao tensionarem estruturas institucionais, ampliando as possibilidades de participação democrática e disputando novos sentidos para a política contemporânea
NOVO PLANO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO (2024–2028): DESAFIOS, EMERGÊNCIAS E LIMITAÇÕES NO CONTEXTO BRASILEIRO
Get PDFThe promulgation of the New National Graduate Education Plan (PNPG 2024-2028) raises central questions about the future directions of Brazilian graduate studies, historically regarded as a privileged locus for fostering research, science, and innovation. This qualitative, exploratory, bibliographic, and documentary study is grounded in the historical-critical methodology to examine the challenges, urgencies, and limitations highlighted in the PNPG in light of the system’s strategic role in national development. Documentary analysis focuses on three categories: (i) emerging challenges; (ii) objectives and mission; and (iii) axes of action, limits, and obstacles. Results reveal noteworthy advances in inclusion, diversity, and internationalization, aligned with goals of equitable expansion and strengthened inter-institutional networks. Nonetheless, vulnerabilities persist—such as budgetary dependence on unstable sources, risks of technocratic instrumentalization, and gaps in qualitative program evaluation—that hinder the construction of a robust, socially referenced scientific ecosystem capable of meeting contemporary demands for technological sovereignty. Consolidating an inclusive and excellent graduate system therefore requires stable financing policies, assessment metrics that value regional diversity and social impact, and incentives for collaborative arrangements among universities, institutes, and the productive sector. By outlining these critical elements, the study contributes to the debate on PNPG 2024-2028 implementation and guides reflections on strategies that ensure sustained high-quality scientific output, foster the training of highly qualified human resources, and expand international engagement while accounting for Brazil’s specificities and inequalities.La promulgación del Nuevo Plan Nacional de Posgrado (PNPG 2024-2028) suscita interrogantes centrales sobre los rumbos de la posgraduación brasileña, históricamente reconocida como un espacio privilegiado para la investigación, la ciencia y la innovación. Este estudio cualitativo, de carácter exploratorio, bibliográfico y documental, se fundamenta en la metodología histórico-crítica para analizar los desafíos, urgencias y limitaciones expuestos en el PNPG considerando el papel estratégico del sistema en el desarrollo nacional. El análisis documental se concentra en tres categorías: (i) desafíos emergentes; (ii) objetivos y misión; y (iii) ejes de actuación, límites y obstáculos. Los resultados evidencian avances significativos en inclusión, diversidad e internacionalización, coherentes con metas de expansión equitativa y fortalecimiento de redes interinstitucionales. Sin embargo, persisten fragilidades, como la dependencia presupuestaria de fuentes inestables, riesgos de instrumentalización tecnocrática y vacíos en la evaluación cualitativa de los programas, que comprometen la construcción de un ecosistema científico robusto y socialmente referenciado, capaz de responder a las demandas contemporáneas de soberanía tecnológica. Se concluye que la consolidación de un sistema de posgrado inclusivo y de excelencia exige políticas de financiación permanentes, métricas de evaluación que valoren la diversidad regional y el impacto social, y estímulos a los arreglos colaborativos entre universidades, institutos y el sector productivo. Al delinear estos elementos críticos, el estudio contribuye al debate sobre la implementación del PNPG 2024-2028 y orienta reflexiones sobre estrategias que garanticen la continuidad de la producción científica de calidad, promuevan la formación de recursos humanos altamente calificados y amplíen la inserción internacional sin descuidar las particularidades y desigualdades brasileñas.A promulgação do Novo Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG 2024-2028) suscita indagações centrais sobre os rumos da pós-graduação brasileira, historicamente reconhecida como locus privilegiado de indução à pesquisa, ciência e inovação. Este estudo qualitativo, de caráter exploratório, bibliográfico e documental, fundamenta-se na metodologia histórico-crítica para analisar os desafios, emergências e limitações explicitados no PNPG diante do papel estratégico do sistema para o desenvolvimento nacional. A análise documental concentra-se em três categorias: (i) desafios emergentes, (ii) objetivos e missão, e (iii) eixos de atuação, limites e entraves. Os resultados evidenciam avanços relevantes em inclusão, diversidade e internacionalização, alinhados a metas de expansão equitativa e fortalecimento de redes interinstitucionais. Entretanto, persistem fragilidades, como a dependência orçamentária de fontes instáveis, riscos de instrumentalização tecnocrática e lacunas na