Revistas Científicas de la Universidad Andina del Cusco
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“Se trata de incomodidad e impotencia” – La cultura deportiva hegemónica informada por la mirada masculina que afecta la subjetividad incorporada de mujeres karatekas
Get PDFKarateka women may be characterized as masculine when viewed from the traditional martial culture and stereotyped and sexualized within the sports culture. These characterizations are gender binary organized. Women are in an arena assumed to be hegemonically masculine, with the male gaze guiding their performance as athletes and dictating expectations for their performativity as women. We carried out a study with the Spanish women\u27s karate squad in preparation for the Tokyo Olympic Games, aiming to analyze how the hegemonic sports culture affects karateka women\u27s embodied subjectivities through the diktats of the male gaze. The data generated with athletes and coaches, mainly through interviews carried out twice with each of them, informed processes of objectification and consumption of women in sport. Their athletic performance is devalued while, contradictorily, there is an apparent valuation of them through the sensualisation and sexualisation of their bodies. It is not valuation, though, since it keeps just favoring a desirous male gaze that, due to hegemony, addresses women as others. At times, athletes get lost in criticisms of one another, as data reported, but they are brave in being there, facing oppression daily, and becoming stronger. They often develop reflexivity and criticality of their situation, but it is not an easy task to be carried out alone. So, a community of practice among women is welcome as much as having the support of conscious men, those with greater understanding capacity, as they are internal to male culture.Las mujeres karatekas pueden ser consideradas masculinizadas cuando se las mira bajo la cultura marcial tradicional, y estereotipadas y sexualizadas bajo la cultura deportiva. Tales culturas siguen el orden binario de género. Las mujeres se encuentran en un ámbito que se supone es hegemónicamente masculino, en el que la mirada masculina guía su desempeño como atletas y dicta las expectativas sobre su performatividad como mujeres. Realizamos un estudio con la selección española de kárate femenino en preparación para los Juegos Olímpicos de Tokio con el objetivo de analizar cómo la cultura deportiva hegemónica afecta las subjetividades de las mujeres karatekas a través de los dictados de la mirada masculina. Los datos recopilados con atletas y entrenadores, especialmente a traves de entrevistas realizadas dos veces con cada uno de ellos, informaron procesos de cosificación y consumo de las mujeres en el deporte. Se devalúa su rendimiento deportivo mientras, contradictoriamente, hay una aparente valoración de ellas a través de la sensualización y sexualización de sus cuerpos. Al fin y al cabo, sin embargo, no es valoración ya que sigue favoreciendo una mirada masculina deseosa que, por hegemonía, endereza las mujeres como otros. A veces las atletas se pierden en las críticas de unas a otras, como los datos comprueban, pero son valientes al estar ahí, enfrentando opresiones diariamente y volviéndose más fuertes. A menudo desarrollan reflexividad y crítica del contexto, pero no es una tarea fácil que puedan realizar en solitario. Entonces es bienvenida una comunidad de práctica entre mujeres tanto como contar con el apoyo de hombres conscientes, aquellos con mayor capacidad de comprensión, por ser internos a la cultura masculina
Barreras estructurales para el acceso a una educación sexual integral desde el cuidado de la salud de jornaleras agrícolas Yoreme-Mayo
Get PDFStructural barriers are an important gap for access to comprehensive sex education, which is amalgamated with socio-labor conditions and socioeconomic barriers, which prevent timely attention to sexual health care, as is the case for women agricultural workers in Northern Sinaloa, for years they have remained violated under a structural system of oppression, symbolic violence, invisibility and discrimination, not having a social protection, nor security scheme. This research aims to analyze the main barriers that hinder the right to comprehensive sex education from the health care in Yoreme-Mayo agricultural day laborers. The work is developed from an interpretative study with a qualitative approach, the choice of methodological tools has feminist epistemological bases. Information was collected through semi-structured interviews and audio recordings where six women were given voice. As results, three categories of analysis emerged: structural, economic and time barriers, the findings indicate that these barriers intersect with socio-labor