Czasopisma Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Not a member yet
2881 research outputs found
Sort by
Polish external security in the political concepts of League of Polish Families and National Movement
Get PDFCelem artykułu jest analiza założeń i celów polityki bezpieczeństwa zewnętrznego Polski w koncepcjach politycznych Ligi Polskich Rodzin i Ruchu Narodowego. Są to dwie partie obozu narodowego, które w okresie III Rzeczypospolitej wprowadziły swoich przedstawicieli do parlamentu: LPR samodzielnie, natomiast RN z list komitetów wyborczych Kukiz’15 oraz Konfederacji. Obie partie dzięki obecności w parlamencie próbowały zmieniać rzeczywistość, formułując i prezentując obywatelom swoją wizję polskiej polityki z punktu widzenia wartości narodowych. Jednym z elementów tej wizji były koncepcje bezpieczeństwa zewnętrznego. LPR i RN za najważniejszą zasadę polityczną uznały kierowanie się przez Polskę interesem narodowym i realizację określonych postulatów, wynikających z tego założenia. Artykuł analizuje główne i szczegółowe cele, jakie stawiały przed sobą obie partie, szanse i zagrożenia, które mogły ułatwić lub utrudnić ich realizację oraz metody, jakimi chciały osiągnąć swoje zamierzenia. W artykule zastosowano analizę świadectw myśli politycznej oraz metodę porównawczą.The aim of this article is to analyse the assumptions and objectives of Po-land’s external security policy in the political concepts of the Liga Polskich Rodzin (the League of Polish Families) and Ruch Narodowy (the National Movement). These are two parties of the national camp, which during the Third Republic of Po-land introduced their representatives to the parliament: LPR independently, while RN from the lists of Kukiz’15 and Konfederacja electoral committees. Both parties, thanks to their presence in the parliament, tried to change the reality by formulating and presenting to the citizens their vision of Polish politics from the point of view of national values. One of the elements of this vision was the concept of external security. LPR and RN considered the most important political principle for Poland to be guided by the national interest and the realization of certain postulates arising from this assumption. The article analyses the main and detailed goals that both parties set for themselves, the opportunities and threats that could facilitate or hinder their realization and the methods they used to achieve their aims. The article uses a testimonial analysis of political thought and a comparative method
Współczesny dyskurs skrajnie nacjonalistyczny na przykładzie francuskiego Frontu Narodowego oraz holenderskiej Partii Wolności
Get PDFThe article describes and compares the two extremely na-tionalist groups which is: the French National Front, led by Marine Le Pen and the Dutch Freedom Party, founded by Geert Wilders. The pub-lication presented the key demands of the program and forms of action of this organizations. Subsequentliy comparative analysis of these two parties was conducted, which shows that the French formation evolves into softened public discourse, while the Dutch constantly radicalized their message. In the last part of the publication, it will be also outlined the political future of these groups, placed in the broader context of the functioning of the extreme nationalist organizations
W niniejszym artykule opisano i porównano dwa skrajnie nacjonalistyczne ugrupowania, jakimi są: francuski Front Narodowy pod przywództwem Marine Le Pen oraz holenderska Partia Wolności założona przez Geerta Wildersa. W publikacji zostały przedstawione najważniejsze postulaty, program tych organizacji oraz formy działania. Następnie przeprowadzono analizę komparatystyczną, która ukazała, iż francuska formacja ewoluuje w kierunku złagodzenia publicznego dyskursu, zaś holenderska nieustannie radykalizuje swój przekaz. W ostatniej części publikacji podjęto próbę określenia przyszłości obu ugrupowań, umieszczoną w szerszym kontekście funkcjonowania skrajnie nacjonalistycznych organizacji