avaliação qualitativa dos programas. Tais obstáculos comprometem a construção de um ecossistema científico robusto, socialmente referenciado e capaz de responder às demandas contemporâneas de soberania tecnológica. Conclui-se que a consolidação de um sistema de pós-graduação inclusivo e de excelência exige políticas de financiamento perenes, métricas avaliativas que valorizem diversidade regional e impacto social, e estímulo a arranjos colaborativos entre universidades, institutos e setor produtivo. Ao delinear esses elementos críticos, o estudo contribui para o debate sobre a implementação do PNPG 2024-2028 e orienta reflexões sobre estratégias que garantam a continuidade da produção científica de qualidade, promovam a formação de recursos humanos altamente qualificados e ampliem a inserção internacional sem descuidar das especificidades e desigualdades do contexto brasileiro
Chega de Bardin!: O Círculo Vicioso da Análise de Conteúdo Brasileira
Get PDFContent analysis is a widely employed technique. However, there are weaknesses in its application in Brazil, with excessive predominance of Laurence Bardin\u27s manual. This article discusses a "vicious circle" in which tutorials replicate both strengths and limitations of Bardin, hindering the incorporation of recent methodological advances and openness to international dialogue. Content analysis was applied to a corpus of 71 Brazilian tutorial materials to verify Bardin\u27s citation, replication of her model, and the presence of nine research quality aspects. The most prevalent aspects are sample, unit of analysis, and software, coinciding with Bardin, while the least present elements are coder training, replicability, and multiple coders—limitations also observed in Bardin\u27s manual. An agenda is proposed to break this circle, encouraging critical studies, new materials, events, epistemological discussions, interdisciplinary integration, training, and digital repositories.A análise de conteúdo é uma técnica amplamente utilizada. Porém há fragilidades em sua aplicação no Brasil, com excessiva predominância do manual de Laurence Bardin. Discute-se, neste artigo, um "círculo vicioso" em que tutoriais replicam pontos fortes e limitações de Bardin, dificultando a incorporação de avanços metodológicos recentes e abertura para o diálogo internacional. Aplicou-se a análise de conteúdo em um corpus de 71 materiais tutoriais brasileiros para verificar a citação de Bardin, replicação de seu modelo e presença de nove aspectos de qualidade de pesquisa. Os aspectos mais presentes são amostra, unidade de análise e software, coincidindo com Bardin, e os elementos menos presentes são treinamento de codificadores, replicabilidade e múltiplos codificadores, limitações também vistas no manual de Bardin. Propõe-se uma agenda para romper esse círculo, incentivando estudos críticos, novos materiais, eventos, discussões epistemológicas, integração interdisciplinar, treinamento e repositórios digitais
CONSTRUÇÃO E OPERAÇÃO DE APARELHO DE DESTILAÇÃO DIDÁTICO: UMA PROPOSTA COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM
Get PDFThe teaching-learning proposal described in this work intends to mobilize skills and competencies through an experiment that generates practices experienced by students. The operation of didactic columns of ethanol distillation and rectification as a pedagogical tool increases the possibility of learning since the student will perceive the process as analogous to the industrial one using all his sense organs. According to thinkers Piaget, Vygotsky, Morin, Charlot, and Freire, teaching through teamwork, manual operation of equipment, and application in the production environment, aims at a strongly generating action of learning, with the potential to mitigate students\u27 frustration, encompassing beyond the technical training human and social training. The sugar-energy agribusiness is a sector that increasingly needs professionals with specialized training. The construction of the aforementioned didactic deviceis is proposed, then, from tuna cans, copper tubes, pressure cookers, PVC pipes, brass connections, check valves, digital thermometers, analog pressure gauges, water pump, epoxy glue, thermal insulation, silicone hoses, shelf to support columns and accessories, LPG gas stove, among other components. The intention was to build the didactic distillation column as similar as possible to the classic industrial distillers, with their heat exchangers, regenerators, andoirs, in addition to the internal components of the columns such as spillways, dams, and bubblers. The distiller\u27s operating manual, its technological limitations, and examples of activities in a didactic sequence are additional tools that help in the incorporation of skills and competencies inherent to the industrial process.La propuesta de enseñanza-aprendizaje descrita en este trabajo pretende movilizar habilidades y competencias a través de un experimento que genera prácticas vivenciadas por los estudiantes. El