conditions and labor informality, on the other hand, an axis that crosses these barriers was time, limiting the possibilities of having essential information for sexual and reproductive health, as well as the prevention of Transmission Infections. Women day laborers face a structural disadvantage where social, economic, political and cultural processes modify ways of life for timely sexual health care, which are drawn immediately due to multiple factors including geographical spaces of settlement, customs, time restriction, excess domestic and extra-domestic burden, linked to a significant lag at the educational level in indigenous populations. Based on the results we suggest to continue developing prevention policies in health, safety and social protection coverage for women agricultural workers.Las barreras estructurales son una brecha importante para el acceso a una educación sexual integral, que se amalgama con las condiciones sociolaborales y barreras socioeconómicas, lo anterior impiden una atención oportuna para el cuidado de la salud sexual, como es el caso para mujeres trabajadoras agrícolas en el Norte de Sinaloa, que por años han permanecido vulneradas bajo un sistema estructural de opresión, violencia simbólica, invisibilidad y discriminación, al no contar con un esquema de protección y seguridad social. La presente investigación pretende analizar las principales barreras que obstaculizan el derecho a una educación sexual integral desde el cuidado de la salud en jornaleras agrícolas Yoreme-Mayo. El trabajo se desarrolla a partir de un estudio interpretativo con enfoque cualitativo, la elección de herramientas metodológicas tiene bases epistemológicas feministas. La recolección de la información se realizó por medio de entrevistas semiestructuradas y grabación de audio en la que se dio voz a seis mujeres. Como resultados emergieron tres categorías de análisis: barreras estructurales, económicas y de tiempo, los hallazgos indican que estas barreras se entrecruzan con las condiciones sociolaborales e informalidad laboral, por otro lado, un eje que atraviesa estas barreras resultó el tiempo, limitando las posibilidades de contar con información indispensable para una salud sexual y reproductiva, así como la prevención de Infecciones de Transmisión. Las mujeres jornaleras enfrentan una desventaja estructural donde los procesos sociales, económicos, políticos y culturales, modifican formas de vida para una atención oportuna de salud sexual, que se dibujan de inmediato debido a múltiples factores entre ellos espacios geográficos de asentamiento, costumbres, restricción del tiempo, exceso de carga doméstica y extra-doméstica, ligado a un rezago importante a nivel educativo en poblaciones indígenas. Con base en los resultados sugerimos seguir desarrollando políticas de prevención en salud, seguridad y cobertura de protección social para mujeres trabajadoras agrícolas
Indicadores de la política económica y su efecto en la sostenibilidad económica basado en el modelo de ecuaciones estructurales
Get PDFLa sostenibilidad de un país depende directamente de su política económica y de la sostenibilidad financiera de las empresas. Antecedentes de la investigación: la política económica de un país debe garantizar el desempeño de políticas económicas sostenibles y la capacidad de gobernanza. Se analizó seis dimensiones de la política económica: crecimiento de la economía; mercado laboral; impuestos; presupuesto; investigación, innovación e infraestructura; y el sistema financiero mundial. Problema que se investiga: ¿Cuál es la confiabilidad de los indicadores de las políticas económicas en la sostenibilidad económica y en el indicador de gobernanza sostenible? Objetivo de la investigación: Identificar las políticas económicas sostenibles y la confiabilidad de los indicadores sobre la sostenibilidad económica y su efecto en el indicador de gobernanza sostenible. Participantes: Se ha utilizado datos secundarios de recursos confiables de la web de Sustainable Governance Indicators (SGI), de 41 países de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) y la Unión Europea. Método de estudio: Se aplicó la metodología exploratoria (predictivas), aplicando el Modelo de Medida Reflectiva según el Modelo de Ecuaciones Estructurales (PLS-SEM). Donde se usa como herramienta de medición 50 indicadores planteados en una encuesta a 41 países de la OCDE. Resultados: De seis dimensiones, cuatro cumplen con los criterios, métricas y umbrales de la confiabilidad del indicador, confiabilidad de la consistencia interna, validez convergente y discriminante. Conclusiones: El 26% de los indicadores son confiables. Es decir, Las cargas factoriales y los constructos que cumplen con los criterios, métricas y umbrales generan predicciones acertadas