Jaka wolność? Nierozwiązany dylemat demokracji
Get PDFSince the ancient times there has been a continuing discourse on the nature and scope of freedom and civic and human right in the more or less liberal democracy. This paper contains a critical analysis and assessment of the most important opinions concerning the both political and economic freedom and the interpretations of that conceptin the political practice. This article argues that, contrary to the beliefs of most people, freedom and human rights do not come from nature, but they are the result of the society, s consensus, especially that part of the society, which participates in the elections. The voters agree to allowthe winning political party to realize its program also in the respect to freedom and civic (human) rights. On the other hand the politicians try to secure the appropriate equilibrium between the political and economic freedom, which supports the stabilization of a given political system and is conducive to the economic growth.Od starożytności trwają dyskusje na temat istoty i zakresu wolności jako podstawowego filaru demokracji. W artykule przedstawiono krytyczną analizę i ocenę najbardziej reprezentatywnych opinii na temat wolności politycznej i ekonomicznej oraz podano przykłady interpretacji pojęcia wolności w praktyce politycznej. Głównym argumentem zawartym w tym artykule jest stwierdzenie, że wolność i swobody obywatelskie w demokracji nie pochodzą od natury, lecz są wynikiem konsensusu większości społeczeństwa, które uczestnicząc w wyborach, godzi się na realizację konkretnego programu zwycięskiej partii politycznej, także w odniesieniu do praw i wolności obywatelskich. Utrzymanie określonej równowagi między wolnością polityczną i ekonomiczną przyczynia się do stabilizacji danego systemu politycznego i stwarza pomyślne warunki dla wzrostu gospodarczego
Normalization and social inclusion in theory and practice of academic education. Support for hard of hearing and deaf students in the ecosystem of an academic institution – presentation of research findings
Get PDFArtykuł porusza problem normalizacji i inkluzji społecznej studentów z niepełnosprawnościami w ekosystemie szkoły wyższej. W pierwszej części zostaje przybliżona teoria dotycząca tytułowych idei. Wskazane zostają główne założenia i uwarunkowania realizacji koncepcji normalizacji i inkluzji w przestrzeni edukacyjnej. Określeni są kluczowi dla procesu uczestnicy (studenci i nauczyciele), ich przymioty i zadania. Rozważania teoretyczne znajdują swoją egzemplifikację w drugiej części artykułu, która przedstawia wyniki badań własnych nad problemem wsparcia studentów słabosłyszących i niesłyszących w 34 uczelniach na terenie Polski, jako przykład realizacji idei normalizacji i inkluzji. Ukazuje funkcjonujący w uczelniach system wsparcia – wraz z trudnościami, które zagrażają jego wysokiemu poziomowi, oraz jego formy. Artykuł podkreśla potrzebę indywidualnego i wielopłaszczyznowego wsparcia studentów z uszkodzonym narządem słuchu w ekosystemie uczelni.The article deals with the problem of normalization and social inclusion of students with disabilities in the ecosystem of an academic institution. The first part presents the theory of the title ideas. The main assumptions and conditions for the implementation of the concept of normalization and inclusion in the educational space are indicated. The key participants in the process (students and teachers), as well as their qualities and tasks are determined. Theoretical considerations are exemplified in the second part of the article, which presents the results of own research on the problem of supporting hard of hearing and deaf students in 34 academic institutions in Poland, as an example of the implementation of the idea of normalization and inclusion. It shows the support system functioning in academic institutions – along with the difficulties that threaten its high level and its form. The article emphasizes the need for individual and multifaceted support for students with hearing impairment in the academic institution ecosystem. 