funcionamiento de columnas didácticas de destilación y rectificación de etanol como herramienta pedagógica aumenta la posibilidad de aprendizaje, ya que el estudiante percibirá el proceso análogo al industrial utilizando todos sus órganos de los sentidos. Según los pensadores Piaget, Vygotsky, Morin, Charlot y Freire, la enseñanza a través del trabajo en equipo, la operación manual de equipos y la aplicación en el ambiente productivo, apunta a una acción fuertemente generadora de aprendizaje, con el potencial de mitigar la frustración de los estudiantes, abarcando más allá de lo técnico. formación formación humana y social. La agroindustria sucroenergética es un sector que cada vez necesita más profesionales con formación técnica específica. Se propone, entonces, la construcción del mencionado dispositivo didáctico, a partir de latas de atún, tubos de cobre, ollas a presión, tuberías de PVC, conexiones de latón, válvulas de retención, termómetros digitales, manómetros analógicos, bomba de agua, pegamento epoxi, aislante térmico, silicona. mangueras, repisa para soporte de columnas y accesorios, estufa de gas LPG, entre otros componentes. La intención era construir la columna de destilación didáctica lo más parecida posible a los destiladores industriales clásicos, con sus intercambiadores de calor, regeneradores, depósitos, etc., además de los componentes internos de las columnas como aliviaderos, presas y burbujeadores. El manual de operación de la destilería, sus limitaciones tecnológicas y ejemplos de actividades en una secuencia didáctica, son herramientas adicionales que ayudan en la incorporación de habilidades y competencias inherentes al proceso industrial.A proposta de ensino-aprendizagem descrita nesse trabalho pretende mobilizar habilidades e competências por meio de experimento gerador de práticas vivenciadas pelos estudantes. A operação de colunas didáticas de destilação e retificação de etanol como ferramenta pedagógica, aumenta a possibilidade de aprendizado, já que o estudante perceberá o processo análogo ao industrial usando todos os seus órgãos do sentido. Segundo os pensadores Piaget, Vygotsky, Morin, Charlot e Freire, o ensino através do trabalho em equipe, operação manual de equipamentos e aplicação no meio produtivo, objetiva uma ação fortemente geradora de aprendizado, com potencial mitigador da frustração dos estudantes, englobando além da formação técnica a formação humana e social. A agroindústria sucroenergética é um setor que necessita cada vez mais de profissionais com formação técnica específica. É proposta, então, a construção do aparelho didático supracitado, a partir de latas de atum, tubos de cobre, panelas de pressão, canos de PVC, conexões de latão, válvulas de retenção, termômetros digitais, manômetros analógicos, bomba d’água, cola epóxi, isolantes térmicos, mangueiras de silicone, estante para suporte das colunas e acessórios, fogareiro a gás GLP, entre outros componentes. A pretensão foi construir a coluna de destilação didática o mais semelhante possível dos destiladores clássicos industriai, com seus trocadores de calor, regeneradores, reservatórios, etc, além dos componentes internos das colunas como vertedores, barragens e borbulhadores. O manual de funcionamento do destilador, suas limitações tecnológicas e exemplos de atividades em uma sequência didática, são ferramentas adicionais que ajudam na incorporação de habilidades e competências inerentes ao processo industrial
SUICÍDIO E ENVELHECIMENTO: REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE AUTÓPSIAS PSICOSSOCIAIS EM IDOSOS
Get PDFThis study aimed to understand the aspects associated with suicide in aging, based on research that used psychosocial autopsies as an investigative strategy. This is an integrative review conducted in the BVS, PubMed, Scopus, and Web of Science databases, covering articles in Portuguese, English, and Spanish, according to the recommendations of the PRISMA flowchart. Eight articles were selected, revealing four main thematic axes: “Social isolation and loneliness”; “Depression and other mental disorders”; “Loss of social roles and identity”; and “Chronic diseases and chronic pain.” Feelings of hopelessness, uselessness, and helplessness were also highlighted, in addition to the fragility of support networks, the absence of emotional support, and life events that compromise autonomy. The data from the autopsies provided a detailed understanding of the psychosocial impact and individual experiences of older adults as factors associated with suicide in this age group, highlighting the need to implement public policies and preventive interventions with a multidimensional and intersectoral approach that consider the complexity of the phenomenon and the determinants related to the health conditions of older adults, including expanding and improving access to services, ensuring comprehensive care that minimizes conditions of vulnerability.El objetivo de este estudio fue comprender los aspectos asociados al suicidio en el