Revistas Científicas de la Universidad Andina del Cusco
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Cuerpo y Tiempo Libre: Una mirada a través de las prácticas y discursos de estudiantes de Educación Física en clave de Género
Get PDFThe following research work focuses on analyzing the experiences, practices, and discourses that are present around the body practices carried out by students of the Bachelor\u27s Degree in Physical Education in Montevideo, Uruguay. The conceptualizations of Free Time and Leisure in relation to gender are explored, as well as the historical definitions of the body in physical education and its link with the constructions of gender and sexuality. By crossing the dimensions of gender and sexuality, we seek to understand epistemic ideas\u27 impact on the body\u27s historical definitions within physical education, traditionally reproducing binary gender trajectories. The study also analyzes the limitations, tensions, and opportunities within the temporal contexts in which these practices develop. To approach this investigation, qualitative methodology was used, and semi-structured interviews were carried out with physical education students from Montevideo, Uruguay, to reflect on experiences, emotions, practices, and discourses that support the analysis, understanding, and development of said study holistically. The theoretical and conceptual basis supporting the case\u27s interpretation is aligned with feminist epistemologies. El siguiente trabajo de investigación se centra en analizar las experiencias, prácticas y discursos, que se encuentran presentes en torno a las prácticas corporales realizadas por estudiantes de la Licenciatura en Educación Física de Montevideo, Uruguay. Se exploran las conceptualizaciones del Tiempo Libre y el Ocio en relación al género, así como las definiciones históricas del cuerpo en la educación física y su vínculo con las construcciones de género y sexualidad. Al cruzar las dimensiones de género y sexualidad, se busca comprender el impacto de las ideas epistémicas en las definiciones históricas del cuerpo dentro de la educación física, tradicionalmente reproductora de trayectos binarios de género. El estudio también analiza las limitaciones, tensiones y oportunidades dentro de los contextos temporales en los que se desarrollan estas prácticas. Para acercarnos a esta indagación se utilizó la metodología cualitativa, las entrevistas semiestructuradas realizadas a estudiantes de educación física de Montevideo, Uruguay, nos reflejan experiencias, vivencias, emociones, prácticas y discursos que sustentan el análisis, la comprensión y el desarrollo de dicho estudio de manera holística. La base teórica y conceptual que sustenta la interpretación del caso, se encuentra alineada con las epistemologías feministas. 
El Impacto de la Inteligencia Artificial en la formación de estudiantes de Educación superior
No full textArtificial intelligence (AI) in the country has greatly impacted the training of students, so its use generates expectations in higher education students. AI has the function of providing immediate knowledge to enhance skills and abilities through a computer. The objective is to execute a systematic review of the different scientific articles that allows to visualize in a general way the reality of the context about the use of AI in higher education to understand the impact generated by AI. A methodology of bibliographic review with a comparative descriptive scope of AI was used; likewise, different scientific articles were reviewed through a selective process; thirty-nine articles were obtained that have a direct relation with AI in the use and training of higher education students whose result was to recognize the advantages and disadvantages that have AI literacy, to strengthen complex cognitive abilities in the shortest possible time. Concluding that, society’s education in the use of technology is key to forming citizens with a critical sense and deciding the direction in which to use this technology. Artificial intelligence can be an opportunity to improve our society and generate better pedagogical, didactic, and curricular opportunities in higher education.La inteligencia artificial (IA) en el país ha generado un gran impacto en la formación de estudiantes, por lo que su uso genera expectativa en los estudiantes de educación superior; la IA tiene la función de proporcionar conocimientos inmediatos, para potencializar habilidades y capacidades a través de un ordenador. El objetivo es ejecutar una revisión bibliográfica de los diferentes artículos científicos que permite visualizar de manera general la realidad del contexto, sobre el uso de la IA en educación superior, para comprender el impacto que genera la IA. Se utilizó una metodología de revisión bibliográfica con alcance descriptivo comparativo de la IA, así mismo, se revisaron diferentes artículos científicos mediante un proceso selectivo se obtuvo treinta y nueve artículos, que tienen relación directa con la IA en el uso y formación de estudiantes de educación superior, cuyo resultado fue reconocer las ventajas y desventajas que tienen la alfabetización en IA, para fortalecer capacidades cognitivas complejas en el menor tiempo posible. Concluyendo que la educación de la sociedad en el uso de la tecnología es clave para formar ciudadanos con sentido crítico y decidir la dirección en el uso de esta tecnología. La inteligencia artificial puede ser una oportunidad para mejorar nuestra sociedad y generar mejores oportunidades pedagógicas, didácticas y curriculares, en la educación superior
DEPRESION, ANSIEDAD Y ESTRÉS EN CORRELACION AL MIEDO AL COVID-19 EN CIRUJANOS DENTISTAS DEL CENTRO HISTORICO DEL CUSCO, 2022.