Dyslexia – occurrence, definition issue and gender correlation
Get PDFDysleksja jest powszechnie znanym zaburzeniem, które bywa jednak często błędnie rozumiane lub bagatelizowane. Spory poglądowe dotyczą całego społeczeństwa, jak i badaczy, którzy przedstawiają własne definicje specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu, wskazując na różne patomechanizmy i symptomatologie. Niniejszy artykuł prezentuje wyniki analiz dokumentacji psychologiczno-pedagogicznych: dane statystyczne dotyczące liczby dzieci z dysleksją, dysortografią, dysgrafią, dyskalkulią na przykładzie uczniów wybranej krakowskiej szkoły. Wnioski z badań okazują się zaskakujące zarówno w kwestii liczebności uczniów z zaburzeniami względem przyjętych w literaturze uśrednionych przedziałów procentowych, jak i korelacji płci z dysleksją, powszechnie uznaje się chłopców, za znacznie częściej dotkniętych wspomnianymi trudnościami.Dyslexia is a well-known disorder, which is often misunderstood or underestimated. Disputes of opinion concern the whole society as well as researchers who present their own definitions of specific reading and writing difficulties, pointing to different pathomechanisms and symptomatologies. This article presents the results of analyses of psychological and pedagogicaldocumentation: statistical data concerning the number of children with dyslexia, dysorthography, dysgraphy, dyscalculia on the example of students from a selected school in Cracow. Conclusions from the research turn out to be surprising both in terms of the number of students with disorders in relation to the averaged percentage ranges adopted in the literature, as well as the correlation between gender and dyslexia, which generally recognises boys as much more often affected by the aforementioned difficulties
Patrząc diabłu w oczy: totalitaryzm i humanitarno-personalistyczna koncepcja życia społeczno-politycznego kardynała Stefana Wyszyńskiego
Get PDFThis article aims to expose the specificity of the theory of totalitarianism in the context of the humanitarian-personalistic concept of the socio-political life of Cardinal Stefan Wyszyński. It allows for a unique insight into the nature of both totalitarian systems – both into the essence of German Nazi Hitlerism and Communism. Presenting the above issues from the point of view of personalist Christian praxeology exposes their unprecedentedly criminal tendencies. In this context, the presentation of the primary topics of the paradigm of both totalitarian systems reveals their perverse specificity as well as their anti-human and anti-Christian character. Thus, it allows one to demythologize the ideology of communism and Nazi-national socialism as well as present both concepts as degenerated “syndicate of crimes” leading to the negation of human dignity and – as a consequence – to the collapsing of humanity’s civilization as well. Moreover, it is also associated with an absolute opposition to the frequent attempts to justify, legitimize and even authenticate them in the eyes of world public opinion.Zasadniczym celem niniejszego artykułu jest ukazanie specyfiki teorii totalitaryzmu w kontekście humanitarno-personalistycznej koncepcji życia społeczno-politycznego Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Pozwala to na wgląd w naturę obydwu systemów totalitarnych – zarówno w istotę niemieckiego nazistowskiego hitleryzmu, jak też komunizmu. Ukazanie powyższych kwestii z punktu widzenia personalistycznej prakseologii chrześcijańskiej demaskuje ich bezprecedensowo zbrodnicze skłonności. W tym kontekście przedstawienie fundamentalnych zagadnień paradygmatu obu totalitaryzmów obnaża ich wynaturzoną specyfikę, jak też dekonspiruje ich antyludzki i antychrześcijański charakter. Pozwala to zatem odmitologizować zarówno ideologię komunizmu, jak też nazistowski narodowy socjalizm i ukazać obydwie koncepcje jako zwyrodniałe systemy zbrodni prowadzącej do zanegowania godności człowieka i – w konsekwencji – do zapaści cywilizacyjnej ludzkości. Co więcej, wiąże się to również z absolutnym sprzeciwem wobec częstych obecnie prób ich usprawiedliwiania, legitymizowania, a nawet uwierzytelnienia w oczach światowej opinii publicznej
(rec.): Maria Gołda-Sobczak Krym jako przedmiot sporu ukraińsko-rosyjskiego Wydawnictwo Naukowe Silva Rerum, Poznań 2016, ss. 378
Get PDFPotrzeba nowej architektury bezpieczeństwa w Europie