envejecimiento, a partir de investigaciones que utilizaron autopsias psicosociales como estrategia de investigación. Se trata de una revisión integradora realizada en las bases de datos BVS, PubMed, Scopus y Web of Science, que abarca artículos en portugués, inglés y español, de acuerdo con las recomendaciones del diagrama de flujo PRISMA. Se seleccionaron ocho artículos, que revelaron cuatro ejes temáticos principales: «Aislamiento social y soledad»; «Depresión y otros trastornos mentales»; «Pérdida de roles sociales e identidad»; y «Enfermedades crónicas y dolor crónico». También se destacaron sentimientos de desesperanza, inutilidad y desamparo, además de la fragilidad de las redes de apoyo, la ausencia de apoyo emocional y los acontecimientos de la vida que comprometen la autonomía. Los datos procedentes de las autopsias proporcionaron una comprensión detallada del impacto psicosocial y las experiencias individuales de las personas mayores como factores asociados al suicidio en este grupo de edad, destacando la necesidad de implementar políticas públicas e intervenciones preventivas con un enfoque multidimensional e intersectorial, que consideren la complejidad del fenómeno y los determinantes relacionados con las condiciones de salud de las personas mayores, incluyendo la ampliación y la efectividad del acceso a los servicios, garantizando una atención integral que minimice las condiciones de vulnerabilidad.Este estudo teve como objetivo compreender os aspectos associados ao suicídio no envelhecimento, a partir de pesquisas que utilizaram autópsias psicossociais como estratégia de investigação. Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados BVS, PubMed, Scopus e Web of Science, abrangendo artigos em português, inglês e espanhol, conforme as recomendações do fluxograma PRISMA. Foram selecionados oito artigos, que revelaram quatro eixos temáticos principais: “Isolamento social e solidão”; “Depressão e outros transtornos mentais”; “Perda de papéis sociais e identidade”; e “Doenças crônicas e dor crônica”. Também foram destacados sentimentos de desesperança, inutilidade e desamparo, além da fragilidade das redes de apoio, da ausência de suporte emocional e dos eventos de vida que comprometem a autonomia. Os dados provenientes das autópsias proporcionaram uma compreensão detalhada do impacto psicossocial e das experiências individuais dos idosos como fatores associados ao suicídio nessa faixa etária, destacando a necessidade de implementação de políticas públicas e intervenções preventivas com abordagem multidimensional e intersetorial, que considerem a complexidade do fenômeno e dos determinantes relacionados às condições de saúde da pessoa idosa, incluindo a ampliação e efetivação do acesso aos serviços, garantindo atendimento integral que minimize as condições de vulnerabilidade
Proposta de Melhoria na Gestão de Operações para Redução de Custos de Produção em uma Panificadora, Nuevo Chimbote – 2024
Get PDFThe objective of the report was to determine if the proposal to improve operations management will reduce production costs in a baking company in Nuevo Chimbote, 2024. To achieve this objective, the current state of the company was diagnosed using the causal diagram. effect (Ishikawa). Where critical areas were identified throughout the production chain related to the quality of materials, standardized processes, machinery and personnel training. It was proposed to implement strategies such as a continuous training system with emphasis on the optimal use of raw materials to reduce waste, standardization of processes, search for new suppliers that offer better prices; and a continuous improvement system was also suggested with the PDCA cycle. After the implementation of these strategies, production costs were reduced by 10%, which represents a saving of S/.3,462.73, this optimization contributed to the reduction of production costs to S/ 27,753.66. These results confirm that the proposed improvement in operations management not only achieves the objective of reducing costs, but also strengthens the profitability and competitiveness of the company in the market.El informe tuvo como objetivo determinar si la propuesta de mejora de la gestión de operaciones reducirá los costos de producción en una empresa panificadora de Nuevo Chimbote, 2024. Para alcanzar este objetivo, se diagnosticó el estado actual de la empresa mediante el diagrama de causa- efecto (Ishikawa). Donde se identificaron áreas críticas en toda la cadena de producción relacionados a la calidad de materiales, procesos estandarizados, maquinaria y capacitación del personal. Se propuso implementar estrategias como un sistema de capacitación continua con énfasis en el uso óptimo de materias primas para reducir los desperdicios, estandarización de procesos, buscar nuevos proveedores que ofrezcan mejores precios; y también se sugirió un sistema de mejora continua con el ciclo PDCA. Tras la implementación de estas estrategias, se logró disminuir los costos de producción en