Análisis fundamental y el sentimiento empresarial en el mercado de valores
Get PDFComprender el sentimiento empresarial, nos permite identificar burbujas financieras, sobrevaloraciones e infravaloraciones de las empresas. También, podemos identificar patrones de fuerza y dirección de la relación entre las variables financieras. Problema que se investiga: ¿Cuáles son las ratios bursátiles que están fuertemente asociados con el sentimiento empresarial? Objetivo de la investigación: Identificar las ratios bursátiles que están fuertemente asociadas con el sentimiento empresarial. Participantes: se importan los datos desde la interfaz de programación de aplicaciones (API, por sus siglas en inglés) de Yahoo! Finance con Python, para preparar y limpiar los datos, y se analiza seis indicadores de 30 empresas del mercado americano correspondientes al primer trimestre del 2023. Método de estudio: se aplica la metodología de Análisis de Componente Principal (PCA, por sus siglas en inglés). Para el análisis estadístico y reducción de dimensionalidad se aplica el software IBM SPSS. Resultados: el modelo está conformado por tres componentes principales, la cantidad óptima de los componentes principales son los valores por encima de 1.0, que son los más aceptables. Conclusiones: el 99.28% de la variable original Price/Sales, y el 99.27% de la variable Enterprise Value/Revenue, tienen una fuerte influencia en la formación del componente principal 1,2 y 3. Es decir, estos valores originales con relación a los componentes principales indican la fuerza y dirección del sentimiento empresarial
Mujeres empresarias en Culiacán, Sinaloa México: su participación en el ámbito financiero regional (1940-1970)
Get PDFThis article explains the role played by a small number of women entrepreneurs, particularly those lenders and credit grantors, in the financial world dominated almost entirely by men, in the municipality of Culiacán, Sinaloa, Mexico, between the years of 1940. to 1970. For this, a documentary review was carried out through the notarial records, located in the General Archive of Notaries of the State of Sinaloa; in order to identify the main formal and informal lenders in the region. It concludes by identifying María Luisa González de Rivas, Alicia Calles de Almada and Ana María Arnold de Cervantes, as members of a select group of lenders who operated in Culiacán between 1945 and 1965, they had an outstanding participation in the market. informal credit and thereby contributed to the growth of the regional economy.Este artículo explica el papel que desempeñaron un reducido número de mujeres empresarias, en particular aquellas prestamistas y otorgadoras de créditos, en el mundo financiero dominado casi en su totalidad por hombres, en el municipio de Culiacán, Sinaloa, México, entre los años de 1940 a 1970. Para ello, se realizó una revisión documental a través de los registros notariales, localizados en el Archivo General de Notarías del Estado de Sinaloa; a fin de identificar a los principales prestamistas formales e informales de la región. Se concluye identificando a María Luisa González de Rivas, Alicia Calles de Almada y Ana María Arnold de Cervantes, como integrantes de un grupo selecto de prestamistas que operaron en Culiacán entre los años de 1945 y 1965, las mismas tuvieron una destacada participación en el mercado crediticio informal y con ello contribuyeron con el crecimiento de la economía regional
Importancia de la ética, valores y principios en la formación universitaria: Breve reflexión
Get PDFThis review article has the purpose of examining the concepts of ethics, values and principles in university higher education, as well as evidencing the importance of ethics in the training of integral professionals, for this, an exploratory review of documents was used. of indexed journals, the criteria used for the selection of articles were directly aligned with the objectives and primarily articles that did not consider the theme of ethics and education were discarded. As a result, it is suggested that ethics is a fundamental aspect in different areas of life and highlights the importance of ethical principles such as human dignity, education in values, religation and autonomy to guide our actions and decisions; it is concluded that ethics is one of the most important pillars to safeguard the well-being of society; The university acquires an important role, forging the strengthening of doing, being, knowing and living with social identity and responsibility with its community, so that the university and its teaching staff must be open to innovation, critical thinking and the search for the truth to contribute to the constant improvement of the training of students at the Universidad Andina del Cusco.El presente artículo de revisión