Get PDFThe paper discusses Russia’s position towards present day escalation of tensions in international relations and international security which may lead to the new conflict in Europe. It analyses and evaluates Russian proposals, positions and deals with the negotiations between Russia and USA that have taken place in this regard. The paper summarizes the historical facts that led to today’s escalation of tensions between Russia, the USA and Europe, and underlines the fact that dialogue requires two parties willing to listen to each other,capable of perception, which must approach it without prejudice and hegemonic, neo-colonial superiority. The paper is based on the assumption that the security architecture of 20th century Europe has collapsed and disappeared. Russia is coming up with proposals to redefine it, but the West is unable to do so because of neo-colonial superiority and arrogance and refuses to discuss it, blindly adhering to the status quo of the Cold War. That is the reason why even the Member States of the EU are not able to create real common security policy. But Europe and the world need new security architecture.W artykule omówiono stanowisko Rosji wobec dzisiejszej eskalacji napięć w stosunkach międzynarodowych i bezpieczeństwie międzynarodowym, które mogą doprowadzić do nowego konfliktu w Europie. Artykuł analizuje i ocenia rosyjskie propozycje,stanowiska i podejmuje kwestię negocjacji między Rosją a USA, które toczyły się w tym zakresie. Artykuł podsumowuje fakty historyczne, które doprowadziły do dzisiejszej eskalacji napięć między Rosją, USA i Europą oraz podkreśla, że dialog wymaga dwóch stron chętnych do wzajemnego słuchania, zdolnych do rozumienia, które muszą podejść do niego bez uprzedzeń i hegemonicznej, neokolonialnej wyższości. Artykuł opiera się na założeniu, że architektura bezpieczeństwa dwudziestowiecznej Europy załamała się i zniknęła. Rosja przedstawia propozycje jej przedefiniowania, ale Zachód nie jest w stanie tego zrobić z powodu neokolonialnej wyższości i arogancji oraz odmawia dyskusji o tym, ślepo trzymając się status quo z czasów zimnej wojny. Dlatego nawet państwa członkowskie UE nie są w stanie stworzyć prawdziwej wspólnej polityki bezpieczeństwa. Ale Europa i świat potrzebują nowej architektury bezpieczeństwa
An attempt to build advocacy and cooperation for the activities of the educated scout and scout organizations after 1989 in Poland. At the representation of the Coordination Committee of Scout Organizations, Federation of Polish Scouting – research report
Get PDFPo zmianie ustroju w Polsce w 1990 roku zlikwidowano monopol Związku Harcerstwa Polskiego i umożliwiono rejestrację innych organizacji harcerskich i skautowych na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej. Nowe stowarzyszenia podjęły próby zbudowania płaszczyzn rzecznictwa i współpracy dla swoich działań wychowawczych. W poniższym doniesieniu z badań sprawozdawczych i historycznych zaprezentowano działalność dwóch inicjatyw: Komisji Porozumiewawczej Organizacji Harcerskich, Federacji Harcerstwa Polskiego. Opisano genezę powstania, okres funkcjonowania, organizacje tworzące, cele działalności.The text is a report from reporting, historical research, in which I describe and compare attempts to build levels of advocacy and cooperation for the educational departments of scout and scout organizations after 1989 in Poland. On the example of the Coordinating Commission of Scout Organizations, the Polish Scouting Federation. The presented initiatives did not bring tangible long-term levels of advocacy and cooperation for the educational activities of various scout and scout organizations
Openness to other people as an axilogical and educational problem
Get PDFCelem artykułu jest prezentacja kwestii związanych z otwartością na drugiego człowieka jako zagadnienia o charakterze aksjologicznym. Ramą teoretyczną dla tych rozważań jest koncepcja myślenia według wartości autorstwa księdza Józefa Tischnera. Druga część tekstu poświęcona jest analizie problemu negatywnych postaw wobec społeczności LGBT oraz homofobiijako przykładów wyzwań związanych z otwartością na drugiego człowieka w kontekstach aksjologicznym i edukacyjnym.The article aims to present issues related to openness to other people as issues of an axiological nature. The theoretical framework for the presented issues is the concept of thinking according to values by Józef Tischner. The second part of the text is devoted to the analysis of the problem of negative attitudes towards the LGBT community and homophobia as an example of the challenge of being open to other people in the axiological and educational context