un 10% que representa un ahorro de S/.3,462.73, esta optimización contribuyó a la reducción de los costos de producción a S/ 27,753.66. Estos resultados confirman que la propuesta de mejora en la gestión de operaciones no solo alcanza el objetivo de reducir costos, sino que también fortalece la rentabilidad y la competitividad de la empresa en el mercado.O objetivo do relatório foi determinar se a proposta de melhoria da gestão de operações reduzirá os custos de produção em uma empresa de panificação em Nuevo Chimbote, 2024. Para atingir esse objetivo, foi diagnosticado o estado atual da empresa por meio do efeito causal (Ishikawa). Onde foram identificadas áreas críticas ao longo da cadeia produtiva relacionadas à qualidade dos materiais, processos padronizados, máquinas e treinamento de pessoal. Foi proposta a implementação de estratégias como sistema de formação contínua com ênfase na utilização otimizada de matérias-primas para redução de desperdícios, padronização de processos, busca de novos fornecedores que ofereçam melhores preços; e também foi sugerido um sistema de melhoria contínua com o ciclo PDCA. Após a implementação destas estratégias, os custos de produção foram reduzidos em 10%, o que representa uma poupança de S/.3.462,73, esta optimização contribuiu para a redução dos custos de produção para S/.27.753,66. Estes resultados confirmam que a melhoria proposta na gestão das operações não só atinge o objetivo de redução de custos, mas também fortalece a rentabilidade e a competitividade da empresa no mercado
Estratégias de Diferenciação na Comercialização de Mezcais Artesanais no México: Um Foco na Sustentabilidade e Inovação
No full textThe artisanal alcoholic beverages market in Mexico has seen significant growth in recent years, with artisanal mezcal establishing itself as a premium product valued for its authenticity and cultural heritage. This article examines how Mexican companies can differentiate themselves through sustainability, technological innovation, and product diversification, which are critical strategies for addressing the challenges of a competitive and regulated environment. Using analytical tools such as PESTEL and SWOT, the study identifies key opportunities and proposes a strategic framework to strengthen the position of these companies in both local and international markets. The conclusions highlight the importance of adopting responsible practices and advanced technology to meet modern consumer demands and ensure long-term business sustainability.El mercado de bebidas alcohólicas artesanales en México ha visto un crecimiento importante en los últimos años, con el mezcal artesanal consolidándose como un producto premium valorado por su autenticidad y conexión cultural. Este artículo analiza cómo las empresas mexicanas pueden diferenciarse a través de la sostenibilidad, la innovación tecnológica y la diversificación de productos, estrategias fundamentales para enfrentar los desafíos de un entorno competitivo y regulado. Basado en herramientas analíticas como PESTEL y FODA, el estudio identifica las oportunidades clave y propone un marco estratégico para fortalecer la posición de estas empresas en mercados locales e internacionales. Las conclusiones destacan la importancia de adoptar prácticas responsables y tecnología avanzada para satisfacer las demandas del consumidor moderno y garantizar la viabilidad del negocio a largo plazo.O mercado de bebidas alcoólicas artesanais no México tem apresentado um crescimento significativo nos últimos anos, com o mezcal artesanal se consolidando como um produto premium valorizado por sua autenticidade e conexão cultural. Este artigo analisa como as empresas mexicanas podem se diferenciar por meio da sustentabilidade, da inovação tecnológica e da diversificação de produtos, estratégias fundamentais para enfrentar os desafios de um ambiente competitivo e regulado. Baseado em ferramentas analíticas como PESTEL e SWOT, o estudo identifica as principais oportunidades e propõe um quadro estratégico para fortalecer a posição dessas empresas em mercados locais e internacionais. As conclusões destacam a importância de adotar práticas responsáveis e tecnologias avançadas para atender às demandas do consumidor moderno e garantir a viabilidade do negócio a longo prazo
A redação do Enem como expressão de capital cultural: renda, tipo de escola e raça em análise