Get PDFObjetivo: Determinar depresión, ansiedad y estrés en correlación al miedo al coronavirus en cirujanosdentistas del centro histórico del cusco, se planteó una metodología con un enfoque cuantitativo, alcancedescriptivo, diseño transversal y prospectivo donde se utilizó un muestreo no probabilístico intencional, dichaencuesta se distribuyó de manera presencial y virtual conformada por los ítems de DASS-21 y FCV-19S; seencontró 192 profesionales en 134 consultorio dentales, sin embargo solo se codifico 94 encuestas, además seutilizó estadística descriptiva básica. Los resultados evidenciaron depresión leve 19.1% y moderado 13.8%,seguido de ansiedad moderada 34% y severa 10.6%, continuando con estrés leve 9.6% y moderada 9.6%, porotra parte, el 34% manifestaron sentir miedo al Covid-19 en un nivel medio y 6.4% sintieron miedoen un nivel alto, por consiguiente entre los factores más predominantes se encontraron: ser mujer, tener 23 a30 años, trabajar en centros privados. tener menos de 5 años de experiencia laboral, sin ninguna comorbilidady haber tenido experiencia al Covid-19. En conclusión, esta investigación demostró la correlación positiva ysignificativa de depresión, ansiedad, estrés y miedo en Cirujanos Dentistas Cusqueños durante la pandemiapor Covid-1
Estudio exploratorio del papel de la inteligencia emocional en la innovación empresarial desde la perspectiva de los procesos organizacionales
Get PDFThe purpose of this research was to explore the role of emotional intelligence (EI) in business innovation from the perspective of organizational processes. A qualitative, documentary and descriptive approach was employed, and a total of n = 20 scientific articles were identified and selected from databases. The results reveal that emotional intelligence and entrepreneurial innovation stand out for their impact and the relationship between EI, entrepreneurial competence and knowledge management. The role of EI in business innovation and managerial effectiveness, its influence on collaboration and team performance, its relationship with adaptation to organizational change, and its link with business intelligence and decision making, as well as scientific productivity, were also analyzed. It is concluded that EI is an essential component for business innovation, especially from the perspective of organizational processes.El propósito de esta investigación fue explorar el papel de la inteligencia emocional (IE) en la innovación empresarial desde la perspectiva de los procesos organizativos. Se empleó un enfoque cualitativo, documental y descriptivo, y se identificaron un total de n = 20 artículos científicos, los cuales fueron seleccionados a partir de bases de datos. Los resultados revelan que la inteligencia emocional y la innovación empresarial se destacan por su impacto y la relación entre IE, competencia emprendedora y gestión del conocimiento. Asimismo, se analizó el papel de la IE en la innovación empresarial y la eficacia gerencial, su influencia en la colaboración y el rendimiento de los equipos, su relación con la adaptación al cambio organizacional, y su vínculo con la inteligencia de negocios y la toma de decisiones, además de la productividad científica. Se concluye, que la IE es un componente esencial para la innovación empresarial, especialmente desde la perspectiva de los procesos organizativos
MUSICOTERAPIA FRENTE A LA ANSIEDADEN LA CONSULTA ODONTOLÓGICA
Get PDFbjetivo: Evaluar la efectividad de la musicoterapia para reducir laansiedad en pacientes del Centro Estomatológico Universitario LuisVallejos Santoni, Universidad Andina del Cusco (2024). Material yMétodo: Se empleó un diseño cuasi experimental con enfoquecuantitativo, analizando a pacientes atendidos durante septiembre delsemestre 2024. Los instrumentos utilizados incluyeron el test de Idarey una ficha de signos vitales; Resultados: evidenciaron diferenciassignificativas entre los grupos con y sin musicoterapia. En el grupo sinintervención, el 100% de los pacientes experimentó incrementos enpresión arterial (PA), pulso y frecuencia respiratoria (FR), sinmostrar regulación. En cambio, en el grupo con musicoterapia, el 78.5% de los pacientes presentóreducción de la PA, el 66.7% disminuyó el pulso y el 99.3% mostró una menor FR. Estos hallazgosreflejan la efectividad de la musicoterapia para estabilizar los signos vitales.Conclusión: la musicoterapia es una herramienta eficaz para mitigar la ansiedad en pacientesodontológicos, contribuyendo a mejorar los indicadores fisiológicos y a brindar una experiencia másconfortable durante el tratamiento
Desafíos en contexto de pandemia para jóvenes rurales de tres universidades del sureste mexicano