tiene el propósito de examinar los conceptos de ética, valores y principios en la educación superior universitaria, así mismo evidenciar la importancia que tiene la ética en la formación de profesionales integrales, para ello, se utilizó una revisión exploratoria de documentos de revistas indexadas, los criterios empleados para la selección de artículos estuvieron alineados directamente con los objetivos y primordialmente se descartaron artículos que no consideren la temática de ética y educación. Como resultado se sugiere que la ética es un aspecto fundamental en diferentes áreas de la vida y se destaca la importancia de principios éticos como la dignidad humana, la educación en valores, la religación y la autonomía para guiar nuestras acciones y decisiones; se concluye en que la ética es uno de los pilares más importantes para salvaguardar el bienestar de la sociedad; adquiriendo un rol importante la universidad, forjando el fortalecimiento del hacer, ser, conocer y convivir con identidad social y responsabilidad con su comunidad, es así que la universidad y su plana docente deben estar abiertos a la innovación, pensamiento crítico y en la búsqueda de la verdad para contribuir en la mejora constante de la formación de los estudiantes de la Universidad Andina del Cusco
Creatividad en la perspectiva sociocultural: ¿Por qué las mujeres son menos frecuentemente reconocidas como creativas?
Get PDFCreativity from a sociocultural perspective is defined as a complex and applied phenomenon that is influenced by various factors and brings about transformation in the context. Based on these foundations, the objective of this study was to discuss how stereotypes and gender barriers, rooted in sociocultural structures, constitute inhibiting factors for the development, expression, and recognition of creative women. To achieve this, a literature review was conducted. Data from previous research are analyzed, providing insights into the different barriers overcome by highly creative women and offering a sociocultural interpretation of the challenges they faced on their path to creative recognition. As a result, this analysis not only sheds light on the difficulties but also identifies specific areas that require attention to drive significant social transformation, emphasizing the urgency of overcoming societal prejudices and limitations; the study underscores the critical importance of establishing a sociocultural environment that celebrates and recognizes creativity equitably for all individuals. This work contributes to the discussion on gender equity in the creative sphere by highlighting the need to break down obstacles limiting women\u27s creative expression.
La creatividad en una perspectiva sociocultural es definida como un fenómeno complejo y aplicado, que está influenciado por diversos factores y genera transformación en el contexto. El objetivo del presente estudio fue discutir cómo los estereotipos y las barreras de género, fundamentados en las estructuras socioculturales, constituyen factores inhibidores del desarrollo, expresión y reconocimiento de la mujer creativa. Para ello, fue realizada una revisión de literatura. Fueron analizados datos de investigaciones previas que aportan información sobre diferentes barreras superadas por mujeres altamente creativas, proporcionando una interpretación sobre los desafíos que enfrentaron en su camino hacia el reconocimiento creativo. Como resultado, este análisis no sólo arroja luz sobre las dificultades, sino que también identifica áreas específicas que requieren atención para impulsar una transformación social significativa. Se subraya la urgencia de superar los prejuicios y limitaciones impuestos por la sociedad, destacando la importancia crítica de establecer un ambiente sociocultural que celebre y reconozca la creatividad de manera equitativa para todas las personas. Al hacer hincapié en la necesidad de romper los obstáculos que limitan la expresión creativa de las mujeres, este trabajo contribuye a la discusión sobre la equidad de género en el ámbito creativo
Fut-fémina: dinámica social de su participación en Venezuela