Get PDFThis study analyzes the socioeconomic profile of students who scored zero and one thousand in the ENEM essay, extracted from the microdata of Inep between 2009 and 2018. Using a Bourdieusian approach, the results show that candidates with a score of one thousand come from higher-income families, attend private schools, and are predominantly white, while those with a score of zero come from lower-income families, attend public schools, and are mostly mixed-race. The ENEM essay is another empirical data point that demonstrates the persistence of inequalities, highlighting the need for policies aimed at reducing educational disparities and promoting equal opportunities for different social strata.Este estudio analiza el perfil socioeconómico de los estudiantes con nota cero y nota mil en la redacción del Enem extraídos de los microdatos del Inep entre los años 2009 y 2018. Desde un enfoque bourdieusiano, los resultados demuestran que los candidatos con nota mil provienen de familias con ingresos más altos, asisten a escuelas privadas y son mayoritariamente blancos, mientras que aquellos con nota cero pertenecen a familias con ingresos más bajos, asisten a escuelas públicas y son, en su mayoría, mestizos. La redacción del Enem es más un dato empírico que evidencia la persistencia de desigualdades, destacando la necesidad de políticas que busquen reducir las disparidades educativas y promover la igualdad de oportunidades para diferentes estratos sociales.Este estudo analisa o perfil socioeconômico de estudantes com nota zero e nota mil na redação do Enem extraídos dos microdados do Inep entre os anos de 2009 até 2018. Em abordagem bourdieusiana, os resultados demonstram que os candidatos com nota mil vêm de famílias com renda mais alta, frequentam escolas privadas e são majoritariamente brancos, enquanto os com nota zero são de famílias com renda mais baixa, frequentam escolas públicas e são, em sua maioria, pardos. A redação do Enem é mais um dado empírico que demonstra a persistência de desigualdades, ressaltando a necessidade de políticas que visem reduzir as disparidades educacionais e promover a igualdade de oportunidades para diferentes camadas
Práticas físicas e atividades corporais: no SUS ‘a ordem dos fatores altera o produto’?
Get PDFIntroduction: In Brazil, especially within the policies, programs, and actions of the Unified Health System (SUS) that link human bodily movement to health, there is a debate about the convergences and divergences between the terms/concepts of \u27body practices\u27 and \u27physical activities\u27.
Objective: To reflect on the mentioned convergences and divergences, which was done by presenting some concepts, followed by a discussion of possible synergies and complementarities.
Development: This reflection is linked to the field of Public Health, particularly the subfield of Policy, Planning, and Management, as it seeks to understand how this conceptual and terminological debate reverberates in the daily actions of the Brazilian healthcare system. Both concepts, ‘body practices’ and ‘physical activities’, have undergone changes considering the temporality between the seminal concepts and their reinterpretations, as they came into contact with other frameworks, being questioned and criticized. In the national context, the conceptual debate resulted in the use of a distinct term – body practices, while internationally, the proposed changes retained the original denomination – physical activity.
Final considerations: Regardless of the term used, even "physical practices and body activities," as we provocatively suggested, within the policies, programs, and actions of the SUS, it must signify a catalyst for different dimensions of the relationship between human bodily movement and health, integrating the biological, social, cultural, and economic perspectives with the aim of reducing inequities and expanding access to such practices for the entire Brazilian population.Introdução: No Brasil, principalmente nas políticas, programas e ações do Sistema Único de Saúde (SUS) que relacionam o movimento corporal humano à saúde, há um debate sobre as aproximações e distanciamentos entre os termos / conceitos ‘práticas corporais’ e ‘atividades físicas’.
Objetivo: refletir sobre as referidas aproximações e distanciamentos, o que foi feito ao apresentar alguns conceitos e em seguida foram debatidas possíveis sinergias e complementaridade.
Desenvolvimento: Esta reflexão vincula-se ao campo da Saúde Coletiva, notadamente o subcampo de Política, Planejamento e Gestão, ao buscar compreender como este debate conceitual e terminológico reverbera nas ações cotidianas no sistema de saúde brasileiro. Ambos os conceitos, ‘práticas corporais’, ‘atividades físicas’, passaram por mudanças considerando a temporalidade entre os conceitos seminais e suas releituras, ao entrarem em contato com outros referenciais, ao serem questionados e criticados. No contexto nacional o debate conceitual resultou no emprego de um termo distinto - práticas corporais, enquanto no internacional as mudanças propostas mantiveram a denominação inicial - atividade física.
Considerações finais: independente do termo usado, até mesmo ‘práticas físicas e atividades corporais’, conforme fizemos de forma provocativa, nas políticas, programas e ações do SUS ele precisa significar um catalisador de diferentes dimensões da relação entre o movimento corporal humano e a saúde a partir da integração entre a perspectiva biológica, social, cultural e econômica com vistas a subsidiar ações com a finalidade de reduzir as iniquidades e ampliar o acesso a prática para toda a população brasileira