Get PDFThe COVID-19 pandemic brought about immediate changes in people’s daily lives. In the field of higher education, it was an accelerated conversion to virtual environments, without the necessary contextual adjustments, especially in rural environments where devices such as laptops, tablets or computers, as well as digital knowledge and internet connection infrastructure, were not common. The aim of this article is to recover the experiences, learning and challenges of rural youth in three universities in southeastern Mexico, through a qualitative methodology. The technique used was the narrative interview, under a constructivist articulation orientation. The main finding was to identify differentiated experiences among students as well as different reflective processes on the formative process.La Pandemia por COVID-19 propició cambios inmediatos en la vida cotidiana de las personas. En el ámbito de la educación superior, se trató de una acelerada conversión a entornos virtuales, sin que ello significara adecuaciones contextuales necesarias, sobre todo para entornos rurales en los que, tanto dispositivos como laptops, tabletas o computadoras, como saberes digitales e infraestructura de conexión a internet, no eran lo común. El objetivo del artículo es recuperar las experiencias, aprendizajes y desafíos de los jóvenes rurales en tres universidades del sureste mexicano, por medio de una metodología cualitativa. La técnica empleada fue la entrevista narrativa, bajo una orientación articuladora constructivista. El principal hallazgo fue identificar experiencias diferenciadas entre los estudiantes además de distintos procesos reflexivos sobre el proceder formativo
El elefante en la habitación: los elementos del periodismo y la inteligencia artificial como modelo de intervención analítica en la cultura
Get PDFTo present this issue, where the core is education and academic culture, I think it is appropriate to recover the essential idea of the work of Kovach and Rosenstiel (2021) on the elements of journalism. The reason is that the media is one of the sectors of culture most affected by artificial intelligence, this is because of the elephant in the room that we have referred to in the title.Para presentar este número, donde el núcleo es la educación y la cultura académica, creo que es oportuno recuperar la idea esencial de la obra de Kovach y Rosenstiel (2021) sobre los elementos del periodismo. La razón es que los medios de comunicación son uno de los sectores de la cultura más afectados por la inteligencia artificial, esto es por el elefante en la habitación al que nos hemos referido en el título
Teoría de Markowitz en portafolios del S&P 500
Get PDFThe objective of this article was to analyze Markowitz\u27s Theory to identify its impact on performance because investors require optimizing the balance between risk and return. Methodologically, the study used the type of basic research with a quantitative approach; in addition, a non-experimental design of a retrospective type and a descriptive and explanatory scope. Regarding the sample, the monthly historical price of the shares of the companies listed in the S&P 500 stock index was used, covering a period from January 2023 to August 2024 and processed through the Solver program. As findings, it was found that the efficient frontier was useful to identify portfolios with the same level of risk and different returns, the lower dispersion of data and the lower beta coefficient allowed to obtain a return higher than the risk. In this sense, it was concluded that Markowitz\u27s theory favorably affects the performance of a portfolio since it allowed to identify investment alternatives that simultaneously minimize risk and maximize return.En el presente artículo se propuso como objetivo analizar la Teoría de Markowitz para identificar su incidencia en el rendimiento debido a que los inversionistas requieren optimizar el equilibrio entre riesgo y rendimiento. Metodológicamente, el estudio empleó el tipo de investigación básica con enfoque cuantitativo; además, un diseño no experimental de tipo retrospectivo y un alcance descriptivo y explicativo. En cuanto a la muestra, se utilizó la cotización histórica mensual de las acciones de las empresas listadas en el índice bursátil S&P 500 abarcando un periodo comprendido entre enero del 2023 hasta agosto 2024 y procesados a través del programa Solver. Como hallazgos se encontró que la frontera eficiente fue útil para identificar portafolios con el mismo nivel de riesgo y rendimientos diferentes, la menor dispersión de datos y el menor coeficiente beta permitieron obtener un rendimiento superior al riesgo. En ese sentido, se concluyó que la teoría de Markowitz incide favorablemente en el rendimiento de un portafolio ya que permitió identificar alternativas de inversión que simultáneamente minimizan el riesgo y maximizan el rendimiento