Get PDFWomen have achieved spaces in different spheres of society after many struggles and the sports sector is no exception. In Venezuela, more and more women interact in women\u27s football, breaking limitations and stereotypes that lead to the search for manifestation from a claim for gender equality that allows the positioning of women in society with a view to promoting cultural change with the acceptance of women playing football. The purpose of this study is aimed at generate theoretical contributions about the socio-political dynamics of football-female participation in Venezuela. Methodologically, it is based on the qualitative paradigm that required a hermeneutic investigation, not only of the text but also of the context. It is an interpretive type of field research. A structured interview with seven questions was used, and it was addressed to ten women who have interacted in Venezuelan women\u27s soccer. The informants were represented by: three players, three coaches, two referees, and two managers. In addition, an opinion survey was applied. The findings obtained reveal that women still find limitations for their incursion into spaces historically reserved for men, including disciplines such as football. This study sends contributions about the dynamics of Venezuelan women in women\u27s soccer, with the ultimate goal of connecting socio-political trends with the visions of women who perform and practice football, thus establishing a new frame of reference in Venezuela\u27s academic and sports field.La mujer ha conquistado a través de sus luchas constantes, espacios en la sociedad y el sector deporte no es la excepción. En Venezuela las niñas y mujeres están participando más en los diversos sectores sociales lo que ha permitido el posicionamiento de índole femenina en la sociedad con intenciones a fundar un cambio cultural, y en el sector deporte con la aceptación de la mujer jugando al fútbol. El propósito de este estudio esta direccionado a generar aportes teóricos, acerca de la dinámica socio-política de la participación fut-fémina en Venezuela. Metodológicamente, se apoya en el paradigma cualitativo que requirió una indagación hermenéutica, no solo del texto sino también del contexto. Es una investigación interpretativa de campo. Se utilizó la entrevista estructurada con 07 (siete) preguntas, dirigidas a diez (10) personas del género femenino que han incursionado en el fútbol venezolano. Las informantes estuvieron representadas por: tres (03) jugadoras, tres (03) entrenadoras, dos (02) árbitras y dos (02) dirigentes. Además se aplicó una encuesta de opinión. Los hallazgos obtenidos descubren que la mujer aún encuentra limitaciones para su incursión en espacios históricamente reservados a los hombres, entre ellos la disciplina como el fútbol. Esta trama teórica remite aportaciones acerca de la dinámica de la mujer venezolana en el fútbol, para generar asuntos de orden socio-políticas desde una perspectiva deportivista sobre fútbol femenino, y así repensar un estado referencial en lo académico-deportivo venezolano
Evaluación del nivel de conocimiento sobre los objetivos de desarrollo sostenibles (ODS) de docentes y estudiantes de UNACIFOR
Get PDFThe Sustainable Development Goals (SDGs) are a set of 17 global goals, which present a focus on sustainable development. Universities play a key role in the SDGs, which is based on being pillars for the development of a sustainable society. The objective of this research was to know the degree of knowledge about the SDGs presented by teachers and students of UNACIFOR. This research adopted a quantitative approach and a non-experimental cross-sectional design with a descriptive correlational scope. A questionnaire was used and administered to a sample of 18 teachers and 90 students at UNACIFOR. The data collected were processed using Excel and SPSS, and the chi-square test was applied for analysis. It was identified that both teachers and students have limited knowledge about the SDGs. Furthermore, by establishing a significance level of 0.05, a statistically significant difference between the two samples was evidenced. It is concluded that it is necessary for UNACIFOR to implement measures and activities to promote and strengthen the value of the SDGs.Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son un conjunto de 17 objetivos globales, los cuales presentan un enfoque al desarrollo sostenible. Las universidades desempeñan una función primordial en los ODS, la cual se basa en ser pilares para el desarrollo de una sociedad sostenible. El objetivo de esta investigación fue conocer el grado de conocimiento sobre los ODS que presentan los docentes y estudiantes de la UNACIFOR. Esta investigación adoptó un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de tipo transversal con un alcance descriptivo correlacional. Se utilizó un cuestionario que se administró a una muestra compuesta por 18 docentes y 90 estudiantes de la UNACIFOR. Los datos recopilados se procesaron utilizando Excel y SPSS, y se aplicó la prueba de chi-cuadrado para el análisis. Se identificó que tanto docentes como estudiantes presentan un conocimiento limitado sobre los ODS. Además, al establecer un nivel de significancia del 0.05, se evidenció una diferencia estadísticamente significativa entre las dos muestras. Se concluye que es necesario que la UNACIFOR implementen medidas y actividades para promover y fortalecer el valor de los ODS